CUADERNILLO DE CONCIENCIA FONOLÓGICA I · 2020. 9. 7. · Está diseñado para estimular la...
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Educación Especial Jalisco
Zona Escolar # 16 Federalizado
Centro de Atención Múltiple José Vasconcelos
CUADERNILLO DE CONCIENCIA FONOLÓGICA I
APRENDE EN CASA
AGOSTO 2020
Elaboro: Mtra de Comunicación: Ana Lilia Tovar Salazar
Practicantes: Diana Michelle Gonzalez Gutierrez
Valeria Alejandra Aviles Meza
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INTRODUCCIÓN
Para dar continuidad a la estrategia de “Aprende en casa” se ha elaborado
estos materiales que contienen actividades para que tu hijo continúe
aprendiendo desde casa.
Este cuadernillo está compuesto de actividades muy sencillas que te
ayudaran a estimular la escucha activa de tu hijo y que a su vez son una base
importante para desarrollar sus competencias comunicativas.
Está diseñado para estimular la discriminación auditiva, así como la conciencia
fonológica en actividades de la vida diaria.
No es necesario que te angusties por realizar las actividades de una manera
formal porque dichas actividades están pensadas para trabajarse de manera
espontánea así como debe ser el aprendizaje de tu hijo.
Sigamos desde casa cuidándonos y aprendiendo para que muy pronto
podamos vernos nuevamente en nuestro espacio de aprendizaje que es
nuestra escuela.
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1.- NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: “Nuestro cuerpo produce sonidos”
MATERIALES: Video
INDICACIONES:
Platica a tu hijo que jugaran a conocer los sonidos que produce nuestro cuerpo. A
continuación muestra el video que a continuación te presento e induce a tu hijo a que
observe y escuche que sonidos produce nuestro cuerpo. Deja que observe una parte una
parte de su cuerpo y escuche el sonido que hace luego pausa el video e indúcelo a realizar
el sonido que escucho, haciéndole hincapié en que parte de su cuerpo se produce el
sonido. Vuelve a reproducir el video para escuchar el siguiente sonido y vuélvelo a
cuestionar y así hasta que concluya el video.
Aprendemos los sonidos producidos por el cuerpo humano_Discriminación auditiva.mp4
Nota: Para ver el video da Clic sobre el vínculo del video.
2.- NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Escuchemos nuestra casa
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MATERIAL:
Objetos del Hogar como Licuadora, lavadora, timbre, horno de microondas, regadera,
ventilador, taza del baño, televisión.
INDICACIONES:
Mientras realizas actividades diarias como licuar alimentos, lavar la ropa, calentar comida
en el horno de microondas etc. enciende el objeto y mientras escuchas el sonido que
reproduce induce a tu hijo a prestar atención al sonido mientras le muestras la imagen
del objeto que reproduce el sonido. Ejemplo: “Escucha este es un……. (Nombra el objeto
que estén escuchando)
Nota: Las imágenes que a continuación te presento pueden apoyarte para la actividad.
Si tu hijo puede esta en un nivel más alto enciende el objeto y muestra dos imágenes para
que el escoja entre la imagen que reproduce el sonido y una que no es la correcta y
pregunta ¿Qué hace ese ruido?
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3.- NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Juguemos a cantar
MATERIAL:
Audio de Ronda
INDICACIONES:
Busca un espacio de tiempo donde puedas estar tranquilo y puedas interactuar con tu
hijo (a). Pon el audio de la canción “Caminar y Parar” mientras realizas junto con tu hijo las
acciones que dice la canción Ejemplo: “Si dice caminar camina con tu hijo, si dice parar
detente e indúcelo a detenerse y así sucesivamente.
da-una-vuelta-en-tu-lugar.mp3
NOTA: Da doble clic sobre el link para abrir lo
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4.- NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Conozco mi familia
MATERIAL:
Fotografías de los integrantes de su familia
INDICACIONES:
Busca fotografías de los integrantes de la familia donde aparezcan por separado. (Solo
una persona) Muestra la fotografía de cada uno de los integrantes de la familia de tu hijo
y mientras la muestras repite su nombre de la persona que está en la fotografía
induciendo a tu hijo a mirar la fotografía y a escuchar su nombre. Si tu hijo tiene
posibilidades de Oralizar indúcelo a decir el nombre de la persona y si no es así solo
indúcelo a escuchar su nombre mientras mira la fotografía.
NOTA: Si tu hijo está en un nivel más alto muestra dos fotografías a la vez mientras dices
el nombre de una de las personas que aparacen en una de las fotografías e indúcelo a
escoger la fotografía de quien estas nombrando.
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5.- NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: De donde sale el sonido
MATERIALES:
Objetos que tengas en casa y que emitan algún sonido como: teléfono celular, juguete con sonido,
campanas, guitarra, llaves, etc.
INDICACIONES:
Muestra a tu hijo los objetos que reproducen algún sonido y observa cual es el que más le
interesa. Una vez que identifiques el objeto de su interés retira los demás. Reproduce el sonido del
objeto frente al niño y luego aléjate de él para que el niño lo siga con la mirada. Si observas que tu
hijo pierde el interés por el objeto vuelve a ponerte frente a él y vuelve a reproducir el sonido del
objeto para volver a llamar su atención y retírate lentamente para que el siga el objeto con la
mirada. Si tu hijo logra hacer esta actividad una vez que reproduzcas el sonido con el objeto
esconde el objeto e indúcelo a buscarlo mientras escucha el sonido.
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6.- NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: “SIGO CON MI CUERPO RITMOS”
MATERIALES:
Audio de la canción “Lento muy lento”
INDICACIONES:
Busca un espacio amplio para poder jugar con tu hijo (a) y puedan desplazarse al ritmo de la
canción que a continuación te comparto. Pon el audio de la canción e induce a tu hijo a realizar los
movimientos que se le piden en la canción siendo tu su modelo a seguir. Muévanse al ritmo de la
música haciéndolo con entusiasmo para que tu hijo (a) se sienta motivado a participar en la
actividad. Si la actividad le gusta a tu hijo repítela cuantas veces quiera seguir haciéndolo.
lento-muy-lento-flashmob-version.mp3
NOTA: Para abrir el video haz doble clic sobre el link.
7.- NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Juguemos a hacer sonidos
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MATERIALES:
Video, computadora, celular
INDICACIONES:
Busca un espacio donde estés cómodo y no haya muchos distractores para tu hijo.
Muestra el video que a continuación te comparto y mientras lo ven y escuchan realiza los
sonidos onomatopéyicos de los animales que se mencionan en el puedes ir pausando el
video entre cada sonido de diferente animal para Inducir a tu hijo (a) a realizar las
onomatopeyas mientras observa la imagen del animal que lo reproduce.
El Sonido de los Animales - Canción Infantil - aprende los animales - animación para niños.mp4
NOTA: Para abrir el video haz doble clic sobre el link.
8.- NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: ¿Dónde está?
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MATERIALES:
Audio cuento, celular o computadora
INDICACIONES:
Busca un espacio donde estés cómodo y no haya muchos distractores para tu hijo. Pon el
audio cuento que a continuación te comparto induciendo a tu hijo a mirarlo mientras
escuchan en cuento, puedes ir pausando el video del audio cuento mientras invitas a tu
hijo a realizar las onomatopeyas que se reproducen en el cuento. No olvides felicitar a tu
hijo por sus esfuerzos de prestar atención y reproducir las onomatopeyas.
Cuentacuentos. La Granja.mp4
NOTA: Para abrir el video haz doble clic sobre el link .
9.- NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: A mover mi cuerpo.
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MATERIALES:
Audio de la canción “Soy una serpiente”
INDICACIONES:
Esta actividad se puede realizar en familia. Busca un espacio amplio para poder jugar con
tu hijo (a) y puedan desplazarse al ritmo de la canción que a continuación te comparto. Se
tú la guía de tu hijo en la canción (tú serás la serpiente) induce a tu hijo (a) a realiza los
movimientos que se le piden en la canción y muévete siguiendo el ritmo de la música
Ejemplo: Si el ritmo de la música es lento camina despacio pero si el ritmo es rápido
camina rápido.
cancion-soy-una-serpiente.mp3
NOTA: Para abrir el video haz doble clic sobre el link .Es importante que demuestres
entusiasmo al realizar la actividad para que tu hijo se sienta motivado en participar, no
olvides felicitarlo por sus participaciones.
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10. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD “Los sonidos de la calle”
MATERIALES:
Tarjetas con imágenes
INDICACIONES:
En la medida de lo posible trata de imprimir las tarjetas de imágenes que te comparto a
continuación.
Pon a tu hijo de uno en uno los audios de los sonidos que hacen los objetos que están en
las tarjetas y mientras escucha el audio muestra la tarjeta del objeto que hace el sonido
que esta escuchando. Induce a tu hijo a mirar la tarjeta mientras escucha el audio y si
puede a reproducir la onomatopeya del sonido que escucha.
A continuación te comparto los audios que puedes utilizar. Recuerda solo dar doble clic
sobre el link
CAMPANA
sonidos-de-campanas-de-iglesia.mp3
PATRULLA
efecto-de-sonido-sirena-de-policia.mp3
CAMIÓN DE BOMBEROS
alarma-bomberos.mp3
CARRO
Car Start Up Sound Effect.mp3
MOTOCICLETA
motor-sound-kawasaki-h2r.mp3
POLICÍA
fox-40-classic-safety-pealess-whistle.mp3
CAMIÓN DE LA BASURA
campana-de-la-basura-en-mexico.mp3
AMBULANCIA
ambulance-siren-sound.mp3
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Patrulla
Campana
Ambulancia
Motocicleta
Policía
Carro
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Camión de bomberos
Camión de la basura
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