Coordinacion visomotriz
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Educaciòn parvularia
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En la etapa infantil se hace imposibleseparar los elementos que la componen,ya que todos y cada uno de los aspectosdel desarrollo están estrechamenteligados.
La relación del niño con el mundoexterno pasa primero a través de larelación consigo mismo. Para lo cual esnecesario comenzar ha conocer su propiocuerpo, sus características yposibilidades, esta exploración tiene porobjeto el acto motriz.
tocar una batería
La elasticidad
del niño
La edad y la herencia
FACTORES
Nivel de coordinación
física
Altura del centro de gravedad
Tamaño de los objetos
Velocidad de ejecución
•Es la ejecución que se harán con el pie comoelemento clave de desplazamientos, conduccionesde balón, saltos de obstáculos.•Se refiere a la utilización de los pies, de maneracorrecta, armónica y precisa con todo tipo demóviles.
Es la capacidad de coordinar la percepción visual a los movimientos de pies y piernas.
ejemplo en el fútbol patear una pelota.
Es la manipulación de objetos con los miembros inferiores. Podemos señalar en este grupo de actividades.
- Destrezas pédicas (manejo)- Conducciones- Golpeos- Paradas o controles
Movimiento principal: Las piernas.
Capacidad de movimiento en todas las
dimensiones.
Carencia visual provoca falta de precisión
CARACTERÍSTICAS
El desarrollo de la coordinación viso-motriz resulta clave para elaprendizaje, sobretodo de la escritura, ya sea de números o de letras.
ACTIVIDADES PARA POTENCIAR LA
COORDINACIÓN VISO-MOTRIZ
• Seguir un objeto o una luz con la mirada sin mover la
cabeza, realizando distintas trayectorias (arriba-
abajo, izquierda-derecha, diagonal, curvas).
• Colorear dibujos.
• Recortar figuras sencillas.
• Inicialmente, trabajar sobre figuras geométricas
sencillas. Después dar paso a figuras con una
mayor complejidad, con líneas curvas. Y
posteriormente, pasar al recorte de figuras o
dibujos con detalles más complicados.
• Manipular plastilina y realizar figuras con està.
• Aumento de la velocidad en estas tareas:
• Transcribir códigos de dibujos, grafías o números.
Fomentar la mejora de todas las habilidades motrices.
Desarrollar la capacidad de producir patrones
musculares.
Mejorar la activación e inhibición sincronizada de una
serie de grupos musculares.
Mejorar el tiempo de reacción y la velocidad de
ejecución.
Mejorar la realización de movimientos simultáneos.
OBJETIVOS QUE PRETENDEMOS CONSEGUIR
