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C.P.R.A. “ADERAN I” EDUCACIÓN COMPENSATORIA

MONTES S. BENITO - CABEZAS RUBIAS – VVA. CRUCES

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ACTIVIDADES ECOESCUELA.....CURSO 2009/10

TÍTULO DE ACTIVIDADES Plataformas y palancas

RELACIÓN CON ECOESCUELA

Reutilización de materiales para el reciclado

TEMPORIZACIÓN

1º Trimestre

CONEXIÓN CURRICULAR

Área de Tecnología

NIVELES

ESO

MATERIAL NECESARIO

- Cartón, pegamento, cutex, cinta adhesiva, alambre semirígido, madera, palillos de oido, tampón de plástico,,..

Para la construcción de los soportes, así como de las rampas, cortamos las piezas de cartón con

el cuter, de acuerdo a un croquis. Una vez cortadas y dobladas las piezas (según el croquis),

pegamos uno de sus extremos, aquel por el que la canica va a caer en la rampa siguiente con

cinta adhesiva y montamos las rampas sobre los soportes, empezando por la de arriba

(previamente al montaje, pueden pintarse las rampas)



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TÍTULO DE ACTIVIDADES. Construir mapas con cartón reciclado.

RELACIÓN CON ECOESCUELA Realizado con material de deshecho, cartón papel. Los alumnos traerán cajas de cartón

que ellos recogerán de las tiendas, con ellos realizarán mapas de España, Andalucía señalando, cordilleras ríos ,etc.

TEMPORIZACIÓN

4 sesiones

CONEXIÓN CURRICULAR Está relacionado fundamentalmente con la Unidad didáctica del relieve e hidrografía de

España y Andalucía.

NIVELES

5º y 60 de Educación

Primaria

MATERIAL NECESARIO : Cartón, papel, cola, tijeras y cuchillas, lápices de colores, ceras, rotuladores.

DESARROLLO

1º Seleccionamos el material.

2º Dibujamos el mapa a realizar(Dos, uno para recortar y otro para encajar los recortes.

3º Se recorta y se señalan las comunidades, recortando luego las comunidades para encajarlas en el lugar que le corresponde en el

mapa. Coloreamos cada comunidad con el color de su bandera.

4º Formaran cordilleras para superponer sobre los mapas realizados.



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ACTIVIDADES ECOESCUELAS……. CURSO 2009/10 TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: CUELA-BOLA.

RELACIÓN CON ECOESCUELA: UTILIZACIÓN DE MATERIALES RECICLADOS O DE DESECHO PARA

FABRICAR OBJETOS (EN ESTE CASO UN JUGUETE). TEMPORIZACIÓN

1 SEMANA

CONEXIÓN CURRICULAR: EDUCACIÓN PLÁSTICA Y ARTÍSTICA. NIVELES

INFANTIL: (3,4,5, años)

MATERIAL NECESARIO: BOTELLAS DE AGUA, LANA, PLASTILINA, PAPEL ABSORVENTE, COLA, AGUA, PINCELES Y PINTURA.

DESARROLLO

En la unidad didáctica de los juguetes decidimos hacer un juguete con materiales de desecho, los

pasos que seguimos fueron los siguientes:

Primero cogimos las botellitas cortadas por la base y le fuimos pegando alrededor papel

absorbente con cola y agua.

Después hicimos bolas de plastilina y le introducimos con una aguja la lana por el medio.

Pegamos también el papel sobre la bola de plastilina.

Una vez seco el papel le damos la primera mano de pintura y otro día volvemos a retocar.

Por último, decoramos el cuela-bola con algunos motivos para personalizar nuestro juguete, posteriormente barnizamos para

dar brillo y listo para jugar.



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TÍTULO DE ACTIVIDADES: MI NORIA

RELACIÓN CON ECOESCUELA: Análisis del consumo y la importancia del agua para el ser humano, de

manera que desde siempre ha inventado formas

TEMPORIZACIÓN

1 quincena

CONEXIÓN CURRICULAR

TECNOLOGÍA: El ser humano ha necesitado el agua para sobrevivir y ha inventado formas de acercarla, facilitando su uso

en múltiples actividades, como: la noria, los acueductos, etc.

NIVELES

1º y 2º ESO

MATERIAL NECESARIO : corcho blanco, vasos de yogur, alambre, pistola silicona, pintura de colores, varillas finas de madera, tacos de plastilina, lana.

DESARROLLO

1º. Cada grupo de trabajo diseña su noria, realizando un proyecto de construcción, en el que aparezca el diseño, boceto y croquis de ésta.

2º. Se realiza una doble rueda en corcho blanco, decorándola con pintura, según diseño previo y pegándole el manillar que servirá para girarla manualmente.

3º. Se señalan en las ruedas y realizan las muecas correspondientes al lugar en el que se van a colocar los vasitos (canalones).

4º. Se unen ambas ruedas con la varilla de madera, pegándola con silicona, teniendo en cuenta que coincidan las señales y que debe sobresalir por fuera

varios centímetros, para montar la base.

5º. Se colocan en cada señal (pegado con silicona), las bases de los canalones.

6º.Se pegan con silicona los vasitos de yogures pequeños, previamente decorados.

7º.Se une la varilla central con otras dos, formando una “T” y uniéndolas con lana y se clavan en los tacos de plastilina, que sirven de base.

¡A GIRAR!



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TÍTULO DE ACTIVIDADES: ”El árbol de los cuentos”

RELACIÓN CON ECOESCUELA…Para el desarrollo de la actividad se realiza un árbol con materiales reciclados y

reutilizados en esta propuesta

TEMPORIZACIÓN

Todo el curso escolar

CONEXIÓN CURRICULAR:…Esta actividad se conexiona de forma globalizada con todos los ámbitos de Infantil y todas

las áreas del 1er Ciclo de Primaria.

NIVELES

Infantil y 1er Ciclo Primaria

MATERIAL NECESARIO : Papel continuo, tubo de cartón, cartulina, goma Eva y temperas.

DESARROLLO:

Con el tubo de cartón hacemos el tronco del árbol y con el papel continuo la copa.

Todas las semanas contamos un cuento, que denominaremos el “cuento semanal”. Después de

trabajar el cuento la comprensión y la expresión, realizamos nuestro trabajito semanal en una hoja de

cartulina que se llevarán para casa. Sin embargo, el encargado o protagonista de cada semana, hará

otra hoja relacionad con el cuento y lo pegará en el árbol. Al final del curso tendremos completado el

árbol con muchas hojas pegadas en él, a modo de frutos.



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TÍTULO DE ACTIVIDADES:….. Aviòn de cartòn.

RELACIÓN CON ECOESCUELA:….. Utilizaremos cartones de deshecho.

TEMPORIZACIÓN

En el mes de abril.

CONEXIÓN CURRICULAR :…..trabajaremos en la Unidad Didáctica de conocimiento del medio “Utilizamos los

inventos”.

NIVELES

3º y 4º

MATERIAL NECESARIO Tubo de papel de cocina, huevera de cartón, tijeras, pintura de colores, pinceles, rotulador y punzón.

DESARROLLO

1. Sobre un trozo de cartón, dibujo y recorto las alas y cola del avión.

2. Marcamos con un rotulador en el tubo las ranuras por donde

introduciremos las alas y la cola. Cortamos, empezando con el punzón y

terminando con las tijeras.

3. Introducimos las alas y la cola por las ranuras.

4. Recorta una parte de la huevera.

5. Lo introducimos en la parte delantera.

6. Pintamos el avión de nuestros colores favoritos.



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TÍTULO DE ACTIVIDADES “ Juegos con material de reciclaje”

RELACIÓN CON ECOESCUELA Reciclaje y reutilización de materiales.

TEMPORIZACIÓN :

( 2 SESIÓNES)

CONEXIÓN CURRICULAR Educación artística, Educación Física.

PRIMARIA

MATERIAL NECESARIO

Chapas, vasos de yogur, latas, papel de periódico ….

DESARROLLO

1. “Achique de vasos”. Dos equipos, cada uno en su campo, a la señal

mandar vasos al campo contrario durante un tiempo determinado.

2. “Carrera de chapas”. 3. “Partido de chapas”. 4. “Indianas de reciclaje”. Con papel de periódico se construirá una

indiaka. A continuación se jugará con este instrumento. 5. “Bolos con latas”.

6. “ Equilibrios con latas”. Por ejemplo transportar una lata con la frente, realizar una torre lo más alta posible… 7. “ Figuras con latas”. Construir con latas figuras geométricas, letras, dibujos



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TÍTULO DE ACTIVIDADES: Sistema de riego localizado por goteo

RELACIÓN CON ECOESCUELA

Cuidado del medio ambiente

TEMPORIZACIÓN

Todo el curso

CONEXIÓN CURRICULAR: Área de Religión NIVELES

Secundaria

MATERIAL NECESARIO

Botella de plástico, maceta en macetero y punzón

DESARROLLO

Cogemos una botella de plástico y realizamos unas perforaciones en la zona inferior. La

introducimos en la maceta,, de manera que la parte inferior de la botella se ubique los

más próximo posible a las raíces de la planta. Sólo queda rellenar con agua la botella,

hasta el nivel deseado para que la planta se vaya regando poco a poco, evitando la

pérdida de agua por evaporación.



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TÍTULO DE ACTIVIDADES: “FOTO MEDIOAMBIENTAL”

RELACIÓN CON ECOESCUELA: UTILIZACIÓN DE MATERIALES DE RECICLAJE, CONCRETAMENTE

UTILIZANDO LA REGLA DE LAS TRES “R”: REUTILIZAR Y RECICLAR

TEMPORIZACIÓN

3º TRIMESTRE:

SEMANAL

CONEXIÓN CURRICULAR: DE FORMA MÁS DIRECTA LA CONEXIÓN CURRICULAR SE ESTABLECE CON EL

ÁREA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA, AUNQUE TAMBIÉN CON MATEMÁTICAS (UTILIZACIÓN DE MEDIDAS DE

LONGITUD)

NIVELES

TODOS

MATERIAL NECESARIO: CUERDAS, MADERA (TROZOS DE TALLOS DE JARA, CAÑA, ETC) CARTÓN Y FOTO. TIJERAS.

DESARROLLO

1) SE COGEN 4 TROZOS DE CAÑA O MADERA, A CONTINUACIÓN SE UNEN LOS EXTREMOS CON CUERDA, FORMANDO UN CUADRADO.

2) SE CORTA 4 TROZOS DE CUERDAS, DE FORMA UNIFORME Y SE UNENEN LOS EXTREMOS DEL CUADRO. ESTOS TROZOS DE CUERDAS

SERVIRÁ PARA SUJETAR LA FOTO.

3) EL SIGUIENTE PASO SERÁ RECORTAR EL CARTÓN SEGÚN EL TAMAÑO DE LA FOTO, Y A CONTINUACIÓN EN LOS EXTREMOS DE LA

CUERDA CON EL CARTÓN.

4) POR ÚLTIMO, PEGAR LA FOTO EN EL CARTÓN Y COLGARLO EN LA PARED ATANDO DOS TROZOS DE CUERDA A LOS EXTREMOS DE

ARRIBA.



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TÍTULO DE ACTIVIDADES: MARCAPÁGINAS DEL DECÁLOGO MEDIOAMBIENTAL DEL C.P.R. “ADERAN I”

RELACIÓN CON ECOESCUELA: RECORDAR CADA UNO DE LOS PUNTOS DEL DECÁLOGO

MEDIAMBIENTAL DEL C.P.R. “ADERAN I” Y ASOCIARLOS A DIBUJOS.

TEMPORIZACIÓN

3 HORAS

CONEXIÓN CURRICULAR: TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL

NIVELES

1º Y 2º E.S.O.

MATERIAL NECESARIO : CARTULINA, ROTULADORES, ORDENADOR, TIJERAS, PLÁSTICO PARA PLASTIFICAR,

PLASTIFICADORA.

DESARROLLO

En el ordenador, hacemos un rectángulo del tamaño de un folio para darle forma al marcapágina. En él vamos escribiendo uno de los puntos del

Decálogo Medioambiental del ADERAN I. Así hasta completar diez rectángulos con cada uno de los puntos de Decálogo. Luego buscamos en Internet

dibujos alusivos y los colocamos debajo de cada uno de los puntos respectivamente. En la parte posterior ponemos un dibujo de nuestras mascotas,

Aderanito y Aderanita y el nombre del colegio con cada uno de los nombres de los pueblos que lo integran. Imprimimos los marcapáginas en cartulina

blanca y coloreamos los dibujos y luego los recortamos. Una vez hecho esto, los plastificamos y ya tenemos unos bonitos marcapáginas con el decálogo

Medioambiental del C.P.R. “ ADERAN I”.



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TÍTULO DE ACTIVIDADES:…….. “ Servilletero”

RELACIÓN CON ECOESCUELA:…… Reciclaje y Reutilización de materiales

TEMPORIZACIÓN

2 sesiones

CONEXIÓN CURRICULAR:….Educación Artística. NIVELES

1º E.S.O.

MATERIAL NECESARIO :….. Bote de champú, cola, témperas, pinceles, botones, tijeras y pegamento.

DESARROLLO

1. Se despegan las etiquetas del bote de champú.

2. Se le quita el tapón, se recorta para dejar el bote hueco por la parte superior y se le

da una mano de cola.

3. Se decora el bote con pequeñas flores de diversos colores, tomando como centro

de la flor distintos tamaños de botones que se pegarán con cola.

4. Finalmente, se volverá a dar una última mano de cola para que el servilletero

tenga algo de brillo.



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TÍTULO ACTIVIDAD: :…. ELABORACIÓN DE UN DICCIONARIO FOTOSILÁBICO

RELACIÓN CON ECOESCUELA: :…..PARA HACER ESTE DICCIONARIO USAREMOS

MATERIALES DEL ENTORNO YA UTILIZADOS PARA OTRA FINALIDAD.

TEMPORIZACIÓN

2º TRIMESTRE

8 sesiones

CONEXIÓN CURRICULAR :

El diccionario nos sirve para trabajar la composición y lectura de palabras

además de conectarla directamente con el aula de audición y lenguaje, para casos específicos que presenten

alguna dificultad en este aspecto.

NIVELES:

PRIMARIA

MATERIAL NECESARIO: Cajas de cartón, fotocopias en papel reutilizado de las cinco sílabas de cada letra, pegamento, tijeras,

lápices de colores, plastificadora y láminas para plastificar.

DESARROLLO

- FOTOCOPIAMOS CADA UNA DE LAS SÍLABAS DE CADA UNA DE LAS LETRAS EN PAPEL REUTILIZADO Y LAS

RECORTAMOS.

- CADA ALUMNO/A COLOREA CADA SÍLABA DEL COLOR QUE MÁS LE GUSTE.

– PEGAMOS LAS TARJETAS DE LAS SÍLABAS EN TROZOS DE LA CAJA DE CARTÓN.

– RECORTAMOS LAS TARJETAS.

– PLASTIFICAMOS LAS TARJETAS Y LAS RECORTAMOS DEL PLÁSTICO.



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TÍTULO ACTIVIDAD: árbol del otoño

RELACIÓN CON ECOESCUELA: Está realizado con material de deshecho, concretamente con los tubos de

cartón de papel de cocina. También nos ha servido para conocer un poco mejor las características del otoño y del

paisaje de nuestro entorno durante esta época del año.

TEMPORIZACIÓN

3 sesiones de media hora

aproximadamente.

CONEXIÓN CURRICULAR: está relacionado fundamentalmente con la Unidad didáctica del otoño, pero también

se trabaja: la coordinación óculo-manual, la motricidad gruesa, la socialización,...

NIVELES:

Edu. Inf. de 3 y 4 años.

MATERIAL NECESARIO: tubos de cartón de papel de cocina, cartón para la base, lápices pequeños de cera, hojas secas de árboles, acuarela y

cola.

DESARROLLO

Comenzamos cortando cuadrados de cartón que nos servirán de base. En los tubos, marcamos unas rayas en forma de estrías que los niños/as cortarán

(fig. 3) y por donde luego lo pegaran a la base (fig 2 y 3). Una vez seco, lo pintamos con acuarela, intentando utilizar los colores propios del otoño.

Cuando se seque, le hacemos agujeros para poner los lápices simulando ser las ramas del árbol y en la base, pegamos las hojas secas (fig.4).



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TÍTULO ACTIVIDAD: EL RASCANUEZ

RELACIÓN CON ECOESCUELA: Para hacer este instrumento usaremos materiales del entorno ya utilizados para otra finalidad.

TEMPORIZACIÓN

2º TRIMESTRE

2 sesiones


Una vez realizado el instrumento en la hora de plástica, podremos hacer uso de él en las clases de música como instrumento para acompañar canciones, realizar ejercicios de discriminación

según se toque o practicar el lenguaje musical con instrumentos de pequeña percusión.

NIVELES:

PRIMARIA

MATERIAL NECESARIO: Un trozo de tabla, cáscaras de nueces, pegamento, un palito (que servirá de baqueta), témpera, pinceles, rotuladores y otros utensilios que se precisen para adornar el instrumento.

DESARROLLO El objetivo de esta actividad es crear, con materiales reciclados, un instrumento musical cuyo sonido imita a un

instrumento de percusión como es el güiro

¿CÓMO HACERLO?: Cortamos una tabla y pegamos en ella varias cáscaras de nueces. es interesante que las nueces

se peguen juntas para que el palo deslice por todas ellas a la vez. una vez pegadas se pintan y se adornan con dibujos, colores Terminado el instrumento, tomaremos el palito, que hará de baqueta, y experimentaremos su sonido

según la forma de rasgarlo.



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TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: Maracas (U.D. El Carnaval)

RELACIÓN CON ECOESCUELA: Utilización de materiales de desecho o reciclables para realizar algún objeto útil. En

este caso realizaremos unas maracas para el carnaval. TEMPORIZACIÓN

1 SESIÓN

CONEXIÓN CURRICULAR: Esta relacionado con la educación plástica, la educación musical y el acercamiento al

folklore y la cultura dentro de la vida en sociedad. NIVELES

INFANTIL 5 AÑOS y

1º DE PRIMARIA

MATERIAL NECESARIO: Necesitamos botes de yogur líquido, chinos pequeños, papelitos de colores y papel celo o pegamento.

DESARROLLO

Dentro de la Unidad didáctica de “El Carnaval” vamos a estudiar diferentes aspectos relacionados con la manifestación cultural que supone. Así pues

trabajaremos el tema de los disfraces y también de la música, por ello elaboramos un instrumento musical que nos permita acompañar nuestras canciones

de carnaval.

La actividad es muy sencilla y la realizamos en pocos pasos:

- Quitamos los envoltorios de los yogures líquidos.

- Introducimos los chinitos en los botes.

- Tapamos los botes con papel celo.

- Decoramos las maracas con papelitos de colores y gomets.

- Ya tenemos nuestro instrumento.



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TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: LOS ANIMALES

RELACIÓN CON ECOESCUELA: UTILIZACIÓN DE MATERIALES RECICLADOS O DE DESECHO PARA FABRICAR OBJETOS

(EN ESTE CASO UN MÓVIL) TEMPORIZACIÓN

3 SESIONES

CONEXIÓN CURRICULAR: EDUCACIÓN PLÁSTICA Y ARTÍSTICA. NIVELES INFANTIL 4 AÑOS

MATERIAL NECESARIO: RECORTES DE CARTULINAS QUE HAYAN QUEDADO DE OTROS TRABAJOS, CARTÓN SEMI RÍGIDO, LÁPICES DE COLORES,

LANA, UNA CAÑITA O UN PALITO DE MADERA Y PEGAMENTO.

DESARROLLO

En el área de inglés y con los niños/as de Infantil de 4 años se ha finalizado el tema de los animales. Hemos visto los animales de

granja, los animales salvajes y las mascotas. Para finalizar esta unidad y como tarea final, decidimos realizar un bonito móvil con

los dibujos de aquellos animales que los niños/as han aprendido en este tema.



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TÍTULO ACTIVIDAD: MATERIAL EDUCATIVO PARA ALUMNOS/AS CON NEE

PUZZLES BIPEZAS PARA UN ALUMNO CON PARÁLISIS CEREBRAL

RELACIÓN CON ECOESCUELA:

Se relaciona dicha actividad con ecoescuela, en cuanto a la reutilización de material de

deshecho para su elaboración

TEMPORIZACIÓN

2 SESIONES


Una vez realizado los distintos puzzles haremos uso de ellos en las clases con este alumno con

parálisis cerebral para favorecer el desarrollo cognitivo del alumno.

NIVELES:

PRIMER CICLO DE

PRIMARIA

MATERIAL NECESARIO: LÁPICES DE COLORES, TIJERAS, PEGAMENTO, DIBUJOS DE ANIMALES, RECORTES DE

POLIESPAN EN DESHUSO.

DESARROLLO

Realizamos distintos dibujos de animales que se han trabajado o que el alumno reconoce. se colorean para hacerlos más

atractivos y se recortan. se pegan a una plancha de poliespan, para darle mayor rigidez y grosor, lo cual facilitará al

alumno su manipulación. por último, con forro autoadhesivo, se plastifican los distintos puzzles para conservarlos mejor.



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TÍTULO ACTIVIDAD: ANIMALS IN DANGER

RELACIÓN CON ECOESCUELA:

Investigarán sobre algunos animales en peligro de extinción, además de debatir sobre las distintas medidas que se pueden tomar para el beneficio de estos animales.

TEMPORIZACIÓN

2º TRIMESTRE 2 sesiones


Aprenderán el nombre de estos animales en inglés y escribirán frases para describirlos. Para ello, tendrán que utilizar las estructuras They are / They have got / They live / They can / They eat.

NIVELES:

TERCER CICLO DE PRIMARIA

MATERIAL NECESARIO: Cartulina, imágenes de los animales, pegamento y rotuladores.

DESARROLLO

En primer lugar, investigarán a través de Internet sobre los distintos animales en peligro de extinción. En esta investigación se recogerán datos relativos a las características de los animales, hábitat, alimentación, así como su nombre en inglés. Debatiremos sobre distintas medidas que se podrían tomar en beneficio de los mismos e imprimiremos imágenes de dichos animales. Finalmente realizaremos un mural en el que aparecerán las imágenes de los animales, su nombre y una breve descripción en inglés.



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TÍTULO DE ACTIVIDADES:……. “Reciclamos aceite usado”

RELACIÓN CON ECOESCUELA:……. Reciclaje y Reutilización de materiales

TEMPORIZACIÓN

2 sesiones

CONEXIÓN CURRICULAR:…….Ciencias Sociales NIVELES

1º/2º E.S.O.

MATERIAL NECESARIO

Aceite de oliva usado; agua; cubos, palos largos de madera, embudo, medidas de líquidos, harina, esencias, romero natural, sosa cáustica.

DESARROLLO

1. Medimos 3 litros de aceite de oliva usado; 3 litros de agua y medio kilo de

sosa cáustica

2. En un cubo se echa los tres litros de agua y la sosa cáustica. Con mucho

cuidado removemos con el palo, siempre en la misma dirección a ser

posible, hasta ver que desprende vapores y se calienta la mezcla. (unos tres

minutos)

3. A continuación se va vertiendo el aceite poco a poco sin parar de remover

con el palo. Seguimos agitando

4. Podemos añadir un poco de harina; con cuidado para que no caiga mucho a

la vez y se haga grumos. Esta nos permitirá obtener un jabón más blanco.

5. Así durante 30 a 45 minutos, sin parar de agitar

6. Cuando tenga una consistencia la mezcla, esté algo más espesa, se deja de agitar y se vierte sobre los moldes previamente

preparados.

7. Así se deja secar, mínimo unos tres días o cuatro días. Después está listo para usar.

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