CRITERIS D’AVALUACIÓ INDICADOR D’ASSO INDICADOR D’ASSO ... · socials i territorials...
23
CRITERIS D’AVALUACIÓ ESTÀNDARDS D’APRENENTATGE INDICADOR D’ASSO- LIMENT – NIVELL 1 INDICADOR D’ASSO- LIMENT – NIVELL 2 INDICADOR D’ASSO- LIMENT – NIVELL 3 INDICADOR D’ASSO- LIMENT – NIVELL 4 TE- MES ACTIVI- TATS COMPETENC. CLAU Bloc 1 Crit. Aval. BL1.5. Usar diferents ferramentes informàtiques per a buscar, seleccionar i emmagatzemar diversos documents, considerats com a fonts, de forma contrastada en mitjans digitals i col·laborar i comunicar- se per a elaborar continguts i interpretar-los compartint esta informació en entorns virtuals d’aprenentatge i adoptar un comportament que previnga males pràctiques. Est. Apr. 1.5.1. Descriu la finalitat de l'estudi de la geografia, les seves principals eines d'anàlisi i els seus procediments. Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 01 P. 005 A. 01 Comunicació Lingüística Bloc 1 Crit. Aval. BL1.5. Usar diferents ferramentes informàtiques per a buscar, seleccionar i emmagatzemar diversos documents, considerats com a fonts, de forma contrastada en mitjans digitals i col·laborar i comunicar- se per a elaborar continguts i interpretar-los compartint esta informació en entorns virtuals d’aprenentatge i adoptar un comportament que previnga males pràctiques. Est. Apr. 1.5.1. Descriu la finalitat de l'estudi de la geografia, les seves principals eines d'anàlisi i els seus procediments. Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 01 P. 005 A. 04 Digital Bloc 3 Crit. Aval. BL3.2. Comparar espais geogràfics espanyols de diferent magnitud resultants de la interrelació entre el medi i els grups socials i constatar la seua diversitat manifesta en la seua varietat paisatgística amb l’ajuda de l’observació d’imatges, la interpretació de mapes temàtics i l’organització de la informació amb diferents tipus de gràfics. Est. Apr. 3.2.1. Identifica els diferents tipus de paisatges geogràfics. Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 01 P. 007 A. 01 Comunicació Lingüística Bloc 3 Crit. Aval. BL3.2. Comparar espais geogràfics espanyols de diferent magnitud resultants de la interrelació entre el medi i els grups socials i constatar la seua diversitat manifesta en la seua varietat paisatgística amb l’ajuda de l’observació d’imatges, la interpretació de mapes temàtics i l’organització de la informació amb diferents tipus de gràfics. Est. Apr. 3.2.2. Enumera i descriu les característiques dels paisatges geogràfics. Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 01 P. 007 A. 02 Aprendre a aprendre
Transcript of CRITERIS D’AVALUACIÓ INDICADOR D’ASSO INDICADOR D’ASSO ... · socials i territorials...
CRITERIS D’AVALUACIÓ
ESTÀNDARDS D’APRENENTATGE
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 1
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 2
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 3
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 4
TE-
MES
ACTIVI-
TATS
COMPETENC.
CLAU
Bloc 1 Crit. Aval. BL1.5. Usar diferents ferramentes
informàtiques per a buscar, seleccionar i emmagatzemar
diversos documents, considerats com a fonts, de forma
contrastada en mitjans digitals i col·laborar i comunicar-
se per a elaborar continguts i interpretar-los compartint
esta informació en entorns virtuals d’aprenentatge i
adoptar un comportament que previnga males pràctiques.
Est. Apr. 1.5.1. Descriu la finalitat de l'estudi de la
geografia, les seves principals eines d'anàlisi i els seus
procediments.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 01 P. 005 A.
01
Comunicació Lingüística
Bloc 1 Crit. Aval. BL1.5. Usar diferents ferramentes
informàtiques per a buscar, seleccionar i emmagatzemar
diversos documents, considerats com a fonts, de forma
contrastada en mitjans digitals i col·laborar i comunicar-
se per a elaborar continguts i interpretar-los compartint
esta informació en entorns virtuals d’aprenentatge i
adoptar un comportament que previnga males pràctiques.
Est. Apr. 1.5.1. Descriu la finalitat de l'estudi de la
geografia, les seves principals eines d'anàlisi i els seus
procediments.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 01 P. 005 A.
04
Digital
Bloc 3 Crit. Aval. BL3.2. Comparar espais geogràfics
espanyols de diferent magnitud resultants de la
interrelació entre el medi i els grups socials i constatar la
seua diversitat manifesta en la seua varietat paisatgística
amb l’ajuda de l’observació d’imatges, la interpretació de
mapes temàtics i l’organització de la informació amb
diferents tipus de gràfics.
Est. Apr. 3.2.1. Identifica els diferents tipus de paisatges
geogràfics.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 01 P. 007 A.
01
Comunicació Lingüística
Bloc 3 Crit. Aval. BL3.2. Comparar espais geogràfics
espanyols de diferent magnitud resultants de la
interrelació entre el medi i els grups socials i constatar la
seua diversitat manifesta en la seua varietat paisatgística
amb l’ajuda de l’observació d’imatges, la interpretació de
mapes temàtics i l’organització de la informació amb
diferents tipus de gràfics.
Est. Apr. 3.2.2. Enumera i descriu les característiques
dels paisatges geogràfics.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 01 P. 007 A.
02
Aprendre a
aprendre
CRITERIS D’AVALUACIÓ
ESTÀNDARDS D’APRENENTATGE
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 1
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 2
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 3
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 4
TE-
MES
ACTIVI-
TATS
COMPETENC.
CLAU
Bloc 1 Crit. Aval. BL1.5. Usar diferents ferramentes
informàtiques per a buscar, seleccionar i emmagatzemar
diversos documents, considerats com a fonts, de forma
contrastada en mitjans digitals i col·laborar i comunicar-
se per a elaborar continguts i interpretar-los compartint
esta informació en entorns virtuals d’aprenentatge i
adoptar un comportament que previnga males pràctiques.
Est. Apr. 1.5.1. Descriu la finalitat de l'estudi de la
geografia, les seves principals eines d'anàlisi i els seus
procediments.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 01 P. 009 A.
01
Comunicació Lingüística
Bloc 1 Crit. Aval. BL1.5. Usar diferents ferramentes
informàtiques per a buscar, seleccionar i emmagatzemar
diversos documents, considerats com a fonts, de forma
contrastada en mitjans digitals i col·laborar i comunicar-
se per a elaborar continguts i interpretar-los compartint
esta informació en entorns virtuals d’aprenentatge i
adoptar un comportament que previnga males pràctiques.
Est. Apr. 1.5.1. Descriu la finalitat de l'estudi de la
geografia, les seves principals eines d'anàlisi i els seus
procediments.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 01 P. 009 A.
02
Comunicació
Lingüística
Bloc 1 Crit. Aval. BL1.5. Usar diferents ferramentes
informàtiques per a buscar, seleccionar i emmagatzemar
diversos documents, considerats com a fonts, de forma
contrastada en mitjans digitals i col·laborar i comunicar-
se per a elaborar continguts i interpretar-los compartint
esta informació en entorns virtuals d’aprenentatge i
adoptar un comportament que previnga males pràctiques.
Est. Apr. 1.5.1. Descriu la finalitat de l'estudi de la
geografia, les seves principals eines d'anàlisi i els seus
procediments.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 01 P. 010 A.
03
Aprendre a aprendre
Bloc 1 Crit. Aval. BL1.2. Seleccionar i organitzar la
informació sobre fets i processos geogràfics en el territori
espanyol, d’acord amb uns objectius previs, a partir de la
comprensió de textos orals i escrits, continus i
discontinus, usats com a fonts, a les quals es pot accedir a
través de diversos mitjans (biblioteques, Internet, eixides
de camp) i aplicar estratègies, acords al seu nivell, de
busca, registre, selecció i organització de la informació i
decidir si tals fonts són adequades, fiables, suficients i si
posseïxen alguna orientació per la seua procedència i
context de creació.
Est. Apr. 1.2.2. Utilitza adequadament les eines
característiques de la ciència geogràfica.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 01 P. 010 A.
05
Digital
CRITERIS D’AVALUACIÓ
ESTÀNDARDS D’APRENENTATGE
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 1
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 2
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 3
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 4
TE-
MES
ACTIVI-
TATS
COMPETENC.
CLAU
Bloc 1 Crit. Aval. BL1.2. Seleccionar i organitzar la
informació sobre fets i processos geogràfics en el territori
espanyol, d’acord amb uns objectius previs, a partir de la
comprensió de textos orals i escrits, continus i
discontinus, usats com a fonts, a les quals es pot accedir a
través de diversos mitjans (biblioteques, Internet, eixides
de camp) i aplicar estratègies, acords al seu nivell, de
busca, registre, selecció i organització de la informació i
decidir si tals fonts són adequades, fiables, suficients i si
posseïxen alguna orientació per la seua procedència i
context de creació.
Est. Apr. 1.2.1. Analitza i extreu conclusions de
l'observació d’un mapa, i comenta les característiques de
l'espai geogràfic.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 01 P. 016 A.
03
Digital
Bloc 1 Crit. Aval. BL1.5. Usar diferents ferramentes
informàtiques per a buscar, seleccionar i emmagatzemar
diversos documents, considerats com a fonts, de forma
contrastada en mitjans digitals i col·laborar i comunicar-
se per a elaborar continguts i interpretar-los compartint
esta informació en entorns virtuals d’aprenentatge i
adoptar un comportament que previnga males pràctiques.
Est. Apr. 1.5.1. Descriu la finalitat de l'estudi de la
geografia, les seves principals eines d'anàlisi i els seus
procediments.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 01 P. 017 A.
04
Comunicació
Lingüística
Bloc 1 Crit. Aval. BL1.1. Planificar la realització d’una
indagació per a explicar els fets i processos geogràfics
que configuren el territori espanyol, definir problemes a
partir de preguntes i hipòtesis i proposar de forma
autònoma un pla ordenat i flexible d’accions que facilite
la selecció d’informació i recursos a partir de fonts
diverses, l’organització del temps necessari i del treball
individual i grupal.
Est. Apr. 1.1.1. Identifica en un paisatge les diferències
entre paisatge natural i paisatge cultural.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 01 P. 017 A.
05
Digital
Bloc 1 Crit. Aval. BL1.4. Comunicar de forma oral o per
escrit el procés d’aprenentatge i els seus resultats per
mitjà de textos corresponents a diversos gèneres, cumplir
els requisits formals, l’adequació, la coherència i la
correcció gramatical corresponent al seu nivell educatiu
per a transmetre de forma organitzada els seus
coneixements, interactuar en diversos àmbits amb un
llenguatge no discriminatori i utilitzar amb precisió la
terminologia conceptual adequada.
Est. Apr. 1.4.3. Enumera i descriu els elements
constitutius dels diferents tipus de sòl d'Espanya.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 02 P. 021 A.
04
Comunicació
Lingüística
CRITERIS D’AVALUACIÓ
ESTÀNDARDS D’APRENENTATGE
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 1
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 2
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 3
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 4
TE-
MES
ACTIVI-
TATS
COMPETENC.
CLAU
Bloc 1 Crit. Aval. BL1.4. Comunicar de forma oral o per
escrit el procés d’aprenentatge i els seus resultats per
mitjà de textos corresponents a diversos gèneres, cumplir
els requisits formals, l’adequació, la coherència i la
correcció gramatical corresponent al seu nivell educatiu
per a transmetre de forma organitzada els seus
coneixements, interactuar en diversos àmbits amb un
llenguatge no discriminatori i utilitzar amb precisió la
terminologia conceptual adequada.
Est. Apr. 1.4.1. Descriu sumàriament en un mapa
l'evolució geològica del territori espanyol.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 02 P. 023 A.
01
Digital
Bloc 1 Crit. Aval. BL1.4. Comunicar de forma oral o per
escrit el procés d’aprenentatge i els seus resultats per
mitjà de textos corresponents a diversos gèneres, cumplir
els requisits formals, l’adequació, la coherència i la
correcció gramatical corresponent al seu nivell educatiu
per a transmetre de forma organitzada els seus
coneixements, interactuar en diversos àmbits amb un
llenguatge no discriminatori i utilitzar amb precisió la
terminologia conceptual adequada.
Est. Apr. 1.4.3. Enumera i descriu els elements
constitutius dels diferents tipus de sòl d'Espanya.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 02 P. 023 A.
04
Aprendre a
aprendre
Bloc 2 Crit. Aval. BL2.1. Analitzar els elements naturals,
socials i territorials d’Espanya que li conferixen unitat i
argumentar la seua singularitat geogràfica com un espai
de contrastos.
Est. Apr. 2.1.1. Confecciona quadres comparatius de
l'aplicació a casos concrets del concepte mundialització i
el concepte diversitat territorial.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 02 P. 025 A.
02
Aprendre a aprendre
Bloc 2 Crit. Aval. BL2.1. Analitzar els elements naturals,
socials i territorials d’Espanya que li conferixen unitat i
argumentar la seua singularitat geogràfica com un espai
de contrastos.
Est. Apr. 2.1.1. Confecciona quadres comparatius de
l'aplicació a casos concrets del concepte mundialització i
el concepte diversitat territorial.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 02 P. 027 A.
01
Aprendre a
aprendre
Bloc 2 Crit. Aval. BL2.1. Analitzar els elements naturals,
socials i territorials d’Espanya que li conferixen unitat i
argumentar la seua singularitat geogràfica com un espai
de contrastos.
Est. Apr. 2.1.1. Confecciona quadres comparatius de
l'aplicació a casos concrets del concepte mundialització i
el concepte diversitat territorial.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 02 P. 029 A:
02
Aprendre a aprendre
CRITERIS D’AVALUACIÓ
ESTÀNDARDS D’APRENENTATGE
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 1
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 2
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 3
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 4
TE-
MES
ACTIVI-
TATS
COMPETENC.
CLAU
Bloc 1 Crit. Aval. BL1.3. Interpretar les dades,
evidències i informació per mitjà de la seua representació
en forma de gràfiques, diagrames, taules, mapes temàtics,
informes o síntesi de conclusions, usar destreses
cartogràfiques, situar els fets fonamentals en una
perspectiva geogràfica que combine diverses escales i
reconéixer la importància de d’esta perspectiva per a
donar sentit als processos geogràfics.
Est. Apr. 1.3.1. Identifica i representa en un mapa els
elements del relleu que són similars o diferents del
territori peninsular i insular espanyol.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 02 P. 033 A.
01
Digital
Bloc 1 Crit. Aval. BL1.3. Interpretar les dades,
evidències i informació per mitjà de la seua representació
en forma de gràfiques, diagrames, taules, mapes temàtics,
informes o síntesi de conclusions, usar destreses
cartogràfiques, situar els fets fonamentals en una
perspectiva geogràfica que combine diverses escales i
reconéixer la importància de d’esta perspectiva per a
donar sentit als processos geogràfics.
Est. Apr. 1.3.1. Identifica i representa en un mapa els
elements del relleu que són similars o diferents del
territori peninsular i insular espanyol.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 02 P. 035 A.
04
Comunicació
Lingüística
Bloc 1 Crit. Aval. BL1.3. Interpretar les dades,
evidències i informació per mitjà de la seua representació
en forma de gràfiques, diagrames, taules, mapes temàtics,
informes o síntesi de conclusions, usar destreses
cartogràfiques, situar els fets fonamentals en una
perspectiva geogràfica que combine diverses escales i
reconéixer la importància de d’esta perspectiva per a
donar sentit als processos geogràfics.
Est. Apr. 1.3.1. Identifica i representa en un mapa els
elements del relleu que són similars o diferents del
territori peninsular i insular espanyol.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 02 P. 035 A.
05
Comunicació
Lingüística
Bloc 1 Crit. Aval. BL1.3. Interpretar les dades,
evidències i informació per mitjà de la seua representació
en forma de gràfiques, diagrames, taules, mapes temàtics,
informes o síntesi de conclusions, usar destreses
cartogràfiques, situar els fets fonamentals en una
perspectiva geogràfica que combine diverses escales i
reconéixer la importància de d’esta perspectiva per a
donar sentit als processos geogràfics.
Est. Apr. 1.3.1. Identifica i representa en un mapa els
elements del relleu que són similars o diferents del
territori peninsular i insular espanyol.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 02 P. 035 A.
07
Comunicació
Lingüística
CRITERIS D’AVALUACIÓ
ESTÀNDARDS D’APRENENTATGE
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 1
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 2
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 3
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 4
TE-
MES
ACTIVI-
TATS
COMPETENC.
CLAU
Bloc 3 Crit. Aval. BL3.3. Avaluar els riscos i els
problemes que planteja el medi físic a Espanya per mitjà
de l’examen de la informació que proporcionen els
mitjans de comunicació i proposar mesures per a evitar
les actuacions humanes que contribuïxen a agreujar estos
efectes.
Est. Apr. 3.3.2. Analitza algun element legislatiu
correctiu de l'acció humana sobre la natura.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 02 P. 037 A.
03
Aprendre a aprendre
Bloc 3 Crit. Aval. BL3.3. Avaluar els riscos i els
problemes que planteja el medi físic a Espanya per mitjà
de l’examen de la informació que proporcionen els
mitjans de comunicació i proposar mesures per a evitar
les actuacions humanes que contribuïxen a agreujar estos
efectes.
Est. Apr. 3.3.1. Identifica i planteja els problemes
suscitats per la interacció home-natura sobre els
paisatges.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 02 P. 037 A.
04
Aprendre a
aprendre
Bloc 3 Crit. Aval. BL3.3. Avaluar els riscos i els
problemes que planteja el medi físic a Espanya per mitjà
de l’examen de la informació que proporcionen els
mitjans de comunicació i proposar mesures per a evitar
les actuacions humanes que contribuïxen a agreujar estos
efectes.
Est. Apr. 3.3.1. Identifica i planteja els problemes
suscitats per la interacció home-natura sobre els
paisatges.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 02 P. 037 A.
05
Aprendre a aprendre
Bloc 1 Crit. Aval. BL1.3. Interpretar les dades,
evidències i informació per mitjà de la seua representació
en forma de gràfiques, diagrames, taules, mapes temàtics,
informes o síntesi de conclusions, usar destreses
cartogràfiques, situar els fets fonamentals en una
perspectiva geogràfica que combine diverses escales i
reconéixer la importància de d’esta perspectiva per a
donar sentit als processos geogràfics.
Est. Apr. 1.3.1. Identifica i representa en un mapa els
elements del relleu que són similars o diferents del
territori peninsular i insular espanyol.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 02 P. 039 A.
02
Digital
CRITERIS D’AVALUACIÓ
ESTÀNDARDS D’APRENENTATGE
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 1
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 2
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 3
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 4
TE-
MES
ACTIVI-
TATS
COMPETENC.
CLAU
Bloc 1 Crit. Aval. BL1.4. Comunicar de forma oral o per
escrit el procés d’aprenentatge i els seus resultats per
mitjà de textos corresponents a diversos gèneres, cumplir
els requisits formals, l’adequació, la coherència i la
correcció gramatical corresponent al seu nivell educatiu
per a transmetre de forma organitzada els seus
coneixements, interactuar en diversos àmbits amb un
llenguatge no discriminatori i utilitzar amb precisió la
terminologia conceptual adequada.
Est. Apr. 1.4.2. Realitza un tall topogràfic i explica el
relleu que reflecteix.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 02 P. 040 A.
03
Aprendre a
aprendre
Bloc 1 Crit. Aval. BL1.1. Planificar la realització d’una
indagació per a explicar els fets i processos geogràfics
que configuren el territori espanyol, definir problemes a
partir de preguntes i hipòtesis i proposar de forma
autònoma un pla ordenat i flexible d’accions que facilite
la selecció d’informació i recursos a partir de fonts
diverses, l’organització del temps necessari i del treball
individual i grupal.
Est. Apr. 1.1.2. Comenta les característiques dels
diferents climes espanyols a partir dels seus climogrames
representatius.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 03 P. 049 A.
03
Matemàtica i
bàsiques en
ciència i
tecnologia
Bloc 3 Crit. Aval. BL3.1. Analitzar la distribució espacial
i les característiques dels espais naturals a Espanya i
exemplificar la influència de les condicions naturals
sobre les accions humanes relatives a les xarxes de
transport, la producció d’energia o a activitats
econòmiques utilitzant fonts diverses.
Est. Apr. 3.1.1. Identifica les formacions vegetals que
apareixen en un paisatge natural.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 03 P. 049 A.
04
Matemàtica i bàsiques en
ciència i
tecnologia
Bloc 1 Crit. Aval. BL1.1. Planificar la realització d’una
indagació per a explicar els fets i processos geogràfics
que configuren el territori espanyol, definir problemes a
partir de preguntes i hipòtesis i proposar de forma
autònoma un pla ordenat i flexible d’accions que facilite
la selecció d’informació i recursos a partir de fonts
diverses, l’organització del temps necessari i del treball
individual i grupal.
Est. Apr. 1.1.2. Comenta les característiques dels
diferents climes espanyols a partir dels seus climogrames
representatius.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 03 P. 051 A.
02
Matemàtica i
bàsiques en
ciència i
tecnologia
CRITERIS D’AVALUACIÓ
ESTÀNDARDS D’APRENENTATGE
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 1
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 2
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 3
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 4
TE-
MES
ACTIVI-
TATS
COMPETENC.
CLAU
Bloc 3 Crit. Aval. BL3.1. Analitzar la distribució espacial
i les característiques dels espais naturals a Espanya i
exemplificar la influència de les condicions naturals
sobre les accions humanes relatives a les xarxes de
transport, la producció d’energia o a activitats
econòmiques utilitzant fonts diverses.
Est. Apr. 3.1.1. Identifica les formacions vegetals que
apareixen en un paisatge natural.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 03 P. 051 A.
05
Matemàtica i bàsiques en
ciència i
tecnologia
Bloc 1 Crit. Aval. BL1.1. Planificar la realització d’una
indagació per a explicar els fets i processos geogràfics
que configuren el territori espanyol, definir problemes a
partir de preguntes i hipòtesis i proposar de forma
autònoma un pla ordenat i flexible d’accions que facilite
la selecció d’informació i recursos a partir de fonts
diverses, l’organització del temps necessari i del treball
individual i grupal.
Est. Apr. 1.1.2. Comenta les característiques dels
diferents climes espanyols a partir dels seus climogrames
representatius.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 03 P. 053 A.
02
Matemàtica i
bàsiques en
ciència i
tecnologia
Bloc 3 Crit. Aval. BL3.1. Analitzar la distribució espacial
i les característiques dels espais naturals a Espanya i
exemplificar la influència de les condicions naturals
sobre les accions humanes relatives a les xarxes de
transport, la producció d’energia o a activitats
econòmiques utilitzant fonts diverses.
Est. Apr. 3.1.1. Identifica les formacions vegetals que
apareixen en un paisatge natural.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 03 P. 053 A.
05
Matemàtica i
bàsiques en
ciència i
tecnologia
Bloc 1 Crit. Aval. BL1.1. Planificar la realització d’una
indagació per a explicar els fets i processos geogràfics
que configuren el territori espanyol, definir problemes a
partir de preguntes i hipòtesis i proposar de forma
autònoma un pla ordenat i flexible d’accions que facilite
la selecció d’informació i recursos a partir de fonts
diverses, l’organització del temps necessari i del treball
individual i grupal.
Est. Apr. 1.1.2. Comenta les característiques dels
diferents climes espanyols a partir dels seus climogrames
representatius.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 03 P. 055 A.
01
Matemàtica i
bàsiques en
ciència i
tecnologia
CRITERIS D’AVALUACIÓ
ESTÀNDARDS D’APRENENTATGE
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 1
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 2
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 3
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 4
TE-
MES
ACTIVI-
TATS
COMPETENC.
CLAU
Bloc 3 Crit. Aval. BL3.1. Analitzar la distribució espacial
i les característiques dels espais naturals a Espanya i
exemplificar la influència de les condicions naturals
sobre les accions humanes relatives a les xarxes de
transport, la producció d’energia o a activitats
econòmiques utilitzant fonts diverses.
Est. Apr. 3.1.1. Identifica les formacions vegetals que
apareixen en un paisatge natural.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 03 P. 055 A.
06
Matemàtica i bàsiques en
ciència i
tecnologia
Bloc 3 Crit. Aval. BL3.4. Analitzar críticament les
actuacions humanes que ocasionen el deteriorament del
medi natural a partir de l’anàlisi d’exemples concrets i fer
propostes que afavorisquen la gestió racional i
l’aprofitament sostenible dels recursos per a valorar la
importància de conservar i protegir el patrimoni natural.
Est. Apr. 3.4.1. Analitza com afecta a Espanya el canvi
climàtic.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 03 P. 057 A.
05
Aprendre a
aprendre
Bloc 3 Crit. Aval. BL3.4. Analitzar críticament les
actuacions humanes que ocasionen el deteriorament del
medi natural a partir de l’anàlisi d’exemples concrets i fer
propostes que afavorisquen la gestió racional i
l’aprofitament sostenible dels recursos per a valorar la
importància de conservar i protegir el patrimoni natural.
Est. Apr. 3.4.1. Analitza com afecta a Espanya el canvi
climàtic.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 03 P. 057 A.
06
Comunicació Lingüística
Bloc 1 Crit. Aval. BL1.1. Planificar la realització d’una
indagació per a explicar els fets i processos geogràfics
que configuren el territori espanyol, definir problemes a
partir de preguntes i hipòtesis i proposar de forma
autònoma un pla ordenat i flexible d’accions que facilite
la selecció d’informació i recursos a partir de fonts
diverses, l’organització del temps necessari i del treball
individual i grupal.
Est. Apr. 1.1.2. Comenta les característiques dels
diferents climes espanyols a partir dels seus climogrames
representatius.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 03 P. 059 A.
02
Matemàtica i
bàsiques en
ciència i
tecnologia
Bloc 3 Crit. Aval. BL3.1. Analitzar la distribució espacial
i les característiques dels espais naturals a Espanya i
exemplificar la influència de les condicions naturals
sobre les accions humanes relatives a les xarxes de
transport, la producció d’energia o a activitats
econòmiques utilitzant fonts diverses.
Est. Apr. 3.1.1. Identifica les formacions vegetals que
apareixen en un paisatge natural.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 03 P. 060 A.
02
Comunicació Lingüística
CRITERIS D’AVALUACIÓ
ESTÀNDARDS D’APRENENTATGE
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 1
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 2
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 3
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 4
TE-
MES
ACTIVI-
TATS
COMPETENC.
CLAU
Bloc 3 Crit. Aval. BL3.4. Analitzar críticament les
actuacions humanes que ocasionen el deteriorament del
medi natural a partir de l’anàlisi d’exemples concrets i fer
propostes que afavorisquen la gestió racional i
l’aprofitament sostenible dels recursos per a valorar la
importància de conservar i protegir el patrimoni natural.
Est. Apr. 3.4.1. Analitza com afecta a Espanya el canvi
climàtic.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 03 P. 061 A.
05
Sentit d’iniciativa i
esperit
emprenedor
Bloc 4 Crit. Aval. BL4.2. Analitzar la dinàmica i el
funcionament d’espais geogràfics espanyols de diferent
orde de magnitud i de les seues interconnexions, i
exemplificarles tenint com a referència l’intercanvi de
productes i béns (xarxes de transport i infraestructures
energètiques) i d’informació, el desplaçament de població
i la presa de decisions polítiques i econòmiques.
Est. Apr. 4.2.1. Relaciona el naixement de la indústria i la
localització de fonts d'energia i matèries primeres a
Espanya.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 04 P. 071 A.
01
Comunicació
Lingüística
Bloc 4 Crit. Aval. BL4.3. Explicar la formació i
transformació dels espais econòmics fent referència als
seus elements característics a partir de l’observació
d’imatges de paisatges i dades estadístiques i argumentar
la importància de la dimensió temporal per a comprendre
la seua configuració actual.
Est. Apr. 4.3.2. Estableix un eix cronològic per explicar
l'evolució històrica de la industrialització espanyola.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 04 P. 073 A.
02
Comunicació Lingüística
Bloc 4 Crit. Aval. BL4.3. Explicar la formació i
transformació dels espais econòmics fent referència als
seus elements característics a partir de l’observació
d’imatges de paisatges i dades estadístiques i argumentar
la importància de la dimensió temporal per a comprendre
la seua configuració actual.
Est. Apr. 4.3.2. Estableix un eix cronològic per explicar
l'evolució històrica de la industrialització espanyola.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 04 P. 073 A.
04
Comunicació
Lingüística
Bloc 4 Crit. Aval. BL4.2. Analitzar la dinàmica i el
funcionament d’espais geogràfics espanyols de diferent
orde de magnitud i de les seues interconnexions, i
exemplificarles tenint com a referència l’intercanvi de
productes i béns (xarxes de transport i infraestructures
energètiques) i d’informació, el desplaçament de població
i la presa de decisions polítiques i econòmiques.
Est. Apr. 4.2.1. Relaciona el naixement de la indústria i la
localització de fonts d'energia i matèries primeres a
Espanya.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 04 P. 075 A.
03
Comunicació Lingüística
CRITERIS D’AVALUACIÓ
ESTÀNDARDS D’APRENENTATGE
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 1
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 2
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 3
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 4
TE-
MES
ACTIVI-
TATS
COMPETENC.
CLAU
Bloc 4 Crit. Aval. BL4.2. Analitzar la dinàmica i el
funcionament d’espais geogràfics espanyols de diferent
orde de magnitud i de les seues interconnexions, i
exemplificarles tenint com a referència l’intercanvi de
productes i béns (xarxes de transport i infraestructures
energètiques) i d’informació, el desplaçament de població
i la presa de decisions polítiques i econòmiques.
Est. Apr. 4.2.1. Relaciona el naixement de la indústria i la
localització de fonts d'energia i matèries primeres a
Espanya.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 04 P. 075 A.
04
Comunicació Lingüística
Bloc 4 Crit. Aval. BL4.2. Analitzar la dinàmica i el
funcionament d’espais geogràfics espanyols de diferent
orde de magnitud i de les seues interconnexions, i
exemplificarles tenint com a referència l’intercanvi de
productes i béns (xarxes de transport i infraestructures
energètiques) i d’informació, el desplaçament de població
i la presa de decisions polítiques i econòmiques.
Est. Apr. 4.2.1. Relaciona el naixement de la indústria i la
localització de fonts d'energia i matèries primeres a
Espanya.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 04 P. 077 A.
01
Digital
Bloc 4 Crit. Aval. BL4.1. Explicar la localització de les
activitats econòmiques a Espanya en àmbits de diferent
magnitud fent referència a factors ambientals i socials i
elaborar un mapa temàtic d’esta localització a partir de
dades estadístiques.
Est. Apr. 4.1.1. Assenyala en un mapa els assentaments
industrials més importants, i en distingeix els diferents
sectors.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 04 P. 081 A.
02
Digital
Bloc 4 Crit. Aval. BL4.1. Explicar la localització de les
activitats econòmiques a Espanya en àmbits de diferent
magnitud fent referència a factors ambientals i socials i
elaborar un mapa temàtic d’esta localització a partir de
dades estadístiques.
Est. Apr. 4.1.1. Assenyala en un mapa els assentaments
industrials més importants, i en distingeix els diferents
sectors.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 04 P. 081 A.
03
Digital
Bloc 4 Crit. Aval. BL4.1. Explicar la localització de les
activitats econòmiques a Espanya en àmbits de diferent
magnitud fent referència a factors ambientals i socials i
elaborar un mapa temàtic d’esta localització a partir de
dades estadístiques.
Est. Apr. 4.1.2. Localitza i descriu les regions industrials i
els eixos de desenvolupament industrial.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 04 P. 082 A.
01
Aprendre a aprendre
CRITERIS D’AVALUACIÓ
ESTÀNDARDS D’APRENENTATGE
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 1
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 2
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 3
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 4
TE-
MES
ACTIVI-
TATS
COMPETENC.
CLAU
Bloc 2 Crit. Aval. BL2.2. Explicar l’organització
territorial espanyola com a resultant d’un procés històric
de canvis i continuïtats, no acabat, per mitjà de la
comparació de mapes històrics i actuals, i analitzar les
actuacions i interessos dels diferents agents socials i
polítics, per a comprendre la creació de sentiments de
pertinença a un territori concret.
Est. Apr. 2.2.1. Compara i comenta els índexs de
població de les regions amb creixement i les regions amb
decreixement.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 06 P. 113 A.
05
Aprendre a aprendre
Bloc 2 Crit. Aval. BL2.2. Explicar l’organització
territorial espanyola com a resultant d’un procés històric
de canvis i continuïtats, no acabat, per mitjà de la
comparació de mapes històrics i actuals, i analitzar les
actuacions i interessos dels diferents agents socials i
polítics, per a comprendre la creació de sentiments de
pertinença a un territori concret.
Est. Apr. 2.2.2. Explica les relacions entre comunitats
autònomes a partir de les migracions interiors.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 07 P. 130 A.
01
Matemàtica i
bàsiques en
ciència i tecnologia
Bloc 2 Crit. Aval. BL2.2. Explicar l’organització
territorial espanyola com a resultant d’un procés històric
de canvis i continuïtats, no acabat, per mitjà de la
comparació de mapes històrics i actuals, i analitzar les
actuacions i interessos dels diferents agents socials i
polítics, per a comprendre la creació de sentiments de
pertinença a un territori concret.
Est. Apr. 2.2.2. Explica les relacions entre comunitats
autònomes a partir de les migracions interiors.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 07 P. 131 A.
03
Comunicació
Lingüística
Bloc 2 Crit. Aval. BL2.2. Explicar l’organització
territorial espanyola com a resultant d’un procés històric
de canvis i continuïtats, no acabat, per mitjà de la
comparació de mapes històrics i actuals, i analitzar les
actuacions i interessos dels diferents agents socials i
polítics, per a comprendre la creació de sentiments de
pertinença a un territori concret.
Est. Apr. 2.2.2. Explica les relacions entre comunitats
autònomes a partir de les migracions interiors.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 07 P. 131 A.
06
Comunicació
Lingüística
CRITERIS D’AVALUACIÓ
ESTÀNDARDS D’APRENENTATGE
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 1
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 2
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 3
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 4
TE-
MES
ACTIVI-
TATS
COMPETENC.
CLAU
Bloc 2 Crit. Aval. BL2.2. Explicar l’organització
territorial espanyola com a resultant d’un procés històric
de canvis i continuïtats, no acabat, per mitjà de la
comparació de mapes històrics i actuals, i analitzar les
actuacions i interessos dels diferents agents socials i
polítics, per a comprendre la creació de sentiments de
pertinença a un territori concret.
Est. Apr. 2.2.2. Explica les relacions entre comunitats
autònomes a partir de les migracions interiors.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 07 P. 143 A.
02
Matemàtica i bàsiques en
ciència i
tecnologia
Bloc 2 Crit. Aval. BL2.2. Explicar l’organització
territorial espanyola com a resultant d’un procés històric
de canvis i continuïtats, no acabat, per mitjà de la
comparació de mapes històrics i actuals, i analitzar les
actuacions i interessos dels diferents agents socials i
polítics, per a comprendre la creació de sentiments de
pertinença a un territori concret.
Est. Apr. 2.2.2. Explica les relacions entre comunitats
autònomes a partir de les migracions interiors.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 07 P. 143 A.
03
Matemàtica i
bàsiques en
ciència i tecnologia
Bloc 4 Crit. Aval. BL4.3. Explicar la formació i
transformació dels espais econòmics fent referència als
seus elements característics a partir de l’observació
d’imatges de paisatges i dades estadístiques i argumentar
la importància de la dimensió temporal per a comprendre
la seua configuració actual.
Est. Apr. 4.3.2. Estableix un eix cronològic per explicar
l'evolució històrica de la industrialització espanyola.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 09 P. 172 A.
01
Aprendre a aprendre
Bloc 4 Crit. Aval. BL4.1. Explicar la localització de les
activitats econòmiques a Espanya en àmbits de diferent
magnitud fent referència a factors ambientals i socials i
elaborar un mapa temàtic d’esta localització a partir de
dades estadístiques.
Est. Apr. 4.1.2. Localitza i descriu les regions industrials i
els eixos de desenvolupament industrial.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 09 P. 172 A.
05
Digital
Bloc 4 Crit. Aval. BL4.1. Explicar la localització de les
activitats econòmiques a Espanya en àmbits de diferent
magnitud fent referència a factors ambientals i socials i
elaborar un mapa temàtic d’esta localització a partir de
dades estadístiques.
Est. Apr. 4.1.2. Localitza i descriu les regions industrials i
els eixos de desenvolupament industrial.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 09 P. 175 A.
04
Digital
CRITERIS D’AVALUACIÓ
ESTÀNDARDS D’APRENENTATGE
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 1
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 2
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 3
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 4
TE-
MES
ACTIVI-
TATS
COMPETENC.
CLAU
Bloc 4 Crit. Aval. BL4.1. Explicar la localització de les
activitats econòmiques a Espanya en àmbits de diferent
magnitud fent referència a factors ambientals i socials i
elaborar un mapa temàtic d’esta localització a partir de
dades estadístiques.
Est. Apr. 4.1.1. Assenyala en un mapa els assentaments
industrials més importants, i en distingeix els diferents
sectors.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 09 P. 177 A.
02
Digital
Bloc 4 Crit. Aval. BL4.3. Explicar la formació i
transformació dels espais econòmics fent referència als
seus elements característics a partir de l’observació
d’imatges de paisatges i dades estadístiques i argumentar
la importància de la dimensió temporal per a comprendre
la seua configuració actual.
Est. Apr. 4.3.1. Selecciona i analitza imatges que mostrin
l'evolució històrica de la indústria espanyola en una zona
concreta o d'un sector concret.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 09 P. 177 A.
03
Digital
Bloc 4 Crit. Aval. BL4.4. Definir problemes socials i
mediambientals relacionats amb l’actual sistema i model
de desenrotllament econòmic, i debatre propostes de
millora a partir d’exemples publicats en els mitjans de
comunicació.
Est. Apr. 4.4.1. Confecciona esquemes per analitzar la
influència del sector serveis en l'economia i l’ocupació a
Espanya a partir d'imatges que reflecteixen el seu impacte
en el paisatge.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 10 P. 219
Procedim
ent
geogràfic
Sentit d’iniciativa i
esperit
emprenedor
Bloc 5 Crit. Aval. BL5.3. Analitzar la importància de les
ciutats en l’organització del territori espanyol en diferents
escales derivada de les funcions que desenrotllen i
reconéixer les esmentades funcions per mitjà de l’examen
d’imatges de paisatges urbans, cartografia digital i plans
sobre usos del sòl.
Est. Apr. 5.3.2. Assenyala la influència històrica en el
mapa de les ciutats espanyoles.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 11 P. 232 A.
01
Comunicació
Lingüística
Bloc 5 Crit. Aval. BL5.3. Analitzar la importància de les
ciutats en l’organització del territori espanyol en diferents
escales derivada de les funcions que desenrotllen i
reconéixer les esmentades funcions per mitjà de l’examen
d’imatges de paisatges urbans, cartografia digital i plans
sobre usos del sòl.
Est. Apr. 5.3.2. Assenyala la influència històrica en el
mapa de les ciutats espanyoles.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 11 P. 233 A.
02
Comunicació Lingüística
CRITERIS D’AVALUACIÓ
ESTÀNDARDS D’APRENENTATGE
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 1
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 2
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 3
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 4
TE-
MES
ACTIVI-
TATS
COMPETENC.
CLAU
Bloc 5 Crit. Aval. BL5.3. Analitzar la importància de les
ciutats en l’organització del territori espanyol en diferents
escales derivada de les funcions que desenrotllen i
reconéixer les esmentades funcions per mitjà de l’examen
d’imatges de paisatges urbans, cartografia digital i plans
sobre usos del sòl.
Est. Apr. 5.3.2. Assenyala la influència històrica en el
mapa de les ciutats espanyoles.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 11 P. 233 A.
03
Aprendre a aprendre
Bloc 5 Crit. Aval. BL5.4. Analitzar alguns problemes
relacionats amb el procés d’expansió urbana a partir
d’informació publicada per els mitjans de comunicació i
estimar el grau d’idoneïtat de les polítiques urbanístiques
aplicades per a resoldre estos problemes.
Est. Apr. 5.4.1. Explica i proposa exemples de processos
de planificació urbana.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 11 P. 237 A.
04
Comunicació
Lingüística
Bloc 5 Crit. Aval. BL5.4. Analitzar alguns problemes
relacionats amb el procés d’expansió urbana a partir
d’informació publicada per els mitjans de comunicació i
estimar el grau d’idoneïtat de les polítiques urbanístiques
aplicades per a resoldre estos problemes.
Est. Apr. 5.4.1. Explica i proposa exemples de processos
de planificació urbana.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 11 P. 237 A.
05
Comunicació Lingüística
Bloc 5 Crit. Aval. BL5.4. Analitzar alguns problemes
relacionats amb el procés d’expansió urbana a partir
d’informació publicada per els mitjans de comunicació i
estimar el grau d’idoneïtat de les polítiques urbanístiques
aplicades per a resoldre estos problemes.
Est. Apr. 5.4.1. Explica i proposa exemples de processos
de planificació urbana.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 11 P. 237 A.
07
Comunicació
Lingüística
Bloc 5 Crit. Aval. BL5.4. Analitzar alguns problemes
relacionats amb el procés d’expansió urbana a partir
d’informació publicada per els mitjans de comunicació i
estimar el grau d’idoneïtat de les polítiques urbanístiques
aplicades per a resoldre estos problemes.
Est. Apr. 5.4.1. Explica i proposa exemples de processos
de planificació urbana.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 11 P. 239 A.
04
Aprendre a aprendre
Bloc 5 Crit. Aval. BL5.4. Analitzar alguns problemes
relacionats amb el procés d’expansió urbana a partir
d’informació publicada per els mitjans de comunicació i
estimar el grau d’idoneïtat de les polítiques urbanístiques
aplicades per a resoldre estos problemes.
Est. Apr. 5.4.1. Explica i proposa exemples de processos
de planificació urbana.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 11 P. 243 A.
04
Socials i
cíviques
CRITERIS D’AVALUACIÓ
ESTÀNDARDS D’APRENENTATGE
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 1
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 2
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 3
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 4
TE-
MES
ACTIVI-
TATS
COMPETENC.
CLAU
Bloc 5 Crit. Aval. BL5.2. Relacionar els factors que
expliquen el model de creixement de la població amb
l’estructura demogràfica d’Espanya i d’algunes
comunitats autònomes, i explicar alguns problemes
demogràfics que es deriven d’esta interrelació per mitjà
de l’anàlisi de diferents gràfiques, dades estadístiques
procedents de les fonts demogràfiques i mapes.
Est. Apr. 5.2.1. Selecciona i analitza notícies
periodístiques que mostren la configuració i la
problemàtica del sistema urbà espanyol.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 12 P. 248 A.
05
Sentit d’iniciativa i
esperit
emprenedor
Bloc 5 Crit. Aval. BL5.1. Descriure la distribució de la
població i de les principals aglomeracions urbanes a
Espanya per mitjà de la interpretació de mapes temàtics,
de dades estadístiques i d’imatges aèries, i relacionar-la
amb diversos factors naturals i econòmics i les
dinàmiques demogràfiques.
Est. Apr. 5.1.1. Explica la jerarquització urbana
espanyola.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 12 P. 251 A.
01
Aprendre a
aprendre
Bloc 5 Crit. Aval. BL5.1. Descriure la distribució de la
població i de les principals aglomeracions urbanes a
Espanya per mitjà de la interpretació de mapes temàtics,
de dades estadístiques i d’imatges aèries, i relacionar-la
amb diversos factors naturals i econòmics i les
dinàmiques demogràfiques.
Est. Apr. 5.1.1. Explica la jerarquització urbana
espanyola.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 12 P. 251 A.
05
Comunicació Lingüística
Bloc 5 Crit. Aval. BL5.1. Descriure la distribució de la
població i de les principals aglomeracions urbanes a
Espanya per mitjà de la interpretació de mapes temàtics,
de dades estadístiques i d’imatges aèries, i relacionar-la
amb diversos factors naturals i econòmics i les
dinàmiques demogràfiques.
Est. Apr. 5.1.1. Explica la jerarquització urbana
espanyola.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 12 P. 252 A.
06
Digital
Bloc 5 Crit. Aval. BL5.2. Relacionar els factors que
expliquen el model de creixement de la població amb
l’estructura demogràfica d’Espanya i d’algunes
comunitats autònomes, i explicar alguns problemes
demogràfics que es deriven d’esta interrelació per mitjà
de l’anàlisi de diferents gràfiques, dades estadístiques
procedents de les fonts demogràfiques i mapes.
Est. Apr. 5.2.1. Selecciona i analitza notícies
periodístiques que mostren la configuració i la
problemàtica del sistema urbà espanyol.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 12 P. 257 A.
05
Sentit d’iniciativa i
esperit
emprenedor
CRITERIS D’AVALUACIÓ
ESTÀNDARDS D’APRENENTATGE
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 1
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 2
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 3
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 4
TE-
MES
ACTIVI-
TATS
COMPETENC.
CLAU
Bloc 5 Crit. Aval. BL5.3. Analitzar la importància de les
ciutats en l’organització del territori espanyol en diferents
escales derivada de les funcions que desenrotllen i
reconéixer les esmentades funcions per mitjà de l’examen
d’imatges de paisatges urbans, cartografia digital i plans
sobre usos del sòl.
Est. Apr. 5.3.2. Assenyala la influència històrica en el
mapa de les ciutats espanyoles.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 12 P. 258 A.
01
Aprendre a aprendre
Bloc 5 Crit. Aval. BL5.1. Descriure la distribució de la
població i de les principals aglomeracions urbanes a
Espanya per mitjà de la interpretació de mapes temàtics,
de dades estadístiques i d’imatges aèries, i relacionar-la
amb diversos factors naturals i econòmics i les
dinàmiques demogràfiques.
Est. Apr. 5.1.1. Explica la jerarquització urbana
espanyola.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 12 P. 259 A.
03
Digital
Bloc 5 Crit. Aval. BL5.3. Analitzar la importància de les
ciutats en l’organització del territori espanyol en diferents
escales derivada de les funcions que desenrotllen i
reconéixer les esmentades funcions per mitjà de l’examen
d’imatges de paisatges urbans, cartografia digital i plans
sobre usos del sòl.
Est. Apr. 5.3.2. Assenyala la influència històrica en el
mapa de les ciutats espanyoles.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 12 P. 261 A.
05
Comunicació Lingüística
Bloc 5 Crit. Aval. BL5.3. Analitzar la importància de les
ciutats en l’organització del territori espanyol en diferents
escales derivada de les funcions que desenrotllen i
reconéixer les esmentades funcions per mitjà de l’examen
d’imatges de paisatges urbans, cartografia digital i plans
sobre usos del sòl.
Est. Apr. 5.3.2. Assenyala la influència històrica en el
mapa de les ciutats espanyoles.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 12 P. 261 A.
07
Comunicació
Lingüística
Bloc 5 Crit. Aval. BL5.2. Relacionar els factors que
expliquen el model de creixement de la població amb
l’estructura demogràfica d’Espanya i d’algunes
comunitats autònomes, i explicar alguns problemes
demogràfics que es deriven d’esta interrelació per mitjà
de l’anàlisi de diferents gràfiques, dades estadístiques
procedents de les fonts demogràfiques i mapes.
Est. Apr. 5.2.1. Selecciona i analitza notícies
periodístiques que mostren la configuració i la
problemàtica del sistema urbà espanyol.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 12 P. 261 A.
09
Digital
CRITERIS D’AVALUACIÓ
ESTÀNDARDS D’APRENENTATGE
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 1
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 2
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 3
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 4
TE-
MES
ACTIVI-
TATS
COMPETENC.
CLAU
Bloc 5 Crit. Aval. BL5.1. Descriure la distribució de la
població i de les principals aglomeracions urbanes a
Espanya per mitjà de la interpretació de mapes temàtics,
de dades estadístiques i d’imatges aèries, i relacionar-la
amb diversos factors naturals i econòmics i les
dinàmiques demogràfiques.
Est. Apr. 5.1.1. Explica la jerarquització urbana
espanyola.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 12 P. 267 A.
02
Digital
Bloc 5 Crit. Aval. BL5.3. Analitzar la importància de les
ciutats en l’organització del territori espanyol en diferents
escales derivada de les funcions que desenrotllen i
reconéixer les esmentades funcions per mitjà de l’examen
d’imatges de paisatges urbans, cartografia digital i plans
sobre usos del sòl.
Est. Apr. 5.3.1. Localitza i explica en un mapa
l'organització territorial espanyola partint del municipi i
la comunitat autònoma.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 13 P. 275 A.
01
Aprendre a
aprendre
Bloc 5 Crit. Aval. BL5.5. Establir la naturalesa, les
causes i les conseqüències dels desequilibris territorials a
Espanya en diferents escales fent referència als processos
demogràfic i socioeconòmics, i debatre sobre algunes
mesures de cohesió territorial i els seus resultats basant-se
en dades obtingudes d’informes institucionals adaptats al
nivell de l’alumnat.
Est. Apr. 5.5.1. Enumera els desequilibris i contrastos
territorials existents en l'organització territorial
espanyola.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 13 P. 277 A.
01
Comunicació Lingüística
Bloc 5 Crit. Aval. BL5.5. Establir la naturalesa, les
causes i les conseqüències dels desequilibris territorials a
Espanya en diferents escales fent referència als processos
demogràfic i socioeconòmics, i debatre sobre algunes
mesures de cohesió territorial i els seus resultats basant-se
en dades obtingudes d’informes institucionals adaptats al
nivell de l’alumnat.
Est. Apr. 5.5.1. Enumera els desequilibris i contrastos
territorials existents en l'organització territorial
espanyola.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 13 P. 277 A.
02
Aprendre a
aprendre
CRITERIS D’AVALUACIÓ
ESTÀNDARDS D’APRENENTATGE
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 1
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 2
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 3
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 4
TE-
MES
ACTIVI-
TATS
COMPETENC.
CLAU
Bloc 5 Crit. Aval. BL5.5. Establir la naturalesa, les
causes i les conseqüències dels desequilibris territorials a
Espanya en diferents escales fent referència als processos
demogràfic i socioeconòmics, i debatre sobre algunes
mesures de cohesió territorial i els seus resultats basant-se
en dades obtingudes d’informes institucionals adaptats al
nivell de l’alumnat.
Est. Apr. 5.5.1. Enumera els desequilibris i contrastos
territorials existents en l'organització territorial
espanyola.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 13 P. 280 A.
01
Comunicació Lingüística
Bloc 5 Crit. Aval. BL5.5. Establir la naturalesa, les
causes i les conseqüències dels desequilibris territorials a
Espanya en diferents escales fent referència als processos
demogràfic i socioeconòmics, i debatre sobre algunes
mesures de cohesió territorial i els seus resultats basant-se
en dades obtingudes d’informes institucionals adaptats al
nivell de l’alumnat.
Est. Apr. 5.5.1. Enumera els desequilibris i contrastos
territorials existents en l'organització territorial
espanyola.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 13 P. 280 A.
02
Aprendre a
aprendre
Bloc 5 Crit. Aval. BL5.5. Establir la naturalesa, les
causes i les conseqüències dels desequilibris territorials a
Espanya en diferents escales fent referència als processos
demogràfic i socioeconòmics, i debatre sobre algunes
mesures de cohesió territorial i els seus resultats basant-se
en dades obtingudes d’informes institucionals adaptats al
nivell de l’alumnat.
Est. Apr. 5.5.1. Enumera els desequilibris i contrastos
territorials existents en l'organització territorial
espanyola.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 13 P. 280 A.
03
Comunicació Lingüística
Bloc 5 Crit. Aval. BL5.5. Establir la naturalesa, les
causes i les conseqüències dels desequilibris territorials a
Espanya en diferents escales fent referència als processos
demogràfic i socioeconòmics, i debatre sobre algunes
mesures de cohesió territorial i els seus resultats basant-se
en dades obtingudes d’informes institucionals adaptats al
nivell de l’alumnat.
Est. Apr. 5.5.1. Enumera els desequilibris i contrastos
territorials existents en l'organització territorial
espanyola.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 13 P. 280 A.
04
Digital
CRITERIS D’AVALUACIÓ
ESTÀNDARDS D’APRENENTATGE
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 1
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 2
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 3
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 4
TE-
MES
ACTIVI-
TATS
COMPETENC.
CLAU
Bloc 1 Crit. Aval. BL1.6. Organitzar un equip de treball
distribuint responsabilitats i gestionant recursos perquè
tots els seus membres participen i arriben a les metes
comunes, influir positivament en els altres i generar
implicació en la tasca i utilitzar el diàleg igualitari per a
resoldre conflictes i discrepàncies actuant amb
responsabilitat i sentit ètic.
Est. Apr. 1.6.1. Participa activament en el disseny, la
recollida, el processament de dades i la publicació dels
resultats d'una enquesta.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 13 P. 287:
Disseny
d’una
enquesta
d’opinió
Socials i cíviques
Bloc 1 Crit. Aval. BL1.8. Buscar i seleccionar informació
sobre entorns acadèmics i professionals vinculats amb els
coneixements geogràfics corresponents al Batxillerat i
analitzar els coneixements, les habilitats i competències
necessàries per al seu desenrotllament i comparar-les amb
les seues aptituds i interessos per a generar alternatives
davant de la presa de decisions vocacional.
Est. Apr. 1.8.1. Identifica i descriu els trets de la
globalització amb exemplificacions que afecten Espanya.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 14 P. 293 A.
05
Aprendre a
aprendre
Bloc 1 Crit. Aval. BL1.8. Buscar i seleccionar informació
sobre entorns acadèmics i professionals vinculats amb els
coneixements geogràfics corresponents al Batxillerat i
analitzar els coneixements, les habilitats i competències
necessàries per al seu desenrotllament i comparar-les amb
les seues aptituds i interessos per a generar alternatives
davant de la presa de decisions vocacional.
Est. Apr. 1.8.1. Identifica i descriu els trets de la
globalització amb exemplificacions que afecten Espanya.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 14 P. 293 A.
06
Aprendre a
aprendre
Bloc 6 Crit. Aval. BL6.1. Comprovar com afecta la
pertinença d’Espanya a la Unió Europea i a altres espais
geopolítics més amplis examinant aspectes relatius a
l’intercanvi de productes, béns, servicis i informació, al
desplaçament de les persones, i delimitar els problemes i
desafiaments resultants dels conflictos d’interessos dels
estats membres i com s’afronten des de la presa de
decisions polítiques.
Est. Apr. 6.1.1. Explica la posició d'Espanya en la Unió
Europea.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 14 P. 295 A.
01
Comunicació
Lingüística
CRITERIS D’AVALUACIÓ
ESTÀNDARDS D’APRENENTATGE
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 1
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 2
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 3
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 4
TE-
MES
ACTIVI-
TATS
COMPETENC.
CLAU
Bloc 6 Crit. Aval. BL6.1. Comprovar com afecta la
pertinença d’Espanya a la Unió Europea i a altres espais
geopolítics més amplis examinant aspectes relatius a
l’intercanvi de productes, béns, servicis i informació, al
desplaçament de les persones, i delimitar els problemes i
desafiaments resultants dels conflictos d’interessos dels
estats membres i com s’afronten des de la presa de
decisions polítiques.
Est. Apr. 6.1.1. Explica la posició d'Espanya en la Unió
Europea.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 14 P. 297 A.
01
Comunicació Lingüística
Bloc 1 Crit. Aval. BL1.8. Buscar i seleccionar informació
sobre entorns acadèmics i professionals vinculats amb els
coneixements geogràfics corresponents al Batxillerat i
analitzar els coneixements, les habilitats i competències
necessàries per al seu desenrotllament i comparar-les amb
les seues aptituds i interessos per a generar alternatives
davant de la presa de decisions vocacional.
Est. Apr. 1.8.2. Confecciona quadres comparatius de
l'aplicació a casos concrets del concepte mundialització i
el concepte diversitat territorial.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 14 P. 301 A.
01
Aprendre a
aprendre
Bloc 1 Crit. Aval. BL1.8. Buscar i seleccionar informació
sobre entorns acadèmics i professionals vinculats amb els
coneixements geogràfics corresponents al Batxillerat i
analitzar els coneixements, les habilitats i competències
necessàries per al seu desenrotllament i comparar-les amb
les seues aptituds i interessos per a generar alternatives
davant de la presa de decisions vocacional.
Est. Apr. 1.8.2. Confecciona quadres comparatius de
l'aplicació a casos concrets del concepte mundialització i
el concepte diversitat territorial.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 14 P. 301 A.
02
Socials i cíviques
Bloc 1 Crit. Aval. BL1.8. Buscar i seleccionar informació
sobre entorns acadèmics i professionals vinculats amb els
coneixements geogràfics corresponents al Batxillerat i
analitzar els coneixements, les habilitats i competències
necessàries per al seu desenrotllament i comparar-les amb
les seues aptituds i interessos per a generar alternatives
davant de la presa de decisions vocacional.
Est. Apr. 1.8.2. Confecciona quadres comparatius de
l'aplicació a casos concrets del concepte mundialització i
el concepte diversitat territorial.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 14 P. 301 A.
06
Socials i
cíviques
CRITERIS D’AVALUACIÓ
ESTÀNDARDS D’APRENENTATGE
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 1
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 2
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 3
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 4
TE-
MES
ACTIVI-
TATS
COMPETENC.
CLAU
Bloc 1 Crit. Aval. BL1.7. Gestionar de forma eficaç
tasques i projectes, fer propostes creatives i confiar en les
seues possibilitats, mostrar energia i entusiasme durant el
seu desenrotllament, prendre decisions raonades assumint
riscos i responsabilitzar-se de les accions pròpies i de les
seues conseqüències.
Est. Apr. 1.7.1. Extreu conclusions de les mesures que la
Unió Europea pren en política regional i de cohesió
territorial que afecten Espanya.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 14 P. 303 A.
02
Aprendre a aprendre
Bloc 1 Crit. Aval. BL1.7. Gestionar de forma eficaç
tasques i projectes, fer propostes creatives i confiar en les
seues possibilitats, mostrar energia i entusiasme durant el
seu desenrotllament, prendre decisions raonades assumint
riscos i responsabilitzar-se de les accions pròpies i de les
seues conseqüències.
Est. Apr. 1.7.1. Extreu conclusions de les mesures que la
Unió Europea pren en política regional i de cohesió
territorial que afecten Espanya.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 14 P. 303 A.
04
Comunicació
Lingüística
Bloc 1 Crit. Aval. BL1.7. Gestionar de forma eficaç
tasques i projectes, fer propostes creatives i confiar en les
seues possibilitats, mostrar energia i entusiasme durant el
seu desenrotllament, prendre decisions raonades assumint
riscos i responsabilitzar-se de les accions pròpies i de les
seues conseqüències.
Est. Apr. 1.7.1. Extreu conclusions de les mesures que la
Unió Europea pren en política regional i de cohesió
territorial que afecten Espanya.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 14 P. 307 A.
01
Aprendre a aprendre
Bloc 1 Crit. Aval. BL1.7. Gestionar de forma eficaç
tasques i projectes, fer propostes creatives i confiar en les
seues possibilitats, mostrar energia i entusiasme durant el
seu desenrotllament, prendre decisions raonades assumint
riscos i responsabilitzar-se de les accions pròpies i de les
seues conseqüències.
Est. Apr. 1.7.1. Extreu conclusions de les mesures que la
Unió Europea pren en política regional i de cohesió
territorial que afecten Espanya.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 14 P. 307 A.
02
Comunicació
Lingüística
Bloc 1 Crit. Aval. BL1.7. Gestionar de forma eficaç
tasques i projectes, fer propostes creatives i confiar en les
seues possibilitats, mostrar energia i entusiasme durant el
seu desenrotllament, prendre decisions raonades assumint
riscos i responsabilitzar-se de les accions pròpies i de les
seues conseqüències.
Est. Apr. 1.7.1. Extreu conclusions de les mesures que la
Unió Europea pren en política regional i de cohesió
territorial que afecten Espanya.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 14 P. 307 A.
03
Sentit d’iniciativa i
esperit
emprenedor
CRITERIS D’AVALUACIÓ
ESTÀNDARDS D’APRENENTATGE
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 1
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 2
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 3
INDICADOR D’ASSO-
LIMENT – NIVELL 4
TE-
MES
ACTIVI-
TATS
COMPETENC.
CLAU
Bloc 1 Crit. Aval. BL1.7. Gestionar de forma eficaç
tasques i projectes, fer propostes creatives i confiar en les
seues possibilitats, mostrar energia i entusiasme durant el
seu desenrotllament, prendre decisions raonades assumint
riscos i responsabilitzar-se de les accions pròpies i de les
seues conseqüències.
Est. Apr. 1.7.2. Comenta notícies periodístiques o textos
que expliquen la posició d'Espanya en la Unió Europea.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 14 P. 315 A.
01
Comunicació Lingüística
Bloc 6 Crit. Aval. BL6.1. Comprovar com afecta la
pertinença d’Espanya a la Unió Europea i a altres espais
geopolítics més amplis examinant aspectes relatius a
l’intercanvi de productes, béns, servicis i informació, al
desplaçament de les persones, i delimitar els problemes i
desafiaments resultants dels conflictos d’interessos dels
estats membres i com s’afronten des de la presa de
decisions polítiques.
Est. Apr. 6.1.1. Explica la posició d'Espanya en la Unió
Europea.
Objectiu no assolit. Assoliment bàsic. Assoliment mitjà. Assoliment avançat. T. 14 P. 317 A.
03
Matemàtica i
bàsiques en
ciència i tecnologia
