Convocatoria Opos CLM 2015

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II.- AUTORIDADES Y PERSONAL OPOSICIONES Y CONCURSOS Consejería de Educación, Cultura y Deportes Resolución de 07/04/2015, de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, por la que se convocan procedimientos selectivos para ingreso y accesos al Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria y al Cuerpo de Profesores de Música y Artes Escénicas, por el sistema de turno libre, y procedimiento para la adquisición de nuevas especialidades por los funcionarios de los citados cuerpos, así como procedimiento de selección de aspirantes a puestos de trabajo docente en régimen de interinidad. [2015/4436] Conforme establece la disposición adicional sexta, apartado 1, de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación publicada en el Boletín Oficial del Estado nº 106 de 04/05/2006 (en adelante LOE), son bases del régimen estatutario de los funcionaros públicos docentes las reguladas por la propia LOE y la normativa que la desarrolle en materia de ingreso en los Cuerpos docentes. La disposición adicional duodécima de la LOE, dispone que el sistema de ingreso en la función pública docente será el de concurso-oposición. En la fase de concurso se valorarán, entre otros méritos, la formación académica y la expe- riencia docente previa. En la fase de oposición se tendrán en cuenta la posesión de los conocimientos específicos de la especialidad docente a la que se opta, la aptitud pedagógica y el dominio de las técnicas necesarias para el ejercicio docente. Asimismo existirá una fase de prácticas, que podrá incluir cursos de formación, y constituirá parte del proceso selectivo. En desarrollo de lo dispuesto en la LOE en materia de ingreso en la función pública docente, se ha dictado el Regla- mento de Ingreso, Accesos y Adquisición de Nuevas Especialidades en los Cuerpos Docentes, Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero (BOE nº 53, de 02/03/2007), el cual regula los procedimientos de ingreso en los Cuerpos docentes que se convoquen, disponiendo en su artículo 3, apartado 1, que los órganos competentes de las Administraciones Públicas convocantes, una vez aprobadas sus respectivas ofertas de empleo, procederán a realizar la convocatoria para la provisión de plazas autorizadas en dichas ofertas de empleo, con sujeción, en todo caso, a las normas de Fun- ción Pública que les sean de aplicación. Por otra parte, el título III del mencionado Reglamento establece el sistema de ingreso y el IV regula el acceso de los funcionarios de los Cuerpos docentes a otros Cuerpos docentes incluidos en un subgrupo de clasificación superior. Asimismo, el título V del Reglamento regula el procedimiento para la adquisición de nuevas especialidades y establece, en sus artículos 52 y 54, que las Administraciones Educativas determinarán mediante las oportunas convocatorias, las especialidades que puedan adquirirse a través de los procedimientos esta- blecidos en este título. Teniendo en cuenta el Real Decreto 1834/2008, de 8 de noviembre, por el que se definen las condiciones de formación para el ejercicio de la docencia en la Educación Secundaria, el Bachillerato, la Formación Profesional y las enseñanzas de régimen especial y se establecen las especialidades de los Cuerpos docentes de Enseñanza Secundaria, que en su artículo 9 establece que “para ejercer la docencia en la Educación Secundaria Obligatoria, el Bachillerato, la Formación Profesional y la enseñanza de idiomas, en lo que se refiere al Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria será necesario estar en posesión de un título oficial de Máster que acredite la formación pedagógica y didáctica de acuerdo con lo exigido por los artículos 94, 95 y 97 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación”. Dentro del marco normativo citado, y de conformidad con lo dispuesto en el Acuerdo del Consejo de Gobierno de Castilla-La Mancha de 22/12/2014 (DOCM nº 248 de 24/12/2014) por el que se aprueba la Oferta de Empleo Público de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha para 2014, reformado por el Acuerdo del Consejo de Gobierno de Castilla-La Mancha de 01/04/2015 (DOCM nº 64 de 04/04/2015) por el que se modifica la Oferta de Empleo Público de 2014 y se aprueba la Oferta de Empleo Público de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha para 2015, esta Consejería de Educación, Cultura y Deportes acuerda convocar concurso–oposición para el ingreso en los Cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria y de Profesores de Música y Artes Escénicas por el turno libre, procedimiento para la adquisición de nuevas especialidades, accesos entre Cuerpos, y procedimiento de selección de aspirantes a puestos de trabajo docente en régimen de interinidad, con arreglo a las siguientes bases: AÑO XXXIV Núm. 71 14 de abril de 2015 9840

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Convocatoria Opos CLM 2015

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  • II.- AUTORIDADES Y PERSONAL

    OPOSICIONES Y CONCURSOS

    Consejera de Educacin, Cultura y Deportes

    Resolucin de 07/04/2015, de la Consejera de Educacin, Cultura y Deportes, por la que se convocan procedimientos selectivos para ingreso y accesos al Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria y al Cuerpo de Profesores de Msica y Artes Escnicas, por el sistema de turno libre, y procedimiento para la adquisicin de nuevas especialidades por los funcionarios de los citados cuerpos, as como procedimiento de seleccin de aspirantes a puestos de trabajo docente en rgimen de interinidad. [2015/4436]

    Conforme establece la disposicin adicional sexta, apartado 1, de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin publicada en el Boletn Oficial del Estado n 106 de 04/05/2006 (en adelante LOE), son bases del rgimen estatutario de los funcionaros pblicos docentes las reguladas por la propia LOE y la normativa que la desarrolle en materia de ingreso en los Cuerpos docentes.

    La disposicin adicional duodcima de la LOE, dispone que el sistema de ingreso en la funcin pblica docente ser el de concurso-oposicin. En la fase de concurso se valorarn, entre otros mritos, la formacin acadmica y la expe-riencia docente previa. En la fase de oposicin se tendrn en cuenta la posesin de los conocimientos especficos de la especialidad docente a la que se opta, la aptitud pedaggica y el dominio de las tcnicas necesarias para el ejercicio docente. Asimismo existir una fase de prcticas, que podr incluir cursos de formacin, y constituir parte del proceso selectivo.

    En desarrollo de lo dispuesto en la LOE en materia de ingreso en la funcin pblica docente, se ha dictado el Regla-mento de Ingreso, Accesos y Adquisicin de Nuevas Especialidades en los Cuerpos Docentes, Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero (BOE n 53, de 02/03/2007), el cual regula los procedimientos de ingreso en los Cuerpos docentes que se convoquen, disponiendo en su artculo 3, apartado 1, que los rganos competentes de las Administraciones Pblicas convocantes, una vez aprobadas sus respectivas ofertas de empleo, procedern a realizar la convocatoria para la provisin de plazas autorizadas en dichas ofertas de empleo, con sujecin, en todo caso, a las normas de Fun-cin Pblica que les sean de aplicacin. Por otra parte, el ttulo III del mencionado Reglamento establece el sistema de ingreso y el IV regula el acceso de los funcionarios de los Cuerpos docentes a otros Cuerpos docentes incluidos en un subgrupo de clasificacin superior. Asimismo, el ttulo V del Reglamento regula el procedimiento para la adquisicin de nuevas especialidades y establece, en sus artculos 52 y 54, que las Administraciones Educativas determinarn mediante las oportunas convocatorias, las especialidades que puedan adquirirse a travs de los procedimientos esta-blecidos en este ttulo.

    Teniendo en cuenta el Real Decreto 1834/2008, de 8 de noviembre, por el que se definen las condiciones de formacin para el ejercicio de la docencia en la Educacin Secundaria, el Bachillerato, la Formacin Profesional y las enseanzas de rgimen especial y se establecen las especialidades de los Cuerpos docentes de Enseanza Secundaria, que en su artculo 9 establece que para ejercer la docencia en la Educacin Secundaria Obligatoria, el Bachillerato, la Formacin Profesional y la enseanza de idiomas, en lo que se refiere al Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria ser necesario estar en posesin de un ttulo oficial de Mster que acredite la formacin pedaggica y didctica de acuerdo con lo exigido por los artculos 94, 95 y 97 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin.

    Dentro del marco normativo citado, y de conformidad con lo dispuesto en el Acuerdo del Consejo de Gobierno de Castilla-La Mancha de 22/12/2014 (DOCM n 248 de 24/12/2014) por el que se aprueba la Oferta de Empleo Pblico de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha para 2014, reformado por el Acuerdo del Consejo de Gobierno de Castilla-La Mancha de 01/04/2015 (DOCM n 64 de 04/04/2015) por el que se modifica la Oferta de Empleo Pblico de 2014 y se aprueba la Oferta de Empleo Pblico de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha para 2015, esta Consejera de Educacin, Cultura y Deportes acuerda convocar concursooposicin para el ingreso en los Cuerpos de Profesores de Enseanza Secundaria y de Profesores de Msica y Artes Escnicas por el turno libre, procedimiento para la adquisicin de nuevas especialidades, accesos entre Cuerpos, y procedimiento de seleccin de aspirantes a puestos de trabajo docente en rgimen de interinidad, con arreglo a las siguientes bases:

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  • Ttulo IProcedimiento de ingreso y accesos en los Cuerpos de Profesores de ESO y de Profesores de Msica y Artes Escnicas

    BasesPrimera. Normas generalesSegunda. Sistema seleccinTercera. Requisitos aspirantesCuarta. SolicitudesQuinta. Admisin aspirantesSexta. rganos de seleccinSptima. Comienzo y desarrollo concurso-oposicinOctava. Calificacin oposicinNovena. Superacin concurso-oposicinDcima. Presentacin documentosUndcima. Fase de prcticasDuodcima. Nombramiento funcionarios de carrera

    1 a 45 a 89 a 1011 a1718 a 2021 a 3435 a 3738 a 4546 a 5354 a 5859 a 6162 a 63

    Ttulo IIProcedimiento selectivo de acceso a cuerpos docentes incluidos en grupos de clasificacin superior (exclusivamente para el Cuerpo de Profesores de Ense-anza Secundaria)

    Ttulo IIIProcedimiento de adquisicin de nuevas especialidades

    I. Normas generalesII. Sistema de habilitacinIII. Requisitos de los candidatosIV. SolicitudesV. Admisin de aspirantesVI. TribunalesVII. Comienzo y desarrollo de las pruebasVIII. Calificacin

    123

    4 a 89

    10 a 1112

    13 a 16Ttulo IVProcedimiento de seleccin de aspirantes a puestos de trabajo docente en rgimen de interinidad

    1. Normativa2. Requisitos3. Solicitudes4. Procedimiento de adjudicacin

    Ttulo VHabilitacin y Recursos

    A esta Resolucin se adjuntan los siguientes anexos:

    Anexo IA. Baremo para la valoracin de mritos para el ingreso en los cuerpos docentes por el turno libre.Anexo IB. Baremo para la valoracin de mritos para los sistemas de accesos entre los cuerpos de funcionarios docentes.Anexo II. Distribucin de plazas por turnos y especialidades en los cuerpos de Profesores de Enseanza Secundaria y de Profesores de Msica y Artes Escnicas.Anexo III. Caractersticas de la prueba de carcter prctico.Anexo IV. Temarios de las especialidades.Anexo V. Provincias de gestin de especialidades.Anexo VI. Declaracin jurada de no haber sido separado del Servicio.Anexo VII. Relacin de documentos justificativos de mritos establecidos en los baremos.Anexo VIII. Titulaciones declaradas equivalentes.Anexo IX. Cdigos de Cuerpos y Especialidades.Anexo X. Titulaciones declaradas equivalentes para el desempeo de especialidades en rgimen de interinidad.Anexo XI. Relacin de centros y localidades con sus cdigos.Anexo XII. Catlogo de titulaciones.Anexo XIII. Titulaciones para acreditacin de la competencia lingstica.

    Ttulo I

    Procedimiento de ingreso y accesos en los Cuerpos de Profesores de Enseanza Secundaria y de Profesores de Msica y Artes Escnicas.

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  • Primera. Normas Generales.

    1. Se convoca concurso-oposicin para cubrir 252 plazas, correspondientes al Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria, y 10 plazas en el Cuerpo de Profesores de Msica y Artes Escnicas, en el mbito de gestin de la Comunidad de Castilla-La Mancha.

    De conformidad con la previsin contenida en el artculo 10.2.a) del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, se acumularn al nmero de plazas convocadas por el turno libre, todas aquellas que hubieran quedado sin cubrir en la convocatoria realizada por Resolucin de 07/04/2015 de la Consejera de Educacin, Cultura y Deportes, por la que se convoca procedimiento selectivo para ingreso en el Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria y en el Cuerpo de Profesores de Msica y Artes Escnicas por el turno de personas con discapacidad, as como las que pu-dieran quedar sin cubrir por el sistema de acceso a cuerpos docentes incluidos en grupos de clasificacin superior, convocado mediante esta Resolucin.

    2. Al presente concursooposicin le sern de aplicacin:

    - La Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, modificada por la Ley Orgnica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa.- La Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn.- Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y adquisicin de nuevas especialidades en los Cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Edu-cacin.- Real Decreto 1834/2008, de 8 de noviembre, por el que se definen las condiciones de formacin para el ejercicio de la docencia en la educacin secundaria obligatoria, el bachillerato, la formacin profesional y las enseanzas de rgimen especial y se establecen las especialidades de los cuerpos docentes.- Real Decreto 989/2000, de 2 de junio, por el que se establecen las especialidades del Cuerpo de Profesores de Msica y Artes Escnicas, se adscriben a ellas los profesores de dicho Cuerpo y se determinan las materias que debern impartir.- Real Decreto 1577/2006, de 22 de diciembre, por el que se fijan los aspectos bsicos del currculo de las ensean-zas profesionales de msica reguladas por la Ley Orgnica 2/2006 de 3 de mayo, de Educacin.- Decreto 75/2007, de 19 de junio, por el que se regula el currculo de las enseanzas elementales de msica y dan-za, y se determinan las condiciones en las que se han de impartir dichas enseanzas en la Comunidad Autnoma de Castilla-La Mancha, y regula determinados aspectos relacionados con el acceso a estas enseanzas.- Decreto 76/2007, de 19 de Junio, por el que se regula el currculo de las enseanzas profesionales de msica en Castilla-La Mancha.- Decreto 12/2010, de 16 de marzo, por el que se regula la utilizacin de medios electrnicos en la actividad de la Administracin de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha.- Las dems disposiciones de carcter general que sean de aplicacin, as como las bases contenidas en la presen-te convocatoria.

    3. El nmero de plazas que son objeto de la presente convocatoria, y su distribucin por especialidades y accesos es el siguiente:

    a) Nmero total de plazas convocadas correspondientes al Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria: 252, que se distribuyen de la forma sealada en el cuadro siguiente entre los siguientes accesos: Libre, y Acceso a otros cuerpos docentes incluidos en un grupo de clasificacin superior (G. Superior)

    Libre G. SuperiorFilosofa (cd. 001) 7Griego (cd. 002) 3Latn (cd. 003) 3Lengua castellana (cd.004) 15 1Geografa e historia (cd.005) 21 2Matemticas (cd.006) 18 2Fsica y qumica (cd.007) 15 1

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  • Biologa y geologa (cd.008) 21 2Ingls (cd.011) 69 3Educacin fsica (cd. 017) 8 1Orientacin educativa (cd. 018) 8 1Economa (cd. 061) 8 1Administracin de empresas (cd. 101) 10 1Hostelera y turismo (cd. 106) 5Informtica (cd. 107) 5Intervencin sociocomunitaria (cd. 108) 10 1Procesos sanitarios (cd. 118) 5Sistemas electrotcnicos y automticos (cd. 125) 5

    Total: 236 16

    b) Nmero total de plazas convocadas correspondientes al Cuerpo de Profesores de Msica y Artes Escnicas, turno libre: 10

    Piano (cd. 423) 6Fundamentos de composicin (cd. 412) 2Lenguaje musical (cd. 460) 2

    Total: 10

    4. La tramitacin de las solicitudes de participacin en los procesos selectivos de los diferentes Cuerpos y especia-lidades se llevar a cabo en los Servicios Perifricos de la Consejera de Educacin, Cultura y Deportes, segn la asignacin que figura en el n 11 de la Base Cuarta de esta convocatoria (provincia de gestin de especialidad).

    El nmero de instancias en cada una de las especialidades condicionar el nmero de Tribunales y Comisiones de Seleccin que hayan de nombrarse para juzgar a los aspirantes en cada una de ellas.

    Segunda. Sistema de Seleccin

    5. De conformidad con lo establecido en la disposicin adicional duodcima, apartado 1, de la LOE y en el artculo 17 del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, el sistema de ingreso ser el de concurso-oposicin. En la fase de concurso se valorarn, entre otros mritos, la formacin acadmica y la experiencia docente previa. En la fase de oposicin se tendrn en cuenta la posesin de los conocimientos especficos de la especialidad docente a la que se opta, la aptitud pedaggica y el dominio de las tcnicas necesarias para el ejercicio docente. Asimismo existir una fase de prcticas, que podr incluir cursos de formacin, y constituir parte del proceso selectivo.

    5.1. Fase de oposicin.

    Conforme a lo dispuesto en el artculo 18 del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, en la fase de oposicin se tendr en cuenta la posesin de los conocimientos especficos de los Cuerpos y especialidades docentes a la que se opta, la aptitud pedaggica y el dominio de las tcnicas necesarias para el ejercicio de la docencia. En cuanto a los temarios sobre los que versar la fase de oposicin:

    - Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria:

    De conformidad con la Orden ECD/191/2012, de 6 de febrero (BOE 07/02/2012), en los procedimientos selectivos a que se refiere esta convocatoria ser de aplicacin lo establecido en el Anexo III de la Orden de 09/09/1993 (BOE 21/09/1993), teniendo tambin en cuenta lo establecido en el Anexo I de la Orden de 01/02/1996 (BOE 01/02/1996). Los aspirantes de la especialidad de Idioma Extranjero: Ingls, debern realizar todas las pruebas que integren la fase de oposicin en este idioma.

    - Cuerpo de Profesores de Msica y Artes Escnicas:

    Los establecidos en la Orden ECD/310/2002, de 15 de febrero (BOE 19/02/2002), por la que se aprueban los tema-rios que han de regir en los procedimientos selectivos para ingreso y acceso al Cuerpo de Profesores de Msica y

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  • Artes Escnicas y para la adquisicin de nuevas especialidades por los funcionarios del mencionado Cuerpo (Sec-cin 1 para la parte B de la 1 prueba, Seccin 2 para la parte B de la 2 prueba).

    En aquellas pruebas escritas en las que no se requiera la exposicin oral por el candidato o lectura ante el Tribunal, deber garantizarse el anonimato de los aspirantes. Segn dispone el artculo 20.1 del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, cada una de las pruebas de la fase de oposicin tendr carcter eliminatorio. Las calificaciones de las pruebas se expresarn en nmeros de cero a diez. En ellas ser necesario haber obtenido una puntuacin igual o superior a 5 puntos para poder acceder a la prueba siguiente o, en el caso de la ltima prueba, para proceder a la valoracin de la fase de concurso.

    Conforme a lo establecido en el artculo 21 del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, la fase de oposicin cons-tar de dos pruebas que se ajustarn a lo que se indica a continuacin, y que se realizarn en el orden en el que aparecen reguladas en la presente convocatoria:

    1. Primera Prueba.

    Esta prueba tendr por objeto la demostracin de los conocimientos especficos de la especialidad docente a la que se opta y constar de dos partes que sern valoradas conjuntamente:

    Parte A. Consistir en una prueba prctica que permita comprobar que los candidatos poseen la formacin cientfica y el dominio de las habilidades tcnicas correspondientes a la especialidad a la que se opte. La duracin de esta prueba prctica ser de noventa minutos salvo que, en virtud de las especiales caractersticas de la especialidad, la comisin de seleccin determine otra cosa. La calificacin de la parte A de la primera prueba ser de 0 a 10 puntos. Para su superacin los aspirantes debern alcanzar, al menos, 2,5 puntos.

    El contenido de la prueba prctica ha de ceirse a las materias incluidas en el temario de la especialidad; el con-tenido del Anexo III, es orientativo y no limitativo en cuanto a las posibilidades de la Comisin de Seleccin para establecer la prueba prctica.

    Parte B. Desarrollo por escrito de un tema por el aspirante, durante un tiempo de dos horas, atendiendo a los si-guientes criterios:

    a) En aquellas especialidades que tengan un nmero no superior a 25 temas, deber elegirse entre dos temas.b) En aquellas especialidades que tengan un nmero superior a 25 temas e inferior a 51, deber elegirse entre tres temas.c) En aquellas especialidades que tengan un nmero superior a 50 temas, deber elegirse entre cuatro temas.Todos extrados al azar por el Tribunal de los correspondientes al temario de la especialidad. La calificacin de la parte B de la primera prueba ser de 0 a 10 puntos. Para su superacin los aspirantes debern alcanzar, al menos, 2,5 puntos.

    Calificacin total de la Primera Prueba.

    Esta Primera Prueba se valorar de cero a diez puntos, siendo el resultado de sumar las calificaciones correspon-dientes a las dos partes de las que consta (A y B) ponderadas del siguiente modo:

    Parte A: La calificacin ponderada se calcula multiplicando por 0,5 la calificacin obtenida en esta parte.Parte B: La calificacin ponderada se calcula multiplicando por 0,5 la calificacin obtenida en esta parte.

    Para la superacin de la Primera Prueba en su conjunto, los aspirantes debern alcanzar una puntuacin mnima igual o superior a cinco puntos, siendo sta el resultado de sumar las puntuaciones ponderadas correspondientes a las dos partes de las que consta.

    2. Segunda Prueba.

    2.1. Esta prueba tendr por objeto la comprobacin de la aptitud pedaggica del aspirante y su dominio de las tc-nicas necesarias para el ejercicio docente, y consistir en la presentacin de una programacin didctica y en la preparacin y exposicin oral de una unidad didctica:

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  • A) Presentacin de una programacin didctica.

    La programacin didctica ser entregada por el aspirante al Tribunal que le corresponda. Por Resolucin de la Direccin General de Recursos Humanos y Programacin educativa, se establecer la forma y plazo de dicha en-trega.

    La programacin didctica ser defendida oralmente ante el Tribunal y har referencia al currculo de un rea, ma-teria o mdulo relacionados con la especialidad por la que se participa, y en la que se especificarn los objetivos, contenidos, criterios de evaluacin y metodologa, as como la atencin al alumnado con necesidades especficas de apoyo educativo.

    Esta programacin se corresponder con un curso escolar de uno de los niveles en los que el profesorado de esa especialidad tenga atribuida competencia docente para impartirlo.

    Los currculos a los que se hace referencia en esta convocatoria sern los vigentes en Castilla-La Mancha para el curso 2014-2015.

    La Programacin, que tendr carcter personal, ser elaborada individualmente por el aspirante y tendr una ex-tensin mxima de 60 folios (incluidos, en su caso, Anexos y cualesquiera otros contenidos como ndices, etc.), en tamao DIN-A4, por una sola cara. Se emplear una letra del tipo Arial de 12 puntos sin comprimir, a espacio sencillo.

    Las unidades que compongan la Programacin debern ir debidamente numeradas en un ndice y sern al menos 12. Los contenidos de la programacin didctica debern organizarse en unidades didcticas, de tal manera que cada una de ellas pueda ser desarrollada completamente en el tiempo asignado para su exposicin.

    La programacin incluir una portada en la que se especificarn los datos de identificacin del aspirante y la espe-cialidad. Dicha portada no estar incluida en la extensin mxima de 60 folios.

    En el caso de que el Tribunal detecte que la programacin didctica no cumple con el requisito de elaboracin pro-pia, la puntuacin que se otorgar a la parte A de la segunda prueba ser de 0 puntos.

    En la especialidad de Ingls, la programacin ser redactada y defendida ntegramente en este idioma.

    En la especialidad de Orientacin Educativa, los aspirantes podrn optar por desarrollar un programa de interven-cin en un centro escolar o en un equipo de orientacin educativa y psicopedaggica

    B) Preparacin y exposicin de una unidad didctica.

    La preparacin y exposicin oral ante el Tribunal de una unidad didctica, podr estar relacionada con la progra-macin didctica presentada por el aspirante o elaborada a partir del temario oficial de la especialidad. En el primer caso, el aspirante elegir el contenido de la unidad didctica de entre tres extradas al azar por l mismo de su propia programacin. En el segundo caso, el aspirante elegir el contenido de la unidad didctica de un tema de entre tres extrados al azar por l mismo, del temario oficial de la especialidad.

    En la elaboracin de la citada unidad didctica debern concretarse los objetivos de aprendizaje que se persiguen con ella, sus contenidos, las actividades de enseanza y aprendizaje que se van a plantear en el aula y sus procedi-mientos de evaluacin. El aspirante dispondr de una hora para la preparacin de la unidad didctica y podr utilizar el material auxiliar que considere oportuno y que deber aportar l mismo. La exposicin de la unidad didctica ante el Tribunal tendr carcter pblico, y para ella el aspirante podr utilizar el material auxiliar que considere oportuno y que deber aportar l mismo, as como un guin que no exceder de un folio y que se entregar al Tribunal al trmino de aqulla.

    En las especialidades propias de la Formacin Profesional especfica, la unidad didctica podr referirse a unidades de trabajo, debiendo relacionarse con las capacidades terminales asociadas a las correspondientes unidades de competencia propias del perfil profesional de que se trate.

    2.2. El aspirante dispondr de un tiempo mximo de una hora para la defensa oral de la programacin didctica y la exposicin de la unidad didctica. El aspirante iniciar su exposicin con la defensa de la programacin didctica

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  • presentada, que no podr exceder de treinta minutos, y a continuacin realizar la exposicin de la unidad didctica. Durante el desarrollo de la defensa y exposicin, el Tribunal podr plantear al aspirante las cuestiones que estime oportunas en relacin con el contenido de aqullas.

    2.3. Calificacin de la Segunda Prueba.

    Esta Segunda Prueba se valorar globalmente de cero a diez puntos, debiendo alcanzar el aspirante para su supe-racin una puntuacin igual o superior a cinco puntos.

    5.2. Fase de concurso.

    De conformidad con lo dispuesto en el artculo 23 del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, la valoracin de m-ritos se realizar conforme al baremo que como Anexo I se acompaa a la presente convocatoria, teniendo presente que, segn establece el propio artculo 23 mencionado, en todo caso el baremo de la convocatoria debe respetar las especificaciones bsicas y estructura que se recogen en el Anexo I del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero.

    La calificacin de la fase de concurso se aplicar nicamente a los aspirantes que hayan superado la fase de opo-sicin. La ponderacin de las puntuaciones de las fases de oposicin y concurso para formar la puntuacin global ser de dos tercios para la fase de oposicin y de un tercio para la fase de concurso.

    5.3. Fase de prcticas.

    Los aspirantes que resulten seleccionados, conforme a lo que dispone la Base Novena de esta convocatoria, de-bern realizar un perodo de prcticas tuteladas que formar parte del proceso selectivo y que tendr por objeto comprobar la aptitud para la docencia de los mismos. Finalizada la fase de prcticas se evaluar a cada aspirante en trminos de apto o no apto.

    6. Prueba de acreditacin del conocimiento del castellano para los aspirantes que no posean la nacionalidad espaola.

    Conforme a lo dispuesto en el artculo 16.1 del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, con carcter previo a la realizacin de las pruebas de la fase de oposicin, los aspirantes que no posean la nacionalidad espaola debern acreditar el conocimiento del castellano mediante la superacin de una prueba, en la que se comprobar que po-seen un nivel adecuado de comprensin y expresin oral y escrita de esta lengua.

    Esta prueba se realizar en el lugar y fecha que determine la Direccin General de Recursos Humanos y Programa-cin Educativa de la Consejera de Educacin, Cultura y Deportes una vez publicada la lista definitiva de admitidos. La prueba consistir en la elaboracin, durante un tiempo mximo de 40 minutos, de una redaccin sobre un tema propuesto por el Tribunal; a continuacin el aspirante mantendr una conversacin con el Tribunal durante un tiempo mximo de 20 minutos.

    El Tribunal para la realizacin y calificacin de esta prueba ser nombrado por la Direccin General de Recursos Hu-manos y Programacin Educativa, y estar constituido por 5 funcionarios de carrera de los Cuerpos de funcionarios docentes que tengan la especialidad de Lengua Castellana o de alguna especialidad filolgica.

    La prueba se calificar de apto o no apto, siendo necesario obtener la calificacin de apto para pasar a realizar las pruebas de la fase de oposicin.

    Una vez concluida y calificada la prueba se expondrn, en el lugar de examen, los resultados obtenidos en la misma.

    7. Quedan exentos de realizar la prueba de conocimiento del castellano quienes estn en posesin del Diploma de Espaol, Nivel Superior, establecido por el Real Decreto 1137/2002, de 31 de octubre, que regula los diplomas de espaol como lengua extranjera, o del certificado de Aptitud de Espaol para Extranjeros obtenido en las Escuelas Oficiales de Idiomas. Tambin quedarn exentos quienes posean el ttulo de Licenciado en Filologa Hispnica o Romnica y quienes hubieran superado esta prueba en convocatorias anteriores realizadas por la Administracin Educativa de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha. Igualmente quedarn exentos aquellos aspirantes cuyo ttulo alegado para ingresar en el Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria haya sido emitido en el Reino de Espaa.

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  • No obstante lo expresado en la Base Cuarta, nmero 12 de la presente Convocatoria en relacin con la aportacin de documentacin, el certificado acreditativo del correspondiente ttulo ser aportado por el aspirante junto a la documentacin que acompaa a la solicitud para tomar parte en el concursooposicin. Tal y como establece la disposicin adicional segunda del Real Decreto 1137/2002, de 31 de octubre, el diploma superior de espaol como lengua extranjera que regulaba el Real Decreto 826/1988, de 20 de julio, equivaldr a todos los efectos al Diploma de Espaol, Nivel Superior.

    8. Conforme dispone el Real Decreto 182/1993, de 5 de febrero (BOE n 46, de 23/02/1993), de Acceso de funciona-rios de nacionalidad espaola de Organismos Internacionales a los Cuerpos y Escalas de la Administracin del Esta-do, los aspirantes que tengan la condicin de funcionarios de Organismos Internacionales y posean la nacionalidad espaola quedarn exentos de la realizacin de aquellas pruebas que la Comisin Permanente de Homologacin, que se crea en el mencionado Real Decreto, considere que tienen por objeto acreditar conocimientos ya exigidos para el desempeo de sus puestos de origen en el organismo internacional correspondiente.

    A tal fin, la certificacin de homologacin prevista en el artculo 7 del Real Decreto 182/1993, de 5 de febrero, deber presentarse junto a la solicitud de participacin en el proceso selectivo o, con carcter excepcional, ante el Tribunal al que corresponda enjuiciar los mritos y capacidad del aspirante, con antelacin a la celebracin de los ejercicios que integran las pruebas de la fase de oposicin.

    En los ejercicios de los que se exime a los aspirantes se otorgar la calificacin mnima exigida en la convocatoria para la superacin de los mismos. No obstante, los interesados podrn renunciar a tal calificacin y participar en las pruebas de las que han sido eximidos en igualdad de condiciones que el resto de los aspirantes al turno libre. Tal renuncia deber llevarse a cabo con anterioridad al inicio de las pruebas de seleccin.

    Tercera. Requisitos que deben reunir los aspirantes.

    Para ser admitido en los procedimientos selectivos, los aspirantes debern reunir los siguientes requisitos:

    9.1. Requisitos generales:

    a) Ser espaol o nacional de un Estado miembro de la Unin Europea o nacional de algn Estado al que, en virtud de los Tratados Internacionales celebrados por la Unin Europea y ratificados por Espaa, sea de aplicacin la libre circulacin de trabajadores.

    Tambin podrn participar, cualquiera que sea su nacionalidad, el cnyuge de los espaoles, el de los nacionales de otros Estados miembros de la Unin Europea y, cuando as lo prevea el correspondiente tratado, el de los nacionales de algn Estado al que, en virtud de los Tratados Internacionales celebrados por la Unin Europea y ratificados por Espaa, sea de aplicacin la libre circulacin de trabajadores, siempre que no estn separados de derecho.

    Asimismo, con las mismas condiciones, podrn participar sus descendientes y los de su cnyuge, no separado de derecho, menores de veintin aos o mayores de dicha edad que vivan a su cargo.

    Los aspirantes que no posean la nacionalidad espaola, debern acreditar el conocimiento del castellano mediante la realizacin de una prueba, de conformidad con lo dispuesto en el nmero 6 de la Base Segunda de esta convo-catoria, a excepcin de los aspirantes que se encuentren exentos de su realizacin por las causas previstas en esa misma Base.

    b) Tener cumplidos los dieciocho aos y no exceder de la edad establecida, con carcter general, para la jubi-lacin.

    c) No padecer enfermedad ni estar afectado por limitacin fsica o psquica incompatible con el desempeo de las funciones correspondientes al Cuerpo y especialidad a que se opta.

    d) No ser funcionario de carrera o en prcticas o estar pendiente del correspondiente nombramiento como funcio-nario de carrera del Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria o del Cuerpo de Msica y Artes Escnicas dependiendo del Cuerpo cuyo proceso selectivo se convoca, salvo que se concurra por el procedimiento para la adquisicin de nuevas especialidades, a que se refiere el ttulo V del Reglamento de Ingreso, Accesos y Adquisicin de Nuevas Especialidades en los Cuerpos Docentes a que se refiere la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, aprobado por el Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero (en adelante, el Reglamento).

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  • e) No haber sido separado del servicio mediante expediente disciplinario de cualquiera de las Administraciones Pblicas, ni hallarse inhabilitado para el desempeo de funciones pblicas o de los rganos constitucionales o es-tatutarios de las Comunidades Autnomas, ni hallarse en inhabilitacin absoluta o especial para empleos o cargos pblicos por resolucin judicial.

    Los aspirantes cuya nacionalidad no sea la espaola debern acreditar igualmente no estar sometidos a sancin disciplinaria o condena penal que impida en su estado el acceso a la Funcin Pblica.

    9.2. Requisitos especficos.

    Adems de los requisitos generales establecidos en el apartado anterior, los aspirantes debern reunir los requisitos especficos que se detallan a continuacin, segn sea el procedimiento por el que participen:

    a) Estar en posesin o en condiciones de obtener el ttulo de Doctor, Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el ttulo de Grado correspondiente u otros ttulos equivalentes a efectos de docencia.

    En el caso de que dichos ttulos acadmicos hayan sido obtenidos en el extranjero, deber haberse obtenido su correspondiente credencial de homologacin, segn los Reales Decretos 285/2004, de 20 de febrero, por el que se regulan las condiciones de homologacin y convalidacin de ttulos y estudios extranjeros de Educacin Superior, modificado por el Real Decreto 309/2005, de 18 de marzo, y 1837/2008, de 8 de noviembre, por el que se incorpo-ran al ordenamiento jurdico espaol la Directiva 2005/36/CE, del Parlamento Europeo, y del Consejo, de 7 de sep-tiembre, y la Directiva 2006/100/CE, del Consejo, de 20 de noviembre, relativa al reconocimiento de cualificaciones profesionales, as como a determinados aspectos de la profesin de abogado.

    De conformidad con lo establecido en el punto 1 de la Disposicin adicional nica del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, para el ingreso en el Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria, para las especialidades que se detalla en el Anexo V del citado Real Decreto, podrn ser admitidos quienes, aun careciendo de la titulacin exigida con carcter general estn en posesin de alguna de las titulaciones declaradas equivalentes a efectos de docencia.

    Para el Cuerpo de Profesores de Msica y Artes Escnicas, de conformidad con el apartado 3 de la disposicin adicional nica del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, podrn participar en la presente convocatoria quienes posean alguna de las titulaciones referidas en el Anexo VII.

    b) Exclusivamente para el Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria, estar en posesin de la formacin pe-daggica y didctica a que se refieren los artculos 94 y 100.2 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educa-cin. Con carcter general reunirn este requisito quienes estn en posesin del ttulo oficial de Mster Universitario que habilita para el ejercicio de las profesiones reguladas de Profesor de Educacin Secundaria Obligatoria y Bachi-llerato, Formacin Profesional y Escuelas Oficiales de Idiomas. No obstante, estn dispensados de la posesin del citado ttulo quienes acrediten haber obtenido, con anterioridad al 01/10/2009, alguno de los siguientes requisitos:

    - Estar en posesin del Ttulo Profesional de Especializacin Didctica, del Certificado de Cualificacin Pedaggica o del Certificado de Aptitud Pedaggica.- Estar en posesin de un ttulo universitario oficial que habilite para el ejercicio de la profesin de Maestro, o de un ttulo de Licenciado en Pedagoga o Psicopedagoga as como de cualquier otro ttulo de Licenciado u otra titulacin declarada equivalente al mismo que incluya formacin pedaggica y didctica.- Haber impartido docencia durante un mnimo de dos cursos acadmicos completos o, en su defecto, doce meses ejercidos en perodos continuos o discontinuos, en centros pblicos o privados de enseanza reglada debidamente autorizados, en las enseanzas de Educacin Secundaria Obligatoria o de Bachillerato, de Formacin Profesional o de Escuelas Oficiales de Idiomas.

    9.3. Requisitos especficos para participar por el procedimiento de acceso al Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria de los funcionarios de los cuerpos docentes incluidos en un grupo de clasificacin superior.

    Podrn participar en este procedimiento selectivo, para el que se reservan 16 plazas, los funcionarios docentes cla-sificados en el Subgrupo A2 a que se refiere la vigente legislacin de la Funcin Pblica que renan los siguientes requisitos:

    a) Estar en posesin de las titulaciones que, para el ingreso en el Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria, se establecen en esta convocatoria.

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  • b) Haber permanecido en sus cuerpos de procedencia un mnimo de seis (6) aos como funcionarios de carrera. Las personas aspirantes que opten por este procedimiento de acceso no podrn concurrir a la misma especialidad por el de ingreso libre.

    9.4. Imposibilidad de concurrir a ms de un turno.

    Ningn aspirante podr presentarse, dentro de una misma convocatoria, a plazas de un mismo cuerpo y especiali-dad correspondientes a distintos turnos de ingreso o acceso entre cuerpos de funcionarios docentes.

    10. De conformidad con lo dispuesto en el artculo 14 del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, todas las condi-ciones y requisitos enumerados anteriormente debern reunirse en el da en que finalice el plazo de presentacin de solicitudes de participacin y mantenerse hasta la toma de posesin como funcionarios de carrera.

    Cuarta. Solicitudes

    11. Forma.

    Quienes deseen tomar parte en el presente proceso selectivo podrn hacerlo del siguiente modo:

    A travs del Portal de Educacin (www.educa.jccm.es), el aspirante podr cumplimentar su solicitud de participa-cin, registrarla electrnicamente, realizar el pago de la tasa por derechos de examen y confirmar los datos que la Administracin Educativa de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha ya posee y que le sern mostrados al aspirante a ttulo informativo en la Web, los cuales sern objeto de baremacin en la fase de concurso del proceso selectivo.

    En el caso de que no deseara realizar el pago y registrarla electrnicamente, podr imprimirla y firmarla para su presentacin presencial en los lugares sealados en el nmero 14 de la Base Cuarta.

    Para poder acceder a la solicitud electrnica es necesario que el aspirante se identifique mediante su NIF y la con-trasea que elija tras el proceso de alta como usuario registrado de la Consejera de Educacin, Cultura y Deportes a travs del Portal de Educacin.

    Para registrarse el aspirante deber seleccionar la opcin de acceso mediante NIF o NIE en el caso de participantes de otra nacionalidad, y contrasea y pulsar en la pantalla siguiente sobre el botn Registro.

    Si el aspirante tiene la condicin de funcionario interino docente de la Administracin de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha y ya est dado de alta en la Intranet del Portal de Educacin, no es necesario que se registre en esta Web; en este caso para acceder a la solicitud electrnica utilizar su NIF y la contrasea que emplee para acceder a dicho Portal.

    Los documentos originales que el aspirante desee aportar como mritos para ser tenidos en cuenta en la fase de concurso podrn ser digitalizados y aportados como archivos anexos a su solicitud electrnica.

    Las provincias en las que se celebrarn las pruebas de la fase de oposicin de cada una de las especialidades, son las que se establecen en el Anexo V de la presente convocatoria. La asignacin es la siguiente:

    Albacete:- Geografa e Historia- Matemticas- Hostelera y Turismo- Administracin de Empresas

    Ciudad Real:- Filosofa- Griego- Lengua Castellana y Literatura- Fsica y Qumica (en Puertollano)

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  • Cuenca:- Ingls- Procesos Sanitarios- Fundamentos de Composicin -Piano- Lenguaje Musical

    Guadalajara:- Orientacin Educativa- Economa- Informtica- Sistemas Electrotcnicos y Automticos

    Toledo:- Latn- Educacin Fsica- Intervencin Sociocomunitaria- Biologa y Geologa (Talavera de la Reina)

    As pues, la gestin y tramitacin de las instancias de cada especialidad corresponde a un nico Servicio Perifrico segn la asignacin antes fijada. Adems, ser en esa misma provincia (provincia de gestin de especialidad) donde tendrn su sede la Comisin de Seleccin y todos los Tribunales de la respectiva especialidad y donde se llevar a cabo la baremacin de mritos por las correspondientes Unidades de Baremacin en la especialidad asignada.

    12. Documentacin.

    En los trminos previstos en el Anexo I de la presente Convocatoria, no ser necesario aportar documentacin que ya posea la Administracin convocante, en otro caso los aspirantes acompaarn a sus solicitudes los siguientes documentos:

    a) Documentacin justificativa de los mritos.

    Los aspirantes presentarn junto a su solicitud de participacin toda la documentacin justificativa para la valoracin de los mritos a que se hace referencia en el Baremo Anexo I de la convocatoria, entendindose que solamente se tomarn en consideracin aquellos mritos debidamente justificados a travs de la documentacin que se determina en la presente convocatoria, y que sea presentada durante el plazo de presentacin de instancias.

    A efectos de valoracin del expediente acadmico del ttulo alegado, los aspirantes cuyo ttulo haya sido obtenido en el extranjero, y que debern presentar en el plazo indicado en el prrafo anterior, tendrn un plazo adicional de veinte das naturales, a partir de que expire el de presentacin de instancias, para aportar certificacin expedida por la Administracin educativa del pas en que se obtuvo el ttulo que indique la nota media deducida de las califica-ciones obtenidas en toda la carrera y exprese, adems, la calificacin mxima obtenible de acuerdo con el sistema acadmico correspondiente, a efectos de determinar su equivalencia con las calificaciones espaolas. Esta docu-mentacin deber presentarse traducida al castellano.

    Los aspirantes tendrn la posibilidad de consultar los mritos que a la Administracin le consta que poseen y que le sern mostrados. Estos mritos se mostrarn por bloques del Baremo de Mritos (Experiencia docente previa, Formacin Acadmica y Otros mritos), debiendo optar el aspirante por alguna de las siguientes opciones res-pecto de cada Bloque:

    1) Acepta la documentacin, lo cual significa que el aspirante no debe presentar documentacin justificativa de los mritos de ese bloque y que se baremarn los mritos mostrados.

    2) Acepta y complementa la documentacin, lo cual significa que el aspirante acepta los mritos mostrados (res-pecto de los cuales no deber aportar documentacin alguna) y aade algn otro mrito nuevo (no mostrado) res-pecto del cual deber aportar la correspondiente documentacin justificativa conforme al Baremo y dentro del plazo de presentacin de solicitudes de participacin.

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  • 3) Rechaza la documentacin, lo cual significa que el aspirante no est conforme con los mritos que le son mos-trados (rechaza esa informacin), debiendo aportar, conforme al Baremo y dentro del plazo de presentacin de solicitudes de participacin, toda la documentacin justificativa de los mritos que pretenda hacer valer en la fase de concurso del proceso selectivo.

    En cualquier momento la Administracin podr requerir al interesado aclaracin y justificacin de aquellos mritos respecto de los cuales se planteen dudas o reclamaciones.

    b) Solicitud de destinos.

    Los aspirantes cumplimentarn sus peticiones de destinos para la realizacin de la fase de prcticas (centros, loca-lidades y provincias) directamente a travs del ordenador. En el caso de que un participante no incluyera suficientes peticiones de centros y/o localidades y/o provincias o de no corresponderles alguna de las peticiones efectuadas, la Administracin le destinar libremente.

    La Direccin General de Recursos Humanos y Programacin Educativa, una vez que se resuelvan con carcter definitivo el concurso de traslados y los procesos previos al mismo convocados por Resolucin de la Consejera de Educacin, Cultura y Deportes de 22/10/2014 (DOCM n 210, de 30/10/2014), determinar la ubicacin de las plazas convocadas y efectuar la publicacin de la adjudicacin de las mismas, para la realizacin de la fase de prcticas, por riguroso orden de puntuacin alcanzada en el proceso selectivo en la especialidad de que se trate.

    c) Fotocopia del ttulo alegado para participar o certificacin acadmica que acredite haber realizado todos los estu-dios para la obtencin del ttulo. En el caso de que la fecha del ttulo o de la certificacin acadmica sea posterior al da en que expir el plazo de presentacin de solicitudes fijado en la convocatoria, deber hacerse constar la fecha de terminacin de los estudios.

    En el caso de titulaciones obtenidas en el extranjero deber aportarse la credencial que acredite su homologacin o la credencial de reconocimiento para el ejercicio de la profesin de Profesor de Enseanza Secundaria, en aplica-cin de la Directiva 2005/36/CE. Si los aspirantes resultaran seleccionados debern aportar el original de dicho ttulo con carcter previo a su nombramiento en prcticas, conforme a lo establecido en el nmero 54 de la base Dcima de esta convocatoria.

    d) Los aspirantes extranjeros debern presentar dos fotocopias del documento que acredite su identidad y nacio-nalidad, as como declaracin jurada o promesa de no estar sometido a sancin disciplinaria o condena penal que impida, en su Estado, el acceso a la funcin pblica. Para los casos de extranjeros previstos en el prrafo segundo del nmero 9.1.a) de la Base Tercera se debern presentar, en su caso, los documentos expedidos por las autorida-des competentes, que acrediten:

    - El vnculo de parentesco.

    - El hecho de vivir a expensas o estar a cargo del nacional de un Estado miembro de la Unin Europea con el que tengan dicho vnculo, en los casos en los que sea exigible.

    Igualmente, debern presentar declaracin jurada o promesa del nacional de un Estado miembro de la Unin Euro-pea con el que tengan dicho vnculo de que no est separado de derecho de su cnyuge y, en su caso, del hecho de que el aspirante vive a sus expensas o est a su cargo.

    e) Los aspirantes no espaoles exentos de la prueba de conocimiento del castellano, debern aportar fotocopia del Diploma de Espaol, Nivel Superior, establecido por el Real Decreto 1137/2002, de 31 de octubre, que regula los diplomas de espaol como lengua extranjera (o Diploma Superior de Espaol como Lengua Extranjera que regulaba el Real Decreto 826/1988, de 20 de julio), fotocopia del Certificado de Aptitud de Espaol para Extranjeros expedido por las Escuelas Oficiales de Idiomas o certificacin acadmica que acredite haber realizado todos los estudios para la obtencin de los mencionados diplomas, o fotocopia del ttulo de Licenciado en Filologa Hispnica o Romnica. Tambin ser vlida la certificacin de haber superado esta prueba en convocatorias anteriores realizadas por la Administracin Educativa de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha y, en su caso, la fotocopia del ttulo alegado para ingresar en el Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria que haya sido emitido en el Reino de Espaa.

    La falta de aportacin dentro del plazo de presentacin de solicitudes de la documentacin justificativa de la exen-cin, supondr que el aspirante deber realizar la prueba de acreditacin de conocimiento del castellano.

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  • 13. rgano a quien se dirige.

    Las solicitudes se dirigirn al Coordinador/a del Servicio Perifrico de Educacin, Cultura y Deportes, de la pro-vincia consignada por el aspirante en el recuadro de la instancia correspondiente a la Provincia de gestin de especialidad.

    14. Lugar de presentacin.

    En el caso optarse por imprimir la solicitud para su presentacin presencial, sta, siempre dentro del plazo de pre-sentacin de solicitudes, se har en el Servicio Perifrico de Educacin, Cultura y Deportes de la provincia que se corresponda como Provincia de gestin de especialidad. Las Provincias de gestin de cada especialidad son las siguientes:

    Albacete:- Geografa e Historia- Matemticas- Hostelera y Turismo- Administracin de Empresas

    Ciudad Real:- Filosofa- Griego- Lengua Castellana y Literatura- Fsica y Qumica (Puertollano)

    Cuenca:- Ingls- Procesos Sanitarios.- Fundamentos de Composicin- Piano- Lenguaje Musical

    Guadalajara:- Orientacin Educativa- Economa- Informtica- Sistemas Electrotcnicos y Automticos

    Toledo:- Latn- Educacin Fsica- Intervencin Sociocomunitaria- Biologa y Geologa (Talavera de la Reina)

    Las direcciones de los Servicios Perifricos de la Consejera de Educacin, Cultura y Deportes son las siguientes:

    - Albacete: Avda. de la Estacin 2, 02001 Albacete- Ciudad Real: Avda. Alarcos 21, 13071 Ciudad Real- Cuenca: Avda. Repblica Argentina 16, 16002 Cuenca- Guadalajara: Calle Juan Bautista Topete 1, 19071 Guadalajara- Toledo: Avda. Europa 26, 45003 Toledo.

    Asimismo, podrn presentarse en las oficinas a que se refiere el artculo 38.4 de la Ley 30/1992, de 26 de no-viembre, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn. Estas oficinas deben cursar, sin dilacin, la documentacin recibida al Servicio Perifrico de la Consejera de Educacin, Cultura y Deportes de la provincia consignada como Provincia de gestin de especialidad de la solicitud.

    En el caso de que se opte por presentar dicha documentacin ante una oficina de Correos, se har en sobre abierto, para que sea fechada y sellada por el funcionario de Correos antes de ser certificada.

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  • La documentacin que se pretenda enviar por los aspirantes que residan en el extranjero podr cursarse, en el plazo sealado en el nmero siguiente, a travs de las representaciones diplomticas u oficinas consulares espaolas correspondientes, quienes la remitirn seguidamente al organismo competente.

    15. Plazo de presentacin de solicitudes de participacin.

    El plazo ser de veinte das naturales contados a partir del siguiente al de la publicacin de esta convocatoria en el Diario Oficial de Castilla-La Mancha.

    16. Tasa.

    De conformidad con lo dispuesto en la Ley 9/2012, de 29 de noviembre, de Tasas y Precios Pblicos de Castilla-La Mancha y otras medidas tributarias (DOCM n 235, de 01/12/2012), para poder participar en la presente convocato-ria todos los aspirantes debern abonar el importe correspondiente a la tasa por derechos de examen.

    La tasa por derechos de examen ser de 41,62 euros. El pago de la tasa se realizar dentro del plazo de presenta-cin de solicitudes de participacin, utilizando para ello el modelo 046, por el concepto Tasas Exmenes. Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria, o Cuerpo de Profesores de Msica y Artes Escnicas 2015.

    El interesado presentar la solicitud de participacin cumplimentada de acuerdo con los datos que figuran en esta convocatoria con la validacin mecnica o sello de la entidad financiera en el modelo 046 por haber satisfecho los derechos de examen.

    Los aspirantes que deseen realizar el pago y registro de forma telemtica realizarn el pago de la tasa, dentro del plazo de presentacin de solicitudes de participacin, mediante tarjeta o adeudo en cuenta, por va telemtica, a travs del modelo 046, mediante la plataforma de pago que estar disponible en la pgina del Portal de Educacin (www.educa.jccm.es) como paso previo al registro de la solicitud telemtica. A estos efectos, una vez cumplimenta-da la solicitud, el participante ser redirigido a la pasarela de pago, tras el cual podr proceder al registro telemtico de su solicitud.

    Asimismo, y de conformidad con lo previsto en la mencionada Ley 9/2012, de 29 de noviembre, de Tasas y Precios Pblicos de Castilla-La Mancha y otras medidas tributarias, a los aspirantes que utilicen la Solicitud Electrnica y pa-guen la tasa por medios electrnicos, se les aplicar una bonificacin del 10% sobre la cuanta de la tasa, quedando en este caso de fijada para el presente proceso selectivo en 37,46 euros, importe resultante de aplicar la bonificacin del 10% sealado a la tasa legalmente establecida de 41,62 euros.

    El pago de la tasa es nico para la participacin en un Cuerpo, Especialidad, Turno y Acceso. Una vez realizado dicho pago, si el participante cumplimentara una nueva solicitud para el mismo Cuerpo, Turno y Acceso, no se le requerir de nuevo el pago de la tasa, siendo vlido el efectuado en el proceso de la anterior solicitud cumplimentada y registrada.

    En el caso de existir dos o ms solicitudes registradas por el mismo participante, para el mismo Cuerpo, Especiali-dad, Turno y Acceso, ser vlida la ltima de ellas que hubiera sido registrada dentro del plazo de presentacin de solicitudes.

    El registro de una solicitud posterior, anula la solicitud que se hubiera registrado anteriormente, siempre que tuvieran identidad en cuanto a Cuerpo, Especialidad, Turno y Acceso.

    17. La falta de la justificacin de abono de los derechos de examen determinar la exclusin del aspirante. En ningn caso el pago de los derechos de examen supondr sustitucin del trmite de presentacin, en tiempo y forma, de la solicitud de participacin ante la Administracin en la forma expresada en el nmero 14 de esta base.

    Quinta. Admisin de aspirantes

    18. Listas provisionales de admitidos y excluidos.

    Finalizado el plazo de presentacin de solicitudes, la Direccin General de Recursos Humanos y Programacin Educativa dictar resolucin, en el plazo mximo de un mes, declarando aprobada la lista provisional de admitidos y excluidos.

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  • En esta resolucin, que se publicar en el Diario Oficial de Castilla-La Mancha, se indicarn los lugares en que se encuentren expuestas al pblico las listas completas de aspirantes admitidos y excluidos, con indicacin de los as-pirantes que por no poseer la nacionalidad espaola debern acreditar el conocimiento del castellano mediante la realizacin de la prueba a la que alude el nmero 6 de la Base Segunda de la presente convocatoria (Prueba de acreditacin de conocimiento del castellano para los aspirantes que no posean la nacionalidad espaola).

    Dichas listas se expondrn, en todo caso, en los Servicios Perifricos de la Consejera de Educacin, Cultura y Deportes, en la sede de la Consejera de Educacin, Cultura y Deportes y en Internet en la pgina web del Portal de la Educacin, y en el tabln de anuncios de la sede electrnica de la Junta de Comunidades de Castilla-La Man-cha (www.jccm.es). Debern constar los apellidos, nombre y Documento Nacional de Identidad o, en su caso, del documento de identidad correspondiente para los aspirantes de nacionalidad extranjera, as como, en el supuesto de exclusin, la causa de la misma.

    Contra las listas provisionales de admitidos y excluidos los aspirantes podrn reclamar en el plazo de 10 das natu-rales contados a partir del da siguiente al de su publicacin, o subsanar en ese mismo plazo los defectos que hayan motivado la exclusin, si dichos defectos fueran subsanables.

    Asimismo, aquellos aspirantes que hayan detectado errores en la consignacin de sus datos personales podrn ma-nifestarlo en el mismo plazo. Las reclamaciones se dirigirn al Servicio Perifrico de Educacin, Cultura y Deportes al que los aspirantes dirigieron la solicitud de participacin (es decir, al Servicio Perifrico de Educacin, Cultura y Deportes consignado en el recuadro de la instancia correspondiente a Provincia de gestin de especialidad) y se presentarn en el mismo lugar de presentacin de la instancia o en cualquiera de los lugares previstos en el nmero 14 de la base Cuarta.

    19. Listas definitivas de admitidos y excluidos.

    Una vez examinadas, las reclamaciones presentadas sern aceptadas o denegadas en la resolucin de la Direccin General de Recursos Humanos y Programacin Educativa por la que se apruebe la lista definitiva de admitidos y excluidos, que ser publicada en los mismos lugares en que se hizo la publicidad de las listas provisionales de ad-mitidos y excluidos.

    Contra dicha resolucin, que no pone fin a la va administrativa, podr interponerse recurso de alzada ante el Con-sejero de Educacin, Cultura y Deportes, en el plazo de un mes a contar desde el da siguiente al de su publicacin conforme establecen los artculos 114 y 115 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn.

    El hecho de figurar en la relacin de admitidos no prejuzga que se reconozca a los interesados la posesin de los requisitos exigidos en los procesos selectivos que se convocan mediante la presente Orden. Cuando del examen de la documentacin que, de acuerdo con la base Dcima de esta convocatoria, debe presentarse en el caso de ser seleccionado se desprenda que no poseen alguno de los requisitos, los interesados decaern de todos los derechos que pudieran derivarse de su participacin en este procedimiento.

    20. Reintegro del importe abonado en concepto de tasa por derechos de examen.

    De conformidad con lo establecido en la Ley 9/2012, de 29 de noviembre, de Tasas y Precios Pblicos de Castilla-La Mancha y otras medidas tributarias (DOCM n 235, de 01/12/2012), proceder la devolucin de la tasa cuando el aspirante resulte excluido de su participacin en el proceso selectivo.

    A los aspirantes que tengan la condicin legal de demandantes de empleo (excepto los de la modalidad de mejora de empleo) en el momento de la presentacin de la solicitud de participacin, se les reintegrar la cuanta de la tasa siempre que efectivamente participen en las pruebas selectivas convocadas y soliciten la devolucin del ingreso en el plazo mximo de un mes desde su celebracin.

    Sexta. rganos de Seleccin.

    21. La seleccin de los participantes ser realizada por los Tribunales y por las Comisiones de Seleccin, que sern nombrados al efecto por resolucin de la Direccin General de Recursos Humanos y Programacin Educativa de la Consejera de Educacin, Cultura y Deportes a partir de la fecha de la publicacin de la lista definitiva de aspirantes admitidos y excluidos, y su nombramiento se publicar en el Diario Oficial de Castilla-La Mancha.

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  • Nmero de tribunales necesarios.

    Se propondr un nmero de tribunales acorde con el nmero de opositores que hayan presentado solicitud para su participacin en las diferentes especialidades, si bien, despus del acto de presentacin regulado en el nmero 35 de la base Sptima, y teniendo en cuenta los opositores presentados, el Presidente de la Comisin de Seleccin, establecer el nmero de tribunales necesarios, no actuando a partir de ese momento los tribunales que hayan decado.

    22. Composicin de los Tribunales.

    De acuerdo con lo dispuesto en el artculo 7 del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, los Tribunales estarn compuestos por funcionarios de carrera en activo de los cuerpos de funcionarios docentes, incluido el Cuerpo de Inspectores de Educacin, o del Cuerpo a extinguir de Inspectores al Servicio de la Administracin Educativa, de-biendo pertenecer, en todo caso, a Cuerpos de igual o superior grupo de clasificacin que el que corresponde al Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria.

    Los Tribunales debern estar formados mayoritariamente por funcionarios pertenecientes al Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria y al Cuerpo de Profesores de Msica y Artes Escnicas.

    Al amparo de lo dispuesto en el apartado 2 del artculo 7 del propio Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, para el presente concursooposicin se fija la composicin de todos los Tribunales en cinco miembros, debiendo desig-narse el mismo nmero de miembros suplentes.

    En el nombramiento de los Tribunales se respetar el principio de especialidad, de acuerdo con el cual la mayora de sus miembros deber ser titular de la especialidad objeto del proceso selectivo.

    Los Tribunales estarn integrados por:

    - Un presidente, designado directamente por el Director General de Recursos Humanos y Programacin Educativa.- Cuatro vocales, designados por sorteo numrico entre los funcionarios de carrera con destino en la Comunidad Autnoma de Castilla-La Mancha, en activo y preferentemente que estn impartiendo la correspondiente espe-cialidad.

    La celebracin del sorteo numrico para la eleccin de los vocales se har en presencia de las Organizaciones Sindicales. Asimismo se procurar, siempre que sea posible, que los vocales designados tengan su Centro de pres-tacin de servicios en la provincia donde el Tribunal tenga su sede.

    En el caso de que el nmero de funcionarios con destino en esta Comunidad Autnoma no fuera suficiente, la Direccin General de Recursos Humanos y Programacin Educativa podr solicitar de otras Administraciones Edu-cativas propuestas de funcionarios de la especialidad correspondiente para formar parte de los Tribunales, o se podrn completar los Tribunales con funcionarios de otra especialidad, pudiendo designarse en este caso asesores especialistas. Actuar como secretario del Tribunal el vocal de menor antigedad en el Cuerpo, salvo que el propio Tribunal acuerde determinarlo de otra manera. Para cada Tribunal se designar, por igual procedimiento, un Tribunal suplente.

    23. Composicin de las Comisiones de Seleccin.

    En aquellas especialidades en las que haya sido necesario nombrar ms de un Tribunal, se constituirn comisiones de Seleccin para cada una de ellas. Estas Comisiones estarn formadas por los presidentes de los Tribunales que se determinen, de la especialidad de que se trate y en nmero no inferior a cinco y, en su caso, si el nmero de presidentes fuera menor a dicha cifra, por vocales de dichos Tribunales hasta completarla. En todo caso actuar como presidente de la Comisin de Seleccin el presidente del Tribunal nmero 1 de la correspondiente especiali-dad. Salvo que la Comisin acuerde determinarlo de otra manera, actuar como secretario el funcionario con menor antigedad en el Cuerpo de entre los miembros que forman parte de la Comisin.

    En aquellas especialidades en las que se nombre Tribunal nico, ste actuar adems como Comisin de Seleccin.

    24. Los Tribunales o, en su caso, las Comisiones de Seleccin podrn proponer a la Direccin General de Recursos Humanos y Programacin Educativa la incorporacin a sus trabajos de asesores especialistas y ayudantes. Sern

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  • funciones de los primeros el asesoramiento de los miembros del rgano de seleccin en la evaluacin de los conoci-mientos y mritos objeto de su especialidad. Los ayudantes colaborarn con estos rganos mediante la realizacin de las tareas tcnicas de apoyo que stos les asignen.

    En su actividad, unos y otros se limitarn al ejercicio de sus respectivas competencias y debern tener la capacidad profesional propia de la funcin para la que sean designados. El Director General de Recursos Humanos y Progra-macin Educativa, a la vista de las propuestas realizadas por los Tribunales o Comisiones de Seleccin, resolver sobre la procedencia o no de designar asesores y ayudantes, dictando en el caso de que proceda el correspondiente nombramiento.

    25. La asignacin de la puntuacin que corresponda a los aspirantes conforme al baremo de mritos que se acompaa como Anexo I a la presente convocatoria, se llevar a efecto por las Unidades de los Servicios Peri-fricos de la Consejera de Educacin, Cultura y Deportes que tengan asignada la gestin de cada especialidad conforme al nmero 11 de la Base Cuarta de esta convocatoria (Provincia de gestin de especialidad), quienes realizarn dicha asignacin en nombre de los rganos de seleccin aportando a los mismos los resultados que obtengan.

    Estas Unidades de Baremacin estarn integradas por funcionarios de los correspondientes Servicios Perifricos de la Consejera de Educacin, Cultura y Deportes, pudindose designar igualmente funcionarios de los Cuerpos docentes. La designacin de los integrantes de las Unidades de Baremacin ser realizada por los respectivos Coordinadores de los Servicios Perifricos de la Consejera.

    Mediante Resolucin de la Direccin General de Recursos Humanos y Programacin Educativa, podr constituirse una Comisin Regional de Baremacin con funciones de coordinacin y homogeneizacin de la actuacin de las Unidades de Baremacin que se constituyan en cada Provincia.

    26. De la participacin en los rganos de Seleccin.

    La participacin en los rganos de seleccin tiene carcter obligatorio de conformidad con lo dispuesto en el artculo 8.3 del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero.

    El incumplimiento de la obligacin de participacin en los rganos de seleccin por parte de los funcionarios que resulten designados de conformidad con lo dispuesto en esta convocatoria, conllevar la exigencia de las responsa-bilidades disciplinarias que procedan, conforme a lo dispuesto en la Ley 4/2011, de 10 de marzo, del Empleo Pblico de Castilla-La Mancha y en el Real Decreto 33/1986, de 10 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de R-gimen Disciplinario de los Funcionarios de la Administracin del Estado (BOE n 15, de 17/01/1986).

    Las dispensas de la participacin en los rganos de seleccin solamente podrn ser determinadas basndose en circunstancias administrativas o en causas de fuerza mayor, debidamente documentadas y consideradas como suficientemente justificativas.

    26.1. Supuestos de exencin de la obligacin de formar parte de los rganos de seleccin.

    Siempre que las necesidades del proceso de conformacin de los rganos de seleccin lo permitan, podrn quedar exentos de formar parte de dichos rganos los siguientes funcionarios:

    a) Quienes hubieran sido designados y hubieran actuado forzosamente como miembros de los rganos de selec-cin en el proceso selectivo para ingreso en los Cuerpos de Profesores de Enseanza Secundaria y de Profesores de Msica y Artes Escnicas convocado por Resolucin de 29/03/2010 de la Consejera de Educacin y Ciencia (DOCM n 60, de 30/03/2010).

    b) Aquellos funcionarios cuya jubilacin voluntaria o forzosa se produzca en el ao en que se realiza la presente convocatoria.

    c) Quienes estn desempeando el cargo de Director.

    d) Las funcionarias que a la fecha del nombramiento de los rganos de seleccin se encuentren al menos en su quinto mes de gestacin.

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  • e) En el caso de familias con hijos menores de tres aos, podr quedar exento el padre o la madre cuando ambos hayan sido designados miembros de los rganos de seleccin, o el progenitor de que se trate en el caso de familias monoparentales.

    f) Quienes sean miembros electos de una Corporacin Local y no tengan dedicacin exclusiva.

    g) Quienes tengan concedida una reduccin de jornada por guarda legal hasta el 31 de agosto del ao en que se realiza la presente convocatoria.

    h) Quienes acrediten la condicin de juez de paz titular.

    Quienes encontrndose en alguno de estos supuestos deseen quedar exentos de formar parte de los rganos de seleccin en el presente proceso selectivo, debern solicitarlo mediante escrito dirigido al Director General de Re-cursos Humanos y Programacin Educativa de la Consejera de Educacin, Cultura y Deportes.

    El escrito solicitando la exencin deber presentarse en el plazo de 20 das naturales a contar desde el siguiente al de publicacin de la presente convocatoria en el Diario Oficial de Castilla-La Mancha. No se aceptarn solicitudes de exencin que se presenten fuera del plazo sealado anteriormente.

    26.2. Exencin de la obligacin de formar parte de los rganos de seleccin basada en razones mdicas.

    Las solicitudes de dispensa basadas en causas mdicas solamente sern aceptadas si son informadas favorable-mente por la Inspeccin Mdica del Servicio Perifrico de la Consejera de Educacin, Cultura y Deportes en el que presta servicios el funcionario.

    26.3. Supuestos de exencin automtica.

    Estarn exentos de formar parte de los rganos de seleccin, siempre que las necesidades del proceso de confor-macin de dichos rganos lo permitan, los siguientes funcionarios y funcionarias:

    a) Quienes en el curso escolar en que se realiza la convocatoria estn disfrutando de una licencia por estudios, tanto en su modalidad anual como parcial correspondiente al periodo febrero-junio.

    b) Quienes se encuentren prestando servicios en la Administracin Educativa en el ao en que se realiza la convo-catoria.

    c) Quienes se encuentren liberados de la prctica docente por estar prestando servicios en una organizacin sindical.

    27. Causas de Abstencin y Recusacin.

    a) Abstencin:

    Los miembros de los rganos de seleccin debern abstenerse de intervenir, notificndolo con carcter inmediato a la Direccin General de Recursos Humanos y Programacin Educativa de la Consejera de Educacin, Cultura y Deportes con la debida justificacin documental, cuando concurra en ellos alguna de las circunstancias previstas en el artculo 28 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn, o si hubiesen realizado tareas de preparacin de aspirantes a pruebas selec-tivas para el mismo Cuerpo y especialidad en los cinco aos anteriores a la publicacin de esta convocatoria.

    Las personas en las que ya concurra una causa de abstencin, de las legalmente establecidas, podrn solicitar su exclusin con carcter previo al sorteo de los tribunales, con el fin de facilitar la formacin de los mismos.

    La participacin en el proceso de adquisicin de nuevas especialidades, es compatible con el hecho de formar parte de los tribunales, al pretender el acceso a una especialidad distinta de la que pudieran ser nombrados miembros de los tribunales.

    Los presidentes solicitarn de los miembros de los rganos de seleccin declaracin expresa de no hallarse in-cursos en las circunstancias previstas en el prrafo anterior. Los integrantes de rganos de seleccin en los que

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  • concurra alguna causa de abstencin lo pondrn en conocimiento del presidente del rgano, el cual lo notificar inmediatamente a la Direccin General de Recursos Humanos y Programacin Educativa de la Consejera de Edu-cacin, Cultura y Deportes que resolver lo procedente. La no abstencin en los casos en los que proceda dar lugar a responsabilidad.

    b) Recusacin:

    Asimismo, de conformidad con lo dispuesto en el artculo 29 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn, en cualquier momento de la tramitacin del procedimiento los aspirantes podrn recusar a los miembros del Tribunal o de la Comisin de Seleccin cuando concurra en ellos alguna de las circunstancias o motivos de abstencin a los que se alude an-teriormente.

    28. Con anterioridad a la iniciacin de las pruebas selectivas a que hace referencia esta convocatoria, la Direccin General de Recursos Humanos y Programacin Educativa publicar en el Diario Oficial de Castilla-La Mancha la Resolucin por la que se nombra a los nuevos miembros de los rganos de seleccin que deban sustituir a los que hayan perdido su condicin por alguna de las causas previstas en el nmero 27 de esta base.

    29. Funcionamiento de los rganos de Seleccin.

    a) Comisiones de Seleccin:

    Conforme a lo dispuesto en la presente convocatoria, las Comisiones de Seleccin estarn constituidas por al me-nos 5 miembros, pudiendo formar parte de ellas los presidentes de los Tribunales que se determinen y los vocales en su caso. La sustitucin de los miembros de las Comisiones de Seleccin ser determinada, cuando sea necesaria, por la Direccin General de Recursos Humanos y Programacin Educativa.

    b) Tribunales:

    Los Tribunales estarn constituidos por el presidente y cuatro vocales. El presidente solo proceder a la sustitucin de un integrante del Tribunal por causas mdicas, cuando tal circunstancia est informada favorablemente por la Inspeccin Mdica del Servicio Perifrico de Educacin, Cultura y Deportes correspondiente a la provincia de des-tino de la persona a sustituir.

    Los vocales suplentes sustituirn, segn el orden en el que aparezcan publicados en el Diario Oficial de Castilla-La Mancha, a los vocales titulares que deban ser sustituidos con independencia del orden en el que aparezcan publi-cados estos ltimos. No obstante, si de forma voluntaria algn vocal suplente expresara su conformidad para ser vocal titular se proceder a su designacin, debiendo acudirse igualmente al orden de publicacin cuando hubiese ms de un vocal suplente voluntario.

    Para la vlida constitucin de los Tribunales a efectos de celebracin de sesiones, deliberaciones y toma de acuer-dos se requiere la presencia del presidente, del secretario y de, al menos, uno de los vocales. La suplencia de los presidentes de los Tribunales se autorizar por la Direccin General de Recursos Humanos y Programacin Educa-tiva; la de los vocales, por el presidente del Tribunal en que hayan de actuar, debiendo recaer sobre alguno de los vocales suplentes que figure en la resolucin que los haya nombrado.

    Si llegado el momento de actuacin de los Tribunales stos no hubieran podido constituirse pese a haberse acudido al procedimiento previsto, los coordinadores de los Servicios Perifricos de la Consejera de Educacin, Cultura y Deportes quedarn facultados para la adopcin de las medidas oportunas necesarias a fin de garantizar el derecho de los aspirantes a la participacin en el proceso selectivo, comunicando a la Direccin General de Recursos Huma-nos y Programacin Educativa las medidas adoptadas.

    30. Funciones de los rganos de Seleccin.

    Los rganos de seleccin actuarn con plena autonoma funcional, sern responsables de la objetividad del proce-dimiento y garantizarn el cumplimiento de las bases de la convocatoria.

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  • 30.1. Funciones de las Comisiones de Seleccin.

    Corresponder a las Comisiones de Seleccin:

    1. La coordinacin de los Tribunales.

    2. La determinacin de los criterios de actuacin de los Tribunales y la homogeneizacin de dicha actuacin, siendo sus decisiones vinculantes y, por tanto, de obligado cumplimiento para los Tribunales.

    3. La agregacin de las puntuaciones de la fase de concurso a las adjudicadas por los Tribunales en la fase de opo-sicin, la ordenacin de los aspirantes y la elaboracin de las listas de los aspirantes que hayan superado ambas fases.

    4. La declaracin de los aspirantes que hayan superado las fases de concurso y oposicin, la publicacin de las listas correspondientes a aqullos, as como su elevacin al rgano convocante.

    En el desarrollo del proceso selectivo, las Comisiones de Seleccin resolvern las dudas que pudieran surgir en aplicacin de estas normas, as como lo que se deba hacer en los casos no previstos.

    En el ejercicio de sus funciones y con anterioridad al comienzo de la fase de oposicin, las Comisiones de Seleccin harn pblicos los criterios de actuacin y evaluacin que, en su caso, establezcan.

    30.2 Funciones de los Tribunales.

    Corresponde a los Tribunales:

    1. La calificacin de las distintas pruebas de la fase de oposicin.

    2. El desarrollo del procedimiento selectivo de acuerdo con lo que dispone la presente convocatoria.

    3. El acatamiento de las decisiones adoptadas por las Comisiones de Seleccin en el cumplimiento de sus fun-ciones.

    4. En el caso de Tribunales nicos, la publicacin de los criterios de actuacin y evaluacin que, en su caso, se establezcan, la agregacin de las puntuaciones de la fase de concurso a las obtenidas en la fase de oposicin, la ordenacin de los aspirantes, la elaboracin de las listas de los aspirantes que hayan superado ambas fases, la declaracin de los aspirantes que hayan superado las citadas fases de oposicin y concurso, la publicacin de las listas correspondientes, as como su elevacin al rgano convocante.

    31. En ningn caso las Comisiones de Seleccin o, en su caso, los Tribunales nicos, podrn declarar que han su-perado el proceso selectivo un nmero superior de aspirantes al de plazas convocadas, a las que agregarn las que hubieran quedado desiertas en la convocatoria realizada por la Resolucin de la Consejera de Educacin, Cultura y Deportes de 07/04/2015, por la que se convoca procedimiento selectivo para ingreso en los Cuerpos de Profeso-res de Enseanza Secundaria y de Profesores de Msica y Artes Escnicas por el sistema general de acceso de personas con discapacidad. Cualquier propuesta de aprobados que contravenga lo anteriormente establecido ser nula de pleno derecho.

    32. Las Comisiones de Seleccin, una vez determinados los aspirantes que han superado el concurso-oposicin por el sistema general de acceso libre, confeccionarn una lista nica, en la que los aspirantes se ordenarn segn la puntuacin global obtenida.

    33. Los rganos de seleccin se regirn por lo dispuesto en la presente convocatoria, en la Orden de 07/05/2010 de la Consejera de Educacin y Ciencia, por la que se regula el funcionamiento y actuacin de los rganos de seleccin (DOCM n 90, de 12/05/2010), en el Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento de ingreso en los Cuerpos docentes no universitarios y en las dems disposiciones que resulten de aplicacin.

    34. A efectos de autorizacin de asistencias por la participacin en rganos de seleccin, conforme establece el artculo 17.2 del Decreto 36/2006, de 4 de abril, sobre Indemnizaciones por razn de servicio (DOCM n 74, de 07/04/2006), los rganos de seleccin que acten en este concurso-oposicin tendrn la categora primera.

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  • Sptima. Comienzo y desarrollo del concurso-oposicin.

    35. Acto de presentacin.

    Mediante Resolucin de la Direccin General de Recursos Humanos y Programacin Educativa, que ser publicada en el Diario Oficial de Castilla-La Mancha, se anunciar el lugar, da y hora de inicio de las actuaciones de la fase de oposicin, que consistir en un acto de presentacin de asistencia obligatoria en persona para todos los participan-tes, con la documentacin oficial acreditativa de su identidad, no siendo vlida la comparecencia de otras personas con algn tipo de apoderamiento. Este acto de presentacin, en ningn caso, tendr lugar antes del 01/06/2015.

    En este acto de presentacin los Tribunales identificarn a los aspirantes, impartirn las instrucciones precisas para el desarrollo de las fases de concurso-oposicin, indicarn los plazos y lugares en que se desarrollar el procedi-miento y cuantas cuestiones estimen oportunas.

    Tras dicho acto de presentacin, los rganos de seleccin adoptarn las medidas organizativas necesarias para la realizacin de la fase de oposicin, pudiendo incluso reducir el nmero de tribunales en funcin del nmero de personas presentadas a dicho acto de presentacin.

    Adems, la Comisin de seleccin, teniendo en cuenta el nmero de opositores que han acudido al proceso selec-tivo, determinar la distribucin de aspirantes por tribunales, pudiendo dejar de actuar aquellos tribunales que no fueran necesarios. Dicha distribucin se publicar en el tabln de anuncios del edificio en el que se haya efectuado la presentacin de opositores, y en la pgina web de la Consejera de Educacin, Cultura y Deportes (www.educa.jccm.es).

    La fecha de realizacin del acto de presentacin podr coincidir con la fecha de inicio de los ejercicios que integran la fase de oposicin. Realizado el acto de presentacin mencionado, los aspirantes sern convocados para sus ac-tuaciones ante los Tribunales en nico llamamiento, es decir, los aspirantes convocados para cada da debern estar presentes a la hora fijada por el Tribunal como hora de inicio de las actuaciones, siendo excluidos del concurso-oposicin quienes no comparezcan, salvo en los casos de fuerza mayor debidamente justificados y apreciados por el Tribunal.

    A estos efectos, los convocados para un ejercicio colectivo debern hacer su presentacin ante el Tribunal en la hora y fecha fijadas en los llamamientos. En el caso de pruebas individuales, los aspirantes convocados para cada da debern estar presentes a la hora fijada por el Tribunal como hora de inicio de las actuaciones.

    Una vez comenzadas las actuaciones ante el Tribunal no ser obligatoria la publicacin de los sucesivos llama-mientos de los aspirantes en el Diario Oficial de Castilla-La Mancha. Estos anuncios debern hacerse pblicos por los Tribunales en los locales donde estn celebrando las pruebas con 2 das hbiles, al menos, de antelacin al comienzo de las mismas.

    36. Desarrollo.

    El orden de actuacin de los aspirantes se iniciar alfabticamente por aquellos cuyo primer apellido comience con la letra Z, de conformidad con lo dispuesto en la Resolucin de 10/12/2014, de la Direccin General de la Funcin Pblica y Justicia de la Consejera de Presidencia y Administraciones Pblicas de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha (DOCM n 242, de 16/12/2014), por la que se publica la letra por la que deber comenzar el or-den de actuacin de las personas aspirantes en los ejercicios de los procesos selectivos que se convoquen durante el ao 2015 por la Administracin de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha.

    Los Tribunales que no cuenten con aspirantes cuyo primer apellido comience con la letra Z, iniciarn el orden de ac-tuacin por los aspirantes cuyo primer apellido comience por la letra A, y as sucesivamente. En cualquier momento los Tribunales podrn requerir a los opositores que acrediten su identidad.

    37. Si los Tribunales tuvieran conocimiento de que alguno de los aspirantes no posee la totalidad de los requisitos exigidos por la presente convocatoria, previa audiencia al interesado, debern proponer su exclusin a la Direccin General de Recursos Humanos y Programacin Educativa, comunicndole a dicho rgano, asimismo, las inexacti-tudes o falsedades en que hubiera incurrido el aspirante en la solicitud de participacin en el concurso-oposicin, a los efectos procedentes.

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  • En este supuesto, y a expensas de lo que determine la resolucin que, en su caso, se dicte por la Direccin General de Recursos Humanos y Programacin Educativa, el aspirante podr seguir participando condicionadamente en el proceso selectivo. Contra la resolucin de exclusin del aspirante, podr interponerse recurso de alzada ante el Consejero de Educacin, Cultura y Deportes en el plazo de un mes a contar desde el da siguiente al de su pu-blicacin, de conformidad con lo establecido en los artculos 114 y 115 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn.

    Octava. Calificacin de las fases del concurso-oposicin.

    38. Los Tribunales calificarn los ejercicios de la fase de oposicin de conformidad con lo dispuesto en el nmero 5.1 de la Base Segunda (Sistema de Seleccin) de la presente convocatoria. En todos los casos, al calificar de 0 a 10 puntos la Parte A (prueba prctica) y la Parte B (desarrollo del tema) de la Primera Prueba y la Segunda Prueba (esta segunda prueba se califica globalmente de 0 a 10 puntos), la puntuacin de cada aspirante ser la media aritmtica de las calificaciones de todos los miembros presentes en el Tribunal.

    Cuando entre las puntuaciones otorgadas por los miembros del Tribunal exista una diferencia de tres o ms enteros sern automticamente excluidas las calificaciones mxima y mnima, hallndose la puntuacin media entre las calificaciones restantes.

    Las actas debern recoger las notas otorgadas a cada uno de los opositores por cada uno de los integrantes del Tribunal. Es decir, en las actas deber figurar la nota que cada integrante del Tribunal otorga al aspirante en los ejercicios A y B de la Primera Prueba y la nota otorgada, en su caso, en la Segunda Prueba.

    La calificacin global correspondiente a la fase de oposicin ser la media aritmtica de las puntuaciones obtenidas en las dos pruebas integrantes de esta fase (Primera Prueba y Segunda Prueba), cuando ambas hayan sido supe-radas. La ponderacin de las puntuaciones de las fases de oposicin y concurso para formar la puntuacin global del proceso selectivo ser de dos tercios para la fase de oposicin y de un tercio para la fase de concurso.

    39. Para poder acceder a la fase de concurso, los aspirantes tendrn que obtener una puntuacin igual o superior a cinco puntos en la fase de oposicin.

    40. Los Tribunales publicarn en su sede las calificaciones otorgadas en la primera Prueba, con aproximacin de hasta diezmilsimas. Contra esta puntuacin los aspirantes podrn presentar reclamacin ante el propio Tribunal en el plazo de 2 das hbiles a contar desde el siguiente al de su publicacin.

    Las reclamaciones sern examinadas por el Tribunal y contestadas por escrito mediante resolucin motivada que se notificar al aspirante, y contra esta resolucin los aspirantes podrn presentar recurso de alzada ante el Director General de Recursos Humanos y Programacin Educativa, en el plazo de un mes a contar desde el da siguiente al de su publicacin, conforme a lo establecido en los artculos 114 y 115 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn.

    Una vez realizada la Segunda Prueba, los Tribunales publicarn en su sede las calificaciones otorgadas en dicha prueba a los aspirantes que la hayan realizado, con aproximacin de hasta diezmilsimas y la calificacin global obtenida por los aspirantes que superen la fase de oposicin. Contra estas puntuaciones los aspirantes podrn presentar reclamacin ante el propio Tribunal en el plazo de 2 das hbiles a contar desde el siguiente al de su pu-blicacin.

    Las reclamaciones sern examinadas por el Tribunal y contestadas por escrito mediante resolucin motivada que se notificar al aspirante, y contra esta resolucin los aspirantes podrn presentar Recurso de alzada ante el Director General de Recursos Humanos y Programacin Educativa, en el plazo de un mes a contar desde el da siguiente al de su notificacin, conforme a lo establecido en los artculos 114 y 115 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn.

    41. Finalizada la fase de oposicin, los Tribunales remitirn a las Comisiones de Seleccin la relacin de los aspiran-tes que han superado dicha fase, ordenados de mayor a menor puntuacin, con aproximacin de hasta diezmilsi-mas, y con indicacin de su documento nacional de identidad o documento anlogo para los extranjeros.

    42. nicamente a aquellos aspirantes que hayan superado la fase de oposicin se les sumar la puntuacin obteni-da en la fase de concurso, a efectos de determinar su puntuacin global obtenida en el proceso selectivo.

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  • 43. Valoracin de la fase de concurso.

    Conforme dispone el nmero 25 de la Base Sexta de esta convocatoria, la asignacin de la puntuacin que corres-ponda a los aspirantes en la fase de concurso, segn el Baremo recogido en el Anexo I de la convocatoria, se llevar a efecto por las Unidades de los Servicios Perifricos de la Consejera de Educacin, Cultura y Deportes que tienen asignada la gestin de cada especialidad conforme al nmero 11 de la Base Cuarta de esta convocatoria (Provincia de gestin de especialidad), quienes realizarn esta asignacin en nombre de los rganos de seleccin aportando a los mismos los resultados que obtengan.

    En la fecha que determine la Direccin General de Recursos Humanos y Programacin Educativa, las puntuaciones provisionales obtenidas en la fase de concurso se publicarn en los tablones de anuncios de los Servicios Perif-ricos de la Consejera de Educacin, Cultura y Deportes, en la sede de la Consejera de Educacin, Cultura y De-portes y en Internet, en la pgina web del Portal de la Educacin (www.educa.jccm.es), y en el Tabln de anuncios electrnico de la Junta, pudiendo los interesados presentar contra las mismas, en el plazo de cinco das hbiles a contar desde el siguiente al de su publicacin, escrito de reclamacin dirigido al Servicio Perifrico de la Consejera de Educacin, Cultura y Deportes correspondiente a la provincia de gestin de especialidad.

    Las reclamaciones a las puntuaciones provisionales de la fase de concurso sern estimadas o desestimadas en la resolucin de la Direccin General de Recursos Humanos y Programacin Educativa por la que se apruebe la lista de puntuaciones definitivas.

    Las puntuaciones definitivas alcanzadas en la fase de concurso se publicarn en los mismos lugares donde se publi-caron las puntuaciones provisionales, en la fecha que se determine por la Direccin General de Recursos Humanos y Programacin Educativa.

    Contra las puntuaciones definitivas podr interponerse Recurso de alzada ante el Consejero de Educacin, Cultura y Deportes en el plazo de un mes, a contar desde el da siguiente al de su publicacin, de conformidad con lo dispues-to en los artculos 114 y 115 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn.

    44. De conformidad con lo establecido en el nmero 30 de la Base Sexta de la presente convocatoria, corresponde a las Comisiones de Seleccin la agregacin de las puntuaciones alcanzadas por los aspirantes en las fases de oposicin y concurso del proceso selectivo, la ordenacin de los mismos de acuerdo con las puntuaciones totales alcanzadas y la elaboracin de las listas de los aspirantes que hayan superado ambas fases.

    45. Las Comisiones de Seleccin, una vez recibidas las puntuaciones otorgadas por los Tribunales, agregarn a los candidatos que hayan superado la fase de oposicin las puntuaciones de la fase de concurso, teniendo en cuenta que segn lo establecido en el artculo 25 del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, la ponderacin de las pun-tuaciones de las fases de oposicin y concurso para formar la puntuacin global ser de dos tercios para la fase de oposicin y de un tercio para la fase de concurso.

    Novena. Superacin del concursooposicin.

    46. Resultarn seleccionados para pasar a la fase de prcticas aquellos aspirantes que, una vez ordenados segn la puntuacin global de las fases de oposicin y concurso, tengan un nmero de orden igual o menor que el nmero total d