Crisis del empleo y protesta social.aranda evelin.

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Curso: 6to 2da. Turno: Mañana. Año: 2013 Escuela: Julieta Lanteri Media 10. empleo y protesta social. Alumna: Evelin Aranda

Transcript of Crisis del empleo y protesta social.aranda evelin.

Curso: 6to 2da.Turno: Mañana.

Año: 2013Escuela: Julieta Lanteri

Media 10.

Crisis del empleo y

protesta social.

Alumna: Evelin Aranda

La Retirada del Estado 1970.

Menos Estado y mas mercado.

Políticas intervencionista‘leyes naturales de la economía’

Los países centrales y periféricos debían eliminar el ingreso de

mercaderías y capitales suprimir sus políticas de promoción.

Liberalismo Ideología del Capitalismo.

Este pensamiento domino desde la segunda mitad del siglo XVII hasta XIX.

Dio gesto y forma definida a su hijo: El Capitalismo.

Sostenía que ‘’el bienestar de un pueblo depende de la creatividad de su gente , no la de un soberano’’

Consiste en que ellos justifican su intervención, hacia los países mas débiles, y que de alguna manera afecten o representen los intereses económicos, bajo el argumento de que es necesario establecer la democracia.

Menos Estado y mas Políticas intervencionistas.

Países periféricos eliminar barreras al ingreso de mercaderías.

Barreras comerciales no Arancelarias disposiciones

gubernamentales que obstruyen el ingreso de mercancías a un país

determinado imponiendo como requisito para dejarlos ingresar, que los productos o

servicios cumplan determinadas reglas o reúnan determinadas

características

Los países menos desarrollados económica y Socialmente pertenecen al

Son los países periféricos subdesarrollados o "en vías de desarrollo", en contraste a los países desarrollados; bloque a todos los países no desarrollados, registran los peores índices de gran atraso económico-social, como el analfabetismo, el hambre, las carencias hospitalarias y de salud pública, las viviendas y servicios sanitarios precarios, una escasa expectativa de vida, etc.

Son estados soberanos organizaciones intergubernamentales u organización internacional, se designa como organismo internacional, siempre es de naturaleza pública.

Sujetarse al control de organismos internacionales.

Ejemplo la: • ONU

•Unión Europea

• Unesco.

Desarrolló Autónomo: Crecimiento o mejora de un aspecto físico, intelectual o moral: su desarrollo emocional es deficiente. Se aplica al trabajador que trabaja por cuenta propia Ej. los autónomos tienen un régimen de cotización diferente.

Abandonar las ilusiones de un desarrollo autónomo

Consejo de washington

Es la decisión de una nación de insertar su economía en el

concierto internacional facilitando la inversión

extranjera, la libertad de comercio, la introducción de tecnologías extranjeras, la

liberación del tipo de cambio, etcétera, para lo cual elimina

las restricciones y reglamentaciones existentes al

respecto hasta el momento.

Se crearon órganos como la sindicatura del gobierno de la ciudad, la defensora del consumidor, dirección general de higiene y seguridad alimentaria y el ente regulador de servicios. También la descentralización administrativa a través de los CGP para que los vecinos tuvieran un más ágil acceso con los trámites. Ocuparon la función en la constitución porteña. cambios en la ciudad durante el mandato de larruista se relacionan con la mencionada autonomía otorgada por la Constitución Nacional, así como también por la consecuente sanción de la Constitución de la Ciudad de Buenos Aires, Expansión de los Subterráneos.

Gobierno de Menem

Gobierno de Rúa

Exclusión social se entiende la falta de participación de segmentos de la población en la vida social, económica, política y cultural de sus respectivas sociedades debido a la carencia de derechos, recursos y capacidades básica. Este es un concepto clave en el contexto de la Unión Europea(UE) para abordar las situaciones de pobreza, vulnerabilidad y marginación de partes de su población.

Acceso a la legalidadAl mercado laboralA la educaciónA las tecnologías de la informaciónA los sistemas de salud y protección socialA la seguridad ciudadana, que hacen posible una

participación social plena.

Graves consecuencias para el pueblo argentino.

Materia: Trabajo y CiudadaníaTrabajo Practico: Crisis del Empleo.Escuela: Md10 Julieta LanteriCurso: 6da 2da T.Mañana Alumna:Evelin Aranda