8/13/2019 Critica Del Video La Clase

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Clase 4. "Cul es el mayor?": Una clase de tercergrado

El video nos presenta una clase de matemticas en un grupo de tercer aoen Japn, donde ven el tema de Cul nmero es mayor?.

El abordaje del tema es muy dinmico, me parece estupendo que eldocente tome en cuenta todas las opiniones de los nios, esto se venotoriamente en el video, porque cuando un nio opina este detiene laclase y pide que explique lo que quiso decir, y lo interesante es cmopregunta a los dems nios si piensan de la misma manera, y tambincomo ellos mismos resuelven sus dudas, aqu el maestro jug solamenteun papel de gua.

El desenvolvimiento del docente es muy bueno, y no est esttico frente al

pizarrn sino que recorre el aula para cerciorarse que los alumnos realicenlas actividades, as mismo la forma de otorgar las participaciones tomandouna nia y un nio.

El desarrollo de la clase, de igual forma fue buena porque permita a travsde las actividades lograr llegar a los resultados previstos por el docente(propsitos), sin embargo al final de la clase el docente pretenda abordarotra caracterstica ms en los ejercicios que mostraba, pero por razonesque desconozco termino repentinamente la clase y no fue descubierta esapropiedad.

Conforme al uso del material didctico, creo que el docente debi de quitarlas primeras tarjetas que coloc para ampliar el espacio usable, y poderorganizar mejor las actividades en el pizarrn ya que se puede apreciar quese le dificulta colocar el material dado a que se queda sin espacio, y lasdems tarjetas son innecesarias en la actividad.

En lo general creo q es una buena clase, los alumnos se muestran muyinteresados por las actividades, y hay un buen clima de confianza con eldocente, el propsito del docente se logr, de tal manera que los alumnosformularon y crearon su propio conocimiento.

Esteban Ruiz Regalado 1 A