FORMATO DE PLANIFICACIÓN Y SEGUIMIENTO MICROCURRICULAR

SEDE: CUENCA QUITO GUAYAQUIL AULA HORACODIGO MATERIA: 5811 STE 15H00 - 17H00

CARRERA: INGENIERÍA ELECTRÓNICA CRÉDITOS: 6 STE 19H00 - 21H00DOCENTE: ING. JUAN INGA ORTEGA GRUPO: 3 LABORATORIO 15H00 - 17H00MAIL: jinga@ups.edu.ec CICLO: QUINTOTELEFONO: AÑO: 3PÁGINA WEB: juaninga.info PERÍODO LECTIVO: SEP 2016 - FEB 2016

Nº ALUMNOS PRIMERA MATRICULA: Nº ALUMNOS: Nº ALUMNOS POR PUESTO DE TRABAJO/COMPUTADOR:

Nº ALUMNOS SEGUNDA MATRICULA: Nº ALUMNAS: CAPACIDAD AULA: 35Nº ALUMNOS TERCERA MATRICULA:

FECHA UNIDAD FECHA CONTENIDO OBSERVACIÓN JEFE ÁREA CURRICULAR29-Sep-2015 al 01-Sep-2015

Modelado del transistor BJT: parámetros híbridos, re y modelo equivalente.Amplificadores con BJT: base común, emisor común y colector común.Modelado del transistor FET: parámetros híbridos y modelo equivalente.Amplificadores con FET: gate común, source común y drain común.Respuesta a la frecuencia.Amplificadores de Potencia clase AAmplificadores de Potencia clase BAmplificadores de Potencia clase ABAmplificadores de Potencia clase C y DAmplificadores con transistores MOSFETDisipación de calor del transistor de potenciaCaracterísticas de entrada y salidaAnálisis DC y AC

12-nov-15 Relación de rechazo en modo común

Características de los Amplificadores Operacionales.

Razón de rechazo de modo común.Ganancias e impedancias.Respuesta en frecuencia y rapidez de respuesta.

24-Nov al 28-Nov de 2015

01-dic-15 Revisión de exámenes

12 al 19 de Nov del 2015

2. ANPLIFICADO

RES DE POTENCIA

3. AMPLIFICADO

R DIFERENCIAL

4. EL AMPLIFICADO

R OPERACIONA

L

Aula de Clases, proyector, Lecciones, Trabajo cooperativo.Exposición y Explicación de los contenidos.

Realización de ejercicios en clase y deberes en casa.Uso de software de simulación y utilización de herramientas informáticas.

Salón de clases, apoyo pedagógico

1

2 22 al 27 de Oct del 2015

3

4

05 al 12 de Nov del 2015

MEDIOS / INSTRUMENTOS / METODOLOGIA

Revisión de exámenes

Conocer y analizar las configuraciones del amplificador operacional.

Sala de Uso múltiple, pizarra, metodología inductiva-deductiva

I N T E R C I C L O

UNIDAD

1. AMPLIFICADO

RES DE PEQUEÑA

SEÑAL CON TRANSISTORES BJT Y FET

Aula de Clases, proyector, Lecciones, Trabajo cooperativo.Exposición y Explicación de los contenidos.

Realización de ejercicios en clase y deberes en casa.Uso de software de simulación y utilización de herramientas informáticas.

Salón de clases, apoyo pedagógico

Actividades en el AVAC

29 de Sep al 15 de Oct del

2015

MATERIA: ELECTRÓNICA ANALÓGICA II

I D E N T I F I C A C I O N D E L G R U P O

OBJETIVOS A LOGRAR

P L A N I F I C A C I Ó N S E G U I M I E N T O

Salón de clases, consulta abierta a la bibliografía, apoyo pedagógico

Aula de Clases, proyector, Lecciones, Trabajo cooperativo.Exposición y Explicación de los contenidos.

Realización de ejercicios en clase y deberes en casa.Uso de software de simulación y utilización de herramientas informáticas.

Salón de clases, apoyo pedagógico

Actividades en el AVAC

Conocer y analizar los diferentes tipos de preamplificadores.

Conocer y analizar los amplificadores de potencia

HORARIO DE CLASESDIA

MARTESJUEVESVIERNES

Examen Interciclo

06-Oct-2015 al 13-Oct-

2015

15-oct-15

22-oct-15

27-oct-15

17-Nov-2015 al 19-Nov-

2015

12-nov-15

05-Nov-2015 al 10-Nov-

2015

1 de 3

FORMATO DE PLANIFICACIÓN Y SEGUIMIENTO MICROCURRICULAR

SEDE: CUENCA QUITO GUAYAQUIL AULA HORACODIGO MATERIA: 5811 STE 15H00 - 17H00

CARRERA: INGENIERÍA ELECTRÓNICA CRÉDITOS: 6 STE 19H00 - 21H00DOCENTE: ING. JUAN INGA ORTEGA GRUPO: 3 LABORATORIO 15H00 - 17H00MAIL: jinga@ups.edu.ec CICLO: QUINTOTELEFONO: AÑO: 3PÁGINA WEB: juaninga.info PERÍODO LECTIVO: SEP 2016 - FEB 2016

Nº ALUMNOS PRIMERA MATRICULA: Nº ALUMNOS: Nº ALUMNOS POR PUESTO DE TRABAJO/COMPUTADOR:

Nº ALUMNOS SEGUNDA MATRICULA: Nº ALUMNAS: CAPACIDAD AULA: 35Nº ALUMNOS TERCERA MATRICULA:

MATERIA: ELECTRÓNICA ANALÓGICA II

I D E N T I F I C A C I O N D E L G R U P O

HORARIO DE CLASESDIA

MARTESJUEVESVIERNES

Seguidor de Tensión

El amplificador Inversor

El amplificador No Inversor

El amplificador sumador inversor y no inversorEl amplificador operacional como diferenciador e integrador.

10-dic-15 Filtros Activos

15-dic-15 Realimentación negativa

18-dic-15 El amplificador logarítmico.

Comparadores con referencia cero.Comparadores con referencia diferente de cero.

07-ene-16 Comparadores con histéresis o retroalimentación positiva

12-ene-16 Comparadores de ventana.

14-Ene-16 al 19-ene2016

Aplicaciones de los comparadores.

21-Ene-16 al 28-Ene16 Osciladores.

01 al 06 Feb del 2016

01 al 06 Feb del 2016 Examen Final

10 al 13 de Feb del 2016

10 al 13 de Feb del 2016 Revisión de exámenes

ACTIVIDADES DE EVALUACIÓNCANTIDAD Valor

IndividualACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

CANTIDAD VALOR INDIVIDUAL OBSERVACIONES JEFE DE AREA

18-Dic-2015 al 19-Ene-

2016

5. CIRCUITOS LINEALES

BÁSICOS CON EL

AMPLIFICADOR

OPERACIONAL

6. CIRCUITOS NO LINEALES BÁSICOS CON

EL AMPLIFICADO

R OPERACIONA

L

S E G U I M I E N T O

5

6

Examen Final

01-Dic-2015 al 15-Dic-

2015

Revisión de exámenes

Salón de clases, consulta abierta a la bibliografía, apoyo pedagógico

Aula de Clases, proyector, Lecciones, Trabajo cooperativo.Exposición y Explicación de los contenidos.

Realización de ejercicios en clase y deberes en casa.Uso de software de simulación y utilización de herramientas informáticas.

Salón de clases, apoyo pedagógico

Actividades en el AVAC

E V A L U A C I Ó N

UNIDAD

P L A N I F I C A C I Ó N

03-Dic2015 al 08-Dic-

2015

Conocer y analizar las configuraciones lineales y no lineales del amplificador operacional.

VALOR TOTAL

Sala de Uso múltiple, pizarra, metodología inductiva-deductiva

05-ene-16

Aula de Clases, proyector, Lecciones, Trabajo cooperativo.Exposición y Explicación de los contenidos.

Realización de ejercicios en clase y deberes en casa.Uso de software de simulación y utilización de herramientas informáticas.

Salón de clases, apoyo pedagógico

Actividades en el AVAC

01-Dic-2015 al 03-Dic-

2015

2 de 3

FORMATO DE PLANIFICACIÓN Y SEGUIMIENTO MICROCURRICULAR

SEDE: CUENCA QUITO GUAYAQUIL AULA HORACODIGO MATERIA: 5811 STE 15H00 - 17H00

CARRERA: INGENIERÍA ELECTRÓNICA CRÉDITOS: 6 STE 19H00 - 21H00DOCENTE: ING. JUAN INGA ORTEGA GRUPO: 3 LABORATORIO 15H00 - 17H00MAIL: jinga@ups.edu.ec CICLO: QUINTOTELEFONO: AÑO: 3PÁGINA WEB: juaninga.info PERÍODO LECTIVO: SEP 2016 - FEB 2016

Nº ALUMNOS PRIMERA MATRICULA: Nº ALUMNOS: Nº ALUMNOS POR PUESTO DE TRABAJO/COMPUTADOR:

Nº ALUMNOS SEGUNDA MATRICULA: Nº ALUMNAS: CAPACIDAD AULA: 35Nº ALUMNOS TERCERA MATRICULA:

MATERIA: ELECTRÓNICA ANALÓGICA II

I D E N T I F I C A C I O N D E L G R U P O

HORARIO DE CLASESDIA

MARTESJUEVESVIERNES

Promedio de Lecciones y Trabajos Cap. I, II y III 5 11Promedio de Pruebas Cap I, II y III 2 12Promedio de Practicas de Laboratorio 7 15Examen Interciclo. 1 12INTERCICLO 50

Promedio de Lecciones y Trabajos Cap. IV, V, VI. 5 11Promedio de Pruebas Cap. IV, V, VI. 3 12Promedio de Practicas de Laboratorio 5 15Examen Final. 1 12SUBTOTAL 50

TOTAL 100

TEXTO1.2.3.

AUXILIAR1.2.3. R. Boylestad, “Introducción al análisis de Circuitos”, Editorial Prentice Hall Hispanoamérica S. A., Décima Edición, 2011.

DIRECCION ELECTRONICA (TEXTO DE LA BIBLIOTECA VIRTUAL)1.2.3.

INFORME FINAL DEL JEFE DE AREA CURRICULAR:

FECHA: 28 de Agosto de 2015 FIRMA

Nombres y Apellidos:

C.I.: DOCENTE

Celular:

FIRMA

REPRESENTANTE ESTUDIANTIL

BIB

LIO

GR

AFI

A

S. Karrys, “Electronic Device And Amplifier Circuits With Matlab”, Editorial Orchard Pubns, 2012.

R. Boylestad, “Electrónica: Teoría De Circuitos Y Dispositivos Electrónicos”, Editorial Prentice Hall / Pearson Educación, Décima Edición, México, 2009, 912 P.T. Floyd, “Electronic Device”, Editorial Prentice Hall / Pearson Education, 2011.

Huijsing, “Amplifier Operational, Theory And Design”, Editorial Springer, 2011.

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