Cronograma
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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES OBJETIVO ESPECIFICO 1: Integrar a los estudiantes y sus propuestas musicales en el proceso de enseñanza y en el desarrollo de cada una de las actividades, para recuperar en ellos el interés por el aprendizaje del inglés. ACTIVIDADES COMPETENCIAS RECURSO EDUCATIVO DIGITAL RESULTADO DE APRENDIZAJE ESPERADO FECHA DE EJECUCIÓN DOCENTE RESPONSABLE Aplicación de una encuesta para conocer los intereses de los estudiantes en el proceso de aprendizaje. Comunicativa Microsoft Word Manejo del computador y la aplicación Microsoft Word Intereses de los estudiantes en el proceso de aprendizaje. 13-05-2014 Fredy Moya Aplicar una prueba diagnóstica para identificar conocimientos previos del estudiante relacionado con la asignatura del inglés y el uso de las TIC Cognitiva PowerPoint Conocer lo que sabe el estudiante que puede servir de apoyo al proyecto 15-05-2014 Hernán Acosta Presentación de la situación propuesta para el proyecto a través de una mesa redonda y escoger con los estudiantes la canción a trabajar Comunicativa PowerPoint Interés o motivación de los estudiantes 30-05-2014 Socorro Márquez OBJETIVO ESPECIFICO 2: Fortalecer el desarrollo de las habilidades básicas del inglés (listening, speaking, reading and writing) a partir de los contenidos de las canciones del género pop y la utilización de herramientas tecnológicas. ACTIVIDADES COMPETENCIAS RECURSO EDUCATIVO DIGITAL RESULTADO DE APRENDIZAJE ESPERADO FECHA DE EJECUCIÓN DOCENTE RESPONSABLE - Realizar búsquedas y descargas de videos (“Zombie” the Cramberries) a partir de la utilización de buscadores y exploración de sitios web. - Observación del video interpretativa Buscadores Youtube Atube Catcher Motivación del estudiante por Aprender a utilizar diferentes recursos educativos digitales que apoyen su aprendizaje. 09-06-2014 Amanda Quiñonez Escribir, leer y traducir la letra de la canción “Zombie” the Cramberries Cognitiva Microsoft Word Fortalecimiento de las habilidades de writing, listening-speaking 09-06-2014 Socorro Márquez Interpretar la canción haciendo uso de un karaoke Comunicativa Windows Media Winamp VLC Fortalecimiento de las habilidades de listening- speaking 16-06-2014 Fredy Moya Registro en video de la actividad de karaoke por los estudiantes Cognitiva Comunicativa Celulares Tablet Desarrollo de las habilidades de listening- speaking 16-06-2014 Fredy Moya Hernán Acosta
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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
OBJETIVO ESPECIFICO 1: Integrar a los estudiantes y sus propuestas musicales en el proceso de enseñanza y en
el desarrollo de cada una de las actividades, para recuperar en ellos el interés por el aprendizaje del inglés.
ACTIVIDADES COMPETENCIAS RECURSO
EDUCATIVO DIGITAL
RESULTADO DE APRENDIZAJE
ESPERADO
FECHA DE EJECUCIÓN
DOCENTE RESPONSABLE
Aplicación de una encuesta para conocer los
intereses de los estudiantes en el proceso
de aprendizaje.
Comunicativa Microsoft
Word
Manejo del computador y la aplicación Microsoft
Word Intereses de los
estudiantes en el proceso de aprendizaje.
13-05-2014 Fredy Moya
Aplicar una prueba diagnóstica para identificar conocimientos previos del
estudiante relacionado con la asignatura del inglés
y el uso de las TIC
Cognitiva PowerPoint
Conocer lo que sabe el estudiante que puede
servir de apoyo al proyecto
15-05-2014 Hernán Acosta
Presentación de la situación propuesta para
el proyecto a través de una mesa redonda y escoger
con los estudiantes la canción a trabajar
Comunicativa PowerPoint Interés o motivación de
los estudiantes 30-05-2014
Socorro Márquez
OBJETIVO ESPECIFICO 2: Fortalecer el desarrollo de las habilidades básicas del inglés (listening, speaking, reading and writing) a partir de los contenidos de las canciones del género pop y la utilización de herramientas tecnológicas.
ACTIVIDADES COMPETENCIAS RECURSO
EDUCATIVO DIGITAL
RESULTADO DE APRENDIZAJE
ESPERADO
FECHA DE EJECUCIÓN
DOCENTE RESPONSABLE
- Realizar búsquedas y descargas de videos (“Zombie” the Cramberries) a partir de la utilización de buscadores y exploración de sitios web.
- Observación del video
interpretativa
Buscadores Youtube
Atube Catcher
Motivación del estudiante por
Aprender a utilizar diferentes recursos
educativos digitales que apoyen su aprendizaje.
09-06-2014 Amanda
Quiñonez
Escribir, leer y traducir la letra de la canción
“Zombie” the Cramberries
Cognitiva Microsoft
Word
Fortalecimiento de las habilidades de writing,
listening-speaking 09-06-2014
Socorro Márquez
Interpretar la canción haciendo uso de un karaoke
Comunicativa
Windows Media
Winamp VLC
Fortalecimiento de las habilidades de listening-
speaking 16-06-2014 Fredy Moya
Registro en video de la actividad de karaoke por los estudiantes
Cognitiva Comunicativa
Celulares Tablet
Desarrollo de las habilidades de listening-
speaking 16-06-2014
Fredy Moya Hernán Acosta
OBJETIVO ESPECIFICO 3: Generar espacios colaborativos e intercambio de experiencia de aprendizaje
ACTIVIDADES COMPETENCIAS RECURSO
EDUCATIVO DIGITAL
RESULTADO DE APRENDIZAJE
ESPERADO
FECHA DE EJECUCIÓN
DOCENTE RESPONSABLE
Análisis del contenido de la letra de la canción
“Zombie” the Cramberries
Comunicativa
Windows Media
Winamp, VLC Microsoft
Word
Asociar el mensaje de la canción con relación en el
contexto
23-06-2014 Socorro Márquez
Realización de una Jornada Pedagógica con
toda la Comunidad Educativa para la exhibición de la
experiencia presentada a través de un video.
Comunicativa
Power point Fireworks Audacity Movie Maker Windows Media VLC
Toma de conciencia de los estudiantes y
motivación a la comunidad educativa para trabajar con las
TIC.
08-08-2014
Hernán Acosta Socorro Márquez
Fredy Moya Amanda
Quiñones
Socialización de la experiencia a los padres
de familia Comunicativa
PowerPoint Windows
Media Winamp
VLC
Generar impacto en la comunidad difundiendo el mensaje de la
canción.
15-08-2014
Hernán Acosta Socorro Márquez
Fredy Moya Amanda
Quiñones
