CUADERNILLO DE LITERATURA - Buen Pastor primaria/6... · historia de un naúfrago en una isla...
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COLEGIO BUEN PASTOR LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA CURSO: 2017 – 2018 NOMBRE CURSO CUADERNILLO DE LITERATURA 6ºEP
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COLEGIO BUEN PASTOR LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
CURSO: 2017 – 2018
NOMBRE
CURSO
CUADERNILLO DE LITERATURA
6ºEP
En este cuadernillo encontrarás:
1 – Cuadernillo Esquemas de literatura
2 – Cuadernillo Textos esquemas de literatura
3 – Cuadernillo de Fragmentos, biografías y poemas
ESQUEMASLITERATURA
ÍNDICE 1 – Esquema La Ilustración – Contexto histórico 2 – Esquema La Ilustración en Europa 3 – Esquema La ilustración en España 4 – Esquema El Romanticismo – Contexto histórico 5 – Esquema El Romanticismo en Europa (Alemania e Inglaterra) 6 – Esquema El Romanticismo en Europa (Francia) 7 – Esquema El Romanticismo en España – poesía 8 – Esquema El Romanticismo en España – teatro y prosa 9 – Esquema Realismo y Naturalismo – Contexto histórico 10 – Esquema Realismo en Europa 11 – Esquema Realismo en Europa (otros autores) 12 – Esquema Realismo en España 13 – Esquema Naturalismo en España 14 – Esquema literatura Barroco – Contexto histórico 15 – Esquema literatura Barroco en Europa 16 – Esquema literatura Barroco en España – poesía 17 – Esquema literatura Barroco en España – teatro 18 – Esquema literatura 1ª mitad del siglo XX en España 19 – Esquema Generación del 98 – Contexto histórico 20 – Esquema Generación del 98 21 – Esquema Generación del 98 – otros autores 22 – Esquema Modernismo 23 – Esquema Generación del 14 24 – Esquema Generación del 27 25 – Esquema literatura 2ª mitad del siglo XX en España 26 – Esquema Generación del 36
27 – Esquema literatura 1ª mitad del siglo XX en Europa 28 – Literatura Contemporánea en Europa 29 – Literatura Contemporánea en España
LA ILUSTRACIÓN (S.XVIII). (CONTEXTO HISTÓRICO)
-Toma del poder de
la burguesía.
-Destrucción del
Antiguo Régimen
(revolución francesa
1789)
La figura principal por
excelencia es la del
filósofo y la del
hombre de letras Comienza la
revolución industrial
en Inglaterra.
- El sistema político es el
Despotismo ilustrado
(“Todo para el pueblo pero
sin el pueblo”).
-Movimiento de
intelectuales que se
proponen aplicar la
razón humana y el
conocimiento
científico a la
solución de todos los
problemas
(Racionalismo)
-Difusión del
pensamiento
ilustrado gracias a la
Enciclopedia dirigida
por Diderot y
D’Alambert
(compendio del
saber)
Francia es la primera
potencia cultural del
mundo.
Espíritu crítico.
Deísmo.
Independencia
de los Estados
Unidos de
América
-Movimiento
reformista que
se difundió
desde Francia
por toda Europa
en el s. XVIII.
LA ILUSTRACIÓN EN EUROPA.
Francia.
Voltaire
-Recibió el encargo
de dirigir la
Enciclopedia
convirtiéndose en
uno de los
escritores
prototipo del
“hombre de armas
y letras” de la
época.
Montesquieu.
"El espíritu de
las leyes".
Aboga por la
división del
Estado en tres
poderes
(legislativo,
ejecutivo y
judicial).
"Cartas
persas",
crítica a las
costumbres
de su tiempo
en forma de
unas
supuestas
cartas que un
persa
establecido
en París
escribe a
amigos suyos
-Criticó
duramente el
despotismo.-
Obra:Tratado
sobre la
tolerancia,
donde se
defiende el
progreso de la
humanidad.
Diderot Rousseau
-Emilio o De la
educación, donde
presenta la
educación como
un medio de
cambio social. Su
obra es el origen
del socialismo y la
lucha contra las
desigualdades.
Inglaterra.
Daniel
Defoe
- Robinson
Crusoe .-
historia de un
naúfrago en
una isla
deshabitada
en la que
pasa gran
parte de su
vida hasta
que anciano
es rescatado.
Jane Austen
-Autora de novelas
que describen
minuciosamente el
ambiente
provinciano y rural.
Obras:"Sentido y
sensibilidad"
"Orgullo y prejuicio"
(novela romántica
Nos cuenta cómo
cambia la vida de
una familia y sus
cinco hijas con la
llega del apuesto Mr.
Darcy )
LA ILUSTRACIÓN EN ESPAÑA.
José Cadalso Félix María de
Samaniego
-Madrileño.
-Defiende la libertad frente al
predominio de la nobleza y
costumbres.
El sí de las niñas. Esta obra
teatral critica los matrimonios
concertados por los padres, muy
comunes aún en el siglo XVIII.
La protagonista , una joven de
16 años, debe casarse por orden
de su madre con un hombre de
60 años. Pero ella está
enamorada de un joven soldado.
Con la ayuda de este, la mujer
evita el matrimonio de
conveniencia y se casa con su
amado.
El cuervo y el
zorro, La gallina
de los huevos de
oro, La lechera...
(cuenta cómo no
sirve de nada vivir
solo de sueños)
Leandro Fernández de Moratín
-Militar y escritor de la
escuela de Salamanca.
-Murió intentando recuperar
Gibraltar para España.
-Cuentan que quiso
desenterrar a su amada
muerta ("Noches lúgubres")
-Cartas Marruecas. novela e
que cuenta la historia de un
joven marroquí que después
de haber viajado por toda
Europa, llega a España. En
estas cartas se comparan las
costumbres europeas con las
españolas .
Fábulas.
-Escritas en prosa o
verso.
-Breves.
-Estructura sencilla.
-Personajes suelen ser
animales u objetos
humanizados.
-Incluye una enseñanza
moral (moraleja)
Tomás de
Iriarte
El burro
flautista, El
lobo y el
pastor (cuenta
cómo a las
personas que
mienten con
frecuencia, se
les pone
siempre en
duda la
veracidad de
lo que dicen.)
Características:
Gaspar
Melchor de
Jovellanos.
-Escritor,
jurista y
político.
-Intensa
labor contra
los franceses
en la guerra
de la
Independen
cia.
-Poeta y
prosista.
-Obra: "El
delincuente
honrado"
Epitafio de una
amante.
Poema. "Verso, medida y
rima"
ROMANTICISMO. CONTEXTO HISTÓRICO.
Se cuestiona la
razón como único
medio para explicar
el mundo, y se
ensalzan las
emociones.
La naturaleza es
violenta y oscura,
como reflejo de los
sentimientos del
artista.
Idealismo frente al
Racionalismo del
s. XVIII.-El
romántico tiene un
visión idealista. Su
esperanza choca
con la realidad y le
producen una
profunda
frustración.
Movimiento
cultural, literario y
artístico que alcanza
su apogeo en la
primera mitad del s.
XIX.
El sistema político es el
liberalismo. Se defiende
libertad en todos los
ámbitos y la propiedad
privada.
Gobiernos
constitucionales y
parlamentarios.
Culto al “yo”, espíritu
individualista. El
individuo se coloca
por encima de cualquier otra cosa.
La literatura tiene
un función
expresiva: expresar
emociones,
sentimientos...
Burguesía clase social
dominante (como
consecuencia de la
revolución industrial y
del desarrollo del
comercio.
Desarrollo de los
nacionalismos.
Se defienden las
tradiciones y la
cultura propia.
ROMANTICISMO EN EUROPA
Alemania.
Hermanos Grimm
-Escritores de
cuentos tan
populares como
"Caperucita roja",
"Blancanieves" o
"La Cenicienta"
Inglaterra
Mary Shelley
-Autora de una de
las obras maestras
de la novela de
terror:
"Frankenstein"
Lord Byron Walter Scott
-Uno de los poetas ingleses
más importantes del
Romanticismo.
-Luchó por la libertad de
Grecia frente a los turcos.
-Murió desangrado tras
aplicarle sanguijuelas para
curarse de un resfriado.
-Influyó en los autores
románticos del siglo XIX,
sobre todo por sus héroes o
antihéroes.
-Obra: "Don Juan"
-Destacan sus novelas
históricas.
-Fue el primer autor que
tuvo una verdadera
carrera internacional en
su tiempo, con muchos
lectores en Europa,
Australia y
Norteamérica.
-Destacan sus historias
de luchas medievales.
-Obra:
"Ivanhoe".(novela
histórica ambientada en
la Inglaterra medieval. El
protagonista es
Wilfredo de Ivanhoe, un
joven y valeroso
caballero).
ROMANTICISMO EN EUROPA (FRANCIA).
Víctor Hugo
1.- Autor más importante del
Romanticismo francés.
2.-Político e intelectual , muy
influyente en la historia de su
país.
3.- Estudió en España.
2.- Revolucionario (en contra de
la monarquía y a favor de la
república)
3.- Obra a destacar: "El
jorobado de Notre Damme"(se
centra en la desdichada historia
de Esmeralda —una gitana— ,
Quasimodo —un jorobado
sordo— y Claude Frollo —un
archidiácono— en el París del
siglo XV).
Alejandro Dumas.
- Sirvió a Napoleón.
- Obras: "El conde de Montecristo" ( Se suele
considerar como el mejor trabajo de Dumas.
Trata sobre todo los temas de la justicia, la
venganza, la piedad y el perdón y está contada
como una historia de aventuras
"Los tres mosqueteros" ( relata las aventuras
de un joven conocido como D'Artagnan, que
viaja a París para convertirse en mosquetero.
Junto con sus amigos Athos, Porthos y
Aramis, viven bajo el lema «uno para todos,
todos para uno». Juntos, sirven al rey Luis XIII
y enfrentan a su primer ministro, el cardenal
Richelieu.
ROMANTICISMO EN ESPAÑA.(s. XIX)
Características.
-Movimiento tanto cultural como
artístico que tuvo su apogeo en la 1ª
mitad del s. XIX.
-Surge como reacción revolucionaria
contra el racionalismo de la
Ilustración (dan prioridad a los
sentimientos)
-Individualismo.
-Subjetivismo: El romántico tiene un
visión idealista
-Expresión de la libertad, la justicia y
los sentimientos del ser humano..
-Sentimientos: La literatura tiene un
función expresiva: expresar
emociones, sentimientos...
-Insatisfacción y rebeldía.
-El paisaje se adapta a los
sentimientos.
José de Espronceda Rosalía de Castro
Gustavo Adolfo
Bécquer
Autores.
Poesía.
-Tiene una vida
típicamente romántica:
apasionada y turbulenta.
-Se enamora de Teresa
Mancha a quién sigue
hasta Inglaterra. Rapta a
Teresa, que se había
casado, y la lleva a
Madrid, pero ella lo
deja.
-Muere a los 34 años.
-Destaca su poema
narrativo "El estudiante
de Salamanca" y el
poema "Canción del
pirata"(todo un canto a
la libertad) .
-Nació en Sevilla; de niño
quedó huérfano.
-A los 21 años contrajo la
tuberculosis, de la que
morirá a los 34.
-Se enamoró de Elisa
Guillén, pero se casó con
Casta Esteban.
-Estuvo muy unido a su
hermano y pintor,
Valeriano Bécquer, autor
de su famoso retrato.
-Ambos están enterrados
juntos en el Panteón de
sevillanos ilustres.
-Destaca por sus poemas
de amor y desamor:
"Rimas", y por las
"Leyendas" (Maese Pérez
el Organista, El Miserere,
El Cristo de La
calavera…).
-Era hija ilegítima.
- Su vida estuvo llena de
dificultades y tristezas.
-Murió en Padrón en
1885.
-Escribió tanto en
gallego como en
castellano.
Su obra más destacada
es el poemario intimista
"En las orillas del Sar".
Poema: "La canción del
pirata"
Poema:
"Rima II"
(Volverán las
oscuras
golondrinas...
"
ROMANTICISMO. TEATRO Y PROSA.
Duque de Rivas. José de Zorrilla.
-Nació en Córdoba
- Fue condenado a muerte
durante la revolución de
Riego.
-Su obra teatral más conocida
es "Don Álvaro y la fuerza
del sino". (Cuenta una historia
de amor atormentado)
- Alcanzó fama tras leer unos versos suyos
ante el cadáver de Larra.
-Es famoso por sus leyendas y, sobre todo,
por su obra teatral Don Juan Tenorio, que
encarna el espíritu romántico español. Don
Juan es un vividor y seductor sevillano al
que no le importa deshonrar a sus víctimas.
Se enfrenta a Don Luís Mejía, e intenta
conseguir el amor de Doña Inés a toda
costa, tras una apuesta. El alma de D. Juan
es salvada por el amor de Doña Inés.
El actor que mejor representó esta obra fue
Pedro Delgado (enterrado en el cementerio
de Sevilla)
Teatro. Prosa.
Mariano José de Larra.
-Utilizó el seudónimo de Fígaro.
-Se enamora de una mujer
casada, Dolores Armijo.
-Se suicida cuando tenía 28 años.
-Sobresale por sus artículos
periodísticos, donde critica la
sociedad de su época.
-Algunos títulos son: El
castellano viejo, Vuelva Usted
Mañana...
CONTEXTO HISTÓRICO DEL REALISMO Y NATURALISMO.
- El Desarrollo de la Revolución
Industrial asciende a la
burguesía.
- Aparece el proletariado (se
organiza para reivindicar sus
derechos) y la lucha de clases.
Grandes avances de la ciencia.
Darwin: "El origen de las especies"
Positivismo (el saber ha de basarse
en datos, en hechos que puedan ser
comprobados) frente al idealismo
romántico.
.Numerosos inventos (barco de
vapor, telégrafo, teléfono...)
-Extensión del ferrocarril.
Se desarrolla en la segunda mitad del
s. XIX
Se difunden las teorías marxistas
(transformación del mundo
mediante la implantación del
socialismo y la supresión de la
sociedad capitalista y de clases.
Realismo: El autor refleja
en sus obras la realidad
que los rodea, reflejando
los problemas de las clases
desfavorecidas.
Naturalismo: Corriente
literaria que denuncia la
realidad social de la época
y muestra las escenas más
escabrosas y duras de esa
realidad.
REALISMO EN EUROPA.
Francia.
-Reflejó la Francia
de su época en sus
novelas .
Obra: "La comedia
humana".
Honoré de
Balzac
-Seudónimo de Henri Beyle.
-Obra:"Rojo y negro", en la
que refleja las costumbres
francesas en tiempos de la
Restauración borbónica .
-Tiene gran interés el
estudio psicológico de los
personajes.
Stendhal.
Charles Dickens
-Máximo representante de
la novela realista inglesa.
- Es un maestro de las
narraciones cuyos
protagonistas son niños.
- Entre sus obras destacan:
"David Copperfield",
"Oliver Twist" y "Cuento
de Navidad".
Esta última narra la noche
que en la víspera de
Navidad pasa Ebenezer
Scrooge, un anciano
miserable y tacaño .La
visita del espectro de su
antiguo socio, Jacob
Marley, hace desfilar ante
ella visión de los espíritus
de las Navidades pasadas,
presentes y futuras
intentando conmover su
corazón.
Con este relato, el autor
se propuso remover las
Inglaterra.
Oscar Wilde
-Destaca por su
sentido irónico
-Destaca su novela
"El retrato de
Dorian Gray", o
su obra teatral "La
importancia de
llamarse
Ernesto".
Emile Zola.
-Mayor
representante del
Naturalismo.
-Obras: "Nana"
(cuenta la
historia de una
prostituta que
quiere dejar de
serlo).
"La
debacle"(cuenta
la batalla entre
franceses y
alemanes y los
horrores que ella
conlleva).
Escocia.
Arthur Conan Doyle.
-Creador del
célebre detective
Sherlock
Holmes,que
destaca por su
inteligencia, su
hábil uso de la
observación y su
poder de
deducción para
resolver casos
difíciles,
acompañado
siempre por su
compañero
Watson
(Elemental
querido Watson)
REALISMO EN OTROS PAÍSES.
Rusia.
Dostoievski
-Es considerado
uno de los
escritores más
grandes de la
literatura
universal.
-Su obra cumbre
es "Crimen y
castigo". (obra
en la que nos
cuenta la vida de
un asesino que n
consigue huir de
sus
remordimientos)
Leon Tolstoi
1.- Su estilo es sencillo.
2.- Es uno de los mayores
representantes del realismo
ruso.
3.- Intentó reflejar fielmente
la sociedad en la que vivía a
través de sus libros.
4.-Obras:“Guerra y Paz” y
“Anna Karenina”.
“Ana Karenina” narra la
trágica pasión amorosa de
Ana, casada sin amor con un
ministro , pero se enamora
de un joven oficial.
Abandona su casa para irse a
vivir con él. Tiene un trágico
final cuando Ana decide
suicidarse.
Estados Unidos
Mark Twain.
-Este nombre es un seudónimo.
-Escribió obras de gran éxito
como "El príncipe y el
mendigo" pero es conocido
sobre todo por su novela "Las
aventuras de Tom
Sawyer"(Relata las
ocurrencias de la infancia de
Tom Sawyer, un niño que vive
a las orillas del río Mississippi
en el sur de Estados Unidos.
La historia está ambientada en
ciudad de San Petersburgo).
REALISMO EN ESPAÑA.
Características
generales.
-Tema esencial:
realidad que rodea
al escritor
(oposición al
Romanticismo).
. Se tratan temas
religiosos,
sociales,
conyugales, etc.
-El deseo de ser
objetivo, convierte
al escritor en un
"cronista" de la
época.
-Predomina el
género narrativo.
Cecilia Böhl de Faber
(Fernán Caballero)
-Nació en Suiza, pero pasó
la mayor parte de su
tiempo en Andalucía.
-Tuvo que ocultar su
nombre bajo el seudónimo
de Fernán Caballero, pues
estaba mal visto
socialmente que la mujer
se dedicara a la escritura.
-Está enterrada en el
Panteón de sevillanos
ilustres.
- Se distingue por su
defensa del folklore
Obras: "La Gaviota".
Trata de la vida de la
joven Marisalada,
conocida como la Gaviota,
por su carácter egoísta y
huraño. La mujer, a pesar
de tener una vida cómoda
y un esposo que la ama, no
se resigna a su vida
sencilla, lo que le conlleva
varias desgracias.
Pedro Antonio de Alarcón.
-Nació en Guadix
(Granada).
-Obra: "El sombrero de tres
picos". Trata sobre el
matrimonio de Frasquita y el
Tío Lucas. La belleza de su
esposa despierta el interés
de otros hombres. Una
noche, el Corregidor, ante su
ausencia, intenta seducir a
Frasquita, pero esta
descubre sus intenciones y
huye. Lucas, cae en el
engaño y planea una
venganza, pero su esposa
logra demostrar su inocencia.
"Diario de un testigo de la
guerra de África"(Alarcón
marcha a África para ser
corresponsal de la guerra)
Juan Varela Benito Pérez
Galdós
-Nació en Cabra
(Córdoba).
- Fue una persona
muy culta e
instruida, y un gran
estudioso de la
lengua.
-Trabajó de
diplomático en
varios países.
-Obra: "Juanita,
la larga" y "Pepita
Jiménez". Esta
última es su obra
más famosa. Trata
sobre el joven
seminarista Luis de
Vargas, que se
enamora de la
joven que va a
casarse con su
padre.
-Nació en Canarias y
murió en Madrid,
ciego.
- Su obra fue extensa.
. Se le considera uno
de los grandes
narradores de la
literatura española,
-Fue académico y diputado.
-Obra: Su obra más
destacada es
Fortunata y Jacinta,
(una de las novelas
más populares y
representativas del
Realismo). Trata del
destino cruzado de
dos mujeres de
diferente clase social,
pero unidas por un
destino trágico.
Destacan también sus
"Episodios
nacionales"(historia
novelada de la
España del s. XIX)
Autores.
Echegaray
- Autor de
teatro.
-Miembro de la
Real Academia
de la lengua
española.
-Premio Nobel
de Literatura.
-Obra:
"Mariana".
NATURALISMO.
Características
-Nació en La Coruña, en una
familia noble.
-Fue una mujer muy inquieta
intelectualmente.
-Se la considera la introductora
del Naturalismo en España.
- Obra: "Los pazos de Ulloa" .
Cuenta la historia de Julián, un
capellán que intentará poner paz
espiritual al llegar a la casa
señorial de los Pazos de Ulloa.
Emilia Pardo
Bazán
- Naturalismo se utilizó en un
principio como sinónimo de
Realismo.
-Sus bases fueron expuestas
por Zola (Francia).
-No sólo una tendencia
literaria, sino toda una forma
de vida, una nueva idea de
hombre.
- Esta corriente literaria
denuncia la realidad social de
la época y muestra las escenas
más escabrosas y duras de esa
realidad
Vicente Blasco
Ibáñez. Leopoldo Alas
"Clarín"
-Ejercería gran
influencia sobre los
autores de la
generación del 98.
-Muy cercano a la
Institución Libre de
Enseñanza.
-Su obra "La
Regenta" es una de
las obras cumbres de la
literatura española. En
ella narra la historia
amorosa de Ana
Ozores.
- Destaca la maestría en sus descripciones.
-Sus obras esconden un fuerte dramatismo.
- Político revolucionario.
-Obras: "Cañas y barro" , "La Barraca"
Contexto histórico del Barroco.
El mundo carece de valor y
la vida es inconsciente,
breve y fugaz.
- El hombre es un lobo
para el hombre.
España:
- Vive una etapa de
crisis que provoca
angustia existencial,
evasión...
- Crisis demográfica
(expulsión judíos,
mortalidad a causa
de guerras, hambre y
peste)
- Domina en Europa la
cultura española.
-
Francia.
-Reinado Luis XIV. - Se heredan los temas
renacentistas, pero
desde una visión
pesimista y
desengañada:
fugacidad de la vida,
la muerte, la
apariencia y la
realidad. También
aparecen temas
filosóficos y políticos.
Persiste la influencia
grecolatina, pero la
literatura se vuelve más
culta y rebuscada
Arte: dinamismo,
teatralidad, suntuosidad.
- Racionalismo
-Movimiento cultural e
ideológico que se
desarrolla a finales s.XVI y
el s. XVII.
Inglaterra:
-Cronwell
(parlamentarismo)
-Fue un siglo
(especialmente en la
1º mitad), que
recuerda al s. XIV)
Hambre, epidemia
y guerra (30 años)
y muerte (conlleva
el pesimismo
propio de la época)
Francia
Moliere
_Seudónimo de
Jean Baptiste
Poquelin.
Funda su propia
compañía (actúa en
ella)
-Visión crítica de las
costumbres de la
época.
-Murió tras la
representación de
"El enfermo
imaginario"
Obras.
"El avaro"
- Representa a
una familia cuyo
padre los priva
tanto de bienes
materiales como
de cariño.
"El enfermo
imaginario"
-Comedia.
- Inspirada en
la comedia del
arte.
-Trata de las
peripecias de
Argan, todo un
hipocondriaco.
Barroco en Europa.
BARROCO EN ESPAÑA (Poesía)
Características.
Conceptismo
Poesía.
-Nació en Villanueva
de los Infantes
(Madrid)
-Estuvo en Italia
como consejero del
Duque de Osuna.
- Allí, fue acusado de
espía y encarcelado
en Venecia .
-Encarcelado en
España por un
anónimo que pone
debajo de una
servilleta del rey
criticando al Conde
Duque de Olivares.
-Destaca por su gran
ingenio.
-Perteneció a la
Orden de Santiago.
Culteranismo
- Se mantienen
ideales del
Renacimiento pero
distorsionándolo por
la pasión y el
pesimismo.
- Siglo de Oro de las
letras y las artes:
tiempo en el que las
artes tuvieron el
mayor incremento y
esplendor en España.
-Complejidad formal.
-Libertad absoluta
para crear y
distorsionar las
formas.
Francisco de
Quevedo.
- Ingenio
expresivo.
- Juego de
palabras (doble
sentido y uso del
equívoco)
Características
-Destacan sus
sonetos.
-Compuso casi
900 poemas.
-"Parnaso
español"
Poesía.
"El Buscón"
-Escrita en su
juventud.
-Cumple todas
las
características
de la novela
picaresca.
Novela
picaresca -Lo importante
no es lo que se
dice, sino
cómo se dice.
- Abundancia
de recursos
estilísticos.
-Estructuras
sintácticas
complejas.
-Nació en
Córdoba.
-Estudió en la
Universidad de
Salamanca y fue
canónigo de la
catedral de
Córdoba, donde
yacen sus
restos.
-Destaca por su
gran
complejidad
formal.
-Mantuvo una
enemistad con
Quevedo.
Obras: Fábula
de Polifemo y
Galatea; Las
soledades
Luis de Góngora Características
Escuela
sevillana.
Rioja.
- Su vida
ligada al
Conde duque
de Olivares.
-Bibliotecario
de Felipe IV.
Obra:
"Itálica"
Rodrigo
Caro
-Aficionado a
la historia y la
arqueología
(se refleja en
su obra)
Obra: "A las
ruinas de
Itálica" Poema: "Ande yo
caliente..."(Góngora)
Poema: "Érase un hombre a
una nariz pegado".
Barroco en España . Teatro.
-Fray Gabriel Téllez, conocido
como Tirso de Molina.
- Se dio a conocer como
autor de comedias( le trajo la
prohibición de sus superiores
de la orden por sus escritos).
-Residió durante un tiempo
en el sevillano convento de
San Laureano.
-Fue seguidor de Lope de
Vega.
-Obra: "El burlador de
Sevilla" (origen de la figura
de don Juan)
Tirso de Molina. Calderón de la
Barca.
-Nació en Madrid.
-Fue caballero de la Orden de
Santiago.
-Capellán de los reyes.
-Destacan sus Autos
Sacramentales (obras religiosas).
-Su teatro es un reflejo del mundo
entendido como falsedad y
apariencia.
Obra: "La vida es sueño". Su
tema central es la libertad del ser
humano para configurar su vida,
lejos del destino.
El rey Basilio encierra a su hijo
Segismundo tras un augurio que
anuncia que se levantará contra él.
Tras llevarlo a palacio narcotizado
y regresar a la torre, Segismundo
piensa que todo lo sucedido ha
sido solo un sueño.
CONTEXTO HISTÓRICO PRIMERA MITAD S. XX.
Profundos cambios
sociales y culturales.
Grandes progresos técnicos y
científicos (teléfono, coche,
avión, electrodomésticos...)
Vanguardias.
Existencialismo
Crisis del Positivismo y
del Racionalismo
Rápido crecimiento
industrial.
Ruptura con el pasado
(rechazo de normas y
tradiciones)
Futurismo, cubismo,
expresionismo, dadaismo y
surrealismo.
Tendencia a lo imaginativo e
irreal.
Revolución artística.
España:
1923-1930.- Primo de
Rivera.
1931.- rey Alfonso XIII
abandona el país.
1931-1936.- 2ª
República.
1936- 1939.- Guerra
civil.
Europa:
-Periodo de entreguerras.
-Crisis del 29
-2ª Guerra Mundial.
CONTEXTO HISTÓRICO GENERACIÓN DEL 98.
- Desastre del 98 (pérdida de las
últimas colonias)
Tratado de París
(independencia de Cuba)
Filipinas y Puerto Rico (bajo
control de EEUU)
Dos grandes partidos (progresista y
conservador)
- Se cobra conciencia de la
decadencia del país
Crisis del positivismo (pesimismo
existencial y subjetivismo)
Desastre provoca en España una
ola de indignación y protesta .
Se manifiesta a través de los
escritores de la Generación del 98
(luchan por la regeneración moral,
social y cultural del país)
Afán de reforma.
Población vivía en un entorno atrasado y
miserable.
Crisis de valores.
GENERACIÓN DEL 98.
Características..
-Precursores: Giner de los Ríos
(fundador de la Institución Libre de
Enseñanza) y Ganivet.
- Se educaron o tuvieron de
referencia en la Institución Libre de
Enseñanza, dirigida por D. Francisco
Giner de los Ríos
-Los temas principales fueron
España (centrados en Castilla), la
Historia y las preocupaciones
existenciales (vida, muerte...)
- Innovaron los géneros literarios ( el
ensayo, la novela y el teatro),
Antonio Machado
-Nació en Sevilla (Palacio de las Dueñas).
-Vivió en Madrid y estudió en la Institución
Libre de Enseñanza.
-Trabajó en Soria como catedrático de
Francés y se casó con Leonor Izquierdo,
mucho más joven que él.
-Tras su muerte, desesperado, se traslada a
Baeza y después a Segovia donde conoce a
Pilar Valderrama, a quien dedicó varios
poema.
-Regresó a Madrid y, al acabar la guerra civil,
partió al exilio, a Colliure (Francia), donde
murió.
-Obras: "Soledades", y "Campos de
Castilla", donde critica en algunos de sus
poemas el atraso y la pobreza de España.
-Nació en San Sebastián.
Estudió Medicina, pero apenas
ejerció.
-Es miembro de la Real
Academia.
-Los personajes de sus novelas
son marginados.
-Al estallar la Guerra civil se
fue exiliado a Francia.
-Después de la guerra volvió a
Madrid hasta que murió
-Obra: "El árbol de la
ciencia". Trata de un
estudiante de Medicina,
Andrés Hurtado, al que la
Universidad y la ciencia
española lo desilusionan.
Pío Baroja
Poemas: "En los
árboles del
huerto"."El caballo
de cartón"
GENERACIÓN DEL 98 (OTROS AUTORES)
Miguel de Unamuno
-Nació en Bilbao.
-Fue catedrático y rector en la
Universidad de Salamanca , pero
fue destituido por sus ideas
políticas.
- Se exilia a París para poder
expresar libremente su oposición
a la dictadura de Primo de
Rivera, tras la cual regresa a
España.
-Murió durante un arresto
domiciliario, que sufrió debido a
sus ideas.
Obras: " Niebla" y "San
Manuel Bueno, mártir", que
trata de un cura que es para toda
la aldea donde vive un santo,
pero que sufre por su falta de fe.
Valle-Inclán
-Se hizo famoso por su carácter
excéntrico y su aspecto .
-A consecuencia de una herida
recibida en una riña, pierde el
brazo izquierdo.
-Destacó por sus “esperpentos”
(obras que se basan en una
deformación de la realidad)
Obras: "Luces de Bohemia"
donde el protagonista, Max
Estrella, poeta, pobre y ciego,
acaba suicidándose.
MODERNISMO.
Características.
- Movimiento literario que se
desarrolló a finales del s. XIX y
principios del XX.
-Género literario preferido: poesía.
-El rechazo de la realidad cotidiana.
-Búsqueda de la belleza a través del
arte.
-Perfección formal.
Rubén Darío
-Escritor nicaragüense.
- Con su obra "Azul", escrita a sus
19 años, llama la atención a los
críticos.
-En España trabaja como
corresponsal.
-Introdujo el Modernismo en
nuestro país.
Juan Ramón Jiménez
-Nació en Moguer (Huelva).
-Estudió en el Puerto de Santa María y
en Sevilla.
-A los 19 años, marcha a Madrid y,
posteriormente, a Francia.
-Carácter depresivo y enfermizo.
-Entre 1905 y 1911 reside en Moguer,
donde escribe su obra "Platero y yo".
-Regresó a Madrid y conoció a su
esposa, Zenobia Camprubí, mujer
excepcional entre las de su época-
- Al estallar la guerra civil, se
trasladaron a América y vivieron en
Puerto Rico, EEUU y Cuba.
- Le concedieron el Premio Nobel de
Literatura y tres días después murió su
mujer. Dos años más tarde, falleció él.
Obras: "Arias tristes", "Diario de un
poeta recién casado".
Poema: "El viaje
definitivo"
GENERACIÓN DEL 14.
Características.
-Destacado
dramaturgo.
-Trabajó como
periodista (ABC)
-Fue miembro de la
Real Academia
Española.
-Premio Nobel de
Literatura.
-Obra: "Los
intereses creados"
(comedia que cuenta
los conflictos de un
pícaro en la política)
Jacinto Benavente
-Nació en Madrid.
-Fue catedrático de Metafísica en
Madrid.
-Participó en la vida política,
pero se marchó de España al
estallar la Guerra civil. Vivió en
América, Europa y sus últimos
años en Madrid.
Obras: Destacó por sus ensayos,
como por ejemplo
" La rebelión de las masas "
José Ortega Y
Gasset.
-Generación de escritores
españoles que se hallan entre la
Generación del 98 y la del 27.
-El estallido de la Primera
Guerra Mundial (1914-1918)
fue significativa para esta
generación.
-Intelectuales que pretenden
formar a las minorías del país.
-Reflexionan sobre España,
pero de una forma más serena
que los autores del 98.
-Atraídos por la cultura
europea (llegan a decir que hay
que "europeizar España")
-Les preocupa la idea de una
obra "bien hecha"
- Cultivaron principalmente el
ensayo.
Los hermanos
Álvarez Quintero
- Serafín y Joaquín
Álvarez Quintero.
-Destacaron por sus
obras de teatro.
-Con humor, reflejan
escenas andaluzas.
-Obras: "El genio
alegre", "Puebla de
las mujeres"
Otros
autores.
-Ramón Pérez
Ayala.
-Manuel Azaña.
-Gregorio
Marañón.
GENERACIÓN DEL 27.
Características.
-Poetas unidos por el
homenaje a Góngora en
el tercer centenario de
su muerte.
-Admiración por la
poesía de Juan Ramón
Jiménez (lo consideran
su maestro)
-Lenguaje poético y
culto (admiración por
los autores clásicos)
-Se considera la Nueva
Edad de Oro de la
poesía española.
Federico García Lorca.
-Nace en Fuente Vaqueros
(Granada).
-Vive en Madrid
(Residencia de Estudiantes,
donde hará amistad con
escritores como Juan
Ramón Jiménez).
-Funda una compañía de
teatro (La Barraca).
-Fusilado durante la Guerra
Civil.
-Uno de los grandes poetas
y dramaturgos de la primera
mitad del s. XX.
-Obra: "Romancero
gitano" ( dedicada a una
raza marginada en aquel
momento como era la de los
gitanos)
"Poema del Cante
Jondo"(toda una expresión
del dolor del poeta)
Vicente Aleixandre.
-Nació en Sevilla,
aunque pasó su infancia
en Málaga y con trece
años se trasladó a
Madrid.
- En la convalecencia de
una tuberculosis , se
inicia en la escritura de
poesía.
-Uno de los miembros
más representativos de la
Generación del 27.
-Premio Nacional de
Literatura
- Miembro de la Real
Academia Española.
- Galardonado con el
Premio Nobel de
literatura.
-Obra: "Sombra del
paraíso"
Luis Cernuda
-Nació en Sevilla (España).
-Hijo de un militar, se educó
en un ambiente de rígida
disciplina.
-En Madrid toma contacto
con el ambiente literario de
la Generación del 27.
-Obra: "Ocnos"
(autobiografía) .
Otros autores
-Pedro Salinas
("La voz a ti
debida").
-Jorge Guillén.
-Gerardo Diego.
-Dámaso Alonso
("Hijos de la
ira")
Poemas: "Canción primaveral".
"Romance sonámbulo", " Muerte
de Ignacio Sánchez Mejías"
CONTEXTO HISTÓRICO SEGUNDA MITAD S. XX.
Crecimiento
económico y
demográfico.
Se organiza el
proletariado.
Aparecen los
primeros
sindicatos
(protección de los
derechos de los
obreros)
Consolidación del
poder de la
burguesía.
Intensificación del
comercio.
Avance de la
industrialización (no
en España)
Progreso técnico.
España:
Franquismo (1939- 1975)
Transición (1975 - 1982) (Constitución
1978)
Fin de la transición (1979- 1982)
Europa:
Fin 2ª Guerra mundial.
Guerra Fría
A partir 1945 (Democracia, Creación
de la CEE, Progreso del papel de la
mujer)
Generación del 36.
Miguel Hernández.
-Nace en Orihuela, de
familia pobre.
-Fue pastor de cabras.
-Autodidacta.
-Se alista durante la
Guerra Civil.
-Muere de tuberculosis en
la cárcel de Alicante.
- Obra: "Perito en
lunas"
-En su última etapa
destaca el poema "Nana
de la cebolla" (dedicado
a su hijo mientras estaba
encarcelado).
Rafael Alberti
-Nació en el Puerto de Santa
María.
-A los 15 años se traslada a
Madrid (siempre extrañó su
lugar de nacimiento y
especialmente, "la mar")
-Perteneció al partido
comunista.
-Se exilia a Argentina al
estallar la Guerra Civil.
-Obra "Marinero en
tierra"(con la que obtuvo el
Premio Nacional de
Literatura. Refleja la
añoranza de su tierra natal)
Poema: "Del barco
que yo tuviera..."
Jose María Pemán.
-Escritor gaditano.
-Destacó por su teatro ( comedias de
ambiente andaluz)
-Fue director de la Real Academia
Española.
-Obra: "La viudita naviera"
LITERATURA PRIMERA MITAD S. XX EN
EUROPA.
Franz Kafka James Joyce Marcel Proust. Ernest Hemingway
-Nació en Praga (familia judía)
-Persona muy introvertida y
melancólica, aunque poseía una
inteligencia sobresaliente.
-Sus obras más importantes se
editaron de forma póstuma.
-Obra: "La metamorfosis"
(narra cómo un joven despierta
un día convertido en un horrible
insecto, y cómo reaccionan los
demás ante este hecho)
-Su primer éxito literario llegó
cuando aún asistía a la
universidad.
-El éxito le llegó cuando
publicó "Ulises", uno de los
libros clave de la novela en el
siglo XX. Está inspirada en la
"Ilíada" de Homero.
- De familia adinerada, nació
en París.
-Personaje extraño que vivió
parte de su vida recluido en
su habitación.
-Obra: "En busca del tiempo
perdido" (publicada en siete
partes, narra los recuerdos
del autor)
-Narrador estadounidense.
-Participó en la I Guerra Mundial
donde fue herido y condecorado.
-Visitó España en varias ocasiones,
diciendo que quería a España más
que a ningún otro país después del
suyo. Le fascinaba el mundo del
toro.
-Recibió el premio Nobel .
-Obras: "El viejo y el mar" (su
protagonista es un modesto
pescador de la Habana, lugar donde
él vivió)
"Por quién doblan las
campanas"(sobre la Guerra Civil,
está inspirada en la vida de la
española María Sans).
LITERATURA CONTEMPORÁNEA EN EUROPA E
HISPANOAMÉRICA.
Portugal
- En 1998 recibió el
Premio Nobel de
Literatura.
-Vivió en España.
-A favor de la unión de
España y Portugal.
-Obra: "Ensayo sobre la
ceguera"
José Saramago.
Hispanoamérica.
Gabriel García
Márquez. Mario Vargas
Llosa
- Novela y escritor
periodístico.
-Estilo realista.
-Obra: "La ciudad y los
perros".(historia de seis
jóvenes compañeros en
un colegio militar)
Isabel Allende
-Nació en Lima, Perú.
-Sus libros se han
convertido en
superventas.
-Obra: "La casa de los
espíritus" , que fue su
primera novela. Cuenta la
historia de la familia
Trueba a lo largo de
cuatro generaciones.
-Uno de los más destacados
novelistas hispanoamericanos
-Creador de cuentos
extraordinarios.
-Gran obra periodística.
-Premio Nobel de Literatura en
1982.
-Obras: "Cien años de soledad"
(relata la historia del pueblo de
Macondo y de la familia
Buendía a lo largo de 30 años.
LITERATURA CONTEMPORÁNEA EN ESPAÑA.
Características.
-Época que se caracteriza
por la angustia que
originó la Guerra Civil.
-La literatura de
posguerra se inicia
pobremente, alcanzando
un momento de brillante
en los años 70.
-Muchos escritores se
exiliaron, viviendo fuera
de España largo tiempo.
Años 40-50. Actualidad.
-Variedad de temas
y estilos.
- Diversidad de
géneros.
Camilo José
Cela
-Escritor gallego, destacan
sus novelas y relatos de
viajes.
-Buen conocedor del
castellano, utilizándolo con
maestría.
-Premio Príncipe de
Asturias de las Letras,
Nobel de Literatura y
Premio Cervantes.
-Obras: "La familia de
Pascual Duarte"(cuenta la
historia de la dura vida de
Pascual Duarte desde la
prisión en la que se
encuentra) "La colmena"
(reflejo doloroso de la
realidad)
Miguel Delibes
-Profesor y periodista
además de gran escritor.
-En su obra se refleja tanto la
vida burguesa como rural.
-Gran dominio del idioma.
-Obtiene el Premio Nadal
gracias a su obra "La
sombra del ciprés es
alargada"
Antonio Gala
-Trabaja varios
géneros (novela,
teatro, poesía)
-Ha recibido varios
premios como
Premio Nacional
de Teatro Calderón
de la Barca.
Obra: "Anillos
para una dama"
TEXTOSESQUEMASLITERATURA
ÍNDICE PÁGINA
1 – CARTAS MARRUECAS 2 – 3 2 – IVANHOE 4 3 – LOS TRES MOSQUETEROS 5 – 7 4 – EL MONTE DE LAS ÁNIMAS 8 – 9 5 – OLIVER TWIST 10 – 12 6 – LAS AVENTURAS DE TOM SAWYER 13 – 14 7 – EPISODIOS NACIONALES 15 – 16 8 – JUAN SOLDADO 17 9 – ZALACAÍN EL AVENTURERO 18 10 – POR QUIÉN DOBLAN LAS CAMPANAS
19 – 20
2
CARTAS MARRUECAS
“He logrado quedarme en España después del regreso de nuestro embajador, como lo deseaba desde hacía muchos días, y te lo escribí varias veces durante su mansión en Madrid. Mi ánimo era viajar con utilidad, y este objeto no puede siempre lograrse en la comitiva de los grandes señores, particularmente asiáticos y africanos. Éstos no ven, digámoslo así, sino la superficie de
la tierra por donde pasan; su Fausto, los ningunos antecedentes por dónde indagar las cosas dignas de conocerse, el número de sus criados, la ignorancia de las lenguas, lo sospechosos que deben ser en los países por donde transiten y otros motivos, les impiden muchos medios que se ofrecen al particular que viaja con menos nota. Me hallo vestido como estos cristianos, introducido en muchas de sus casas, poseyendo su idioma, y en amistad muy estrecha con un cristiano llamado Nuño Núñez, que es hombre que ha pasado por muchas vicisitudes de la suerte, carreras y métodos de vida. Se halla ahora separado del mundo y, según su expresión, encarcelado dentro de sí mismo. En su compañía se me pasan con gusto las horas, porque procura instruirme en todo lo que pregunto; y lo hace con tanta sinceridad, que algunas veces me dice: de eso no entiendo; y otras: de eso no quiero entender. Con estas proporciones hago ánimo de examinar no sólo la corte, sino todas las provincias de la península. Observaré las costumbres de este pueblo, notando las que le son comunes con las de otros países de Europa, y las que le son peculiares. Procuraré despojarme de muchas preocupaciones que tenemos los moros contra los cristianos, y particularmente contra los españoles. Notaré todo lo que me sorprenda, para tratar de ello con Nuño y después participártelo con el juicio que sobre ello haya formado. Con esto respondo a las muchas que me has escrito pidiéndome noticias del país en que me hallo. Hasta entonces no será tanta mi imprudencia que me ponga a hablar de lo que no entiendo, como lo sería decirte muchas cosas de un reino que hasta ahora todo es enigma para mí, aunque me sería esto muy fácil: sólo con notar cuatro o cinco costumbres extrañas, cuyo origen no me tomaría el trabajo de indagar, ponerlas en estilo suelto y jocoso,
3
añadir algunas reflexiones satíricas y soltar la pluma con la misma ligereza que la tomé, completaría mi obra, como otros muchos lo han hecho.
Pero tú me enseñaste, oh mi venerado maestro, tú me enseñaste a amar la verdad. Me dijiste mil veces que faltar a ella es delito aun en las materias frívolas. Era entonces mi corazón tan tierno, y tu voz tan eficaz cuando me imprimiste en él esta máxima, que no la borrará la sucesión de los tiempos.
Alá te conserve una vejez sana y alegre, fruto de una juventud sobria y contenida, y desde África prosigue enviándome a Europa las saludables advertencias que acostumbras. La voz de la virtud cruza los mares, frustra las distancias y penetra el mundo con más excelencia que la luz del sol, pues esta última cede parte de su imperio a las tinieblas de la noche, y aquélla no se oscurece en tiempo alguno. ¿Qué será de mí en un país más ameno que el mío, y más libre, si no me sigue la idea de tu presencia, representada en tus consejos? Ésta será una sombra que me seguirá en medio del encanto de Europa; una especie de espíritu tutelar que me sacará de la orilla del precipicio; o como el trueno, cuyo estrépito y estruendo detiene la mano que iba a cometer el delito. "
http://www.epdlp.com/texto.php?id2=1998
4
IVANHOE
Con todo, en tal concurso de aflicciones, pobres y ricos, nobles y villanos, se apasionaban por un torneo, la gran fiesta guerrera de la época, con tanto ardor como el que por una corrida de toros demostraría un pobre madrileño, sin un real con que alimentar a su familia. Negocios, deberes, enfermedades, nada impedía a los jóvenes ni a los viejos asistir a aquel espectáculo. De igual suerte la partida de armas, así la llamaban, próxima a verificarse en Ashby, en el condado de Leicester, atrajo la atención general, y desde por la mañana un inmenso gentío de todas condiciones se dirigió apresuradamente al punto designado... El ingreso en la arena terminaba en la puerta del norte con un segundo pasadizo de treinta pies de anchura, y éste daba acceso a un vasto espacio cercado, reservado a los acometedores. Tenía detrás varias tiendas, las unas conteniendo todo género de bebidas y refrescos, destinadas las otras a los armeros, albéitares, herradores y otros artesanos, cuyos servicios podían hacerse necesarios. En torno de la liza habíanse levantado galerías provisionales, adornadas de tapices con pinturas y cubiertas sus gradas con alfombras y almohadones, para mayor comodidad de las damas y caballeros que debían presenciar el torneo. Entre estas galerías y la liza había un reducido espacio destinado a los francoterratenientes y a los espectadores de jerarquía algo superior a la de la plebe, y podía compararse con el patio de nuestros teatros... A fin de completar la descripción general, resta ya sólo hablar de un palco, colocado en el centro, hacia Oriente, y enfrente mismo del lugar donde había de empeñarse el combate; más elevado que las galerías, y más espléndidamente decorado, veíase en él una especie de trono bajo un dosel, con las armas reales de Inglaterra. Escuderos, pajes y arqueros, vistiendo brillantes libreas, guardaban aquel puesto de honor, reservado al Príncipe Juan y su cortejo.
http://literaturacfunlam.blogspot.com.es/2015/04/walter-scott.html
5
LOS TRES MOSQUETEROS
En ese tiempo los pánicos eran frecuentes, y pocos días pasaban sin que una aldea a otra registrara en sus archivos algún acontecimiento de ese género. Estaban los señores que guerreaban entre sí; estaba el rey que hacía la guerra al cardenal; estaba el español que hacía la guerra al rey. Luego, además de estas guerras sordas o públicas, secretas o patentes, estaban los ladrones, los mendigos, los hugonotes, los
lobos y los lacayos que hacían la guerra a todo el mundo. Los burgueses se armaban siempre contra los ladrones, contra los lobos, contra los lacayos, con frecuencia contra los señores y los hugonotes, algunas veces contra el rey, pero nunca contra el cardenal ni contra el Español. De este hábito adquirido resulta, pues, que el susodicho primer lunes del mes de abril de 1625, los burgueses, al oír el barullo y no ver ni el banderín amarillo y rojo ni la librea del duque de Richelieu, se precipitaron hacia la hostería del Franc Meunier.
Llegados allí, todos pudieron ver y reconocer la causa de aquel jaleo.
Un joven..., pero hagamos su retrato de un solo trazo: figuraos a don Quijote a los dieciocho años, un don Quijote descortezado, sin cota ni quijotes, un don Quijote revestido de un jubón de lana cuyo color azul se había transformado en un matiz impreciso de heces y de azul celeste. Cara larga y atezada; el pómulo de las mejillas saliente, signo de astucia; los músculos maxilares enormente desarrollados, índice infalible por el que se reconocía al gascón, incluso sin boina, y nuestro joven llevaba una boina adornada con una especie de pluma; los ojos abiertos a inteligentes; la nariz ganchuda, pero finamente diseñada; demasiado grande para ser un adolescente, demasiado pequeña para ser un hombre hecho, un ojo poco acostumbrado le habría tomado por un hijo de aparcero de viaje, de no ser por su larga espada que, prendida de un tahalí de piel, golpeaba las pantorrillas de su propietario cuando estaba de pie, y el pelo erizado de su montura cuando estaba a caballo.
Porque nuestro joven tenía montura, y esa montura era tan notable que fue notada: era una jaca del Béam, de doce á catorce años, de pelaje amarillo, sin crines en la cola, mas no sin gabarros en las patas, y que, caminando con la cabeza más abajo de las rodillas, lo cual volvía inútil la aplicación de la martingala, hacía pese a todo sus ocho leguas diarias. Por desgracia, las cualidades de este caballo estaban tan bien ocultas bajo su pelaje extraño y su porte incongruente que, en una época en que todo el mundo entendía de caballos, la aparición de la susodicha jaca en Meung, donde había
6
entrado hacía un cuarto de hora más o menos por la puerta de Beaugency, produjo una sensación cuyo disfavor repercutió sobre su caballero.
Y esa sensación había sido tanto más penosa para el joven D'Artagnan (así se llamaba el don Quijote de este nuevo Rocinante) cuanto que no se le ocultaba el lado ridículo que le prestaba, por buen caballero que fuese, semejante montura; también él había lanzado un fuerte suspiro al aceptar el regalo que le había hecho el señor D'Artagnan padre. No ignoraba que una bestia semejante valía por lo menos veinte libras; cierto que las palabras con que el presente vino acompañado no tenían precio.
—Hijo mío —había dicho el gentilhombre gascón en ese puro patois de Béam del que jamás había podido desembarazarse Enrique IV—, hijo mío, este caballo ha nacido en la casa de vuestro padre, tendrá pronto trece años, y ha permanecido aquí todo ese tiempo, lo que debe llevaros a amarlo. No lo vendáis jamás, dejadle morir tranquila y honorablemente de viejo; y si hacéis campaña con él, cuidadlo como cuidaríais a un viejo servidor. En la corte —continuó el señor D'Artagnan padre—, si es que tenéis el honor de ir a ella, honor al que por lo demás os da derecho vuestra antigua nobleza, mantened dignamente vuestro nombre de gentilhombre, que ha sido dignamente llevado por vuestros antepasados desde hace más de quinientos años. Por vos y por los vuestros (por los vuestros entiendo vuestros parientes y amigos) no soportéis nunca nada salvo del señor cardenal y del rey. Por el valor, entendedlo bien, sólo por el valor se labra hoy día un gentilhombre su camino. Quien tiembla un segundo deja escapar quizá el cebo que precisamente durante ese segundo la fortuna le tendía. Sois joven, debéis ser valiente por dos razones: la primera, porque sois gascón, y la segunda porque sois hijo mío. No temáis las ocasiones y buscad las aventuras. Os he hecho aprender a manejar la espada; tenéis un jarrete de hierro, un puño de acero; batíos por cualquier motivo; batíos, tanto más cuanto que están prohibidos los duelos, y por consiguiente hay dos veces valor al batirse. No tengo, hijo mío, más que quince escudos que daros, mi caballo y los consejos que acabáis de oír. Vuestra madre añadirá la receta de cierto bálsamo que supo de una gitana y que tiene una virtud milagrosa para curar cualquier herida que no alcance el corazón. Sacad provecho de todo, y vivid felizmente y por mucho tiempo. Sólo tengo una cosa que añadir, y es un ejemplo que os propongo, no el mío porque yo nunca he aparecido por la corte y sólo hice las guerras de religión como voluntario; me refiero al señor de Tréville, que fue antaño vecino mío, y que tuvo el honor siendo niño de jugar con nuestro rey Luis XIII, a quien Dios conserve. A veces sus juegos degeneraban en batalla, y en esas batallas no siempre era el rey el más fuerte. Los golpes que en ellas recibió le proporcionaron mucha estima y amistad hacia el señor de Tréville. Más tarde, el señor de Tréville se batió contra otros en su primer viaje a Paris, cinco veces; tras la muerte del difunto rey hasta la mayoría del joven, sin contar las guerras y los asedios, siete veces; y desde esa mayoría hasta hoy, quizá cien. Y pese a los edictos, las ordenanzas y los arrestos, vedle capitán de los mosqueteros, es decir, jefe de una legión de Césares a quien el rey hace mucho caso y a quien el señor cardenal teme, precisamente él que, como todos saben, no teme a nada. Además, el señor de Tréville gana diez mil escudos al año; es por tanto un gran señor. Comenzó como vos: idle a ver con esta carta, y amoldad vuestra conducta a la suya, para ser como él.
7
Con esto, el señor D'Artagnan padre ciñó a su hijo su propia espada, lo besó tiernamente en ambas mejillas y le dio su bendición.
Al salir de la habitación paterna, el joven encontró a su madre, que lo esperaba con la famosa receta cuyo empleo los consejos que acabamos de referir debían hacer bastante frecuente. Los adioses fueron por este lado más largos y tiernos de lo que habían sido por el otro, no porque el señor D'Artagnan no amara a su hijo, que era su único vástago, sino porque el señor D'Artagnan era hombre, y hubiera considerado indigno de un hombre dejarse llevar por la emoción, mientras que la señora D'Artagnan era mujer y, además, madre. Lloró en abundancia y, digámoslo en alabanza del señor D'Artagnan hijo, por más esfuerzo que él hizo por aguantar sereno como debía estarlo un futuro mosquetero, la naturaleza pudo más, y derramó muchas lágrimas de las que a duras penas consiguió ocultar la mitad.
https://es.wikisource.org/wiki/Los_tres_mosqueteros:_Cap%C3%ADtulo_I
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EL MONTE DE LAS ÁNIMAS, BÉCQUER
"Mientras la viejas seguían contando historias, el viento zumbaba en las ventanas y las campanas sonaban a lo lejos.
Había pasado una hora, dos, tres; la media noche estaba a punto de sonar, y Beatriz se retiró a su oratorio. Alonso no volvía, no volvía, cuando en menos de una hora podía haberlo hecho.
-¡Habrá tenido miedo!- exclamó la joven.
Después de haber apagado la lámpara y cruzado las dobles cortinas de seda, se durmió; se durmió con un sueño inquieto, ligero y nervioso.
Sonaron las doce. Beatriz oyó entre sueños las vibraciones de las campanas, lentas, sordas, tristísimas, y entreabrió los ojos. Creía haber oído pronunciar su nombre a un par de ellas; pero lejos, muy lejos, y por una voz ahogada y doliente. El viento se oía.
-Será el viento-dijo; pero su corazón latía cada vez con más violencia. Las puertas del oratorio habían crujido sobre sus goznes, con un chirrido agudo y estridente.
Primero unas, luego las otras más cercanas, todas las puertas que daban a su habitación iban sonando por su orden. Después silencio, un silencio lleno de rumores extraños, el silencio de la media noche; lejanos ladridos de perros, voces confusas, palabras ininteligibles; ecos de pasos que van y vienen, crujir de ropas que se arrastran, suspiros que se ahogan...
Beatriz, inmóvil, temblorosa, adelantó la cabeza y escuchó un momento. Oía mil ruidos diversos. Veía como bultos que se movían en todas las direcciones y cuando se fijaba bien, sólo percibía la oscuridad.
-¡Bah!- se dijo- ¿soy tan miedosa como esas pobres gentes que tiemblan de terror al oír una historia de aparecidos?
Y cerrando los ojos intentó dormir. Pero pronto volvió a incorporarse más pálida, más inquieta,
más aterrada. Ya no era una ilusión: unas pisadas lentas sonaban sobre la alfombra. Se acercaban, se acercaban. Beatriz lanzó un grito agudo, y arrebujándose en la ropa que la cubría, escondió la cabeza y contuvo la respiración.
Así pasó una hora, dos, la noche, un siglo, porque la noche aquélla pareció eterna a Beatriz. Al fin llegó la aurora: vuelta de su temor, entreabrió los ojos a los primeros
9
rayos de luz. Después de una noche de insomnio y terrores, ¡es tan hermosa la luz clara y blanca del día! Separó las cortinas de seda del lecho, y ya se disponía a reírse de sus temores, cuando de repente un sudor frío cubrió su cuerpo, sus ojos se desencajaron y una palidez mortal descoloró sus mejillas: sobre el reclinatorio había visto, sangrienta y desgarrada, la banda azul que había perdido en el monte, la banda azul que fue a buscar Alonso."
http://recursosdidacticos.es/textos/texto.php?id=9
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OLIVER TWIST
Si bien no estoy dispuesto a sostener que el haber nacido en un hospicio sea, por sí sola, la circunstancia más afortunada y envidiable que pueda acontecer a un ser humano, sí he de decir que, en este caso particular, fue lo mejor que pudo haberle ocurrido a Oliver Twist. Es el caso que se tuvieron grandes dificultades para inducir a Oliver a que tomase sobre sí la tarea de respirar, práctica molesta, pero que la costumbre ha hecho necesaria para nuestra cómoda existencia, y durante un rato permaneció boqueando sobre un colchoncillo de borra, suspendido de manera harto inestable entre este mundo y el otro, indudablemente inclinada la balanza en favor de éste último. Ahora bien: si durante ese breve período hubiese estado Oliver rodeado de solícitas abuelas, anhelosas tías, expertas nodrizas y doctores de honda sabiduría, inevitable e indudablemente hubiera muerto en un decir amén. Mas como no había sino una pobre vieja, bastante aturdida por el inusitado uso de la cerveza, y el médico de la parroquia, que desempeñaba estas funciones por contrata, Oliver y la Naturaleza pudieron dilucidar la cuestión por sí solos.
El resultado fue que, mediante algunos esfuerzos, Oliver respiró, estornudó y procedió a anunciar a los huéspedes del Hospicio el hecho de la nueva carga impuesta sobre la parroquia, lanzando un grito todo lo agudo que lógicamente podía esperarse de un infante que sólo poseía ese utilísimo accesorio que es la voz desde un espacio de tiempo no superior a tres minutos y cuarto.
Tan pronto como Oliver dio esta primera prueba del libre y adecuado funcionamiento de sus pulmones se agitó la remendada colcha que se hallaba desaliñadamente extendida sobre el lecho de hierro, se alzó desmayadamente sobre la almohada el rostro pálido de una joven y una voz apagada articuló de un modo imperfecto estas palabras:
¡Dejadme ver a mi hijo antes de morir!
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El doctor, que se hallaba sentado cara al fuego, calentándose y frotándose las manos alternativamente, al oír la voz de la joven se levantó y, acercándose a la cabecera de la cama, murmuró, con más dulzura de la que pudiera esperarse de él:
¡Vamos! No hay que hablar de morirse todavía.
¡Pues claro que no...!Exclamó la enfermera, depositando apresuradamente en su bolsillo una botella de verde cristal que estuvo saboreando en un rincón con evidente regusto. ¡Que Dios bendiga vuestra alma! Cuando hayáis vivido tanto como yo y hayáis tenido trece hijos, muertos todos, menos dos, que están conmigo en este hospicio, ya veréis cómo no lo tomáis de ese modo. Pensad en lo que es ser madre y en que hay aquí un corderillo que criar, ¡ea!
Evidentemente, esta consoladora perspectiva de esperanzas maternas no surtió el efecto apetecido. La paciente movió tristemente la cabeza y tendió la mano hacia su hijo.
El médico lo depositó en sus brazos. Ella apretó ardientemente sus pálidos labios sobre la frente del niño, se pasó luego las manos sobre el rostro, miró en derredor con ojos extraviados, se estremeció, cayó de espaldas... y murió. Le frotaron el pecho, las manos y las sienes; mas la sangre se había detenido para siempre. Antes habían hablado de esperanza y de consuelos. Hacía mucho tiempo que éstos eran desconocidos para ella.
¡Todo ha terminado, señora Thingummy!dijo el médico, al cabo.
¡Ah! ¡Pobrecita! Ya lo veo murmuró la enfermera, recogiendo el tapón de la botella verde, que se había caído sobre la almohada al tiempo de inclinarse a levantar al niño ¡Pobre mujer!
No os molestéis en mandar por mí si el niño llora dijo el médico, poniéndose los guantes con gran parsimonia. Es muy probable que esté molesto. En ese caso, dadle un poco de papilla se puso el sombrero y, deteniéndose junto a la cama, camino de la puerta, añadió: Era guapa la muchacha... ¿De dónde vino?
La trajeron anoche respondió la vieja por orden del visitador. La encontraron tendida en la calle. Debió de haber andado mucho, pues traía los zapatos destrozados; pero nadie sabe de dónde venía ni adónde iba.
Se inclinó el doctor sobre el cadáver y le alzó la mano izquierda.
¡Lo de siempre! No hay anillo de boda. ¡Ah! ¡Buenas noches!
Se fue el médico a cenar, y la enfermera, tras haberse aplicado una vez más a la verde botella, se sentó en una silla baja delante del fuego y comenzó a vestir al infante.
¡Qué excelente ejemplo, el joven Oliver Twist, del poder de los vestidos! Liado en la colcha que hasta este momento fuera su único abrigo, lo mismo podría haber sido el hijo de un noble que el de un mendigo; difícil le hubiera sido al más soberbio desconocido asignarle su puesto adecuado en la sociedad. Mas ahora, envuelto ya en
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las viejas ropas de percal, amarillentas de tanto uso, quedó clasificado y rotulado, y al instante ocupó su debido lugar: era el hijo de la parroquia, el hospiciano huérfano, el galopín humilde y famélico que ha de ser abofeteado y tundido a su paso por el mundo, despreciado por todos y por nadie compadecido. http://recursosdidacticos.es/textos/lectura.php?id=213
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LAS AVENTURAS DE TOM SAWYER
— ¡Tom!
Silencio.
— ¡Tom!
Silencio.
— ¡Dónde andará metido ese chico!... ¡Tom!
La anciana se bajó los anteojos y miró, por encima, alrededor del cuarto; después se los subió a la frente y miró por debajo. Rara vez o nunca miraba a través de los cristales a cosa de tan poca importancia como un chiquillo: eran aquéllos los lentes de ceremonia, su mayor orgullo, construidos por ornato antes que para servicio, y no hubiera visto mejor mirando a través de un par de mantas. Se quedó un instante perpleja y dijo, no con cólera, pero lo bastante alto para que la oyeran los muebles:
— Bueno; pues te aseguro que si te echo mano te voy a...
No terminó la frase, porque antes se agachó dando estocadas con la escoba por debajo de la cama; así es que necesitaba todo su aliento para puntuar los escobazos con resoplidos. Lo único que consiguió desenterrar fue el gato.
— ¡No se ha visto cosa igual que ese muchacho! Fue hasta la puerta y se detuvo allí, recorriendo con la mirada las plantas de tomate y las hierbas silvestres que constituían el jardín. Ni sombra de Tom. Alzó, pues, la voz a un ángulo de puntería calculado para larga distancia y gritó:
— ¡Tú! ¡Toooom!
Oyó tras de ella un ligero ruido y se volvió a punto para atrapar a un muchacho por el borde de la chaqueta y detener su vuelo.
— ¡Ya estás! ¡Que no se me haya ocurrido pensar en esa despensa!... ¿Qué estabas haciendo ahí?
— Nada.
— ¿Nada? Mírate esas manos, mírate esa boca... ¿Qué es eso pegajoso? — No lo sé, tía.
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— Bueno; pues yo sí lo sé. Es dulce, eso es. Mil veces te he dicho que como no dejes en paz ese dulce te voy a despellejar vivo. Dame esa vara.
La vara se cernió en el aire. Aquello tomaba mal cariz.
— ¡Dios mío! ¡Mire lo que tiene detrás, tía!
La anciana giró en redondo, recogiéndose las faldas para esquivar el peligro; y en el mismo instante escapó el chico, se encaramó por la alta valla de tablas y desapareció tras ella. Su tía Polly se quedó un momento sorprendida y después se echó a reír bondadosamente.
— ¡Diablo de chico! ¡Cuándo acabaré de aprender sus mañas! ¡Cuántas jugarretas como ésta no me habrá hecho, y aún le hago caso! Pero las viejas bobas somos más bobas que nadie. Perro viejo no aprende gracias nuevas, como suele decirse. Pero, ¡Señor!, si no me la juega del mismo modo dos días seguidos, ¿cómo va una a saber por dónde irá a salir? Parece que adivina hasta dónde puede atormentarme antes de que llegue a montar en cólera, y sabe, el muy pillo, que si logra desconcertarme o hacerme reír ya todo se ha acabado y no soy capaz de pegarle. No; la verdad es que no cumplo mi deber para con este chico: ésa es la pura verdad. Tiene el diablo en el cuerpo; pero, ¡qué le voy a hacer! Es el hijo de mi pobre hermana difunta, y no tengo entrañas para zurrarle. Cada vez que le dejo sin castigo me remuerde la conciencia, y cada vez que le pego se me parte el corazón.
https://es.wikisource.org/wiki/Las_aventuras_de_Tom_Sawyer:_Cap%C3%ADtulo_I
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EPISODIOS NACIONALES. PEREZ GALDÓS
No sé lo que me pasa. No me digáis que siga contando, porque ya no hay nada. Ya no hay nada que contar, y lo que veo no parece cosa real, confundiéndose en mi memoria lo verdadero con lo soñado. Estoy tendido en un portal de la calle de la Albardería, y tiemblo de frío; mi mano izquierda está envuelta en un lienzo lleno de sangre y fango. La calentura me abrasa, y anhelo tener fuerzas para acudir al fuego. No son cadáveres todos los que hay a mi lado. Alargo la mano y toco el brazo de un amigo que vive aún: – ¿Qué ocurre, Sr. Sursum Corda? –Los franceses parece que están del lado acá del Coso –me contesta con voz desfallecida. – Han volado media ciudad. Puede ser que sea preciso rendirse. El capitán general ha caído enfermo de la epidemia, y está en la calle de Predicadores. Creen que se morirá. Entrarán los franceses. Me alegro de morirme para no verlos. ¿Qué tal se encuentra usted, Sr. de Araceli? –Muy mal. Veré si puedo levantarme. –Yo estoy vivo todavía, a lo que parece. No lo creí. El Señor sea conmigo. Me iré derecho al cielo. Sr. Araceli, ¿se ha muerto usted ya? Me levanto y doy algunos pasos. Apoyándome en las paredes, avanzo un poco y llego junto á las Escuelas Pías. Algunos militares de alta graduación acompañan hasta la puerta á un clérigo pequeño y delgado, que les despide diciendo: «Con nuestro deber hemos cumplido, y la fuerza humana no alcanza á más.» Era el padre Basilio. Un brazo amigo me sostiene y reconozco á D. Roque. –Amigo Gabriel –me dice con aflicción. – La ciudad se rinde hoy mismo.
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– ¿Qué ciudad? –Esta. Al hablar así, me parece que nada está en su sitio. Los hombres y las casas, todo corre en veloz fuga. La Torre Nueva saca sus pies de los cimientos para huir también, y desapareciendo á los lejos, el capacete de plomo se le cae de un lado. Ya no resplandecen las llamas en la ciudad. Columnas de negro humo corren de Levante á Poniente, y el polvo y la ceniza levantados por los torbellinos del viento marchan en la misma dirección. El cielo no es cielo, sino un toldo de color plomizo, que tampoco está quieto. –Todo huye, todo se va de este lugar de desolación –dijo D. Roque. – Los franceses no encontrarán nada. –Nada: hoy entran por la puerta del Ángel. Dicen que la capitulación ha sido honrosa. Mira; ahí vienen los espectros que defendían la plaza. En efecto, por el Coso desfilan los últimos combates, aquel uno por mil que había resistido á las balas y á la epidemia. Son padres sin hijos, hermanos sin hermanos, maridos sin mujer. El que no puede encontrará los suyos entre los vivos, tampoco es fácil que los encuentre entre los muertos, porque hay cincuenta y dos mil cadáveres, casi todos arrojados en las calles, en los portales de las casas, en los sótanos, en las trincheras. Los franceses al entrar se detienen llenos de espanto ante tan terrible espectáculo, y casi están á punto de retroceder. Las lágrimas corren de sus ojos y se preguntan si son hombres ó sombras las pocas criaturas con movimiento que discurren ante su vista. El soldado voluntario al entrar en su casa, tropieza con los cuerpos de su esposa y de sus hijos. La mujer corre á la trinchera, al paredón, á la barricada, y busca á su marido. Nadie sabe dónde está: los mil muertos no hablan y no pueden dar razón de si está Fulano entre ellos. Familias numerosas se encuentran reducidas á cero, y no queda en ellas uno solo que eche de menos á los demás. Esto ahorra muchas lágrimas, y la muerte ha herido de un solo golpe al padre y al huérfano, al esposo y á la viuda, á la víctima y á los ojos que habían de llorarla. Francia ha puesto al fin el pie dentro de aquella ciudad edificada á las orillas del clásico río que da su nombre á nuestra Península; pero la ha conquistado sin domarla. Al ver tanto desastre y el aspecto que ofrece Zaragoza, el ejército imperial, más que vencedor, se considera sepulturero de aquellos heroicos habitantes. Cincuenta y tres mil vidas le tocaron á la ciudad aragonesa en el contigente de doscientos millones de criaturas con que la humanidad pagó las glorias militares del imperio francés. http://bioportal0.tripod.com/perez_galdoz_fragmento_de_episodios_nacionale.htm
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JUAN SOLDADO. FERNÁN CABALLERO
San Pedro se acercó a Juan Soldado y le dijo: -¡Ay, hermano! Mi compañero y yo morimos de, debilidad, estamos muertos de
frío y no tenemos un real con que comprar un poco de calor y de esperanza. Solamente nos queda apelar a tu compasión para no terminar aquí nuestra andadura.
-Juraría yo que ya nos hemos visto un par de veces,- dijo Juan Soldado- mas no han de pagar justos por pecadores a causa de mis desvaríos. Después de haber entregado veinticuatro años de mi vida al rey no me quedan más que seis reales. ¡Mas no he de quedar por cuatro en deuda con la misericordia de Dios!, que Juan Soldado ni debe ni teme.
Y, diciendo estas palabras, sacó de su bolsillo seis reales, les dio cuatro y se quedó con dos.
-¿Dónde voy yo ahora con dos reales?, -dijo para sí Juan Soldado echando a andar- no me queda otra que tener la suerte de encontrar alguna tierra donde haya necesidad de mis servicios y echar en ello el alma para procurarme algo de comer.
-Maestro, –dijo San Pedro a Jesucristo- ¿qué merece este desgraciado que por tres veces ha compartido con nosotros lo poco que tenía?
-Corre a su encuentro y dile que pida lo que quiera, Pedro –dijo Jesucristo- que, por la generosidad divina le será concedido.
Hízolo así San Pedro, pero antes de que Juan Soldado le respondiera, le aconsejó:
-¡Pide la Gloria!, la Gloria celestial. Juan Soldado, después de pensarlo detenidamente, le respondió:
-Y ¿para qué habría yo de menester la Gloria? Después de veinticuatro años de servir al rey no tengo más que un vacío. No es la Gloria lo que se me debe, sino la renta que bien me he ganado. Conque se me ocurre pedir que todo lo que yo diga que venga a mi morral, que venga a mi morral. -Que así sea –dijo San Pedro http://6lazabloglengua.blogspot.com.es/2011/01/texto-digital-11-juan-soldado-cuento-de.html
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ZALACAÍN EL AVENTURERO
Capítulo VII.CÓMO MARTÍN ZALACAÍN BUSCÓ NUEVAS AVENTURAS Una noche de invierno llovía en las calles de San Juan de Luz; algún mechero de gas temblaba a impulsos del viento, y de las puertas de las tabernas salían voces y sonido de acordeones. En Socoa, que es el puerto de San Juan de Luz, en una taberna de marineros, cuatro hombres, sentados en una mesa, charlaban. El viento silbaba en bocanadas furiosas sobre la noche y el mar negro, y se oía el ruido de las olas azotando la pared del muelle. En la taberna, Martín, Bautista, Capistun y un hombre viejo, a quien llamaban Ospitalech, hablaban; hablaban de la guerra carlista, que seguía como una enfermedad crónica sin resolverse. — La guerra acaba-dijo Martín. — ¿Tú crees?-preguntó el viejo Ospitalech. — Sí, esto marcha mal, y yo me alegro -dijo Capistun. — No, todavía hay esperanza -repuso Ospitalech. — El bombardeo de Irún ha sido un fracaso completo para los carlistas -dijo Martín-. ¡Y qué esperanzas tenían todos estos legitimistas franceses! Hasta los hermanos de la Doctrina Cristiana habían dado vacaciones a los niños para que fuesen a la frontera a ver el espectáculo. ¡Canallas! Y ahí vimos a ese arrogante don Carlos, con sus terribles batallones, echando granadas y granadas, para tener luego que escaparse corriendo hacia Vera. — Si la guerra se pierde, nos arruinamos -murmuró Ospitalech. Capistun estaba tranquilo, pensaba retirarse a vivir a su país; Bautista, con las ganancias del contrabando, había extendido sus tierras. De los tres, Zalacaín no estaba contento. Si no le hubiese retenido el pensamiento de encontrar a Catalina, se hubiera ido a América. Llevaba ya más de un año sin saber nada de su novia; en Urbia se ignoraba su paradero. De estos cuatro hombres de la taberna de Socoa, los dos contentos, Bautista y Capistun, charlaban; los otros dos rabiaban y se miraban sin hablarse. Afuera llovía y venteaba. http://www.biblioteca.org.ar/libros/158508.pdf
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POR QUIÉN DOBLAN LAS CAMPANAS. ERNEST HEMINWAY “—Creo que es así —asintió Anselmo—. Lo ha dicho usted de una forma tan clara, que creo que tiene que ser así. Pero, con Dios o sin Dios, creo que matar es un pecado. Quitar la vida a alguien es un pecado muy grave, a mi parecer. Lo haré, si es necesario,
pero no soy de la clase de Pablo. —Para ganar la guerra tenemos que matar a nuestros enemigos. Ha sido siempre así. —Ya. En la guerra tenemos que matar. Pero yo tengo ideas muy raras —dijo Anselmo. Iban ahora el uno junto al otro, entre las sombras, y el viejo hablaba en voz baja, volviendo algunas veces la cabeza hacia Jordan, según trepaba. —No quisiera matar ni a un obispo. No quisiera matar a un propietario, por grande que fuese. Me gustaría ponerlos a trabajar, día tras día, como hemos trabajado nosotros en el campo, como hemos trabajado nosotros en las montañas, haciendo leña, todo el resto de la vida. Así
sabrían lo que es bueno. Les haría que durmieran donde hemos dormido nosotros, que comieran lo que hemos comido nosotros. Pero, sobre todo, haría que trabajasen. Así aprenderían. —Y vivirían para volver a esclavizarte. —Matar no sirve para nada —insistió Anselmo—. No puedes acabar con ellos, porque su simiente vuelve a crecer con más vigor. Tampoco sirve para nada meterlos en la cárcel. Sólo sirve para crear más odios. Es mejor enseñarlos. —Pero tú has matado. —Sí —dijo Anselmo—: he matado varias veces y volveré a hacerlo. Pero no por gusto, y siempre me parecerá un pecado.”
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"Nadie es una isla, completo en sí mismo; cada hombre es un pedazo de continente, una parte de la tierra.; si el mar se lleva una porción de tierra, toda Europa queda disminuida, como si fuera un promontorio, o la casa de uno de tus amigos, o la tuya propia. La muerte de cualquier hombre me disminuye porque estoy ligado a la humanidad; por consiguiente nunca hagas preguntar por quien doblan las campanas: doblan por ti" http://unapizcadecmha.blogspot.com.es/2012/11/fragmento-de-por-quien-doblan-las.html
FRAGMENTOSBIOGRAFÍASYPOEMAS
1
ÍNDICE
PÁGINAS EPITAFIO DE CADALSO 2 VERSO, MEDIDA Y RIMA, MORATÍN 3 CANCION DEL PIRATA, ESPRONCEDA 4 FRAGMENTO DON JUAN TENORIO 5 – 6
RIMA II, GUSTAVO ADOLFO BÉCQUER 7 COPLAS AMOROSAS, FERNAN CABALLERO
8
BIOGRAFÍA: JOSÉ VELILLA 9 POEMA JOSÉ VELILLA 9 BIOGRAFÍA: FRANCISCO RODRÍGUEZ MARÍN
10
POEMA DE RODRÍGUEZ MARÍN 10 POEMAS DE ANTONIO MACHADO 11 – 14 FRAGMENTO DE PLATERO Y YO 15 EL VIAJE DEFINITIVO, JUAN RAMÓN JIMÉNEZ
16
LA SALUTACIÓN DEL OPTIMISTA, RUBÉN DARÍO
17
POEMAS DE FEDERICO GARCÍA LORCA 18 – 19 NANA A LA CEBOLLA, MIGUEL HERNÁNDEZ
20
POEMAS DE RAFAEL ALBERTI 21 LA MURALLA, NICOLÁS GUILLÉN 22
2
APRENDO UN POEMA.
De una vieja que murió de amores.
Una vieja ha fallecido
de amor, y aquí se enterró.
Considere el advertido,
si enamorada murió,
qué tal habría vivido.
De una vieja que murió de amores
José Cadalso
3
APRENDO UN POEMA.
Admiróse un portugués
al ver que, en su tierna infancia
todos los niños en Francia
supiesen hablar francés.
Arte diabólico es,
dijo, torciendo el mostacho,
que para hablar en gabacho
un fidalgo en Portugal
llega a viejo y lo habla mal;
y aquí lo parla un muchacho.
Verso, medida y rima Moratín
4
APRENDO UN POEMA.
Con diez cañones por banda, viento en popa a toda vela, no corta el mar, sino vuela,
un velero bergantín;
bajel pirata que llaman por su bravura “el Temido”
en todo el mar conocido del uno al otro confín.
La luna en el mar riela,
en la lona gime el viento y alza en blando movimiento
olas de plata y azul; y ve el capitán pirata,
cantando alegre en la popa, Asia a un lado, al otro Europa,
Y allá a su frente Estambul:
-Navega, velero mío, sin temor
que ni enemigo navío, ni tormenta, ni bonanza
tu rumbo a torcer alcanza, ni a sujetar tu valor.
Veinte presas hemos hecho a despecho del inglés,
y han rendido sus pendones cien naciones
a mis pies.
Que es mi barco mi tesoro, que es mi Dios la libertad;
mi ley, la fuerza y el viento; mi única patria, ¡la mar!
Canción del pirata José Espronceda
5
ROMANTICISMO
OBRA: DON JUAN TENORIO (De José Zorilla) Ha pasado un año desde que Juan Tenorio y Luis Mejía hicieran una apuesta sobre quien sería capaz de cortejar a más mujeres y matar a más hombres y vuelven al mismo sitio donde se formuló la apuesta. Comparan los resultados y al ganar don Juan, don Luis le propone que corteje a una novicia y Juan Tenorio para superarle dice que no sólo conquistará a una novicia sino que también a la prometida de don Luis. don Gonzalo y el padre de don Juan se levantan exaltados ya que consideran esto inmoral a los que don Juan responde con amenazas. Esa misma noche Tenorio conquista a doña Ana y secuestra a doña Inés, llevándosela a su casa donde le declara su amor. Al rato aparece Luis Mejía para vengarse pero al recibir la visita del comendador lo esconde. don Juan se postra ante el comendador y le pide la mano de su hija, ante la negativa Luis Mejía sale de su escondite para burlarse de Tenorio y este responde matándoles a los dos.
Tras cinco años exiliado en Italia don Juan regresa a Sevilla y se encuentra con que la casa de su padre ha sido convertida en un panteón. Allí descubre las tumbas de don Luis, del comendador y la de doña Inés. Mientras don Juan llora la muerte de doña Inés el fantasma de ésta se le aparece y le dice que para morir en paz deberá arrepentirse de todos los pecados que ha cometido. Al rato aparecen Centellas y Avellaneda a los que Tenorio invita a cenar junto al fantasma de don Gonzalo. En la cena de repente los dos invitados se desmayan y se le aparece el espectro a don Juan y le advierte que para poder ir al cielo deberá arrepentirse de todos sus pecados. Cuando se va el fantasma los dos invitados recobran el conocimiento, Tenorio les comenta lo acontecido y éstos al tomarlo por burla le retan a un duelo donde don Juan mata a Avellaneda pero es muerto por Centellas. Ya muerto se le presenta el comendador para llevarlo al infierno pero interviene doña Inés y se lleva a don Juan con ella para toda la eternidad.
6
Don Juan Tenorio (fragmento)
¿No es verdad, ángel de amor,
que en esta apartada orilla
más pura la luna brilla
y se respira mejor?
Esta aura que vaga llena
de los sencillos olores
de las campesinas flores
que brota esa orilla amena;
esa agua limpia y serena
que atraviesa sin temor
la barca del pescador
que espera cantando al día,
¿no es cierto, paloma mía,
que están respirando amor?
Ahora a leer…
7
POEMA DE GUSTAVO ADOLFO BÉCQUER
“Volverán las oscuras golondrinas en tu balcón sus nidos a colgar,
y otra vez con el ala a sus cristales jugando llamarán;
pero aquellas que el vuelo refrenaban tu hermosura y mi dicha al contemplar,
aquellas que aprendieron nuestros nombres... ésas... ¡no volverán!
Volverán las tupidas madreselvas
en tu jardín las tapias a escalar y otra vez a la tarde, aún más hermosas,
sus flores abrirán. Pero aquellas cuajadas de rocío cuyas gotas mirábamos temblar y caer, como lágrimas del día...
esas... ¡no volverán!
Volverán del amor en tus oídos las palabras ardientes a sonar,
tu corazón de su profundo sueño tal vez despertará.
Pero mudo y absorto y de rodillas como se adora a Dios ante su altar,
como yo te he querido... desengáñate, así... ¡no te querrán!”
Rima II Gustavo Adolfo Bécquer
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REALISMO
APRENDO UN NUEVO POEMA.
“Amores, amores tengo, no los quisiera tener,
que un hombre se pone tonto en queriendo a una mujer.
Todo el mundo en contra mía,
chiquilla, porque te quiero; todo el mundo en contra mía, y yo contra el mundo entero.
Aunque tú no me quieras,
tengo el consuelo de saber que tú sabes
que yo te quiero.
A tu amor lo he comparado a los días de invierno:
ya se aclaraba, ya se nubla, ya diluvia, ya hace bueno.
No suspiro por verte, que bien te veo;
suspiro por hablarte, quiero y no puedo.
Manojitos de alfileres
me parecen tus pestañas; cada vez que las meneas se me clavan en el alma.
Es tu querer como el toro,
donde lo llaman se va; el mío es como la piedra, donde se pone se está.
Cada vez que te veo,
para mí digo: a mi prójimo amo como a mí mismo.
Coplas amorosas Fernan Caballero
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BIOGRAFÍA: JOSÉ VELILLA Y RODRÍGUEZ
Nació en Sevilla el 14 de Diciembre de 1847. Dio desde sus primeros años pruebas de verdadera precocidad, trazando ya hacia 1860 sus primeras composiciones sobre el papel. El actor, don Pedro Delgado, impulsó la puesta en escena de Don Jaime el Desdichado, el primer ensayo dramático de Velilla. La revolución de 1868 arrancó a su pluma más de una enérgica nota. En 1873 comenzó a colaborar en El Gran Mundo. En la noche del 22 de Agosto de 1904 expiró Velilla en la calle Cánovas del Castillo n° 40.
Obras: El hijo de Sancho el Noble, Sobra y Falta, Mira de Amescua, Reinar para no reinar.
POEMA:
Cuando yo muera no quiero
que me llevéis a enterrar
al cementerio mezquino
donde los muertos están,
removidos por el hombre,
profanados sin cesar.
Al turbulento Océano
mi cadáver arrojad:
con grandeza nunca usada
allí mi cuerpo tendrá
olas de brillante espuma
por mortaja funeral;
por gemidos y sollozos
el rumor del huracán,
por lápida todo el cielo,
por sepulcro todo el mar,
por atmósfera de muerte
la luz de la inmensidad.
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BIOGRAFÍA: FRANCISCO RODRÍGUEZ MARÍN
Nació en Osuna en 1855 y murió en Madrid en 1943. Estudió Filosofia y Letras y Derecho en Sevilla, doctorándose en Leyes. Ejerce de abogado en Osuna al par que lee, estudia y escribe. Funda los periódicos locales "El ursaonense" y "El Centinela". En 1893 instala el bufete en Sevilla. En 1905 ingresa en la Real Academia Española por sus estudios sobre el folclore y por las investigaciones sobre la obra de Cervantes. En 1912 es nombrado director de la Biblioteca Nacional.
Obras: El alma de Andalucía en sus mejores siglos; Cervantes. Novelas Ejemplares; Don Ouijote en América en 1607.
POEMA: REGALANDO UNOS HIGOS CHUMBOS
En los verdes nopales que rodean
El jardín que cultivo por mi mano.
Frutos más abundantes busqué en vano;
Que en marzo marceador bien escasean.
Buenos ojos en ellos sólo vean
La buena voluntad de que me ufano;
y ya que simbolizan algo humano,
Humanamente recibidos sean.
Ellos, como la vida, espinas tienen;
Como la vida, ofrecen miel sabrosa;
Dieron, como la vida más de un tumbo.
Cual ella, huesos múltiples contienen;
Cual ella, duran poco ... ¡Triste cosa
Parecerse la vida al higo chumbo!
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GENERACIÓN DEL 98
POEMAS DE ANTONIO MACHADO
“En los árboles del huerto
hay un ruiseñor;
canta de noche y de día,
canta a la luna y al sol.
Ronco de cantar:
al huerto vendrá la niña
y una rosa cortará.
Entre las negras encinas
hay una fuente de piedra,
y un cantarillo de barro,
que nunca se llena.
Por el encinar
con la luna blanca
ella volverá.”
En los árboles del huerto
Antonio Machado.
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Como se fue el maestro,
la luz de esta mañana
me dijo: Van tres días
que mi hermano Francisco no trabaja.
¿Murió? . . . Sólo sabemos
que se nos fue por una senda clara,
diciéndonos: Hacedme
un duelo de labores y esperanzas.
Sed buenos y no más, sed lo que he sido
entre vosotros: alma.
Vivid, la vida sigue,
los muertos mueren y las sombras pasan;
lleva quien deja y vive el que ha vivido.
¡Yunques, sonad; enmudeced, campanas!
A don Francisco Giner de los Ríos
Antonio Machado.
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La España de charanga y pandereta, cerrado y sacristía,
devota de Frascuelo y de María, de espíritu burlón y alma inquieta,
ha de tener su marmol y su día, su infalible mañana y su poeta.
En vano ayer engendrará un mañana
vacío y por ventura pasajero. Será un joven lechuzo y tarambana,
un sayón con hechuras de bolero, a la moda de Francia realista
un poco al uso de París pagano y al estilo de España especialista en el vicio al alcance de la mano.
Esa España inferior que ora y bosteza,
vieja y tahúr, zaragatera y triste; esa España inferior que ora y embiste,
cuando se digna usar la cabeza, aún tendrá luengo parto de varones
amantes de sagradas tradiciones y de sagradas formas y maneras; florecerán las barbas apostólicas, y otras calvas en otras calaveras brillarán, venerables y católicas.
El vano ayer engendrará un mañana
vacío y ¡por ventura! pasajero, la sombra de un lechuzo tarambana, de un sayón con hechuras de bolero; el vacuo ayer dará un mañana huero. Como la náusea de un borracho ahíto
de vino malo, un rojo sol corona de heces turbias las cumbres de granito;
hay un mañana estomagante escrito en la tarde pragmática y dulzona.
Mas otra España nace,
la España del cincel y de la maza, con esa eterna juventud que se hace
del pasado macizo de la raza. Una España implacable y redentora,
España que alborea con un hacha en la mano vengadora,
España de la rabia y de la idea.
El mañana efímero Antonio Machado
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Era un niño que soñaba
un caballo de cartón.
Abrió los ojos el niño
y el caballito no vio.
Con un caballito blanco
el niño volvió a soñar;
y por la crin lo cogía…
¡Ahora no te escaparás!
Apenas lo hubo cogido,
el niño se despertó.
Tenía el puño cerrado.
¡El caballito voló!
Quedóse el niño muy serio
pensando que no es verdad
un caballito soñado.
Y ya no volvió a soñar.
El caballo de cartón
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MODERNISMO
FRAGMENTO CAPÍTULO III: Juegos del anochecer (Platero y yo)
“Cuando, en el crepúsculo del pueblo, Platero y yo entramos, ateridos, por la oscuridad morada de la calleja miserable que da al río seco, los niños pobres juegan a asustarse, fingiéndose mendigos. Uno se echa un saco a la cabeza, otro dice que no ve, otro se hace el cojo...
Después, en ese brusco cambiar de la infancia, como llevan unos zapatos y un vestido, y como sus madres, ellas sabrán cómo, les han dado algo de comer, se creen unos príncipes:
-Mi pare tié un reló e plata -Y er mío, un cabayo. -Y er mío, una ejcopeta. Reloj que levantará a la madrugada, escopeta que no matará el hambre, caballo que llevara a la miseria... El corro, luego. Entre tanta negrura una niña forastera, que habla de otro modo, la sobrina del Pájaro Verde, con voz débil, hilo de cristal acuoso en la sombra, canta entonadamente, cual una princesa: Yo soy laaa viudiiitaa Del Condeee de Oréé... ... ¡Sí, sí! ¡Cantad, soñad, niños pobres! Pronto, al amanecer vuestra adolescencia, la primavera os asustará, como un mendigo, enmascarada de invierno. -Vamos, Platero...”
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APRENDO POEMAS DE JUAN RAMÓN JIMÉNEZ
“…Y yo me iré.
Y se quedarán
los pájaros cantando;
y se quedará mi huerto,
con su verde árbol, y con su pozo blanco.
Todas la tardes, el cielo será azul y plácido;
y tocarán, como esta tarde están tocando,
las campanas del campanario.
Se morirán aquellos que me amaron;
y el pueblo se hará nuevo cada año;
y en el rincón aquel
de mi huerto florido y encalado.
mi espíritu errará, nostálgico…
Y yo me iré; y estaré solo,
sin hogar, sin árbol verde, sin pozo blanco,
sin cielo azul y plácido…
Y se quedarán los pájaros cantando.”
El viaje definitivo
Juan Ramón Jiménez
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LA SALUTACIÓN DEL OPTIMISTA, RUBÉN DARÍO.
Sangre de Hispania fecunda, sólidas, ínclitas razas,
muestren los dones pretéritos que fueron antaño su triunfo.
Vuelva el antiguo entusiasmo, vuelva el espíritu ardiente
que regará lenguas de fuego en esa epifanía.
Juntas las testas ancianas ceñidas de líricos lauros
y las cabezas jóvenes que la alta Minerva decora,
así los manes heroicos de los primitivos abuelos,
de los egregios padres que abrieron el surco pristino,
sientan los soplos agrarios de primaverales retornos
y el amor de espigas que inició la labor triptolémica.
Un continente y otro renovando las viejas prosapias,
en espíritu unidos, en espíritu y ansias y lengua,
ven llegar el momento en que habrán de cantar nuevos himnos.
La latina estirpe verá la gran alba futura:
en un trueno de música gloriosa, millones de labios
saludarán la espléndida luz que vendrá del Oriente,
Oriente augusto, en donde todo lo cambia y renueva
la eternidad de Dios, la actividad infinita.
Y así sea Esperanza la visión permanente en nosotros.
¡Ínclitas razas ubérrimas, sangre de Hispania fecunda!
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POEMAS DE FEDERICO GARCÍA LORCA
“Salen los niños alegres
de la escuela,
poniendo en el aire tibio
del abril canciones tiernas.
¡Qué alegría tiene el hondo
silencio de la calleja!
Un silencio hecho pedazos
por risas de plata nueva.”
Canción primaveral Federico García Lorca
“Verde que te quiero verde.
Verde viento. Verde ramas.
El barco sobre la mar
y el caballo en la montaña.
Con la sombra en la cintura
ella sueña en su baranda
verde carne, pelo verde,
con ojos de fría plata.”
Romance sonámbulo Federico García Lorca
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APRENDO UN NUEVO POEMA.
“A las cinco de la tarde.
Eran las cinco en punto de la tarde.
un niño trajo la blanca sábana
a las cinco de la tarde.
Una espuerta de cal ya prevenida
a las cinco de la tarde.
Lo demás era muerte y sólo muerte
a las cinco de la tarde.
El viento se llevó los algodones
a las cinco de la tarde.
Y el óxido sembró cristal y níquel
a las cinco de la tarde.
Ya luchan la paloma y el leopardo
a las cinco de la tarde.
Y un muslo con un asta desolada
a las cinco de la tarde.
Comenzaron los sones del bordón
a las cinco de la tarde.
Las campanas de arsénico y el humo
a las cinco de la tarde.
En las esquinas grupos de silencio
a las cinco de la tarde.
¡Y el toro solo corazón arriba!
a las cinco de la tarde.
Cuando el sudor de nieve fue llegando
a las cinco de la tarde,
cuando la plaza se cubrió de yodo
a las cinco de la tarde,
la muerte puso huevos en la herida
a las cinco de la tarde.
A las cinco de la tarde.
A las cinco en punto de la tarde.
Un ataúd con ruedas es la cama
a las cinco de la tarde.
Huesos y flautas suenan en su oído
a las cinco de la tarde.
El toro ya mugía por su frente
a las cinco de la tarde.
El cuarto se irisaba de agonía
a las cinco de la tarde.
A lo lejos ya viene la gangrena
a las cinco de la tarde.
Trompa de lirio por las verdes ingles
a las cinco de la tarde.
Las heridas quemaban como soles
a las cinco de la tarde,
y el gentío rompía las ventanas
a las cinco de la tarde.
A las cinco de la tarde.
¡Ay qué terribles cinco de la tarde!
¡Eran las cinco en todos los relojes!
¡Eran las cinco en sombra de la tarde!”
Llanto a la muerte de Ignacio
Sánchez Mejías Federico García Lorca
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APRENDO UN POEMA.
“La cebolla es escarcha
cerrada y pobre,
escarcha de tus días
y de mis noches.
Hambre y cebolla,
hielo negro y escarcha
grande y redonda.
En la cuna del hambre
mi niño estaba.
Con sangre de cebolla
se amamantaba.
Pero tu sangre,
escarchada de azúcar,
cebolla y hambre.
Una mujer morena
resuelta en luna
se derrama hilo al hilo
sobre la cuna.
Ríete, niño,
que te traigo la luna
cuando es preciso.
Es tu risa en los ojos
la luz del mundo.
Ríete tanto
que en el alma, al oírte,
bata el espacio.
Tu risa me hace libre,
me pone alas.
Soledades me quita,
cárcel me arranca.
Boca que vuela,
corazón que en tus labios
relampaguea.
Frontera de los besos
serán mañana,
cuando en la dentadura
sientas un arma.
Sientas un fuego
correr dientes abajo
buscando el centro [...]
Vuela, niño, en la doble
luna del pecho:
Él, triste de cebolla;
Tú, satisfecho,
no te derrumbes.
No sepas lo que pasa
ni lo que ocurre.”
Nana a la cebolla Miguel Hernández
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POEMAS de Rafael Alberti.
¿Por qué me miras tan serio?
¿Por qué me miras tan serio Carretero?
Tienes cuatro mulas tordas,
un caballo delantero,
un carro de ruedas verdes,
y la carretera toda
para ti, carretero.
¿Qué más quieres?
Del barco que yo tuviera
Del barco que yo tuviera,
serás tú la costurera.
Las jarcias, de seda fina;
de fina holanda la vela
- ¿Y el hilo marinerito?
- Un cabello de tus trenzas.
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LA MURALLA, NICOLÁS GUILLÉN
Para hacer esta muralla,
tráiganme todas las manos:
Los negros, su manos negras,
los blancos, sus blancas manos.
Ay,
una muralla que vaya
desde la playa hasta el monte,
desde el monte hasta la playa, bien,
allá sobre el horizonte.
—¡Tun, tun!
—¿Quién es?
—Una rosa y un clavel...
—¡Abre la muralla!
—¡Tun, tun!
—¿Quién es?
—El sable del coronel...
—¡Cierra la muralla!
—¡Tun, tun!
—¿Quién es?
—La paloma y el laurel...
—¡Abre la muralla!
—¡Tun, tun!
- ¿Quién es?
- El alacrán y el ciempiés...
- ¡Cierra la muralla!
Al corazón del amigo,
abre la muralla;
al veneno y al puñal,
cierra la muralla;
al mirto y la yerbabuena,
abre la muralla;
al diente de la serpiente,
cierra la muralla;
al ruiseñor en la flor,
abre la muralla...
Alcemos una muralla
juntando todas las manos;
los negros, sus manos negras,
los blancos, sus blancas manos.
Una muralla que vaya
desde la playa hasta el monte,
desde el monte hasta la playa, bien,
allá sobre el horizonte...
