Criminologia social,religioso y educacion
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Criminología Social Educación Escolar Religión Estudiante: Gerzon Sonco Semestre: Segundo Carrera: Derecho
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Criminología Social Educación Escolar
Religión
Estudiante: Gerzon SoncoSemestre: SegundoCarrera: Derecho
Delito:Llamamos delito a una figura jurídica definida por la Ley.
La religión es una actividad humana que suele abarcar creencias y prácticas sobre
cuestiones de tipo existencial, moral y sobrenatural. Se habla
de «religiones» para hacer referencia a formas
específicas de manifestación del fenómeno religioso,
compartidas por los diferentes grupos humanos
LA INFLUENCIA DE LA RELIGION EN LA
CRIMINALIDAD
Entre el impulso interno primitivo y su actualización externa
se dan instancias represivas que
evitan estos delitos.Pueden ser Leyes
humanas – Conciencia Moral y
religiosa
Como evitar el DelitoAcrecentar las
fuerzas morales y religiosas.
Así se ha planteado el tema de la
influencia de la religión en la criminalidad
CRIMINALIDAD POR AFILIACION RELIGIOSA.
Estudios realizados en un parte de Europa, mayor delincuencia en
CATOLICOS.Intermedia
PROTESTANTES.Menor JUDIOS.
CATOLICOS:La confesión los
libera en su momento de la carga
del pecado.PROTESTANTES.
A falta de confesiones mayor
delincuencia, aparición de
conflictos internos, resultan debilitados
La criminalidad JUDIATan baja.
La comunidad persecuciones.
La influencia de los rabinos aún sobre los no
creyentes.El sentido de comunidad
que se ha creado, impide que muchos
delitos no sean denunciados.Son resueltos
amigablemente.
FORMAS EN QUE LA RELIGION PUEDE INFLUIR EN LA
DELINCUENCIA.Sectas africanas e hindúes
que exigen sacrificios humanos.
1.Creación de formas penales.- Blasfemia
- - o la inasistencia a misa los domingos.
2. La superstición.-adivinanza, brujerías , etc.
3.El ejercicio del Culto.se niegan a honrar los
símbolos patrios.
MORAL Y RELIGION.Así la moral basada en la
religión adquiere un carácter sagrado.
Aquello servirá de freno en cuanto sea aceptada la
religión a que se adjunta, con sus premios y sus castigos.
EDUCACIONEs todo el proceso resultante de las
influencias externas que se ejercen sobre
un individuo para adecuarlo a cierto tipo de sociedad.
EDUCACION ESCOLAR
Solo se involucran las influencias
exteriores ejercidas por la escuela, a la
educación que se ha calificado de sistemática.
alma esencialmente moldeable y en que la imitación tiene especial relieve.
Más adelante en sus primeros grupos de
amigos recibe el legado de las
tradiciones y los conocimientos
propios de su tiempo y lugar.
Allí se le señalan los ideales de la vida.
Allí se le proporcionan los instrumentos de que ha de
valerse para lograr su adaptación en la edad
adulta.Pero también ya en la
escuela puede mostrarse como persona adaptada o
desadaptada y puede adquirir conocimientos,
costumbres y tendencias que posteriormente lo
conduzcan a actos antisociales y criminales.
Allí se le señalan los ideales de la vida.
Allí se le proporcionan los instrumentos de que ha de
valerse para lograr su adaptación en la edad
adulta.Pero también ya en la
escuela puede mostrarse como persona adaptada o
desadaptada y puede adquirir conocimientos,
costumbres y tendencias que posteriormente lo
conduzcan a actos antisociales y criminales.
A veces la familia no cumple debidamente su misión y es la escuela la que debe tratar
de suplir las deficiencias educativas, otras es la
escuela la que funciona mal y lejos de cooperar con la familia anula los esfuerzos
moralizadores de ella. PREDICA OTROS IDEALES.
En vez de FORMAR las mentes infantiles terminan
DEFORMANDO.
EDUCACION ESCOLAR Y CRIMINALIDAD.
Habrán asistido los delincuentes a la escuela mas o menos que los no
delincuentes.¿ Es eficaz la escuela para
disminuir el numero de delitos?
CADA ESCUELA QUE SE ABRE UNA CARCEL SE CIERRA.LA ESCUELA AUMENTA EL
NUMERO DE DELITOS o por lo menos ciertas formas del
mismo.OTROS SE ATIENEN A LA
REALIDAD.
CONTRIBUIR seriamente a mejorar las COSTUMBRES y
disminuir el DELITO.LOMBROSO: la educación escolar puede servir tanto para aumentar como para disminuir la delincuencia.
La escuela muestra el grado de civilización, ocasiona una
disminución de los delitos feroces, pero aumenta el
numero de los de otra naturaleza.
FERRI. creyó en la influencia beneficiosa de la escuela.
GAROFALO: Influencias HEREDITARIAS y las
EDUCATIVAS ¿Hasta donde pueden estas anular o
corregir a aquellas?NICEFORO: Los analfabetos
tienden a los delitos violencia, las personas cultas se inclinan a los delitos fraudulentos.
Analfabetos; Asalto:24%, homicidios 19,7%.
Abuso de confianza 1% falsificación 2.9%
FORMAS EN QUE LA ESCUELA PUEDE
CONTRIBUIR AL AUMENTO DE LA DELINCUENCIA.
Falta de educación religiosa y moral: no lleva por si solo a la acción, aunque trace e
ilumine su camino.a) LA CONDUCTA MORAL, es
inducida por la imitación y el ejemplo, pero hay
profesores que no estan en condiciones de producir buenos
ejemplos.
Dentro de la educación ético-religiosa, no debería
descuidarse la formación en el campo sexual.
La revista pornográfica, cine, xxx.
Demás decir cuanto ganarían la sociedad en
general y la Política Criminal en particular, si la escuela
se dedicara a formar buenos padres.
CIVILIZACION Y DELINCUENCIA.
La civilización no ocasiona la desaparición de la delincuencia, sino su transformación.
Creación de nuevas figura penales.
Nuevos inventos.
Las ocasiones ofrecidas
Perdida de fe en las normas éticas y religiosas.
Organización económica y defectuosa.
Vida cada vez mas rápida y nerviosa.
Inestabilidad política.
Desconocimiento general.
Familias cada vez mas incapacitadas.
Excesivo materialismo.
Guerras prolongadas.
Uso de bebidas alcohólicas.
Medios de diversión y propaganda.
