Criterios de Evaluacion Del Area de Ingles-1-6t0
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CRITERIOS DE EVALUACION DEL AREA DE INGLES
III CICLO IV CICLO V CICLOPRIMER GRADO SEGUNDO GRADO TERCER GRADO CUARTO GRADO QUINTO GRADO SEXTO GRADO
Funciones comunicativas:
Contestan saludos y despedidas.
Escuchan y ejecutan indicaciones
Reconocen y diferencian 5 formas y 8 colores (triangulo, cuadrado, circulo, rectángulo y rombo)(rojo, azul, amarillo, verde, rosado, marrón, negro, anaranjado)
Cuentan en ingles del 1 al 10
Identifican y mencionan las frutas y vegetales.(manzana, pera, naranja, sandia, durazno)(papa, cebolla, apio, lechuga)
Reconocen animales domésticos.(perro, gato, conejo, pajarito, hámster)
Responden a preguntas simples de yes o no
Nombran las partes de su cuerpo (cabeza, tronco y extremidades)
Identifican a los miembros de su familia(papá, mamá, hermanos)
Funciones comunicativas: Se presenta a sus
compañeros diciendo su nombre y apellido
Escuchan e identifican indicaciones afirmativas y negativas
Reconocen y diferencian 12 colores (rojo, azul, amarillo, verde, rosado, marrón, negro, anaranjado, plomo, blanco, celeste, morado)
Cuentan en ingles del 1 al 20
Emplean adjetivos en descripciones ( duro – suave, feliz- triste, vacio- lleno, )
Reconocen 8 verbos en ingles ( correr; jugar; saltar; bailar; comer; estudiar pintar y cantar)
Reconocen animales de la granja.(vaca, burro, gallina, gallo, pato , pavo, caballo, oveja)
Nombran las letras del alfabeto en ingles.
Funciones comunicativas: Se presenta a sus
compañeros diciendo su nombre, apellido, edad y sexo
Mencionan sus cursos favoritos
Reconocen y diferencian las ocupaciones de algunos servidores de la comunidad.( profesor; cocinero, doctor; bombero, dentista, piloto, jugador, policía, actor)
Reconoce los pronombres personales ( I, he, she, they )
Cuentan en ingles del 0 al 50 y realizan operaciones matemáticas sencillas
Identifica lugares de la comunidad ( colegio, hospital, aeropuerto, restaurante, estación de policía y de bomberos)
Identifica los medios de transporte ( bicicleta, auto, barco, avión, helicóptero camión)
Utiliza el present continuos para describir acciones que realizan las personas
Reconocen 12 verbos en ingles ( correr; jugar; saltar; bailar; comer; estudiar pintar , cantar, manejar, conducir, dormir , nadar)
Funciones comunicativas Identifica los usos del
auxiliar Don’t y elabora oraciones negativas.
Describe su rutina diaria conjugando pronombres en primera y tercera persona.
Identifica los números ordinales y los utiliza para enumerar diversas fechas importantes.
Utiliza adjetivos para describir características físicas de diversas personas. (old- Young, beautiful – ugly, stong – weak, hardworking – lazy )
Reconoce 20 verbos en ingles y los conjugan en primera y segunda persona para elaborar oraciones sencillas.
Reconoce los usos del verbo to be en forma afirmativa.
Reconoce los usos del modal can y del verbo like y los utiliza para elaborar oraciones sencillas acerca de sus gustos y destrezas.
Funciones comunicativas Identifica países de América y
sus nacionalidades.
Menciona su país de origen y su nacionalidad.
Identifica los pronombres personales y los conjuga con verbos para elaborar oraciones afirmativas
Identifica los números naturales del 0 al 80 y los utiliza para describir la edad de algunas personas
Pregunta y dan razón de la hora en ingles.
Identifica los usos del artículo determinado (THE) e indeterminado (A- AN) y los utiliza en las oraciones que construye.
Utiliza el verbo WEAR para describir las prendas de vestir que usa y la de otros niños.
Reconoce los usos del verbo WANT y lo utiliza en oraciones para expresar sus gustos por la tecnología.
Utiliza el verbo to be en oraciones en present continuous.
Funciones comunicativas Se presenta a sus
compañeros diciendo su nombre, apellido, edad sexo, nacionalidad, sus gustos y aficiones.
Reconoce el sonido de las letras del alfabeto ingles, y las sutiliza para deletrear.
Identifica los números naturales del 0 al 100.
Mencionar su número telefónico y su e-mail
Reconoce 40 verbos en ingles y los conjuga con los pronombres personales.
Identifica los usos del modal Will en oraciones simples acerca del futuro.
Utiliza el modal SHOULD para aconsejar a sus compañeros y evitar enfermedades.
Utiliza el verbo WANT para describir la geografía del Perú y los lugares turísticos que desearía conocer.
Utiliza preposiciones de lugar para señalar la ubicación de diversos establecimientos de su comunidad.