SecretarSecretaríía de Educacia de Educacióón del Gobierno del Estadon del Gobierno del Estado

DirecciDireccióón de Planeacin de Planeacióón y Evaluacin y Evaluacióónn

CoordinaciCoordinacióón General de Evaluacin General de Evaluacióón y Seguimienton y Seguimiento

InstalaciInstalacióón n

del del

programaprograma

Requerimientos mRequerimientos míínimos del sistema:nimos del sistema:

Procesador Intel® Core2 Duo o superioro superior, memoria m, memoria míínima de 1nima de 1GBGB, unidad de CD, , unidad de CD,

espacio de disco duro de 1.5 GB, se requiere tener instalado Micespacio de disco duro de 1.5 GB, se requiere tener instalado Microsoft Office rosoft Office

2000 o superior, Windows XP o superior. 2000 o superior, Windows XP o superior.

Nota: Nota: En caso de no contar con estos requerimientos; no instalar debidEn caso de no contar con estos requerimientos; no instalar debido a que la o a que la

consulta de la informaciconsulta de la informacióón sern seráá demasiado lenta y existe la posibilidad del demasiado lenta y existe la posibilidad del

bloqueo del sistema de computo.bloqueo del sistema de computo.

InstalaciInstalacióón:n:

PPara instalar ara instalar PAAR 2011PAAR 2011 en el sistema, inserte el en el sistema, inserte el CDCD en su unidad de en su unidad de CDCD--

ROMROM y entre a la carpeta y entre a la carpeta Reactivos_Enlace_SLP_2011Reactivos_Enlace_SLP_2011, haga doble clic en la , haga doble clic en la

aplicaciaplicacióón SETUP.EXE , siga las instrucciones en pantalla que gun SETUP.EXE , siga las instrucciones en pantalla que guíía al usuario a al usuario

a trava travéés del proceso de instalacis del proceso de instalacióón.n.

Dependiendo de los permisos del usuario; el sistema podrDependiendo de los permisos del usuario; el sistema podríía solicitar la a solicitar la

continuacicontinuacióón de la instalacin de la instalacióón. En este caso se continuarn. En este caso se continuaráá la instalacila instalacióón en la n en la

opciopcióón Permitir.n Permitir.

Entre al programa de instalaciEntre al programa de instalacióón de Reactivos ENLACE 2010, y oprima en n de Reactivos ENLACE 2010, y oprima en

Continuar.Continuar.

El sistema solicitarEl sistema solicitaráá un nombre de usuario y un nombre de la organizaciun nombre de usuario y un nombre de la organizacióón. n.

EscribaEscriba77

Nombre: SEGENombre: SEGE

OrganizaciOrganizacióón: CGEySn: CGEyS

Y confirme, con AceptarY confirme, con Aceptar

C:Reactivos_Enlace_SLP _2011

El sistema buscarEl sistema buscaráá componentes instalados.componentes instalados.

Se solicitarSe solicitaráá el directorio de el directorio de

instalaciinstalacióón, en este caso se requiere n, en este caso se requiere

dejar el directorio por default y oprimir dejar el directorio por default y oprimir

el botel botóón de aceptar.n de aceptar.

C:Reactivos_Enlace _SLP_2011

La siguiente pantalla es para comenzar La siguiente pantalla es para comenzar

la instalacila instalacióón del programa, se n del programa, se

requiere dejar la carpeta por default y requiere dejar la carpeta por default y

continuar con la instalacicontinuar con la instalacióón.n.

Para continuar con la instalaciPara continuar con la instalacióón oprime sobre el siguiente n oprime sobre el siguiente

icono.icono.

El programa verifica que exista espacio El programa verifica que exista espacio

suficiente en disco duro.suficiente en disco duro.

Debido a una incompatibilidad del Debido a una incompatibilidad del

software y los nuevos sistemas software y los nuevos sistemas

operativos, el programa no reconoce operativos, el programa no reconoce

los discos de gran capacidad y marca los discos de gran capacidad y marca

un error en su capacidad. En este caso un error en su capacidad. En este caso

solamente tenemos que marcar la solamente tenemos que marcar la

opciopcióón << Instalar ahora>>.n << Instalar ahora>>.

Inicia la copia de los archivos del Inicia la copia de los archivos del

programa, esta opciprograma, esta opcióón requiere de n requiere de

unos minutos.unos minutos.

Puede que la barra de progreso no Puede que la barra de progreso no

muestre avance, favor de tener un muestre avance, favor de tener un

poco de paciencia.poco de paciencia.

La siguiente pantalla muestra la La siguiente pantalla muestra la

finalizacifinalizacióón del proceso de instalacin del proceso de instalacióón.n.

La instalaciLa instalacióón crearn crearáá la carpeta la carpeta c:c:\\Reactivos_Enlace_SLP_2011Reactivos_Enlace_SLP_2011, en donde , en donde

estarestaráá el icono el icono PAAR_2011PAAR_2011.exe.exe presione doble clic para ejecutar el programa. presione doble clic para ejecutar el programa.

En caso de que requiera poner un acceso directo en su escritorioEn caso de que requiera poner un acceso directo en su escritorio, seleccione , seleccione

el archivo el archivo PARA_2011.exe PARA_2011.exe y oprima el boty oprima el botóón derecho del mouse, aparecern derecho del mouse, apareceráá

el siguiente menel siguiente menúú, donde elige la opci, donde elige la opcióón n Enviar a Enviar a y selecciona y selecciona

Escritorio(crear acceso directo)Escritorio(crear acceso directo)

El acceso directo aparecerEl acceso directo apareceráá en el escritorio.en el escritorio.

Puede acceder al Programa de Apoyo para el AnPuede acceder al Programa de Apoyo para el Anáálisis de Reactivos ENLACE lisis de Reactivos ENLACE

2011 haciendo doble clic sobre 2011 haciendo doble clic sobre éél.l.

Manual Manual

del del

usuariousuario

Programa de Apoyo para el Análisis de Reactivos de ENLACE 2011

En él se hace un análisis del porcentaje de alumnos que responden

acertadamente cada reactivo del examen de la Evaluación Nacional del Logro

Académico en Centros Escolares (ENLACE) para alumnos de Educación Primaria (3° a 6° grado) y Secundaria (1° a 3°), además se contemplan las

escuelas que participan en el programa de la Reforma Integral de Educación Básica (RIEB) en los grados de 3° y 4° de educación primaria .

La consulta de dichos porcentajes se puede hacer en diferente nivel de

agrupación: RegiRegióón, Municipio, Nivel, Sostenimiento, Modalidad, Sector, n, Municipio, Nivel, Sostenimiento, Modalidad, Sector,

Zona Escolar o Clave de Centro de Trabajo.Zona Escolar o Clave de Centro de Trabajo.

Esta consulta es el menú principal para, en base a ésta, mostrar el análisis de

los reactivos.

El programa fue creado en Visual FoxPro, para crear un ambiente visualmente

amigable y así mostrar de forma gráfica un panorama de cómo fue contestado

cada uno de los reactivos de que constaba el examen.

Programa de Análisis de Reactivos de ENLACE

En el programa también se puede acceder de forma individual a cada reactivo y

se obtiene la información de:

Año de la evaluación.

Asignatura.

Nivel y grado escolar.

Unidad diagnóstica y especificaciones del reactivo.

Número de la pregunta.

Pregunta.

Opciones de respuesta

Porcentaje de alumnos que contestó cada una de las opciones.

Porcentaje de alumnos que contestó acertadamente el reactivo.

Porcentaje de alumnos que contestó erróneamente el reactivo.

Lectura y/o imagen asociada al reactivo

Se realiza la consulta de los Se realiza la consulta de los

resultados seleccionando:resultados seleccionando:

RegiRegióónn

MunicipioMunicipio

NivelNivel

IncorporaciIncorporacióónn

ModalidadModalidad

Sector EscolarSector Escolar

Zona Escolar Zona Escolar

Clave de centro de trabajoClave de centro de trabajo

Seleccionando una regiSeleccionando una regióón.n.

Seleccionando un municipio.Seleccionando un municipio.

Por clave de centro de trabajo.Por clave de centro de trabajo.

SelecciSeleccióón del nivel y el grado escolar.n del nivel y el grado escolar.

Para el nivel de educaciPara el nivel de educacióón Primaria se puede n Primaria se puede

marcar la opcimarcar la opcióón de escuelas RIEB que se n de escuelas RIEB que se

evaluevaluóó en 3en 3°° y 4y 4°°..

DespuDespuéés selecciona el grado escolar que s selecciona el grado escolar que

quiera consultar.quiera consultar.

Del mismo modo si requiere consultar el nivel Del mismo modo si requiere consultar el nivel

de Secundaria, lo marca en el Nivel Escolar y de Secundaria, lo marca en el Nivel Escolar y

seguidamente del grado.seguidamente del grado.

Porcentaje de Acierto.Porcentaje de Acierto.

Se manejan 3 niveles de Porcentaje de Se manejan 3 niveles de Porcentaje de

Acierto, que son:Acierto, que son:

1.1. De 0 al 40% (Color Rojo)De 0 al 40% (Color Rojo)

[[Reactivos CrReactivos Crííticos]ticos]

2.2. De 40 al 60 % (Color Amarillo)De 40 al 60 % (Color Amarillo)

3.3. De 60 al 100%(Color Verde)De 60 al 100%(Color Verde)

Nivel de dificultad.Nivel de dificultad.

Existen 3 Niveles de Dificultad que son:Existen 3 Niveles de Dificultad que son:

Reactivos de Bajo Nivel de DificultadReactivos de Bajo Nivel de Dificultad

Reactivos de Medio Nivel de DificultadReactivos de Medio Nivel de Dificultad

Reactivos de Alto Nivel de DificultadReactivos de Alto Nivel de Dificultad

InformaciInformacióón del porcentaje de acierto y nivel de dificultadn del porcentaje de acierto y nivel de dificultad

SelecciSeleccióón de la Asignatura.n de la Asignatura.

Se pueden visualizar las preguntas de cierta Asignatura al selecSe pueden visualizar las preguntas de cierta Asignatura al seleccionar cionar

la cejilla de la cejilla de ““AsignaturasAsignaturas”” y despuy despuéés marcar la asignatura a consultar.s marcar la asignatura a consultar.

Se resaltarSe resaltaráán los n los

nnúúmeros de las meros de las

preguntas que preguntas que

pertenezcan a la pertenezcan a la

asignatura asignatura

seleccionada.seleccionada.

Existen preguntas de control que son reactivos Existen preguntas de control que son reactivos

que estque estáán piloteando para su uso posterior en n piloteando para su uso posterior en

otra evaluaciotra evaluacióón.n.

Aparecen en el programa de la siguiente forma:Aparecen en el programa de la siguiente forma:

Sin porcentaje de acierto y sin nivel de Sin porcentaje de acierto y sin nivel de

dificultad, debido a que la DGEP no dificultad, debido a que la DGEP no

proporciona las caracterproporciona las caracteríísticas de dichos sticas de dichos

reactivos.reactivos.

Ingresar la clave del centro de trabajo y el turno.Ingresar la clave del centro de trabajo y el turno.

Muestra la informaciMuestra la informacióón de la escuela y n de la escuela y

los grados escolareslos grados escolares

Al seleccionar el grado escolar Al seleccionar el grado escolar

muestra los grupos que fueron muestra los grupos que fueron

evaluados en la prueba ENLACE.evaluados en la prueba ENLACE.

Pregunta.Pregunta.

Porcentaje de acierto del reactivo y nPorcentaje de acierto del reactivo y núúmero de alumnos que contestaron mero de alumnos que contestaron

el reactivo.el reactivo.

NNúúmero de alumnos evaluados.mero de alumnos evaluados.

IdentificaciIdentificacióón de la pregunta.n de la pregunta.

Unidad diagnUnidad diagnóóstica y especificacistica y especificacióón del reactivo.n del reactivo.

Opciones de respuesta.Opciones de respuesta.

Muestra la lectura que complementa la pregunta.Muestra la lectura que complementa la pregunta.

Muestra la imagen que complementa la pregunta.Muestra la imagen que complementa la pregunta.

El programa realiza el El programa realiza el

ordenamiento de los ordenamiento de los

reactivos, en diversas reactivos, en diversas

formas que son:formas que son:

••Por AsignaturaPor Asignatura

••Por NPor Núúmero de Preguntamero de Pregunta

••Por Porcentaje de AciertoPor Porcentaje de Acierto

••Por reactivos CrPor reactivos Crííticosticos

Para seleccionar el tipo Para seleccionar el tipo

de ordenamiento que se de ordenamiento que se

requiera basta con requiera basta con

seleccionarlo.seleccionarlo.

AdemAdemáás de contar con la s de contar con la

opciopcióón de poder imprimir n de poder imprimir

dicho reporte con el botdicho reporte con el botóón n ““REPORTE DE REACTIVOSREPORTE DE REACTIVOS””..

El programa cuenta con una opciEl programa cuenta con una opcióón de n de ““RecomendacionesRecomendaciones”” que son que son

consejos o sugerencias para padres de familia y docentes de los consejos o sugerencias para padres de familia y docentes de los grupos de grupos de

ENLACE.ENLACE.