ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL DE COLOTLÁN JAL.

CIENCIAS NATURALES.

JOSÉ LUIS PINEDO.

3er SEMESTRE.

CRISIS DE LA BIODIVERSIDAD

GABRIELA HARO ROSALESJOSÉ FRANCISCO CAMACHO

HUIZAR.

• La crisis de la biodiversidad es la perdida acelerada de la variedad genética, de especies y ecosistemas.

Existen dos planteamientos para conservar la biodiversidad: proteger las especies y las poblaciones individuales o proteger los hábitats en los que viven. Lo esencial es la conservación de ecosistemas enteros, asegurando su funcionalidad.

• Retos científicos

Vivimos un momento crítico para la biodiversidad, causado directamente por la presión humana. Si queremos superarlo es obligatorio mejorar nuestro conocimiento de los mecanismos que generan y mantienen la diversidad biológica, así como predecir cual será la respuesta de los ecosistemas al cambio global de origen antrópico.

• La ciencia de la biodiversidad aspira a ser integradora e interdisciplinar, uniendo conocimientos de historia natural, biología evolutiva, genética, ecología, así como de ciencias sociales.

• Plan estratégico de 2012 cuatro grandes retos científicos a afrontar en el futuro próximo:

1. Identificar aquellos cambios críticos en la biodiversidad que sean perjudiciales y la pongan en riesgo y generar el conocimiento necesario para evitarlos, limitarlos o mitigarlos. Se trata de investigar mediante observaciones, experimentos y modelado, la dinámica de la pérdida de biodiversidad.

2. Comprender cómo las decisiones de gestión influyen en los procesos evolutivos y ecológicos de la biodiversidad, y avanzar hacia un modelo de gestión efectiva y sostenible de los ecosistemas actuales. Asimismo, explorar nuevas formas de gestión de sistemas complejos a diferentes escalas que lleven a mejorar la adaptación de la biodiversidad y los servicios del ecosistema al cambio global.

3. Entender los mecanismos de diversificación, generadores y organizadores de la biodiversidad a nivel genómico, de especie, comunidad y ecosistema a diferentes escalas espaciales y temporales. Determinar las causas de los cambios en la biodiversidad global, cuantificando su estado actual, distribución y tendencias.

4. Fortalecer los esfuerzos para desarrollar una comunidad de científicos trabajando de forma verdaderamente global (en particular que incluya a los científicos de los países con alta biodiversidad) y equilibrada a nivel de disciplinas. Fomentar la interdisciplinaridad, el desarrollo de redes nacionales y supranacionales y la conexión con los gestores políticos.