CUADERNILLO DE MATEMÁTICA 2º · PDF fileCOLEGIO LOS ROBLES CUADERNILLO DE...
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COLEGIO LOS ROBLES CUADERNI El objetivo del presente cuadernillo es comenzar las clases. Con esto busca a que tengan un buen año lectivo. El Antes de empezar a c jugar a la Escoba del 10 Cartas: 1 Cuadernillo de Matemática 2º grado. 1/25 ILLO DE MATEMÁTICA 2º GRADO que las familias tengan material para que sus hijos hagan amos disminuir los efectos de la curva del olvido y ayudar El presente cuadernillo debe ser realizado en el mes de feb antes de empezar las clases. completar los ejercicios invitá a t 0. 2 3 O n un repaso antes de a nuestros alumnos brero, dos semanas tus papás a 4
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COLEGIO LOS ROBLES
CUADERNILLO DE MATEMÁTICA 2º GRADO El objetivo del presente cuadernillo es que las familias tengan material para que sus hijos hagan un repaso antes de comenzar las clases. Con esto buscamos disminuir los efectos de la curva del olvido y ayudar a nuesa que tengan un buen año lectivo. El presente cuadernillo debe ser realizado en el mes de febrero, dos semanas
Antes de empezar a completar losjugar a la Escoba del 10.
Cartas:
1
Cuadernillo de Matemática 2º grado.
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CUADERNILLO DE MATEMÁTICA 2º GRADO
El objetivo del presente cuadernillo es que las familias tengan material para que sus hijos hagan un repaso antes de comenzar las clases. Con esto buscamos disminuir los efectos de la curva del olvido y ayudar a nuesa que tengan un buen año lectivo. El presente cuadernillo debe ser realizado en el mes de febrero, dos semanas
antes de empezar las clases.
Antes de empezar a completar los ejercicios invitá a tus papás a scoba del 10.
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CUADERNILLO DE MATEMÁTICA 2º GRADO
El objetivo del presente cuadernillo es que las familias tengan material para que sus hijos hagan un repaso antes de comenzar las clases. Con esto buscamos disminuir los efectos de la curva del olvido y ayudar a nuestros alumnos a que tengan un buen año lectivo. El presente cuadernillo debe ser realizado en el mes de febrero, dos semanas
nvitá a tus papás a
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Ahora con números más grandes
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Ahora con números más grandes.
20 30
60 70
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Animate a RESOLVERla primer columna.
10 - 2 = 8 100
5 - 3 = _______ 50
7 - 6 = _______ 70
3 + 7 = _______ 30 + 7
10 - 6 = _______ 10
9 - 6 = _______ 90
5 + 3 = _______ 50 + 30 = _______
8 - 1 = _______ 80
4 + 5 = _______ 40 + 5
8 + 5 = _______ 80 +
RESOLVÉ y COMPLETÁ las siguientes cuentas. 10 – 4 = 12 – 6 = 10 - …… = 5
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RESOLVER las cuentas ayudándote con las sumas y restas de
100 - 20 = 80 1000 - 200 = 800
50 - 30 = _______ 500 - 300 = _______
70 - 60 = _______ 700 - 600 = _______
30 + 70 = _______ 300 + 700 = _______
100 - 60 = _______ 1000 - 600 = _______
90 - 60 = _______ 900 - 600 = _______
50 + 30 = _______ 500 + 300 = _______
80 - 10 = _______ 800 - 100 = _______
40 + 50 = _______ 400 + 500 = _______
80 + 50 = _______ 800 + 500 = _______
las siguientes cuentas.
9 – 4 =
22 – 2 =
14 – 7 =
15 – 14 =
9 - …… = 1
15 - …… = 5
ayudándote con las sumas y restas de
00
300 = _______
600 = _______
_______
600 = _______
00 = _______
500 + 300 = _______
100 = _______
00 = _______
_______
…… = 5
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ORDENÁ de menor a mayor. 580 – 620 – 399 – 909 – 879 – 990 – 899 – 900 – 1000 ___________________________________________________________ ORDENÁ de mayor a menor. 920 – 299 – 500 – 499 – 904 – 194 – 914 – 929 – 1000 ___________________________________________________________ ESCRIBÍ en letras. 255: ________________________________________________ 397: ________________________________________________ 569: ________________________________________________ 626: ________________________________________________ 938: ________________________________________________
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¡Adivinando números!
Matemática en segundo, Editorial Santillana.
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Matemática en segundo, Editorial Santillana.
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• El número que va antes de mi tiene dos cifras. El que va después de mi tiene
tres. Me gustan tanto los ceros que tengo dos.
Soy el número: _____
• Me encontrarás si sumás varias veces el 100. Tengo tres cifras y comienzo con 5.
Soy el número: _____
• Soy un número menor que 100 y mayor que 50. Mi mitad es 40.
Soy el número: _____ Ahora INVENTÁ 2 adivinanzas para que adivinen tus papás.
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¿Quién soy?
Utilizar las cartas de la Escoba del 10.
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Utilizar las cartas de la Escoba del 10.
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RESOLVÉ las siguientes situaciones. No te olvides de ESCRIBIR cómo las pensaste y la respuesta. Tomás tiene 12 marcadores, 10 crayones y 6 lápices en su cartuchera. ¿Cuántos útiles tiene para pintar? Respuesta: ___________________________________________________________ Juana llevó al recreo 38 caramelos. Convidó 18 a sus amigas. ¿Cuántos le quedaron para comer? Respuesta: ___________________________________________________________ En el aula de 2 A hay 30 tijeras. ¿Cuántas tijeras quedan si se prestan 15 a las chicas de 2B? Respuesta: ___________________________________________________________
