8/20/2019 Cronograma. Nadja. Lectura critica.

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Unidad I

Habilidad Tareas Contenido Clases

La lectura activacomo actividadacadémica

Reconocertemas ypalabras claves

Presentación de los temas principalesde Nadja: surrealismo, imaginación,escritura automática, relaciones

amorosas

L 10!"esión 1

Presentación y normas del curso#$%ué es leer cr&ticamente'

( 1)!

"esión )

 Temas de la novela *+

vanguardias, surrealismo ypsicoanálisis# $Con ué temas seconstruye Nadja? 

L 1-0!"esión !

 Temas de la novela **+vanguardias, surrealismo ypsicoanálisis# $Con ué temas seconstuye Nadja? 

.tapas de la lectura Hacer una /icade lectura

.laborar una /ica con los pasaes másimportantes de Nadja  para/undamentar sus temas

( 12!"esión 3

Caracter&sticas de los te4tosliterarios, $Cómo leer Nadja'

L )3!

"esión 5

Reconocer palabras y temas

claves en Nadja# $Cómo leercr&ticamente'

( )6!"esión 6

$%ué es un comentario cr&tico'

L !10!"esión -

.laborar una /ica de lectura+$Cómo citar y reconocerin/ormación importante' Técnicas de redacción yrecapitulación

Leercomprensivamente y

entregar contenidos

Cómo plani/icarun comentario

cr&tico

Proponer de manera escrita y /luida lostemas principales de la novela de 7ndré

8retón por medio de un comentariocr&tico

( 0)03"esión 9

Control

Unidad II

Habilidad Tareas Contenido Clases

Caracter&sticasespec&/icas de loste4tos académicos

Reconocerte4tosacadémicos yno académicos

.stablecer las di/erencias entre unte4to académico y no académico en/unción del análisis de Nadja

L 0-03"esión 1

 Reconocer la organi:ación dete4tos literarios y no literarios$Cómo distinguir un te4toacadémico'

( 0203"esión )

7nálisis .structural de Nadja+$Cómo anali:ar una novela'

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Caracter&sticas y/unciones del análisis

Hacer unanálisisestructural

7nali:ar los elementos estructuralesue dan /orma a la novela+ narrador,personaes, espacio, tiempo

L 1303"esión !

 Nadja+ surrealismo ypsicoanálisis

( 1603"esión 3

(alter 8enamin+ surrealismo,montae y la ciudad europea

L )103

"esión 5

Nadja y el surrealismo

;.ntrega comentario cr&tico.structura de loste4tos literarios y noliterarios

Reconocertemas ycon/lictosprincipales

Reconocer cómo se organi:an los te4tosliterarios y no literarios#

( )!03"esión 6

Nadja y el psicoanálisis

L )903"esión -

Nadja y la ciudad

Unidad III

Habilidad Tareas Contenido

 Técnicas de s&ntesis#Caracter&sticasprincipales de un

esuema de lectura

.laborar unesuema delectura para

organi:arcontenidos

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ensayo delectura

 L 0)06"esión )

Punto de vista y lista de ideas$Cómo plani/icar un ensayo';.ntrega comentario cr&tico **

 ( 0306"esión !

=undamentar un punto de vista+organi:ar párra/os e insertarcitas, $cómo acer una lectura

cr&tica'

Construir unainterpretación

Cómoargumentar ycaracter&sticasde los te4tosargumentativos

Proponer con /undamentos un punto devista sobre Nadja. >istinguir entreintuición, opinión y comentario cr&tico

L 0206"esión 3

Nadja y otros te4tos literarios *

( 1106"esión 5

Nadja y otros te4tos literarios **;.ntrega .nsayo /inal

L 1606"esión 6

=iguras /emeninas+ Nadja, la?aga (Rayuela) y  el surrealismo#

( 1906

"esión -

Retro@alimentación y edición de

ensayos

L )!06"esión 9

Cierre#