Cte intensivo dra sofialeticia
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DGIFADirección General de Innovación y Fortalecimiento
Académico
Consejos Técnicos EscolaresFase intensiva
Dra Sofialeticia Morales GarzaCiclo escolar 2016-2017
Contextualización sobre la consulta del nuevo modelo educativo
2Principal objetivo de la Reforma Educativa
La Educación pública, Básica y Media Superior, además de ser laica y gratuita, sea de calidad e incluyente. Esto significa no sólo que el Estado debe garantizar el acceso a la escuela a todos los niños, niñas y jóvenes —independientemente de su entorno socioeconómico, origen étnico o género— sino que la educación que reciban les proporcione aprendizajes y conocimientos significativos, relevantes y útiles para la vida.
3Elementos que orientan la Reforma
El Modelo Educativo 2016, que articula, en cinco grandes ejes, el planteamiento pedagógico de la Reforma Educativa.
Los Fines de la educación en el siglo XXI, que expone demanera breve qué mexicanas y mexicanos queremos formar con el nuevo modelo educativo.
La Propuesta curricular para la educación obligatoria 2016, que contiene un planteamiento curricular para la Educación Básica y Media Superior.
4Los fines de la educación en el siglo XXI
Establecidos en el Artículo 3° constitucional
La educación debe:
“Desarrollar armónicamente,
todas la facultades del ser humano”
Fomentar “el amor a la patria , el respeto a los derechos
humanos y la conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y en la justicia.”
5Los fines de la educación en el siglo XXI
• La Sociedad del Conocimiento exige mayor capacidad de interpretación de fenomenos complejos, mayor creatividad y manejo de información.
• Se orienta a fortalecer el sentido y el significado de lo que se aprende.
• Busca ensanchar y hacer más sólido el entenidmiento y la comprensión de los principios fundamentales.
• Impulsa el desarrollo de las capacidades del Pensamiento Crítico, el análisis, el razonamieento lógico y la argumentación.
• Promueve el desarrollo personal y social e incluye: Apertura intelectual Sentido de responsabilidad Conocimiento de sí mismo Trabajo en equipo y colaboración
¿Cómo transitar de un modelo de enseñanza vertical y memorístico al desarrollo de comunidades de aprendizaje donde se construye colectivamente el conocimiento?
6Modelo educativo 2016
Ejes
Escuela al Centro
Planteamiento curricular
Formación y desarrollo
profesional docente
Inclusión y equidad
Gobernanza del sistema educativo
Ejes
7Escuela al Centro: Simplificación Administrativa; Nueva Estructura de la Escuela; CTE; Fortalecimiento del Supervisor; Programa de Escuela de Verano
Hacia una nueva cultura escolar
La escuela como comunidad con autonomía de
gestión
Materiales educativos
Asistencia, acompañamiento
y supervisión pedagógica
Infraestructura y equipamiento
Reducción de carga
administrativa
8Dsarrollar mecanismos institucionales que permitan conocer y atender las necesidades de la escuela
Nueva organización de la escuela.Trabajo colaborativo y colegiadoAprendizaje entre paresInnovación
La escuela como comunidad de aprendizaje con autonomía de gestión para la toma de decisiones de organización interna y de contextualización curricular y en el uso de los recursos financieros
Planeación estrategica y la evaluación para la mejora continua,El uso efectivo del tiempo en el aulaLa creación de ambientes de aprendizaje
Asistencia, acompañamiento y supervisión pedagógica, para fortalecer las practicas docentes flexibles,La participación social responsable y la rendidición de cuentas
Infraestructura y equipamiento (Escuelas al CIEN)Materiales educativos afines a la diversidad de estilos y necesidades de aprendizaje. Uso de las TIC
Reducción de carga administrativa que le permita a la escuela
desarrollar soluciones a los problemas
educativos con mayor autonomía y creatividad
9Planteamiento curricular
La vigencia del humanismo y sus valoresLa vida en sociedad requiere aprender a convivir y supone principios compartidos por todos de diversidad y respeto.
Los desafíos de la sociedad del conocimiento Ya no es enseñar lo que no saben sino lo que necesitan para aprender a aprender.
Las oportunidades desde la ciencia de la educaciónMás que la cantidad del conocimiento lo importante es la calidad del conocimiento y del entendimiento
Contenidos educativosLenguaje y Comunicación; pensamiento crítico y reflexivo, valores de conviviencia y colaboración, desarrollo físico y emocional; México y el mundo; Arte y cultura; Medio Ambiente
Ambientes de aprendizajeBasado en la naturaleza social del conocimiento, fomentando el aprendizaje colaborativo y significativo
10Formación y desarrollo profesional docente
Los procesos de evaluación
El desarrollo profesional docente
La formación inicial
11Inclusión y equidad
Garantizar la igualdad de oportunidades para una educación de calidad con equidad.
Reconocer las distintas capacidades, ritmos y estilos de aprendizajes de los alumnos.
La escuela como un espacio en el que se practique la tolerancia y no se discrimine por origen étnico, género, discapacidad, religión, orientación sexual o cualquier otro motivo
¡Transformar el sistema educativo para eliminar la barreras que puedan enfrentar los alumnos!
12Gobernanza del Sistema Educativo
La colaboración entre ámbitos del gobierno
El rol de los padres de familia, la sociedad
civil y la relación con el INEE
El poder legislativoAprobó la modificación a la
Reforma EducativaA la Constitución y a la Ley
General de Educación
• La relación entre la autoridad educativa Federal y Local,
• La Relación de la Autoridad con el Sindicato
• El CONAPASE, Consejo de Participación Social en Educación en la Ciudad de México, los Consejos Delegacionales el CONAPASE
• La Gobernanza administrativa del sistema educativo
• El SIGED-SIIEWEB
13Condiciones para la gestión
Autonomía de gestión
Fortalecimiento del liderazgo directivo
Relación familia escuela
Funcionamiento eficaz de los CTE
Cumplimiento de las metas de la Ruta de Mejora Escolar
Aprovechamiento de los recursos de los programas federales
Rendición de cuentas
14Estrategia para la consulta sobre el Modelo Educativo
Habrá una consulta virtual: en el sitio de la SEP www.gob.mx/modeloeducativo2016 en el sitio preparado especialmente para los supervisores y para el que han
recibido una invitación de la AFSEDF
Fecha Figura
8 y 9 agostoSupervisores
Consejos Técnicos Escolares 10% y 100%
10 y 11 agostoDirectores
Consejos Técnicos de Zona
15 y 16 agostoColectivo escolar
Consejos Técnicos Escolares
13 y 20 agosto
Abierto a todas los figurasSesiones en los Centros de Maestros
1 mesa por tema del modelo (cada mesa de 10 a 12 participantes)
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICAAdministración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal
Dirección General de Innovación y Fortalecimiento Académico
Agosto 2016
GRACIAS POR SU ATENCIÓN