Cronograma Actvidades

CRONOGRA DE ACTIVIDADES

ESTRATEGIA PEDAGÓGICA Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Objetivo Especifico 1. Proponer actividades para la enseñanza de la matemática en el grado cuarto, haciendo

uso de herramientas tecnológicas, de una manera agradable y creativa que recupere en las estudiantes su inmenso deseo por aprender.

Actividades Competencias Recurso Educativo

Digital

Resultado de aprendizaje

esperado

Fecha de realización

Docente Responsable

DIAGNÓSTICO: Aplicación de una prueba diagnóstica sobre el tema de los fraccionarios y los recursos utilizados por las docentes para explicar o la forma como lo hicieron.

Comunicativa Interpretativa

Microsoft Word

Detectar apreciaciones y dificultades de las estudiantes en el tema a tratar.

Julio 18

Gloria Arboleda Yaneth Pilar Castro Elizabeth Valencia

Análisis cuantitativo y cualitativo de la prueba.

Interpretativa Propositiva

Microsoft Excel

Proponer actividades agradables y creativas

Julio 21

Omaira Cabanillas Rosa Emilia Rojas

Presentación del problema y las actividades propuestas a las estudiantes

Comunicativa Argumentativa

Power Point

Sensibilización de las estudiantes ante el trabajo a realizar.

Julio 28

Gloria Arboleda Yaneth Pilar Castro Elizabeth Valencia

Objetivo Especifico 2. Evidenciar, por medio de las TIC, que la producción del conocimiento es una actividad agradable, libre, sin la rigidez de normas dogmáticas y a veces erróneas.


Digital


esperado


Docente Responsable

INDUCCIÓN: Explicación a las estudiantes sobre el trabajo a realizar en esta etapa y observación de ejercicios y ejemplos previamente creados por las docentes en la aplicación prezi.

Interpretativa Comunicativa

Prezi

Sensibilización, tanto de estudiantes como de docentes sobre las ventajas de las herramientas tecnológicas en el aprendizaje.

Agosto 6 – 8 -11

Gloria Arboleda Pilar Castro Elizabeth Valencia

Lectura, observación y desarrollo de talleres en un cuaderno digital previamente preparado por las docentes.

Interpretativa Argumentativa Propositiva

Cuadernia Edilim

Repaso y lectura comprensiva de lo visto sobre fraccionarios.

Agosto 15 – 16 - 19


Desarrollo de cuestionarios con diferentes tipos de preguntas sobre fraccionarios y operaciones.

Interpretativa Argumentativa Propositiva

Hot Potatoes

Conocimiento de la herramienta y solución de cuestionarios

Agosto 26 – 27 -


Objetivo Especifico 3. Lograr que la estudiante, por medio de las TIC, se encante de la matemática, la trabaje con agrado y sienta que no es una asignatura aislada y tediosa, logrando así un aprendizaje significativo.


Digital


esperado


Docente Responsable

EJECUCIÓN: Explicación y trabajo en Word-ecuaciones

Comunicativa Interpretativa

Microsof Word

Evaluación sobre operaciones con fraccionarios y manejo adecuado de la herramienta.

Septiembre 3 – 4 - 5


Explicación y realización de un cuaderno digital sobre el tema tratado.

Propositiva Argumentativa

Cuadernia Edilim

Diseño del cuaderno digital con ejercicios e imágenes (2 o 3 páginas)

Septiembre 9 -10

Gloria Arboleda Pilar Castro

Redacción, escritura y dictado de cuestionarios con diferentes tipos de preguntas sobre el tema tratado.

Propositiva Argumentativa Interpretativa

Hot Potatoes

Manejo adecuado de la herramienta y solución de cuestionarios.


Elizabeth Valencia Omaira Cabanillas Rosa Emilia Rojas

Objetivo Especifico 4. Recuperar la concepción del conocimiento como un acto libre, espontáneo y metafórico que se construye a partir del asombro, la reflexión, la lúdica y la utilización de los preconceptos que el estudiante trae de su cotidianidad y ambiente cultural.


Digital


esperado


Docente Responsable

EVALUACION: Explicación y realización de esquemas y mapas conceptuales sobre diferentes temas tratados en matemática, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales y castellano.

Interpretativa Propositiva Comunicativa

Cmap Tools

Manejo adecuado de la herramienta y capacidad para resumir y esquematizar conceptos.



Evaluación tanto del tema tratado, como del manejo de cada una de las herramientas digitales vistas.

Comunicativa Argumentativa Propositiva Interpretativa

Microsoft Word Cuadernia Edilim Hot Potatoes

Manejo adecuado de las herramientas y del tema tratado.

octubre 9 – 10 - 11

Gloria Arboleda Pilar Castro Omaira Cabanillas

Aplicación de encuesta a las estudiantes y docentes de los 3 grupos del grado cuarto con los cuales se trabajó. Análisis cuantitativo y cualitativo de la encuesta.

Comunicativa Argumentativa Propositiva

Microsoft Word Excel

Detectar apreciaciones, fortalezas, dificultades y recomendaciones del trabajo realizado.

Octubre 21 – 22 - 23


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Education

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