Criterios de evaluación de estrategias de aprendizaje
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Criterios de evaluación de estrategias de aprendizaje
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MIRANDAJOSÉ MANUEL SISO MARTÍNEZ
SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
Maestría en Educación Mención Evaluación Evaluación de Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje
Profa. Aída Justo
Participante: Ana Gudiño
diciembre 2010
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1.- Los criterios de evaluación se construyen en base a la negociación y el diálogo entre facilitador y participantes.
2.- Establecerlos de manera que posibiliten el éxito del estudiante.
3.- Díaz Barriga (1998), opina que las técnicas y procedimientos para obtener la información valiosa sobre los procesos e instrucciones para lograr el aprendizaje están orientadas a entender a la evaluación de las estrategias de aprendizajes como experiencias de aprendizaje del estudiante.
Criterios de evaluación de estrategias de aprendizaje
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Evaluación de Estrategias
La evaluación de las estrategias de aprendizaje es un proceso que representa uno de los vínculos entre el estudiante y el profesor, implica un buen diseño, una cuidadosa planificación, determinación de objetivos y contenidos pertinentes con los cursos y el nivel de estudio, determinación de los criterios de evaluación y sobretodo el uso de instrumentos diversos que realmente mida lo que pretende y actividades evaluativas.
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Algunos criterios e instrumentos de evaluación
de estrategias pueden ser:
Instrumento de evaluación de un Mapa de Conceptos
Criterios de Evaluación Escala de Estimación
1 2 3 4 5 Puntaje TOTALES
1 Selección de los conceptos que se juzguen apropiados para su pertinencia con el tema de las artes plásticas.
5
2 Organización jerárquica de los conceptos. 4
3 Especificación de las relaciones entre los conceptos.
4
4 Presentación del el archivo en formato Word, Imagen formato jpeg o presentación Power Point
2
5 Inclusión de ejemplos en los enlaces de los conceptos
5
TOTAL 20
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Algunos criterios e instrumentos de evaluación de estrategias pueden ser:
Instrumento de evaluación del Foro
Criterios de Evaluación Escala
1 2 3 4 5 Puntaje TOTALES OBSERVACIONES
1 Realiza la revisión y lecturas recomendadas y relacionadas con el tema.
1
2 Redacción de su opinión sustentada con las lecturas y posición personal.
4
3 Participación en el foro comentando la opinión de sus compañeros y generación de un debate.
5
4 Las intervenciones deberán generar autoevaluación y a la coevaluación.
2
5 Articulación entre las intervenciones y el tema en discusión.
3
6 Establecimiento de conclusiones, a cargo de algún participante, que recojan las ideas más importantes y los aportes más significativos, que se han generado en el debate
5
TOTAL 20
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Algunos criterios e instrumentos de evaluación de estrategias pueden ser:
Instrumento de evaluación del Chat Criterios de Evaluación Escala
1Malo/Bajo
2insuficiente
3Regular
4Bueno
5Excelente/
AltoPuntaje TOTALES OBSERVACIONES
1 Documentarse y organización de su intervención por escrito.
5
2 Establecimiento de diálogos de discusión con los compañeros.
5
3 Tiempo de participación por participante
5
4 Intervenciones cortas precisas y claras. Se considerara la pertinencia y oportunidad.
5
TOTAL 20
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Algunos criterios e instrumentos de evaluación de estrategias pueden ser:
Instrumento de evaluación del Ensayo
Criterios de Evaluación Escala
1 2 3 4 5 Puntaje TOTALES OBSERVACIONES
1 Realización de algunas lecturas básicas previas
2
2 El ensayo mayor de tres (3) páginas que evidencie su reflexión, y en formato Word.
5
3 Todo el texto debe estar ajustado a las normas establecidas de redacción, estilo.
2
4 Debe haber coherencia en la organización de las ideas
3
5 Aportes y reflexiones bien sustentadas 3
6 Participación en el foro comentando la opinión de sus compañeros y generación de un debate.
5
TOTAL 20
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Algunos criterios e instrumentos de evaluación de estrategias pueden ser:
Criterios de evaluación de un blogMódulo II: Unidad Nº 2: Los elementos de expresión plástica y los principios básicos de la composición artística .
ObjetivosCompetencias
Actividades Evaluativas
Criterios de Evaluación EscalaPonderación Nº semanas
- Reconocer los elementos de expresión plástica y los principios básicos de la composición artística.
- Utilizar los avances de las tecnologías de la información y la comunicación para enriquecer el conocimiento y dominio de materiales y técnicas de expresión plástica aplicándolas a las propias creaciones y composiciones artísticas.
Creación de un Blog “Las Artes Plásticas”, insertar los siguientes aspectos:Composiciones que produzcan distintos efectos visuales utilizando el punto, la línea, el color, textura como elementos de expresión.Redactar temas y comentarios relacionados con los elementos visuales en la naturaleza y en las manifestaciones artísticas.Ejercicios de inclusión de gráficos e imágenes de obras de expresión plástica.
Realización de algunas lecturas básicas previas
2
20%
Elaboración del blog: Identificación, diagramación, editar perfil, objetivo del blog.
5
Elaboración de composiciones por lo menos cuatro (4) (utilizando punto, línea, color y textura
4
Colgar los temas y comentarios hasta la finalización del curso respetando: redacción, pertinencia con las lecturas y evidencien su reflexión.
3
La inclusión de gráficos e imágenes pueden ser fijas o en movimiento, en color o sombras en blanco y negro.
3
Deben comentar los temas de los blogs de todos los compañeros participantes como seguidores.
3
La escala de calificaciones a utilizarse será (1 al 10, mínima aprobatoria 7 puntos)