CTeI Desde la CTeI Desde la IzquierdaIzquierda

CTeI Desde la CTeI Desde la IzquierdaIzquierda

Lima, 9 de Marzo de 2006Lima, 9 de Marzo de 2006

Una Nueva Sociedad

Gobernar con la GenteGobernar con la Gente

Justa

Libre Democrática

Y hacer Ciencia con la Gente…Y hacer Ciencia con la Gente…

Una Visión de CambioUna Visión de Cambio

EconómicaEconómica

SocialSocial

CulturalCultural

AmbientalAmbiental

PolíticaPolítica

En lo EconómicoEn lo Económico

• Una economía independiente y solidaria, que garantice el desarrollo integral, sostenido y sustentable del Perú.

• Un país integrado a un nuevo bloque económico latinoamericano y mundial

• Una industria, agricultura y ganadería nacional compatible con el medio ambiente, con alto valor agregado y competitiva.

• Un mercado interno desarrollado. Apertura al mercado externo con comercio justo.

En lo SocialEn lo Social

• Una sociedad libre, abierta, plural, con inclusión social y eliminación de la pobreza.

• Una sociedad pacífica y ordenada, multi e intercultural, multiétnica, de bienestar.

En lo PolíticoEn lo Político

• Un Estado Conductor, Descentralizado y Participativo,

• Una democracia económica, social y política, con representación equitativa de hombres y mujeres,

• Gestión Pública sustentada en la transparencia, revocatoria de cargos en todos los niveles, rendición de cuentas y vigilancia ciudadana,

• Un país regionalizado y descentralizado. Una institucionalidad popular y un marco jurídico transformado la respaldarán y harán posible.

En lo AmbientalEn lo Ambiental

• Equilibrio entre nuestros ecosistemas naturales, sistemas industriales y de producción, nuestros trabajadores, los sistemas laborales y la naturaleza; a partir de una política de estado que genere una cultura de protección de los recursos naturales y del medio ambiente.

En lo culturalEn lo cultural

• Un país con identidad nacional, y respeto por las diferencias culturales y étnicas.

• Una sociedad con cultura, cívica y ética.

• Libertad de todas las expresiones culturales y artísticas.

SolidarioCulto

Productivo

Educación Cultura CTeI

Ejes EstratégicosEjes Estratégicos

1. Empleo2. Población Alimentada, Sana y Educada3. Sociedad Intercultural, Pacífica, con Seguridad

Ciudadana4. Castigo a los corruptos y Prevención de la

corrupción5. Economía Nacional, Independiente y Solidaria,

que garantice el desarrollo integral, sostenido y sustentable

Eje Dos: SituaciónEje Dos: Situación

• Las precarias condiciones de vida de la población peruana se reflejan en calamitosos indicadores de educación y salud.

• Las mejoras son lentas e inerciales, por ejemplo expresadas en menor mortalidad infantil, mayor esperanza de vida y menor mortalidad materna, aún así, los indicadores de salud del Perú siguen estando por debajo del promedio latinoamericano.

• El Perú está entre los países que tienen mayores índices de tuberculosis, mortalidad infantil por causas prevenibles y enfermedades curables, mortalidad materna, desnutrición crónica y otros aspectos claves para el desarrollo de su población.

• El FAI asume plenamente los principios fijados en la Conferencia de Alma Ata (salud para todos) y, desde el gobierno, cumplirá a plenitud los Objetivos de Desarrollo y las Metas del Milenio fijados por las Naciones Unidas.

EDUCACIÓN: SituaciónEDUCACIÓN: Situación• Analfabetismo, especialmente entre las mujeres

campesinas adultas; • Estado ruinoso de la mitad de las instalaciones

educativas; • Carencia de escuelas iniciales en las áreas

rurales; • Extraedad de los alumnos y alumnas (edad

excesiva para el grado que cursan); • Escuelas unidocentes y multigrado (un solo

profesor para varios grados);

EDUCACIÓN: SituaciónEDUCACIÓN: Situación

• Repetición de año, especialmente en las áreas rurales;• Ausentismo escolar, especialmente de las mujeres;• Precarios resultados en educación cívica, valores,

habilidades sociales, comprensión de textos y resolución de problemas matemáticos;

• Bajos salarios, desaliento y formación inadecuada de los docentes, carencia de una auténtica carrera magisterial;

• Verticalidad y autoritarismo del sistema respecto de los maestros y de éstos respecto de los alumnos y alumnas;

• Corruptelas en los exámenes y la asignación de contratos.

ObjetivosObjetivos

• Educación Pública, democrática, universal, gratuita y de calidad en todos los niveles educativos mediante el incremento y redistribución del presupuesto del sector público.

• Sistema educativo descentralizado e intercultural, con base en una mayor autonomía administrativa de las escuelas y colegios, adaptado a las culturas y realidades locales y con amplia y activa participación de la sociedad.

• Calidad educativa certificada nacional e internacionalmente.

• Universidad pública democrática, moderna, de calidad y abierta a la sociedad.

EstrategiasEstrategias

• Transformación del sistema educativo mediante la participación de los padres y madres de familia y de la sociedad en general, en la tarea educativa.

• Instauración de la carrera pública magisterial con una sustantiva mejora de las condiciones económicas de maestras y maestros.

CULTURA: EstrategiasCULTURA: Estrategias

• Política nacional contra la discriminación laboral (contra los trabajadores), étnica (contra los indígenas), de género (contra las mujeres), etaria (contra los niños, jóvenes y ancianos), económica, social, por el color de la piel o por orientación sexual.

• Política intercultural e interétnica. Eliminación de la discriminación contra los pueblos originarios y promoción de sus culturas.

CULTURA : EstrategiasCULTURA : Estrategias

• Valoración y difusión de las manifestaciones culturales de los pueblos indígenas.

• Difusión de la propiedad y gestión de los medios de comunicación masiva evitando su monopolio. Acceso a los medios de los sectores y movimientos sociales excluidos. Fin de la corrupción y manipulación informativa.

Modernización del País: CTeIModernización del País: CTeI

• La izquierda en el gobierno iniciará una acelerada modernización del país usando las tecnologías más avanzadas, profundizando en el estudio y desarrollo de las ciencias, en armonía con nuestras culturas originarias y nuestro saber milenario, reconociendo los valores culturales peruanos, revalorando los idiomas nativos, potenciando la capacidad de inventiva de nuestro pueblo, siempre abiertos al conocimiento universal.

Estrategia 1Estrategia 1

Creación del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación, que diseñe Políticas y Estrategias para su sector en sintonía con el Plan Estratégico Nacional, y, entregue y coordine el Plan Nacional de CTeI y a las entidades del Sistema de CteI que respondan a él

Desplegar una Red de Datos de Banda Ancha que cuente con un backbone nacional propio basado en el nuevo protocolo de Internet (Ipv6), con la capacidad para interconectar las redes académicas ya existentes, a las universidades, a los centros de investigación públicos y privados, a todos los centros de educación

Incrementar los recursos y competencias de los centros de investigación públicos de manera tal que se incrementen las innovaciones, tanto en productos como en tecnologías

Potenciarun Sistema Nacionalde CTeIIntegradoa una políticay a un plan de Desarrollo Estratégicodel País.

Hacia donde va el MundoHacia donde va el Mundo

0

5000

10000

15000

20000

25000

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

PPP per PPP per capitacapita

Percentage of Exports in Natural ResourcesPercentage of Exports in Natural Resources

EE.UU.

ALEMANIA

SUIZA

FRANCIAJAPÓNSUECIA

REINOUNIDO

CANADÁ

SINGAPUR

COREA MALASIA

BRASIL

MÉXICO

INDIAPAQUISTÁN

COLOMBIACHILE

COSTA RICAARGENTINA

VENEZUELA

BOLIVIA

ECUADOR

Relation Between Natural Resources Exports and Wealth

TURQUÍALITUANIA

RUSIA

IRLANDA

EL SALVADOR

Estrategia 2Estrategia 2

Iniciar el más amplio movimiento por la educación y la alfabetización más profunda desde la costa, sierra y selva, convocando a todos los maestros, y a todos los profesionales y ciudadanos con la disposición de integrarse a este esfuerzo. Solicitar la ayuda internacional, en particular de nuestra región, para acometer tamaña tarea

Junto con el cambio de modelo de estado y económico, propugnar y desplegar otro modelo educativo, basado en valores, en el respeto por nuestros niños y jóvenes, de nuestras comunidades y nuestra historia, liberador, que genere competencias para la solución de problemas y la innovación

Dedicar los recursos necesarios para tener una escuela moderna, que eduque, alimente y forme a nuestros niños y jóvenes, en las ciencias, las artes y el deporte. Una escuela con infraestructura y tecnologías para el conocimiento de calidad, tanto para la enseñanza-aprendizaje presencial y a distancia

ImplementarunaPolítica Educativay Cultural que sumea la propuesta de País Solidario, Cultoy Productivo

Ranking Global de Ranking Global de UniversidadesUniversidades

401-

500

301-

400

201-

300

101-

200

001-

100179Univ. Nac. Autónoma de MéxicoMéxico

187Universidad de Sao PauloBrazil

330Universidad de Buenos AiresArgentina

337Universidad Estadual CampinasBrazil

331Univ. Fed. Río de JaneiroBrazil

433Universidad de ChileChile

435Universidad Estadual PaulistaBrazil

10 Columbia U-USA

09 Univ Oxford - UK

08 Yale Univ - USA

07 Princeton Univ - USA

06 MIT - USA

05 Univ Cambridge -UK

04 Univ California – Berkeley - USA

03 California Inst Tech - USA

02 Stanford Univ - USA

01Harvard Univ - USA

Estrategia 3Estrategia 3

Crear una Mesa por la Innovación, la Productividad y la Competitividad, que integre los esfuerzos de Ministerios involucrados, Centros de Investigación, Universidades, Colegios Profesionales, Asociaciones Productivas y entidades financieras

Identificar nuestras potencialidades en términos de productos de la

tierra y el mar, para su correcta explotación y extracción, con cuidado

de la naturaleza y la agregación de valor para su comercialización en

El mercado interno y externo

Estimular aquellas producciones que resuelvan con un grado de masividad nuestros problemas de alimentación y salud

Integrar el Sistemade CTeI al Sistema Nacional Productivo,desde las MYPEShasta las grandes empresas; desde la más pequeña escuela hasta el más avanzado centro de investigación nacional.

Ranking de CompetitividadRanking de Competitividad

Estrategia 4Estrategia 4

Potenciar la coordinación de los ministerios y entidades reguladoras para que se incremente el acceso a los servicios de telecomunicaciones, de energía y el agua, a partir de un marco regulador moderno, eficiente y estimulador

Crear el Centro Nacional de Informática y Desarrollo de Software, que permita en el mediano plazo posicionar al Perú como país informático

Iniciar la paulatina migración en el Estado de las plataformas informáticas de código cerrado a las de código abierto como parte de una política de estado y de liberación tecnológica

Definir como obligatoria la publicación de contenidos en los portales

del estado tanto en español, en quechua, en aymará, como en lenguas

amazónicas

Desplegar modelos de gobierno electrónico como parte de una apuesta real

por una democratización radical de nuestra sociedad y la gestión publica en

todos los niveles tanto nacional, regional como local

Socializar la aplicaciónde lasnuevas tecnologías:Las de lainformacióny la comunicación;las de la Viday la Naturaleza;y las del Conocimiento

Demanda por Nuevas Demanda por Nuevas TecnologíasTecnologías

340

ProspectivaProspectiva““PERÚ MARAVILLOSOPERÚ MARAVILLOSO””

Este escenario muestra lo que puede acontecer con un modelo Este escenario muestra lo que puede acontecer con un modelo de desarrollo basado en la educación, la ciencia y la tecnologíade desarrollo basado en la educación, la ciencia y la tecnología..

1 Exportaciones suben un 100%

1 Deuda se reduce al 20% PBI

1 MYPES rentables aumentan 20%

1 Expectativa educacional sube 20%

1 Pobreza se reduce al 35%

1 Perú es líder potencial

Consecuencias

•Perú es uno de los líderes en América Latina. Se abren nuevos mercados.•Se alcanza liderazgo tecnológico.•Disminuye la inequidad social.•Se reduce la deuda externa•Se reduce pobreza

Posibles Causas•Alto nivel de inversión en educación•Modelo pro-exportador

Fuente: Estudio Prospectivo Consorcio de Investigación de Prospectiva Tecnológica

Información AdicionalInformación Adicional

http://www.mni.org.pe/http://www.mni.org.pe/