Cronograma
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SECRETARIA DE EDUCACION DEL GOBIERNO DEL ESTADODEPARTAMENTO DE EDUCACION SECUNDARIA TECNICA
JEFATURA DE ENSEÑANZA ZONA XIESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 23
CRONOGRAMA
ASIGNATURA: MATEMATICAS GRADO: TERCERO CICLO ESCOLAR: 2010 – 2011
M E S AGOSTOSEMANA 2 AL 6 9 AL 13 16 AL 20 23 AL 27 30 AL 31D I A S 2 3 4 5 6 9 10 11 12 13 16 17 18 19 20 23 24 25 26 27 30 31BLOQUE Y APARTADO
GM GM C F C CP. A.E A.E P.P E.D E.DA.Q
M E S SEPTIEMBRESEMANA 1 AL 3 6 AL 10 13 AL 17 20 AL 24 27 AL 30D I A S 1 2 3 6 7 8 9 10 13 14 15 16 17 20 21 22 23 24 27 28 29 30BLOQUE Y APARTADO 1.1 1.1 1.1 1.1 1.1 1.1 1.1 1.1 1.1 1.2 1.2 1.2 1.2 1.2 1.2 1.2 1.3 1.3 1.3 1.4
M E S OCTUBRESEMANA 4 AL 8 11 AL 15 18 AL 22 25 AL 29D I A S 1 4 5 6 7 8 11 12 13 14 15 18 19 20 21 22 25 26 27 28 29BLOQUE Y APARTADO 1.4 1.4 1.4 1.4 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.6 1.6 1.6 1.6 1.6 1.7
1.7
M E S NOVIEMBRESEMANA 1 AL 5 8 AL 12 16 AL 19 22 AL 26 29 AL 30D I A S 1 2 3 4 5 8 9 10 11 12 15 16 17 18 19 22 23 24 25 26 29 30BLOQUE Y APARTADO 2.1 2.1 2.1 2.1 2.1 2.2 2.2 2.2 2.2 2.2 2.3 2.3 2.3 2.3 2.3 2.4 2.4 2.4 2.4 2.4
M E S DICIEMBRESEMANA 1 AL 3 6 AL 10 13 AL 17 20 AL 24 27 AL 31D I A S 1 2 3 6 7 8 9 10 13 14 15 16 17 20 21 22 23 24 27 28 29 30 31BLOQUE Y APARTADO 2.5 2.5 2.5 2.5 2.5 2.6 2.6 2.6 2.6 2.6 2.6 2.6 2.6 2.6 2.6
M E S ENEROSEMANA 3 AL 7 10 AL 14 17 AL 21 24 AL 28D I A S 3 4 5 6 7 10 11 12 13 14 17 18 19 20 21 24 25 26 27 28 31BLOQUE Y APARTADO
3.1
3.1
3.1
3.1
3.1
3.1
3.1
3.1
3.1
3.1
2.2
2.2
2.2
2.2
2.2
2.2
M E S FEBREROSEMANA 1 AL 4 7 AL 11 14 AL 18 21 AL 25D I A S 1 2 3 4 7 8 9 10 11 14 15 16 17 18 21 22 23 24 25 28BLOQUE Y APARTADO 2.3 2.3 2.3 2.3 2.4 2.4 2.4 2.4 2.4 2.5 2.5 2.5 2.6 2.6 2.6 2.6 2.7 2.7 2.7
M E S MARZOSEMANA 1 AL 4 7 AL 11 14 AL 18 21 AL 25 28 AL 31D I A S 1 2 3 4 7 8 9 10 11 14 15 16 17 18 21 22 23 24 25 28 29 30 31BLOQUE Y APARTADO 4.1 4.1 4.1 4.1 4.1 4.2 4.2 4.2 4.2 4.2 4.3 4.3 4.3 4.3 4.3 4.3 4.3 4.3 4.3 4.3 4.3 4.3
M E S ABRILSEMANA 4 AL 8 11 AL 15 18 AL 22 25 AL 29D I A S 1 4 5 6 7 8 11 12 13 14 15 18 19 20 21 22 25 26 27 28 29BLOQUE Y APARTADO 4.3 4.4 4.4 4.4 4.4 4.4 4.5 4.5 4.5 4.5 4.5
M E S MAYOSEMANA 2 AL 6 9 AL 13 16 AL 20 23 AL 27 30 AL 31D I A S 2 3 4 5 6 9 10 11 12 13 16 17 18 19 20 23 24 25 26 27 30 31BLOQUE Y APARTADO 5.1 5.1 5.1 5.1 5.1 5.1 5.1 5.1 5.1 5.1 5.1 5.1 5.1 5.2 5.2 5.2 5.2 5.2 5.2 5.2 5.2
M E S JUNIOSEMANA 1 AL 3 6 AL 10 13 AL 17 20 AL 24 27 AL 30D I A S 1 2 3 6 7 8 9 10 13 14 15 16 17 20 21 22 23 24 27 28 29 30BLOQUE Y APARTADO 5.2 5.2 5.3 5.3 5.3 5.3 5.3 5.4 5.4 5.4 5.4 5.4 5.5 5.5 5.5 5.5 5.5 5.5 5.5 5.5 5.5 5.5
M E S JULIO
Vo.Bo.EL DIRECTOR DE LA ESCUELA
__________________________________PROFR. PRUDENCIO REYES MARTINEZ
ELABORO
______________________________PROFR. MARIO ANTONIO RUIZ
REVISOCOORD. DE ACTVS. ACDEM.
_______________________________PROFR. EDGAR RESENDIZ LOREDO
SEMANAD I A S 1 4 5 6 7 8 11 12 13 14 15 18 19 20 21 22 25 26 27 28 2
9BLOQUE Y APARTADO
M.A
C.A
C.A
E.G E.G F.C
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADO
DEPARTAMENTO DE DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICAJEFATURA DE ENSEÑANZA ZONA XI
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA Nº 23
DOSIFICACIÓN DEL PROGRAMA DE MATEMÁTICAS
GRADO: SEGUNDO GRUPO: A,B,C,D,E,F. CICLO ESCOLAR: 2010 – 2011
BLOQUEAPARTADOS EXAMEN
BIMESTRALTOTAL
SIMB 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
I
* 5 4 3 3 4 3 2 24
◊ 5 4 4 5 5 3 2 28« 9 7 3 5 10 53 2 1 41
II* 4 4 4 4 2 3 21
◊ 4 4 6 5 2 3 24« 5 5 5 5 5 10 1 35
III* 5 3 3 5 3 7 3 29
◊ 5 3 5 5 3 8 5 34« 10 5 5 5 3 4 3 1 35
IV* 3 4 5 3 3 18
◊ 3 4 6 3 3 19« 5 5 13 5 5 1 33
V* 3 5 2 3 5 15
◊ 3 7 3 4 2 19« 13 10 5 5 10 1 43
TOTAL DE SESIONES 40 33 32 25 32 20 5 5 187
* PLANES POR SECUENCIA
◊ CONSIGNAS « SESIONES PROPUESTAS
ELABORO REVISO VO. BO. COORD. DE ACTVS. ACDEM. EL DIRECTOR DE LA ESCUELA
____________________________ ______________________________________ _____________________________________PROFR. MARIO ANTONIO RUIZ PROFR. EDGAR RESENDIS LOREDO PROFR. PRUDENCIO REYES MARTINEZ
SECRETARIA DE EDUCACION DEL GOBIERNO DEL ESTADODEPARTAMENTO DE EDUCACION SECUNDARIA TECNICA
JEFATURA DE ENSEÑANZA ZONA XIESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 23
CRONOGRAMA
ASIGNATURA: MATEMATICAS GRADO: SEGUNDO CICLO ESCOLAR: 2010 – 2011
M E S AGOSTOSEMANA 2 AL 6 9 AL 13 16 AL 20 23 AL 27 30 AL 31D I A S 2 3 4 5 6 9 10 11 12 13 16 17 18 19 20 23 24 25 26 27 30 31BLOQUE Y APARTADO
G.M
G.M
C F C C.P A.E A.E P.P E.D E.DA.O
M E S SEPTIEMBRESEMANA 1 AL 3 6 AL 10 13 AL 17 20 AL 24 27 AL 30D I A S 1 2 3 6 7 8 9 10 13 14 15 16 17 20 21 22 23 24 27 28 29 30BLOQUE Y APARTADO 1.1 1.1 1.1 1.1 1.1 1.2 1.2 1.2 1.2 1.2 SL
DSLD 1.3 1.3 1.3 1.3 1.3 1.4 1.4 1.4 1.4 1.5
M E S OCTUBRESEMANA 4 AL 8 11 AL 15 18 AL 22 25 AL 29D I A S 1 4 5 6 7 8 11 12 13 14 15 18 19 20 21 22 25 26 27 28 29BLOQUE Y APARTADO 1.5 1.5 1.6 1.6 1.6 1.7 1.7 1.7 1.7 1.8 1.8 1.8 1.8 1.8 1.9 1.9 1.9 1.10 1.10 1.10 1.10
M E S NOVIEMBRESEMANA 1 AL 5 8 AL 12 16 AL 19 22 AL 26 29 AL 30D I A S 1 2 3 4 5 8 9 10 11 12 15 16 17 18 19 22 23 24 25 26 29 30BLOQUE Y APARTADO 2.1 2.1 2.1 2.1 2.1 2.2 2.2 2.2 2.2 SL
D 2.2 2.3 2.3 2.3 2.3 2.3 2.4 2.4 2.4 2.4 2.4
M E S DICIEMBRESEMANA 1 AL 3 6 AL 10 13 AL 17 20 AL 24 27 AL 31D I A S 1 2 3 6 7 8 9 10 13 14 15 16 17 20 21 22 23 24 27 28 29 30 31BLOQUE Y APARTADO 2.5 2.5 2.5 2.5 2.5 2.6 2.6 2.6 2.6 2.6 2.7 2.7 2.7 2.7 2.7
M E S ENEROSEMANA 3 AL 7 10 AL 14 17 AL 21 24 AL 28D I A S 3 4 5 6 7 10 11 12 13 14 17 18 19 20 21 24 25 26 27 28 31BLOQUE Y APARTADO 3.1 3.1 3.1 3.1 3.1 3.2 3.2 3.2 3.2 3.2 3.2 3.2 3.2 3.2 3.3 3.3
M E S FEBREROSEMANA 1 AL 4 7 AL 11 14 AL 18 21 AL 25D I A S 1 2 3 4 7 8 9 10 11 14 15 16 17 18 21 22 23 24 25 28BLOQUE Y APARTADO 3.3 3.3 3.3 3.4 3.4 3.4 3.5 3.5 3.5 3.5 3.5 3.6 3.6 3.6 3.7 3.7 3.8 3.8 3.8
M E S MARZOSEMANA 1 AL 4 7 AL 11 14 AL 18 21 AL 25 28 AL 31D I A S 1 2 3 4 7 8 9 10 11 14 15 16 17 18 21 22 23 24 25 28 29 30 31BLOQUE Y APARTADO 4.1 4.1 4.1 4.1 4.1 4.1 4.1 4.1 4.1 4.2 4.2 4.2 4.2 4.2 4.3 4.3 4.3 4.3 4.3 4.4 4.4 4.4
M E S ABRILSEMANA 4 AL 8 11 AL 15 18 AL 22 25 AL 29D I A S 1 4 5 6 7 8 11 12 13 14 15 18 19 20 21 22 25 26 27 28 29BLOQUE Y APARTADO 4.9 4.4 4.5 4.5 4.5 4.5 4.6 4.6 4.6 4.6 4.6
M E S MAYOSEMANA 2 AL 6 9 AL 13 16 AL 20 23 AL 27 30 AL 31D I A S 2 3 4 5 6 9 10 11 12 13 16 17 18 19 20 23 24 25 26 27 30 31BLOQUE Y APARTADO 5.1 5.1 5.1 5.1 5.1 5.1 5.1 5.1 5.1 5.1 5.1 5.1 5.1 5.2 5.2
5.2
5.2 5.2 5.2 5.2 5.2
M E S JUNIOSEMANA 1 AL 3 6 AL 10 13 AL 17 20 AL 24 27 AL 30D I A S 1 2 3 6 7 8 9 10 13 14 15 16 17 20 21 22 23 24 27 28 29 30BLOQUE Y APARTADO 5.2 5.2 5.3 5.3 5.3 5.3 5.3 5.3 5.3 5.3 5.3 5.3 5.4 5.4 5.4 5.4 5.4 5.4 5.4 5.4 5.4 5.4
M E S JULIO
Vo.Bo.EL DIRECTOR DE LA ESCUELA
__________________________________PROFR. PRUDENCIO REYES MARTINEZ
ELABORO
______________________________PROFR. MARIO ANTONIO RUIZ
REVISOCOORD. DE ACTVS. ACDEM.
_______________________________PROFR. EDGAR RESENDIZ LOREDO
SEMANA 4 AL 8 11 AL 15 18 AL 22 25 AL 29D I A S 1 4 5 6 7 8 11 12 13 14 15 18 19 20 21 22 25 26 27 28 2
9BLOQUE Y APARTADO
M.A
C.A
C.A
E.G E.G F.C
SECRETARIA DE EDUCACION DEL GOBIERNO DEL ESTADODEPARTAMENTO DE EDUCACION SECUNDARIA TECNICA
JEFATURA DE ENSEÑANZA ZONA XIESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 23
PLAN ANUAL
CICLO ESCOLAR: 2009 – 2010
ESC. SEC. TEC. No. 23 ASIGNATURA: MATEMATICAS GRADO: TERCERO PROFR. MARIO ANTONIO RUIZ GRUPO: B TOTAL DE DIAS: 200 TOTAL DE SESIONES: 200 TOTAL DE SEMANAS: 40 .
BLOQUE EJE TEMA SUBTEMA CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES SES
ENCUADREY
DIAGNOSTICO
23 AL 31 DEAGOSTODEL 2010
C.P. CADENA DE PRESENTACIONES ANALISIS DE ESOECTATIVAS PRESENTACIÓN DEL PROGRAMA ACUERDOS OPERATIVOS EVALUACION DIAGNOSTICA
SUBTOTAL
12211
7
BLOQUE EJE TEMA SUBTEMA CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES SESIONES PLANES CONSIGNAS
SENTIDO NUMERICO Y
PENSAMIENTO ALGEBRAICO
SIGNIFICARO Y USO DE LAS
OPERACIONES
OPERACIONES COMBINADAS
1.1. EFECTUAR O SIMPLIFICAR CALCULOS CON EXPRESIONES ALGEBRAICAS TALES COMO: ( X + A ) ; ( X + A ) ( X + B ) ; ( X + A ) ( X – A ). FACTORIZAR EXPRESIONES ALGEBRAICAS TALES COMO: X
9 5 5
FORMA ESPACIO Y MEDIDAS
FORMAS GEOMETRICAS
FIGURAS PLANAS
1.2 APLICAR LOS CRITERIOS DE CONGRUENCIA DE TRANGULOS DE LA
JUSTIFICACION DE PROPIEDADES DE LOS CUADRILATEROS.
7 4 4
RECTAS Y ANGULOS
1.3 DETERMINAR MEDIANTE CONSTRUCCIONES LAS POSISCIONES, RELACIONES ENTRE RECTAS Y ANGULOS Y UNA CIRCUNFERENCIA Y ENTRE CIRCUNFERENCIAS, CARACTERIZAR LA RECTA SECANTE Y LA TANGENTE A UNA CIRCUNFERENCIA.
3 3 4
1.4 DETERMINAR LA RELACION ENTRE UN ÁNGULO INSCRITO Y UN ANGULO CENTRAL DE UNA CIRCUNFERENCIA, SI AMBOS ABARCAN EL MISMO ÁNGULO.
5 3 5
1.5 CALCULAR LA MEDIDA DE ÁNGULOS INSCRITOS Y CENTRALES DE UNA CIRCUNFERENCIA. ASÍ COMO ARCOS, EL ÁREA DE SECTORES CIRCULARES Y DE CORONA
10 4 5
BLOQUE EJE TEMA SUBTEMA CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES SESIONES PLANES CONSIGNAS
II
DE NOV 1A DIC 21DEL 2010
II
DEENERO 10 A FEB 28 DEL 2010
MANEJO DE LA INFORMACION
REPRESENTACION DE LA INFORMACION
GRAFICAS1.6 ANALIZAR LA RAZON DEL CAMBIO DE UN PROCESO O FENOMENO QUE SE MODELA CON UNA FUNCION LINEAL Y RELACIONARLA CON LA INCLINACION O PENDIENTE DE LA RECTA QUE LO REPRESENTA.
1.7 DISEÑAR UN ESTUDIO O EXPERIMENTOS A PARTIR DE DATOS OBTENIDOS DE DIVERSAS FUENTES Y ELEGIR LA FORMA DE ORGANIZACIÓN Y REPRESENTACION TABULAR O GRAFICA MÁS ADECUADA PARA REPRESENTAR LA INFORMACION.
5
2
3
2
3
2
SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO
SIGNIFICADO Y USO DE LAS LIBERALES
ECUACIONES 2.1. UTILIZAR ECUACIONES NO LINEALES PARA MODELAR SITUACIONES Y RESOLVERLAS UTILIZANDO PROCEDIMIENTOS PERSONALES U OPERACIONES INVERSAS.
5 4 4
FORMA Y ESPACIO Y MEDIDA
FORMA GEOMETRICA
SEMEJANZA
2.2 UTILIZAR ECUACIONES CUADRATICAS PARA MODELAR SITUACIOES Y RESOLVERLAS UTILIZANDO LA FACTORIZACION.
2.3 CONSTRUIR FIGURAS SEMEJANTES Y COMPARAR LAS MEDIDAS DE LOS ÁNGULOS Y DE LOS LADOS.
2.4 DETERMINAR LOS CRITERIOS DE SEMEJANZA DE TRIANGULOS EN EL CALCULO DE LA DISTANCIA O ALTURAS INACCESIBLES
5
5
5
4
4
6
5
MANEJO DE LA INFORMACION
ANÁLISIS DE LA INFORMACION
PORCENTAJES2.5INTERPRETAR Y UTILIZAR INDICES PARA EXPLICAR EL COMPORTAMIENTO DE DIVERSAS SITUACIONES. 4 2 2
NOCION DE PROBABILIDAD 2.6 UTILIZAR LA SIMULACION PARA RESOLVER
SITUACIONES PROBABILISTICAS. 10 3 3
SENTIDO NÚMERICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO
SIGNIFICADO DE USO DE LAS LITERALES
RELACION FUNDAMENTAL 3.1 RECONOCER EN DIFERENTES SITUACIONES Y
FENOMENOS DE KA FISICA, LA BIOLOGIA, LA ECONOMIA Y OTRAS DISCIPLINAS, LA REPRESENCIA DE CANTIDADES QUE VARIAN UNA FUNCION DE LA OTRA Y REPRESENTAR LA REGLA QUE MODELA ESTA VARIACION MEDIANTE UNA TABLA O UNA EXPRESION ALGEBRAICA.
10 5 5
ECUACIONES3.2 UTILIZAR ECUACIONES CUADRATICAS PARA MODELAR SITUACIONES Y RESOLVERLAS USANDO LA FORMULA GENERAL
53
3
BLOQUE EJE TEMA SUBTEMA CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES SESIONES PLANES CONSIGNAS
DE MAR 1 A ABR 15 DEL 2011
FORMA ESPACIO Y MEDIDA
FORMAS GEOMETRICAS
SEMEJANZA 3.3 DETREMINAR EL TEOREMA DE THALES MEDIANTE CONSTRUCCIONES CON SEGMENTOS. APLICAR EL TEOREMA DE THALES DE DIVERSOS PROBLEMAS GEOMETRICOS.
5 3 5
MANEJO DE INFORMACION
TRANSFORMACIONES
MOVIMIENTO EN EL PLANO
3.4 DETERMINAR LOS RESULTADOS DE UNA HOMOTECIA CUANDO LA RAZON ES IGUAL, MENOR O MAYOR QUE 1 O QUE -1. TERMINAR LAS PROPIEDADES QUE PERTENECEN EN VARIANTES AL APLICAR UNA HOMOTECIA A UNA FIGURA.
COMPROBAR QUE UNA POSICION DE HOMOTECIA CON
EL MISMO CENTRO ES IGUAL AL PRODUCTO DE LAS RAZONES.
5 5 5
SENTIDO NÚMERICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO
REPRESENTACION DE LA INFORMACION
SIGNIFICADO Y USO DE LAS LITERALES
GRAFICAS 3.5 INTERPRETAR, CONSTRUIR Y UTILIZAR GRAFICAS DE RELACIONES FUNCIONALES NO LIENALES PARA MODELAR DIVERSAS SITUACIONES O FENOMENOS.
3.6 ESTABLECER LA RELACION QUE EXISTE LA FORMA Y LA POSICION DE LA CURVA DE FUNCIONES NO LINEALESY LOS VALORES DE LAS LITERALES DE LAS EXPRESIONES ALGEBRAICAS QUE DEFINEN A ESTAS FUNCIONES.
3.7 INTERPRETAR Y ELABORAR GRAFICA FORMADA POR SECCIONES RECTAS O CURVAS QUE MODELAN SITUACIONES DE MOVIMIENTO, LLENO DE RECIPIENTES, ETC.
3
4
3
3
7
3
3
8
5
FORMA ESPACIO Y MEDIDA
MEDIDA
ECUACIONES Y FORMULAS
ESTIMAR,MEDIR YCALCULAR
4.1 DETERMINAR UNA EXPRESION GENERAL CUADRATICA PARA DEFINIR EL ENESIMO TERMINO EN
SUCECIONES NUMERICAS Y FIGURATIVAS UTILIZANDO EL METODO DE DIFERENCIAS.
4.2 APLICANDO EL TEOREMA DE PITAGORAS EN LA RESOLUCION DE PROBLEMAS
4.3 RECONOCER Y DETERMINAR LAS RAZONES TRIGONOMETRICAS EN FAMILIA DE TRIANGULOS SEMEJANTES, COMO COCIENTES ENTRE LAS MEDIDAS DE LOS LADOS, CALCULAR MEDIDA DE LOS LADOS, CALCULAR MEDIDAS DE LADOS Y DE ANGULOS DE TRIANGULO
5
5
13
3
4
5
3
4
6
Vo.Bo.EL DIRECTOR DE LA ESCUELA
__________________________________PROFR. PRUDENCIO REYES MARTINEZ
ELABORO
______________________________PROFR. MARIO ANTONIO RUIZ
REVISOCOORD. DE ACTVS. ACDEM.
_______________________________PROFR. EDGAR RESENDIZ LOREDO
BLOQUE EJES TEMA SUBTEMA CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES SESIONES PLANES CONSIGNAS
IIDE
MAYO 2 A JUN 30 DEL 2010
MANEJO DE LA INFORMACION
PRESENTACION DE LA INFORMACION
GRAFICAS 4.4 INTERPRETAR Y COMPARAR LAS REPRESENTACIONES GRAFICAS DE CRECIMIENTO ARITMETICO O LINEAL Y GEOMETRICO O EXPONENCIAL DE DIVERSAS SITUACIONES.
4.5 ANALIZAR LA RELACION ENTRE LOS DATOS DE DISTINTA NATURALEZA, PERO REFERIDOS A UN MISMO FENOMENO O ESTUDIO QUE SEPRESENTA EN REPRESENTACIONES DIFERENTES, PARA PRODUCIR NUEVA INFORMACIÓN.
5
5
3
3
3
3
SENTIDO NUMERICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAUCO
SIGNIFICADO Y USO DE LAS LITERALES
ECUACIONES 5.1 DADO UN PROBLEMA, DETERMINAR LA ECUACION LINEAL, CUADRATICA O SISTEMA DE ECUACIONES CON QUE SE PUEDEN RESOLVER Y VICEVERSA, PROPONER UNA SITUACION QUE SE MODELE CON UNA
DE ESAS REPRESENTACIONES.
13 3 3
FORMA ESPACIO Y MEDIDA
FORMASGEOMETRICAS
CUERPOS GEOMETRICOS
5.2 APLICAR LAS CARACTERISTICAS DE LOS CUERPOS QUE
SE GENERAN AL GIRAR O TRASLADAR FIGURAS. CONSTRUIR DESARROLLOS PLANOS DE CONOS Y CILINDROS RECTOS. ANTICIPAR Y RECONOCER LAS SECCIONES QUE SE OBTIENEN AL REALIZAR CORTES A UN CILINDRO O A UN RECTO.
10 5 7
MEDIDA JUSTIFICACION DE FORMULASESTIMAR, MEDIR Y CALCULAS
5.3 CONSTRUIR LAS FORMULAS PARA CALCULAR EL VOLUMEN DE CILINDROS Y CONOS.
5.4 ESTIMAR Y CALCULAR EL VOLUMEN DEL CILINDRO Y CONOS. CALCULAR DATOS DESCONOCIDOS DATOS OTROS RELACIONADOS CON LAS FORMULAS DEL CALCULO DEL VOLUMNE.
5 2 3
5 3 4
MANEJO DE LA INFORMACION
REPRESENTACION DE LA INFORMACION
MEDIAS DE TENDENCIA CENTRAL Y DE DISPERSION
5.5 INTERPRETAR, ELABORAR Y UTILIZAR GRAFICAS DE CASABRAZOS DE UN CONJUNTO DE DATOS PARA ANALIZAR SUS DISDTRIBUCIONES A PARTIR DE LA MEDIANA O DE LA MEDIA
10 2 2
SECRETARIA DE EDUCACION DEL GOBIERNO DEL ESTADODEPARTAMENTO DE EDUCACION SECUNDARIA TECNICA
JEFATURA DE ENSEÑANZA ZONA XIESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 23
CRONOGRAMA
ASIGNATURA: MATEMATICAS GRADO: TERCERO CICLO ESCOLAR: 2010 – 2011
M E S AGOSTOSEMANAD I A SBLOQUE Y APARTADO
M E S SEPTIEMBRESEMANAD I A SBLOQUE Y APARTADO
M E S OCTUBRESEMANAD I A SBLOQUE Y APARTADO
M E S NOVIEMBRESEMANAD I A SBLOQUE Y APARTADO
M E S DICIEMBRESEMANAD I A SBLOQUE Y APARTADO
M E S ENEROSEMANAD I A SBLOQUE Y APARTADO
M E S FEBREROSEMANAD I A SBLOQUE Y APARTADO
M E S MARZOSEMANAD I A SBLOQUE Y APARTADO
M E S ABRILSEMANAD I A SBLOQUE Y APARTADO
M E S MAYOSEMANAD I A SBLOQUE Y APARTADO
M E S JUNIOSEMANAD I A SBLOQUE Y APARTADO
M E S JULIO
Vo.Bo.EL DIRECTOR DE LA ESCUELA
__________________________________PROFR. PRUDENCIO REYES MARTINEZ
ELABORO
______________________________PROFR. MARIO ANTONIO RUIZ
REVISOCOORD. DE ACTVS. ACDEM.
_______________________________PROFR. EDGAR RESENDIZ LOREDO
SEMANAD I A SBLOQUE Y APARTADO
SECRETARIA DE EDUCACION DEL GOBIERNO DEL ESTADO
Vo.Bo.EL DIRECTOR DE LA ESCUELA
__________________________________PROFR. PRUDENCIO REYES MARTINEZ
ELABORO
______________________________PROFR. MARIO ANTONIO RUIZ
REVISOCOORD. DE ACTVS. ACDEM.
_______________________________PROFR. EDGAR RESENDIZ LOREDO
DEPARTAMENTO DE EDUCACION SECUNDARIA TECNICAJEFATURA DE ENSEÑANZA ZONA XI
ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 23
C A L E N D A R I Z A C I O N G E N E R A L 2010 – 2011
ASIGNATURA: MATEMATICAS
BLOQUEAPARTADO
SDÍAS HABILES SESIONES REALES FECHAS
10 10 18 AL 29 DE AGOSTO DEL 2010
I 8 43 43 1 DE SEPTIEMBRE AL 31 DE OCTUBRE DEL 2010
II 8 34 34 3 DE NOVIEMBRE AL 19 DE DICIEMBRE DEL 2010
III 9 37 37 7 DE ENERO AL 27 DE FEBRERO DEL 2011
IV 7 33 33 2 DE MARZO AL 30 DE ABRIL DEL 2011
V 6 40 40 4 DE MAYO AL 30 DE JUNIO DEL 2011
ACT. DE FIN DE CURSO
3 3 1 AL 3 DE JULIO DEL 2011
T O T A L 36 200 200
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADODEPARTAMENTO DE DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA
JEFATURA DE ENSEÑANZA ZONA XIESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA Nº 23
DOSIFICACIÓN DEL PROGRAMA DE MATEMÁTICAS
GRADO: TERCERO GRUPO: B CICLO ESCOLAR: 2010 – 2011
BLOQUEAPARTADOS EXAMEN
BIMESTRALTOTAL
SIMB 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
I
* 5 4 3 3 4 3 2 24◊ 5 4 4 5 5 3 2 28« 9 7 3 5 10 5 2 1 41
II* 4 4 4 4 2 3 21◊ 4 4 6 5 2 3 24« 5 5 5 5 5 10 1 35
III* 5 3 3 5 3 7 3 29◊ 5 3 5 5 3 8 5 34« 10 5 5 5 3 4 3 1 35
IV* 3 4 5 3 3 18◊ 3 4 6 3 3 19« 5 5 13 5 5 1 33
V* 3 5 2 3 5 2 15◊ 3 7 3 4 2 19« 13 10 5 5 10 1 43
TOTAL DE SESIONES 187
* PLANES POR SECUENCIA
◊ CONSIGNAS « SESIONES PROPUESTAS
ELABORO REVISO VO. BO. COORD. DE ACTVS. ACDEM. EL DIRECTOR DE LA ESCUELA
____________________________ ______________________________________ _____________________________________PROFR. MARIO ANTONIO RUIZ PROFR. EDGAR RESENDIS LOREDO PROFR. PRUDENCIO REYES MARTINEZ
ESTRUCTURA GENERAL DEL PROGRAMA
EJES
SENTIDO NUMERICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO
FORMA, ESPACIO Y MEDIDA
MANEJO DE LA INFORMACION
TEMAS
SIGNIFICADO
Y USO DE LOS
NUMEROS
SIGNIFICADO
Y USO DE LAS
LITERALES
SIGNIFICADO
Y USO DE LAS
OPERACIONES
TRANSFORMACIONES
FORMA GEOMETRICA
MEDIDA
ANALISIS DE LA
INFORMACION
REPRESENTACION DE LA
INFORMACION
SUBTEMAS
Núms.Natural
NúmerosFraccionario y decimal
Números con signo
Patrones y fórmulas
Ecuaciones
Relación Funcional
Problemas Aditivos
Problemas Multiplicativos
Potenciación y Radicación
Operaciones Combinadas
Movimientos en el
plano
Rectas y Ángulos
.
Figuras Planas
Cuerpos Geometricos
Justificación de
Fórmulas
Estimar, Medir y Calcula
r
Relaciones de
Proporcionalidad.
Porcentajes.
Nociones de
Proporcionalidad
Diagramas y Tablas.
Graficas.
Medidas de Tendencia
Central y de Dispersión.