CRITERIOS PARA SELECCIÓN DE TEMA DE INVESTIGACIÓN

INVESTIGACIÓN SOCIAL

REQUISITOSO Proyección socialO NovedosoO Orientado para que sus resultados

contribuyan a la solución del problema

O Validez para conducir al desarrollo de nuevas teorías

O TEMAS DE VERDADERO INTERÉS PARA LA COLECTIVIDAD.

ERRORES EN LA SELECCIÓN DE TEMAS

O Presentar enfoques desligados de la realidad

O Problemáticas ampliamente explorados o de moda

O Copiar modelos extranjeros

O Utilizar técnicas novedosas pero de poca utilidad

O Emplear inadecuadamente técnicas e instrumentos.

CRITERIOS DE SELECCIÓN

PERTINENCIAO El tema seleccionado debe ser un

problema prioritario, importante, significativo para el área en el que esta ubicado: ¿Cuál es la magnitud o extensión del problema?, ¿Quién esta afectado? y ¿Cuál es la seriedad del problema?.

O AUSENCIA DE DUPLICACIÓNAntes de iniciar un estudio, es importante indagar si el tema propuesto ha sido ya objeto de investigación, en la zona de estudio o en otra de condiciones similares.

O VIABILIDADDebe examinar cl proyecto que propone y considerar la complejidad del problema y los recursos necesarios para llevar a cabo el estudio. Tome en cuenta las cuestiones de personal, tiempo, equipo y dinero disponibles en la localidad.

• Es aconsejable investigar un tema en que las autoridades están interesadas y al que están dispuestas a apoyar; incrementando la posibilidad de aplicar los resultados del estudio.

ASENTIMIENTO

POLÍTICO

• Las posibilidades de que se lleven a la práctica las recomendaciones del estudio dependerán de la aprobación de las autoridades y de la disponibilidad de recursos para ejecutarlas.

POSIBILIDAD DE APLICAR

LOS RESULTADOS Y

LAS RECOMENDACI

ONES

• La necesidad de los resultados para tomar decisiones inmediatas y mediatas.

URGENCIA DE LA NECESIDAD DE LOS DATOS

• Existe la posibilidad de que la realización de la investigación pueda causar daños a terceros.

ASENTIMIENTO MORAL

DEFINICIÓN DE PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

Las razones que originan la necesidad de investigar (a modo de introducción) enunciando el problema, Planteando las preguntas que más se destacan al plantearse el problema, Justificando la necesidad de hacer la investigación,

Indicando su viabilidad y duración probable

Poner por escrito las razones por loas que hay que realizar la investigación.  Consiste en delimitar el problema a investigar indicando:

DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA

O Problema de Investigación: Cualquier proposición acerca de una situación que requiere más o mejor conocimiento del que se tiene en el instante presente, y que una persona experta o conocedora.

TIPOS DE PROBLEMAS

Teóricos. • Cuyo

propósito es generar nuevos conocimientos.

Prácticos. • Con objetivos

destinados al progreso.

Teórico-prácticos. • Para obtener

información desconocida en la solución de problemas de la práctica

JUSTIFICACIÓN DEL ESTUDIO

Es exponer todas las razones, las cuales nos parezcan de importancia y nos motiven a realizar una Investigación.

Toda investigación al momento de realizarse, deberá llevar un objetivo bien definido, en el se debe explicar de forma detallada por que es conveniente y qué o cuáles son los beneficios que se esperan con el conocimiento recién adquirido.

O Un investigador deberá saber como acentuar sus argumentos en los beneficios a obtener y a los usos que se les dará.

O NECESARIO establecer y/o fomentar una serie de criterios para evaluar el estudio en cuestión.

1. Para qué servirá y a quién le sirve.2. Trascendencia, utilidad y beneficios.3. ¿Realmente tiene algún uso la información?4. ¿Se va a cubrir algún hueco del conocimiento?5. ¿Se va a utilizar algún modelo nuevo para obtener y de recolectar información?

• Que tan conveniente es o que funcionalidad tiene, para que sirve.

Conveniencia: 

• En que afectaría dicha investigación o que impacto tendría sobre la sociedad.

Relevancia Social: 

• Ayudaría a resolver algún problema presente o que surgiera en un futuro.

Implicaciones

Prácticas: • Que aportación tendría nuestra

investigación hacia otras aéreas del conocimiento.

Valor Teórico: 

• Ayudaría a crear un nuevo instrumento para la recolección o análisis.

Utilidad Metodológi

ca: 

Criterios para evaluar la utilidad de un estudio propuesto:

Elementos que concurren en la fundamentación:Datos estadísticos, diagnósticos anteriores, documentos, etc. Una

síntesis de toda la información recopilada. 

Resultados del diagnóstico realizado por nosotros. 

Carencias o necesidades detectadas: 

Fortalezas y oportunidades propias:

Objetivos de la investigaciónEs necesario establecer qué pretende la investigación, es decir, cuáles son sus objetivos (Contribuir a resolver un problema o probar una teoría).Los objetivos deben expresarse con claridad para evitar posibles desviaciones en el proceso de investigación cuantitativa y ser susceptibles de alcanzarse; son las guías del estudio y hay que tenerlos presente durante todo su desarrollo.

Objetivo general Es un enunciado proposicional cualitativo, integral y Terminal, desentrañado de su finalidad integradora, que no puede exceder lo entrañado en ella; y que, a su vez, entraña objetivos específicos.A los planes, como máximo nivel de propósito, le corresponde un objetivo general.

El objetivo general tiene como atributos, el ser:

a) Cualitativo: También en él, lo esencial es la calidad. Pero, ya no es un valor, ni es permanente.

b) Integral: Ya que, cuando menos, integra a dos objetivos específicos.

c) Terminal: Al cumplirse su plazo, se acaba. No es permanente.al objetivo general se le alcanza ( una sola vez)

Verbos para objetivos generales

AnalizarCalcular

CompararaCategorizar

CompilarConcretar

CrearDefinir

DemostrarDesarrollarDescribir

DiagnosticarDiscriminar

Efectuar

EnumerarEstablecer

ExplicarExaminarExponerEvaluar

FormularFundamentar

IdentificarGenerarInferirMostarOponerOrientar

PlanearPresentar

ProbarProducirProponer

ReconstruirRelatarReplicar

ReproducirRevelarSituarTrazarValuar

Diseñar

Objetivos específicos

• Constituyen el último o menor nivel de propósito en lo esencial es la calidad.Al cuantificar los objetivos específicos, los convertimos en metas; dejando de ser objetivos específicos.

Cualitativos:

• Se enuncian, lo que les corresponde hacer conductualmente, a los que asumen el propósito como responsabilidad.

Conductuales:

• Sin exceder lo entrañado en el objetivo general de que forman parte; precisan, detallan más finamente o completamente, partes del objetivo general.

Específicos:

Forman parte del objetivo general, que sin excederlo lo especifican.Los objetivos específicos tienen como atributos, ser:

CONSIDERACIONES DE LOS OBJETIVOS

Debe tener un único objetivo generalPuede tener un mínimo de tres objetivos específicos. Enumerados en orden de importancia, orden lógico, orden temporal.Deben ser consistentes con el problemaLos objetivos se desprenden al precisar el estudio. Los objetivos de investigación se construyen tomando como base la operatividad y el alcance de la investigación.

O Se expresa una acción a llevar a cabo. Por lo tanto debe estar iniciado por verbos fuertes, que indican acciones, a continuación se indica el fenómeno en el que - o con quien — se llevará a cabo dicha acción. Seguidamente se indica el objeto de investigación, es decir, el fenómeno o las partes en relación que serán investigados, indicando finalmente para qué se realiza esta acción investigativa.

Verbos para objetivos específicos

O AdvertirAnalizarCalcularBasarCalificarCategorizarCompararComponerConceptuarConsiderarContrastarDeducirDefinir

EnunciarEstimareEspecificarEvaluarExaminarFraccionarIdentificarInterpretarJustificarMencionarOperacionalizarOrganizarDemostrarDetallar

DesignarDescomponerDescribirDiscriminarestablecerEnumerarsugerirResumirSeleccionarSepararSintetizarRegistrarRelacionarDeterminar