PRESENTACIÓNPRESENTACIÓN

CENTRO EDUCATIVO SANTA LUCIA

SEDE NUEVA NUEVO CARMENChimichagua

Cesar

IDENTIFICACIÓNIDENTIFICACIÓN

Título del proyecto: Crear e Crear Creación e Implementación de herramientas informáticas que apoyen el proceso de enseñanza-aprendizaje en el nivel de Preescolar de la sede Nueva Nuevo Carmen.

Docentes a cargo:Piedad Pérez Daza

Gestor:Ing. Oswaldo Ortiz

FORMULACIÓN DE LA FORMULACIÓN DE LA PREGUNTAPREGUNTA

¿Cómo mejorar la enseñanza en los niños de Preescolar de la sede Nueva Nuevo Carmen ante la carencia de recursos didácticos?

PLANTEAMIENTO DEL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMAPROBLEMA

Ante la necesidad de resolver la dificultad que se presenta en la sede Nuevo Carmen, en cuanto a la falta de recursos didácticos en el nivel de Preescolar, se adelanta esta propuesta tendiente a solucionar esta dificultad.

Esta pretende desarrollar una estrategia metodológica para que las docentes las apliquen en su quehacer pedagógico, con el propósito de brindarles a los niños de este nivel una mejor calidad de educación mediante el uso de las TIC, a la vez que los estudiantes tendrán su primer contacto con esta herramienta.

OBJETIVO GENERALOBJETIVO GENERAL

Contribuir al mejoramiento del proceso enseñanza aprendizaje en el grado de preescolar a través de la creación e implementación de herramientas informáticas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOSOBJETIVOS ESPECÍFICOS Identificar las falencias en la enseñanza del nivel

Preescolar en la sede Nueva Nuevo Carmen

Capacitar a los docentes en el uso de la Informática.

Crear herramientas informáticas que apoyen los diferentes procesos en el nivel Preescolar.

Implementar las herramientas informáticas en el aula de clase.

Evaluar el proceso y realizar los ajustes correspondientes.

CARACTERIZACIÓN CARACTERIZACIÓN CONCEPTUAL Y PEDAGÓGICACONCEPTUAL Y PEDAGÓGICA

El nivel de Preescolar es la base fundamental para un buen desempeño escolar posterior, es por ello que se promoverá la utilización de la Informática en los niños de preescolar de la sede Nuevo Carmen, al proporcionarles las herramientas básicas con el fin de obtener los mejores resultados en el plano educacional, acorde con las exigencias planteadas hoy en día por el mundo globalizante que envuelve al sistema educativo del país.

MARCO TEÓRICOMARCO TEÓRICO

En la práctica cotidiana de enseñanza en el Preescolar, la Informática ha sido una de las áreas no reconocida ni administradas en el desarrollo de las clases asignadas a los estudiantes, ello se debe generalmente a que no tiene formación en computación.

De acuerdo a las licenciadas Judith Zinovoy y Raquel Stamati en Santa Marta en el 2004 “Algunos motivos podrían ser miedo a romper la máquina, miedo a destruir la información borrándola o temor a mostrar que no sabe. Estos motivos podrían provocar que la maestra no acepte a la materia de computación y, por lo tanto no la integren a los contenidos del aula”.

ARTICULACIÓN TIC´SARTICULACIÓN TIC´S

los niños se encuentran muy contentos porque tuvieron acceso a la sala de informática bajo la dirección de su profesora, inclusive propusieron aumentar la intensidad horaria del área de informática.

La propuesta resultó un impacto provechoso y dinámico para todos los involucrados en ella, obteniendo resultados positivos tanto para las docentes presentes en el proceso como para los niños.

METODOLOGÍAMETODOLOGÍA

La metodología que hemos desarrollado en el proceso educativo de las docentes para aprender a utilizar las herramientas de informática que promueve esta propuesta es la de un aprendizaje autónomo, significativo y personalizado, en las docentes de La sede Nuevo Carmen.

Eliminar la dificultad que presentan los docentes de la sede NUEVO CARMEN, en cuanto a la falta de conocimientos del manejo de los computadores, para lo cual se realizó una capacitación del manejo básico del computador, manejo del paquete de office e Internet y la web 2.0

METODOLOGÍAMETODOLOGÍA

Se planteó desarrollar una estrategia metodológica para que las docentes las apliquen en su quehacer pedagógico mediante la utilización de software educativo. Para tal fin, se desarrolló un aplicativo en Power Point, mediante el cual se expone la temática correspondiente a los colores y las vocales. Logrando el aprendizaje del niño a través de la interacción con el aplicativo.

Es importante resaltar que este proyecto es el modelo para que los docentes encargados del nivel Preescolar continúen con el proceso de construcción de este tipo de aplicativos, que sean utilizados en el proceso de enseñanza-aprendizaje de sus estudiantes, teniendo en cuenta la carencia de elementos didácticos. En esta primera fase, se ha tomado como base el software educativo “MIS PRIMEROS PASOS” creado por la docente Jenny Palacio.

Actividades y productosActividades y productos

Actividad No.1: Socialización de la propuesta.

Dar a conocer a la comunidad educativa vinculados a la propuesta, se enfatizó en la importancia de implementar el área de informática en el grado preescolar, con el fin de brindar a los más pequeños la oportunidad de entrar al mundo digital y educarlos en el buen uso de los elementos tecnológicos.

Actividad No. 2: Capacitación a docentes.

Mediante la exposición de lo que es el computador, el momento en el que fue creado, las características, las funciones que posee y los servicios que ofrece; las docentes adquirieron conocimientos pertinentes para la puesta en práctica de ellos posteriormente manipularan el PC para que se familiarizaran con él y tuvieran contacto directo de cómo se enciende y apaga, por donde pueden entrar a diferentes programas y la forma como pueden hacerlo.

Actividades y productosActividades y productos

Actividad No.3: Creación de las herramientas informáticas.

Teniendo en cuenta los modelos encontrados en Internet, los cuales fueron analizados y seleccionados.

Actividad No.4: Implementación en el aula de clase de las herramientas informáticas creadas.

Actividad No.5: Realización de la evaluación para verificar el cumplimiento de los objetivos planteados, y realizar los ajustes pertinentes a la aplicación.

Actividad No. 6: Publicar el proyecto a través de un blog.

EVIDENCIASEVIDENCIAS

Una nueva aventura en preescolar.ppsx

EVIDENCIAS

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