CREACION DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE4 JULIO 2015

EQUIPO 1

Luz María Gutiérrez Garcés Nancy Acosta Mora María Luisa Iglesias Zamora Vianey Vázquez Ana Delgado Guzmán

4.1 Hipertexto, hipermedia y multimedia

4.2 bibliotecas virtuales4.3Museos virtuales

HIPERTEXTO

MULTIMEDIA

PERMITE DOCUMENTAR TEXTOS

UNIÓN DE VIDEO Y SONIDO

Potente medio de comunicación, de forma rápida y sensorial generada por una organización asociativa en la que se va avanzando por ideas relacionadas

VENTAJAS

Medio idóneo para representar información poco estructurada

La información pude ser recuperada fácilmente, aunque alguien más utilice el documento

Se pude intercambiar información con mayor velocidad

DESVENTAJAS Abusar de este medio de comunicación

¿CUALES SON LOS

ELEMENTOS DE LA

HIPERMEDIA?

NODO

CONTENIDO

ENLACE

Se refiere a aquello que utiliza varios medios de manera

simultánea en la transmisión de una información.

* AUDIO

* VIDEO *IMAGEN

*TEXTO

Sirve para apoyar la interacción entre quien busca dar a conocer o exponer un tema y quien recibe dicha información, empleando aquellos recursos que pueden atraer o favorecer la proyección de información que se presenta, dando así mayor interés y comprensión de quien la recibe.

ANALISIS

DISEÑO

PRODUCCIONIMPLEMENTACION

EVALUACION

SE DENOMINA BIBLIOTECA VIRTUAL A AQUELLA QUE TIENE SU BASE DE DATOS SITUADA EN INTERNET Y QUE SU PUEDE CONSULTAR EN LA RED, ATRAVEZ DE DIFERNTES DISPOSITIVOS CONECTADOS A LA RED.

DIFERENTES FORMATOS DIGITALES Y MULTIMEDIA.

1.- NO HAY HORARIOS 2.- NO HAY QUE TRANSLADAR LIBROS O

MATERIALES IMPRESOS 3.- NO SE MALTRATAN LOS LIBROS

DIGITALES

1.- PRESENTA DIFICULTADES PARA BAJAR O IMPRIMIR LOS MATERIALES

2.-EXISTEN RESTRICCIONES 3.-CADA MATERIAL REQUIERE SU

INTERFACE EJEMPLOS DE BIBLIOTECAS VIRTUALES: http://www.cervantesvirtual.com http://www.ciudadseva.com/bdcs/bdcs.htm http://bibliotecavirtual.ula.edu.mx/ula/index.

php?option=com_content&view=article&id=119&Itemid=133

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Es una oportunidad ofrecida a cada persona para poder hacer una visita a los museos mas famosos del mundo sin desplazarse de su sitio así cada persona tiene la posibilidad de hacer una vuelta del mundo simplemente mediante un clic...

Un museo virtual aprovecha los medios digitales para mostrar, la cultura material de la humanidad, como artefactos digitales y bases de datos que son guardadas en el servidor del Museo Virtual.

Museos digitales: son museos

sin sede física que sólo existen en el medio electrónico y que albergan exclusivamente ciber-arte, es decir, se constituyen como las únicas herramientas de difusión de un nuevo tipo de arte contemporáneo, la cibercreación, cuya razón de ser está en la propia red.

Basados en un museo real:

reproducen un “catálogo virtual”, pero

también nos muestra información

sobre la historia del museo, el edificio

que alberga, sus horarios de visita,

etc. Se caracterizan por tener una

escasa interactividad.

Museos espectáculos: intentan que la visita del usuario se base en impactos emocionales e intelectuales a través del uso de diferentes recursos (audiovisuales, imagen, recursos auditivos, experimentos, etc.). Intentan potenciar la participación utilizando grupos de discusión, listas de distribución, espacios para dejar opiniones y experiencias propias, etc.

Museos de arte convencional:

digitalizan obras de arte común,

permitiendo el acercamiento de estas

creaciones al espectador que desde un

lugar remoto puede acceder a ellas

incrementando su interés por

visualizarlas directamente.

Museos digitales: son museos

sin sede física que sólo existen en el medio electrónico y que albergan exclusivamente ciber-arte, es decir, se constituyen como las únicas herramientas de difusión de un nuevo tipo de arte contemporáneo, la cibercreación, cuya razón de ser está en la propia red.

Basados en un museo real:

reproducen un “catálogo virtual”, pero

también nos muestra información

sobre la historia del museo, el edificio

que alberga, sus horarios de visita,

etc. Se caracterizan por tener una

escasa interactividad.

Museos espectáculos: intentan que la visita del usuario se base en impactos emocionales e intelectuales a través del uso de diferentes recursos (audiovisuales, imagen, recursos auditivos, experimentos, etc.). Intentan potenciar la participación utilizando grupos de discusión, listas de distribución, espacios para dejar opiniones y experiencias propias, etc.

Museos de arte convencional:

digitalizan obras de arte común,

permitiendo el acercamiento de estas

creaciones al espectador que desde un

lugar remoto puede acceder a ellas

incrementando su interés por

visualizarlas directamente.