CRONOGRAMA ACADÉMICO 2009 J - WordPress.com...2- Dar tres ejemplos de pertenencia y no pertenencia...

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN

COLEGIO MARRUECOS Y MOLINOS I. E. D. “Respuesta a un sueño de crecer juntos y ser felices mientras aprehendemos”

Aprobación de la Secretaría de Educación de Bogotá, D. C. Resolución 18-132 de Diciembre 13 de 2013 NIT 830.035.460-7 INSCR. DANE 111001076376

Calle 49D Bis Sur 5X - 02 Teléfonos 7698589 –7698587- 7694849 Telefax 7609287

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ESTRATEGIA PEDAGOGICA APRENDE EN CASA

GRADO SEGUNDO

CIENCIAS NATURALES

1. Escribo en mi cuaderno que es un animal carnívoro, herbívoro y omnívoro.

2. Observo los animales, recorto y clasificó en el cuaderno de acuerdo a su alimentación:

carnívoro, herbívoro y omnívoro

3. recortar, pegar en el cuaderno y completar el crucigrama con el nombre de cada animal y

colocar al frente si es omnívoro, carnívoro herbívoro:

mailto:[email protected]


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4.










6. recorta, colorea y pega en tu cuaderno










7. RECORTA, COLOREA Y COMPLETA EN TU CUADERNO 5 ANIMALES DOMÉSTICOS Y 5 SALVAJES

8. Responde, recorta, colorea y pega en tu cuaderno. ¿Porque se llaman animales

invertebrados?

Pega la siguiente información en tu cuaderno y dibuja los animales arácnidos e insectos que

nombran:










ANIMALES VERTEBRADOS

9. Responde, recorta, colorea y pega en tu cuaderno. ¿Porque se llaman animales vertebrados?

Los zoológicos han clasificado a los animales vertebrados en cinco clases: peces, anfibios,

reptiles, aves y mamíferos.

10. Investigo:

¿Cuál es la diferencia que un animal respire por branquias o por los pulmones? Hago un dibujo

de cada uno.

¿Cuáles son las cuatro extremidades de los anfibios?

¿Cuál animales es la cecilia? Hago el dibujo.

Dibujo 5 animales anfibios más.

11. COLOREO, RECORTO Y PEGO LA INFORMACIÓN Y LAS IMÁGENES EN MI CUADERNO. Dibujo en

mi cuaderno otros 5 reptiles.










12. COLOREO, RECORTO Y PEGO LA INFORMACIÓN Y LAS IMÁGENES EN MI CUADERNO: Busco un

dato curioso de las aves.

13. COLOREO, RECORTO Y PEGO LA INFORMACIÓN Y LAS IMÁGENES EN MI CUADERNO. Y dibujo 6

animales mamíferos: 3 acuáticos y 3 terrestres.

14. COLOREO, RECORTO Y PEGO LA INFORMACIÓN Y LAS IMÁGENES EN MI CUADERNO. Consulto

y Escribo cuales son los animales VIVÍPAROS Y OVÍPAROS

Profesora: Blanca Chacón Díaz

Cursos: 201, 202, 203

Cualquier inquietud enviarla al siguiente correo electrónico: [email protected]










MATEMÁTICAS

El trabajo debe ser realizado en el cuaderno de matemáticas. Durante las semanas del 16 al 27

de marzo

1- Con la siguiente lista de elementos: formar, nombrar y representar los conjuntos

Elementos: león, gallina, pera, automóvil, lápiz, tigre, pavo, fresa, bus, tajalápiz, pantera,

paloma, mora, tren, cartuchera, hiena, pato, moto, borrador, lobos, gorrión, mango,

transmilenio, regla.

2- Dar tres ejemplos de pertenencia y no pertenencia con los anteriores conjuntos

3- Representar en: tabla de posiciones, ábaco y descomponer según la posición de cada

cifra los siguientes números: 23, 55, 99, 234, 359, 879, 1.256, 2.659

4- En un juego de cartas los amigos de Pepito obtuvieron los siguientes resultados:

JUGADORES VALORES OBTENIDOS PUNTAJE

PABLO 9C+7D+5U

PEPITO 3UM+6C+4D+8U

COCO 9UM+9C+9D+9U

TOM 8UM+5C+6D+3U

JERRY 9UM+9C+5D+2U

¿Quién obtuvo el mayor puntaje?________________ ¿cuál fue el puntaje?_____










5- Con los siguientes dígitos formar números de tres cifras y escribir como se lee cada

número.

DÍGITOS NÚMEROS SE LEE CADA NÚMERO

8

3

7

6

4

9

1

6

2










6- Juan compró un juguete en 8UM+9C+9D+9U. ¿Cuánto pagó por el juguete?

$____________

7- Escribir como se lee cada número:

894=_____________________________________________________________________

897=_____________________________________________________________________

1.258=____________________________________________________________________

897=_____________________________________________________________________

8- Dibujar las siguientes figuras en el cuaderno:

Profesor: Carlos Cortes

Cursos: 201, 202, 203

Cualquier inquietud enviarla al siguiente correo electrónico:

[email protected]










GUIA OLE

ACTIVIDADES DE TRABAJO EN CASA DE O.L.E. (LECTURA, ESCRITURA Y ORALIDAD)

LIBRO: EL NIDO MÁS BELLO DEL MUNDO

Desarrollar las siguientes actividades sobre la lectura total del libro

1- Hacer lectura diaria en voz alta y silenciosa de tres páginas diarias

2- Practicar dictado diario de dos párrafos en el respectivo cuaderno (O.L.E.)

3- Elaborar una historieta con la parte del libro que más les gusto

4- En un párrafo explicar por qué es considerado es nido más bello del mundo

5- Buscar el significado de las palabras desconocidas

6- Elaboran un friso con los personajes y la enseñanza o reflexión del libro










TRABAJO VIRTUAL DE MÚSICA

NOTA: La siguiente guía está orientada para que él o la estudiante pueda desarrollarla

gradualmente en su cuaderno durante el periodo de tiempo que estaremos en las orientaciones

dadas por nuestro gobierno. Cualquier duda o inquietud luego de leer los enunciados y

definitivamente no sea comprendido el trabajo de la guía, podrá escribir al correo electrónico

mencionado al final de la guía.

1. CANCIONES PARA XILÓFONO: Práctica cantando y tocando las notas con tu xilófono de

papel

EL HIMNO DE LA ALEGRÍA

___ ___ ___ ___

SI SI DO RE RE DO SI LA SOL SOL LA SI SI LA LA

__ __ __ __

SI SI DO RE RE DO SI LA SOL SOL LA SI LA SOL SOL

__ __ __

LA LA SI SOL, LA SI DO SI SOL, LA SI DO SI LA SOL LA RE

__ __ __ __

SI SI DO RE RE DO SI LA SOL SOL LA SI LA SOL SOL

LETRA CANCIÓN HIMNO DE LA ALEGRÍA

1. Escucha hermano la canción de la alegría

El canto alegre del que espera un nuevo día

CORO

Ven canta, sueña cantado

Vive soñando el nuevo sol

En que los hombres volverán a ser hermanos

2. Si en tu camino solo existe la tristeza

Y el canto amargo de la soledad completa

CORO

3. Si es que no encuentras la alegría en esta tierra

Búscala hermano más allá de las estrellas

CORO










LAS FIGURAS MUSICALES.

2. SOPA DE LETRAS. Busca las 7 siete figuras musicales.

3. Realiza las siguientes operaciones matemáticas con las figuras musicales.










4. Aprende las siguientes notas con las posiciones correspondientes.

DOCENTE: JAIME A. BARRERO ORTIZ – Artística, Música J.M.

CORREO ELECTRÓNICO: [email protected]











CASTELLANO










Profesora Myriam pineda

Cualquier inquietud enviarla al siguiente correo electrónico: [email protected]

Atentamente.

DOCENTES GRADO SEGUNDO

Myriam Pineda Curso: 201

Blanca Chacón Curso: 202

Carlos Cortes curso: 203





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