Crecimiento y Desarrollo de Los Niños

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    N.C.A. PRACTICASEPTIEMBRE 2006

      Crecimiento y desarrollo

    de los Niños

    ¡El niño no es un adulto en miniatura !Sus necesidades específicas son las consecuencias

    del proceso único y continuo que lo llevará desde

    su nacimiento hasta la pubertad, proceso durante

    el cual, las fases de crecimiento y maduración se

    suceden.

    Si la herencia predetermina el ritmo de estos

    procesos, es gracias a una alimentación equilibrada

    que el niño se desarrollará de manera armoniosa

    y se beneficiará de una buena salud.

    Por desgracia, los errores alimentaríos así como lasdiversas contaminaciones  reducen los aportes en

    micronutrientes esenciales, o modifican su absorción.

    Las debilidades resultantes pueden traducirse

    mediante trastornos del crecimiento, del 

    comportamiento, pero también de fenómenosalérgicos o infecciosos.

    Fisiología :

    La evaluación del buen estado de salud de un niñose hace a través de exámenes médicos regulares :el crecimiento, el desarrollo psicomotor, la dentición,así como unos eventuales episodios infecciosos oalérgicos. Estos datos serán comparados con unasnormas preestablecidas según la edad.(1)

    El desarrollo estaturo-ponderal es muy rápido durantelos primeros meses; el niño debe tener los nutrientesa su disposición para duplicar su peso de nacimientoen 5 meses y su talla en 3 años. (2)

    Desde los primeros meses, se establecen conexiones

    neuronales permitiendo el uso de los órganos de lossentidos y de la maduración del eje corporal (el bebese mantiene recto de manera progresiva, utiliza susmanos y luego se queda de pie), fenómeno seguidoen un segundo plazo de la adquisición del lenguaje) (3)

    La inmunidad del niño se elabora a través dela confrontación con las bacterias del entorno yla colonización progresiva del colon por una florasaprofita con cualidades probióticas ; esta maduraciónse inicia con el parto, y se refuerza con una lactanciamaterna prolongada.(4) (5) (6)

    Si el niño tiene todos los nutrientes, oligoelementos,vitaminas y ácidos grasos a su disposición, sucrecimiento y su maduración serán armoniosos, y las

    patologías crónicas poco frecuentes.(7)

    Higiene de vida :Es a partir de la alimentación que el niño se construye;debe de ser natural y adaptada. (3)

    La leche materna es «el alimento modelo» para el niñodurante los primeros meses; permite asegurar unaprotección contra infecciones y reacciones alérgicas.Más adelante, la alimentación se diversifica y losriesgos de carencias aparecen. La acidificación delterreno (por un exceso de consumo de alimentosrefinados, o azucarados) así como el consumo regularde sodas perjudican la absorción de vitaminas,

    minerales y oligoelementos necesarios para el niño.(7) (8)

    Un consumo insuficiente de frutas y verduras asícomo su modo de cocción, reducen la cantidad devitaminas disponibles.(3)

    Los Ácidos Grasos Poliinsaturados tienen un papelimportante en el desarrollo cerebral e inmunitario.(9) (10) El silicio, cuyo papel es poco conocido en el niño,participa en la estructura del colágeno y del tejidoóseo. Favorece la mineralización y la dentición.Las carencias en hierro, bien descritas - ¡ un 15 % delos niños de 2 años y un 15  % de los adolescentes presentan

    carencias en hierro ! (11)  - pueden producir trastornosdel comportamiento, reducción de la atención ydisminución de la resistencia a las infecciones.

    1

    N° 4

    Paseo de Francia 14 - 20012 SAN SEBASTIANTel. : 943 459 102

    w w w . n u t e r g i a . e s

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    - SUPRALFA* : permite corregir las carencias

    en hierro. El aporte de oligoelementos y hierro favoreceel crecimiento y la mineralización del organismo y

    permite luchar contra las infecciones a repetición. - ERGYPHILUS Plus

     

    ** : favorece la digestión de la lactosa,

    la digestibilidad y la asimilación de nutrientes

    (reducción de las alergias alimentarías).

    Los probióticos estimulan la inmunidad local y general

      y resultan interesantes en la prevención de los

    desórdenes intestinales (frecuentes infecciones ORL y

    diarreas infantiles). - ERGYKid Vitalidad : de 2 a 3 comprimidos al día. Un

    suplemento equilibrado en vitaminas permite

    corregir las carencias de aporte o debidasa una necesidad metabólica aumentada y se

    recomienda en caso de fatiga física o intelectual,

    dificultades de concentración, debilidad inmunitaria.- ERGYKid Crecimiento : de 2 a 3 comprimidos al día. 

    Un aporte equilibrado en minerales cubre les necesidades especificas relacionadas al crecimiento óseo, reduciendo

    a la vez la acidificación  del organismo producida por una alimentación desequilibrada (azúcares, sodas,...).

    - SYNERBIOL** : los ácidos grasos omega 3 y 6

    favorecen el desarrollo del sistema nerviosos ycontribuyen a relajar los niños hiperactivos,

    que presentan un excesivo nerviosismo o trastornos del

    sueño.

    - ERGYSIL Líquido* :  el aporte en silicio contribuyeal crecimiento y la mineralización del esqueleto, al

    buen funcionamiento muscular; facilita la dentición

    reduciendo los dolores relacionados

      (si noches agitadas durante la dentición, se puede proponer ½

    tapón de ERGYCALM antes de dormir).

    - ERGYRINO* : idóneo en la prevención de las afeccionesinvernales y para reforzar los terrenos alérgicos.

      Aporta plantas y oligoelementos seleccionadosque estimulan las funciones inmunitarias

    (echinacea, cobre, manganeso...).

      * Líquidos : de ½ a 1 tapón al día, a tomar fuera de las

    comidas, puro o diluido en ½ vaso de agua o de zumo de

    fruta.

    ** Cápsulas o perlas : de 1 a 2 al día, a tomar con las comidas.

    Se pueden abrir y mezclar con la comida.

    N.C.A PRACTICA

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    N° 4

    Este documento está estrictamente reservado a los Profesionales de la Salud.

    En caso que usted no lo sea, deberá consultar a su Terapeúta antes de seguir las recomendaciones arriba indicadas.

    Propuesta bionutricional

    Este protocolo bionutricional solo representa una propuesta cuya aplicación dependerá de la situación clínica y de sus

    hábitos terapéuticos.

    Dra. Catherine DELPLANQUE

    Médico homeópata.

    Situaciones de carencias :

    - Los prematuros presentan pequeñas reservas y aportes diarios limitados, y por lo tanto necesitan, entre otros,un aporte vitamínico (A, B6, B9, C y vitaminas liposolubles), un aporte en AGPI, en hierro y un suplementoen probióticos.

    - Entre 4 y 12 años, las necesidades en minerales y vitaminas aumentan y las carencias son frecuentes,

    debido a una alimentación que suele ser desequilibrada.- La adolescencia es un periodo de crecimiento intenso, durante el cual las necesidades en

    micronutrientes son altas y justifican un aporte regular en vitaminas, zinc, hierro, magnesio, calcio,fósforo...

    La higiene alimentaria y el aporte de complementos nutricionales adaptados permiten corregir las carencias enmicronutrientes y favorecen un desarrollo armonioso.

    Bibliografía

    1. FERRIER P. - Précis de pédiatrie - 3ème édition., Lausanne : Payot ;

    Québec : Pédagogia, 1984.

    2. Le livre Bleu - l’enfant du 1er  âge, édité par le Comité National de

    l’Enfance, édition 2005.

    3. Pr TURCK D. - Nutrition des premiers mois de la vie et santé à l’âge

    adulte - 2005

    4. BONNET J. - Flore probiotique revivifiable au LGG - Les Infos de

    l’A.F.M.O. n° 9.

    5. PELTO L., ISOLAURI E. et coll  - Probiotic bacteria down regulate the

    milk induced inflammatory response in milk - Clin Exp Allergy   -

    1998, vol, 28, Number 12.

    6. KALLIOMAKI M. - probiotics and prevention of atopic disease :

    4-year follow-up of a randomised placebo, controlled trial - Lancet ,

    2003.

    7. Dr DUPONT - Les compléments alimentaires  - Diffusion

    Rosicruciennes, 2004.

    8. Dr HERCBERG - Les vitamines - Impact médecin - Février 1993.

    9. BOURRE J-M. - La vérité sur les oméga 3 - Odile Jacob, 2004.

    10. Dr PONCET - Carences en AGPI et pathologies chez l ’enfant - Les

    Infos de l’A.F.M.O. n° 15 .

    11.  Etude du Val de Marne, 1991.