Cuadernillo de repaso

CUADERNILLO DE REPASO

ESCCUELA: GRUPO

PROFESOR (A) TURNO

OBSERVACIONES:

Mensaje del Director

Quienes conformamos el “Contrato Educativo” (Autoridades, padres de familia, maestros y alumnos) trabajamos unidos para que dentro y fuera de la escuela apliques lo que aprendes y valores las consecuencias de tus actos en la vida diaria.

En las escuelas, se están desarrollando acciones para que adquieras, desarrolles y emplees los conocimientos, habilidades, actitudes y los valores necesarios para que te desempeñes de manera activa y responsable contigo mismo y con los demás.

Las actividades de Español, Matemáticas, Ciencias Naturales, Historia, Geografía y Formación Cívica y Ética, que realizas con tu maestra o maestro y compañeros te permitirán desarrollar competencias necesarias, para que logres lo que te propongas en la vida.

Es importante saber en qué medida estás desarrollando un mejor desempeño en tu vida, por eso es necesario realizar un proceso de evaluación que puede ser por medio de: participaciones, proyectos, elaboración de productos, asistencia, valores, actitudes y exámenes escritos u orales.

Diseñamos para ti este material de apoyo que le pusimos por nombre “Cuadernillo de Repaso Escolar” para que fortalezcas tus conocimientos, habilidades y actitudes.

Pensando en estrechar aún más tu relación familiar, este cuadernillo lo podrás contestar conjuntamente con tus padres y hermanos, teniendo así la oportunidad de desarrollar competencias, analizando en familia las actitudes, conocimientos y logros que has alcanzado y lo que falta por lograr.

¡Unidos trabajamos para una formación de calidad de las futuras generaciones!

Prof. Martín Ortiz Larriva

CUADERNILLO DE REPASO ESCOLAR 2010 QUINTO GRADO

INTRUCCIONES

-¿Qué contiene el cuadernillo?

El cuadernillo comprende 10 reactivos de cada asignatura con contenidos y/o aprendizajes esperados de los bimestres, septiembre-octubre, noviembre- diciembre, enero- febrero y marzo-abril.

-¿Cómo contestarás el cuadernillo?

-Lee cuidadosamente cada reactivo.-Rellena completamente el círculo de la opción que hayas elegido como correcta.-Ejemplo:

En el grupo de 6° “A” están estudiando la Constitución Política, como la ley que garantiza los derechos del ciudadano mexicano y analizan el siguiente caso:

De acuerdo a la Constitución, ¿quién de los alumnos tiene la razón?

A Juan: a los militares no se les debe juzgar.

B Pedro: que no los juzguen, estaban cumpliendo con su trabajo

C Lucy: la ley protege a los militares porque siempre deben ejercer la fuerza.

D Ana: que los juzguen, no tiene porque golpear a las personas por creerlas sospechosas.

¡Adelante, tu esfuerzo rendirá frutos!

ESPAÑOL 1. En el grupo de 5° están ordenando los libros por fichas bibliográficas, al revisar el

2

“Algunos militares están siendo juzgados por la autoridad competente, por encontrarlos culpables de golpear a unos jóvenes que al parecer participaron en


formato de la ficha se dan cuenta que falta un dato, ¿qué deben agregar para que esté completa?

A AUTOR

B ÍNDICE

C MATERIA

D SUBTÍTULO

2. ¿Cuál de los siguientes títulos de libros es una palabra compuesta?

A Tranvía

B Mosquito

C Cucaracha

D Matamoscas

3. Preposición que se encuentra en la siguiente invitación que hicieron los alumnos para leer libros.

“Disfruta y diviértete con un buen libro”

A y

B un

C con

D buen

4. Oración dónde se localiza un verbo en copretérito.

A Al leer un libro viajas con tu imaginación.

B Al leer un libro viajaste con tu imaginación.

C Al leer un libro viajarás con tu imaginación.

D Al leer un libro viajabas con tu imaginación.

5. Palabra que falta en la siguiente copla.

¿Qué pájaro es aquel

que canta en aquella lima?

Anda y dile que no cante

que mi corazón________

A agrada.

B aguante.

C aplaude.

D lastima.

6. ¿Cuál es el adjetivo demostrativo en la siguiente oración?

“Esta niña es la alumna que más lee.”

A la

B más

C Esta

D niña

7. Después de leer un cuento la maestra les pidió que lo transformaran en diferentes textos, les dio a cada equipo papelitos, al equipo 2 le tocó el siguiente:

3

FICHA BIBLIOGRÁFICA

•TÍTULO •LUGAR Y FECHA DE PUBLICACIÓN

• •NÚMERO DE PÁGINAS.

•NOMBRE DE LA EDITORIAL


Está formado por las siguientes partes: escenografía, personajes, parlamentos, acotaciones.

¿Qué tipo de texto escribirán?

A Guión teatral.

B La historieta.

C El cuento.

D La fábula.

8. El equipo 3 escribió una historieta, qué letras completan las palabras del texto de la viñeta.

A ll, y, ll, ll

B y, ll, y, ll

C ll, ll, y, y

D y, ll, ll, y

9. Luis, del equipo 4, tiene que escribir una parte del diálogo en pospretérito, ¿cuál de las siguientes es la manera de escribirlo?

A Está muy alejado del río.

B Estaba muy alejado del río.

C Estaría muy alejado del río.

D Estuve muy alejado del río.

10. Antonio necesita un sinónimo de la palabra vivienda, para no repetirla, ¿cuál palabra de las siguientes es la que necesita en el texto?

A Casa

B Cuarto

C Colonia

D Vecindario

MATEMÁTICAS

1. Luis tiene 6 tarjetas y está formando números, ¿dónde debe acomodar la tarjeta para formar el número menor.

A

B

C

D

OBSERVA LA SIGUIENTE FIGURA Y CONTESTA LAS PREGUNTAS 3 Y 4.

4

7 3 4 8 0

8 7 4 3 0

8 7 4 3 0

7 8 4 3 0

Raúl le regaló un ani_o de oro a su amiga Ana, al dárselo se le ca_ó al suelo; lo encontró a_á lejos de e_a.

6


2. ¿Cuál es el área que corresponde al

espacio marcado con la figura ?

A 35 cm2

B 25 cm2

C 40 cm2

D 56 cm2

3. Perímetro de toda la figura.

A 32 cm

B 48 cm

C 36 cm

D 34 cm

4. ¿Cuál de las siguientes tablas corresponde a una variación proporcional?

A

SEMANA GASTO

2 $ 230

3 $ 340

5 $ 510

B

5. Anita vio una película donde participó el actor “Chábelo” y fue editada en MCMLXIV, ¿Cuál es el año de esa producción?

A 1972.

B 1974.

C 1964.

D 1962.

6. En 1950 se estreno la película “Los olvidados” y tuvo una inversión de $ 450 000, ¿cuál es el nombre de esa cantidad?

A Cuarenta y cinco mil.

B Cuatrocientos cincuenta mil.

C Cuatro millones cincuenta mil.

D Cuatrocientos cincuenta millones.

7. Datos que completan la siguiente tabla.

km Litros de

5

■ ■ ■ ■ ■ ■ ■

■ ■ ■ ■ ■ ■ ■

+ + ⌂ ⌂ ⌂ ⌂ ⌂

+ + ⌂ ⌂ ⌂ ⌂ ⌂

+ + ⌂ ⌂ ⌂ ⌂ ⌂

+ + ⌂ ⌂ ⌂ ⌂ ⌂

+ + ⌂ ⌂ ⌂ ⌂ ⌂

+ + • • • • •

+ + • • • • •

VIAJES KM

1 5 000

2 6 700

3 7 800

JUGADAS PUNTOS

1° 740

2° 1 480

3° 936

C

PELOTAS COSTO

2 $ 30

15 $ 225

60 $ 900

D


gasolina.

28

5

252

8. ¿Cuánto gastó la señora Flores en el mini súper si compró 3 kg de frijol, ½ kg de lentejas, 1 kg de cebolla y 2 kg de chacales?

A $ 48.00

B $ 25.50

C $ 83.50

D $ 76.00

9. La señora Almada tiene 72 guayabas para preparar agua fresca en dos recipientes, en uno pone 5 litros de agua y en el otro 3,

¿cuántas guayabas deben usarse en cada olla para que el agua tenga el mismo sabor?

A 45 Y 27

B 50 Y 22

C 40 Y 32

D 30 Y 42

10. Amelia hizo una lotería de las regiones naturales, utilizó de cartulina para las cartas y para la baraja ¿cuánta cartulina usó en total?

A C

B D

CIENCIAS NATURALES

1. Es el medio físico natural necesario para el desarrollo de los seres vivos, el cual debemos cuidar para evitar que se extingan algunas especies de animales.

A Región.

B Ambiente.

C Zoológico.

D Ecosistema.

2. En el lugar donde vive Jorge, la gente se dedica al cultivo del maíz, para obtener

6

3

56

10

1

120

10

1

140

9

3

80

9

A

B

C

D

PRODUCTO PRECIO

FRIJOL $ 14.00

CEBOLLA $ 8.50

LENTEJAS $ 12.00

CHACALES $ 13.50

6 8 3

4

1 6 8

1 34

94

12 8


agua, utilizan una noria y hay pocos autos, de acuerdo a estas características, ¿qué tipo de comunidad es?

A Rural.

B Urbana.

C Colonia.

D Periferia.

3. La agricultura es parte de la economía de nuestro país; sin embargo uno de los riesgos es, que el suelo pierda la capacidad de producir y de obtener buenas y variadas cosechas. ¿Cuál es la causa de esta situación?

A La práctica de rotación de cultivos.

B El uso de fertilizantes orgánicos.

C La sobreexplotación de las tierras de

cultivo.

D El efecto invernadero que se produce en

algunas épocas del año.

4. Organismos sencillos, con una membrana que los rodea. En su interior se encuentran las sustancias necesarias para vivir y las estructuras para multiplicarse.

A Bióticos.

B Unicelulares.

C Pluricelulares.

D Microscópicos.

5. Es una célula con forma de estrella y una

cola muy larga, característica que le

permite comunicarse a grandes distancias

dentro de nuestro cuerpo.

A Osteocito.

B Neurona.

C Muscular.

D Glóbulos blancos.

6. ¿Cuál es la función de la respiración celular en los seres humanos?

A Produce división y duplicación.

B Captan la energía y la combinan con dióxido de carbono.

C Le permite ponerse en contacto con el medio en el que vive.

D Combustión que transforma los azúcares y alimentos en sustancias útiles.

7


7. Ejemplo donde se reconoce el derecho a la igualdad entre mujeres y hombres.

A En el coro de una iglesia se le pide a las mujeres que sólo hagan segunda, porque sus voces son más débiles.

B En la escuela se separan hombres y mujeres, porque cada día le toca a un equipo hacer el aseo completo del salón.

C En la escuela de la colonia los papás ayudarán a levantar una barda porque son más fuertes y las mamás sólo harán la comida.

D En una secundaria, el taller de carpintería, soldadura y electricidad se encuentran en un área; cocina, manualidades y costura en otra, pero sólo en el de electricidad se aceptan ambos sexos.

8. Es la forma en que las personas pueden adquirir adicciones dañando su salud, por decisión propia.

A Practicando deportes extremos.

B Consumiendo productos con sustancias tóxicas.

C Exponiéndose a los cambios de clima que propician enfermedades respiratorias.

D Comiendo en negocios donde se desconoce la adecuada higiene en la preparación de los alimentos.

9. Todos los seres humanos tenemos características semejantes en inteligencia, habilidades y cultura, porque pertenecemos a una misma…

A raza.

B cultura.

C especie.

D genética.

10. ¿Qué energía empleamos al pasear en una bicicleta?

A Química, porque el organismo pone en

funcionamiento todo el cuerpo.

B Mecánica, porque el pedaleo pone en

movimiento al cuerpo.

C Calorífica, porque el ejercicio aumenta

la temperatura corporal.

D Eolítica, porque se hace presión con el aire, causado por la trayectoria del recorrido.

8


HISTORIA

1. Características que identifican a la época Neolítica.

1. Se utilizó el adobe de barro para construir casas.

2. Los hombres dependían de los recursos naturales que se encontraban a su paso.

3. Se aprovechaban las cuevas para protegerse del frío.

4. Los hombres inventaron la manera de producir fuego.

5. El hombre se volvió sedentario.

6. Se inventaron los metates que servían para moler granos.

A 1, 3, 5

B 2, 3, 4

C 1, 5, 6

D 3, 4, 5

2. Una de las principales razones por la que los hombres de la prehistoria se volvieron sedentarios.

A La caza de animales en las diferentes regiones naturales.

B El perfeccionamiento de sus instrumentos de piedra.

C La domesticación de animales y el cultivo de las tierras.

D El arte las pinturas Rupestres.

3. En el viejo mundo hubo cuatro grandes civilizaciones agrícolas. ¿Cuál es la relación correcta entre éstas y las condiciones naturales que les permitió su desarrollo?

A 1c, 2d, 3a, 4b

B 1c, 2b, 3b, 4a

C 1b, 2a, 3c, 4d

D 1a, 2b, 3d, 4c

4. Característica de la forma de gobierno de los antiguos griegos.

A Tomaban las decisiones importantes en asambleas.

B Las mujeres, sólo participaban en las asambleas especiales.

C Permitía la intervención de esclavos competentes y honestos.

D La autoridad tenía la oportunidad de heredar su puesto a sus descendientes.

9

1. Mesopotámica

2. Egipcia.

3. Hindú

4. China

a) Las planicies regadas por el río Indo

b) La llanuras y valles regados por los ríos Hoang Ho y Yang Tze.

c) Los valles húmedos por los ríos Tigris y Éufrates.

d) La buena tierra en los márgenes del río Nilo.


5. Sócrates, fue un gran filósofo griego que reflexionaba sobre hechos sociales entre otros, tales como:

A El comportamiento de los dioses mitológicos.

B La organización de la fuerza militar.

C Las leyendas místicas de la cultura.

D La justicia y la libertad.

6. En la actualidad utilizamos objetos que fueron herencia cultural del pueblo romano, algunos de ellos son:

A La brújula, la pólvora y la seda.

B La escritura alfabética y la tabla para medir.

C Hachas de bronce, metate de piedra y el arado.

D Los libros encuadernados, las tuberías y los vidrios.

7. Cultura que a través de los españoles nos heredó costumbres, estilos arquitectónicos y palabras de origen árabe.

A Hindú

B Islámica

C Bizantina

D Helénica

8. Opción que contiene la relación de cada cultura con su ubicación geográfica.

A 1, 2, 3, 4

B 1, 2, 3, 4

C 1, 2, 3, 4

D 1, 2, 3, 4

9. ¿En qué periodo se desarrollaron las culturas tolteca y azteca?

A 1

B 2

C 3

D 4

10. Actividad que se generó debido a las cruzadas, desde Oriente hasta Europa.

A La agricultura

B El comercio

C La navegación

D La astronomía

10

1. Olmeca

2. Maya

3. Azteca

4. Zapoteca

a. C 0 d. C

2 500 1 517

1 000

200 800

2. Preclásico 3. Clásico 4. Postclásico1. Neolítico

Límite externoLímite interno


GEOGRAFÍA

1. El equipo de futbol mexicano jugará algunos partidos amistosos con la selección de Chile. Los jugadores desean saber la ubicación de las ciudades donde se llevarán a cabo los juegos. De los siguientes tipos de mapas, ¿cuál deberán consultar?

A Físico

B Político

C Poblacional

D De carreteras

2. El avión que llevará a la selección mexicana a la capital de Chile, ¿hacia qué coordenadas se dirigirá?

A 20°, 30° latitud Norte y 70°, 80° longitud Oeste.

B 70°, 80° latitud Sur y 20°, 30° longitud Este.

C 20°, 30° latitud Sur y 70°, 80° longitud Oeste.

D 70°, 30° latitud Norte y 20°, 30° longitud Este.

3. Los integrantes del equipo mexicano, fueron a Farellones, un lugar ubicado al noreste de Santiago de Chile, donde las temperaturas son bajas. Ahí esquiaron y disfrutaron de sus hermosos paisajes nevados. ¿Cuál es la razón por la que hace frío en este lugar?

A La distancia al mar.

B La considerable altitud.

C La cercanía al Ecuador.

D Su latitud cercana a los polos

4. Chile se ubica sobre una zona sísmica de alto riesgo. Recientemente registró un sismo de 9.6, escala Richter, ¿a qué se debió este movimiento?

A Al desplazamiento constante de la superficie terrestre.

B A la erupción de roca fundida arrojada repentinamente a través de los cráteres.

C A la liberación de energía producida por el choque de dos placas tectónicas.

D Al desplazamiento de corrientes marinas que descargan energía sobre la plataforma continental.

5. Relieve de donde nace un gran río y que provee de elementos para las actividades económicas de la población amazónica.

A Llanura del Orinoco.

B Sierra del Espinazo.

C Cordillera de los Andes.

D Meseta del Mato Grosso.

11

●Santiago


6. Para apoyar a la selección brasileña de futbol, algunos de sus aficionados se trasladarán vía marítima hacia Sudáfrica. ¿Qué océano cruzarán?

A Atlántico

B Índico

C Pacífico

D Ártico

7. Debido a su longitud, el territorio Chileno abarca varias zonas geográficas. De acuerdo a la información del Atlas Universal, ¿qué inciso contiene la relación correcta, entre éstas y los elementos naturales que las caracterizan?

A 1b, 2a, 3c

B 1c, 2b, 3a

C 1c, 2a, 3b

D 1a, 2c, 3b

8. Chile es un país líder en producción de cobre, con el que se fabrican diversos artículos. ¿En cuál de las siguientes actividades se usan productos que contienen este mineral?

A Luis trabaja fabricando latas y frascos para envasar alimentos.

B Martín arma grandes estructuras metálicas que se utilizan en la construcción.

C Cristina crea diseños de autos, aviones y maquinaria para procesar minerales.

D Pancho repara carros en su taller. Utiliza varios colores de pintura y cableado para el sistema eléctrico.

9. Fuente de energía no renovable utilizada en una de las actividades siguientes.

A En el establo utilizan máquinas manuales para alimentar a las vacas.

B En la tienda de la esquina, los domingos venden carne asada al carbón.

C En la panadería, también producen gran cantidad de pasteles de diferentes sabores.

D Los molinos de viento generan energía eléctrica que abastecen a una gran población.

12

1. Norte grande.

2. Valle central.

3. La Patagonia.

a) Vegetación mediterránea y lluvias en invierno.

b) Tundra, la temperatura puede llegar a los 10° en verano.

c) Desierto, con vegetación escasa.

1

3

2


10. ¿Cuál de los siguientes casos corresponde a un movimiento emigratorio externo?

A Ray vivía en Valparaíso, una de las zonas más afectadas por el sismo, razón por la que se fue a vivir a Rengo, al sur de Santiago de Chile.

B A México llegó a vivir la familia Bachelet debido al terremoto que se sintió en el pueblo chileno de Curanipe donde vivían.

C La familia Allende se fue a vivir a Uruguay a causa del sismo ocurrido en el valle central Chileno.

D Brasil recibió a varias familias chilenas que ahora vivirán en este país, debido a las grandes pérdidas que sufrieron en Chile.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

1. Etapa de la vida en la que se manifiesta el cambio de voz, aparece vello en la cara y cambia el cuerpo.

A Adolescencia

B Infancia

C Adultez

D Vejez

2. ¿Cuáles son las mejores formas de cuidar la salud?

1. Hacer deporte.

2. Comer todo lo que me gusta.

3. Una alimentación balanceada.

4. Ir a todos los partidos de fut bol.

3. Agustín invita a sus compañeros de equipo hacer la tarea en su casa, sus papás no están. Hay cerveza en el refrigerador, si toman algunas no lo notarán, ¿cuál de sus compañeros actúa correctamente para evitar adicciones?

A Alejandro: Suena divertido nunca he tomado, dame una.

B Luisa: Mejor me fumo un cigarro, cerveza no tomo.

C Fabián: Yo si te acepto una cerveza, si tomo una no pasa nada.

D Adriana: Yo si quiero, pero un refresco, me gusta más.

4. A Perla su hermanita le toma sus pinturas sin permiso, ella se enoja mucho, ¿qué tiene que hacer Perla?

A Reclamarle y quitárselas a la fuerza.

B No hablarle por un tiempo hasta que se le pase el coraje.

C Decirle que no sea abusona y compre sus propias pinturas.

D Hablar con ella y decirle que eso le molesta, que mejor se las pida cuando las quiera usar.

5. Un grupo de jóvenes grafitan las bancas del parque y quiebran las lámparas. Al llegar la policía detiene y golpea a otros jóvenes por sospechosos, que en ese momento juegan básquet. De acuerdo a los derechos de los muchachos, ¿cómo debían haber actuado?

A Con rapidez puesto que eran sospechosos.

B Con responsabilidad, haciendo una previa investigación de los hechos

C Sin consideración y llevarse detenidos a los posibles culpables.

13

D Con autoridad, pues son policías

A 1, 3 B 2, 4 C 1, 4 D 2, 3


6. Al presentar la tarea por equipo, César no llevó la información que le tocó y la maestra les puso un 5 a todos, al reclamarle sus compañeros, él les respondió: ya ni modo, qué quieren que haga. Ante esta situación, ¿qué debió haber hecho César?

A Decirles que para la próxima tarea si cumplirá.

B Pedirle a la maestra que les ponga un 8 a todos.

C Encargarle su trabajo a otro compañero para que no se le olvidara.

D Actuar con responsabilidad para evitar dañar a sus compañeros.

7. Los niños de la colonia juegan todas las tardes futbol y no dejan que las niñas participen, ¿Cuál es la mejor manera de solucionar esta situación?

A Organizar equipos donde los integrantes sean niños y niñas.

B Decirles que se retiren pues la cancha es sólo para niños.

C Dejar la cancha un día al mes para que ellas jueguen.

D Prestarles una pelota para que formen su equipo.

8. A Julián sus compañeros lo rechazan porque no sabe jugar futbol, la maestra los observa en el receso y al entrar a clase habla con ellos sobre esta situación y les pide que comenten sobre la mejor solución, ¿cuál de sus alumnos propuso lo adecuado?

A Javier: Decirle que aprenda y practique mucho para que el próximo año entre a jugar.

B Pedro: Enseñarle como se juega y dejar que participe.

C Rodrigo: Invitarlo aunque no sepa jugar y dejarlo de banca.

D Irving: Irse a otra cancha a jugar con otros niños.

9. La maestra les deja de tarea el tema de aportación cultural de los grupos étnicos, de lo que presentan los equipos, ¿cuál sí corresponde al tema?

A El equipo 2 elabora platillos de comidas que preparan los indígenas tarahumaras.

B Equipo 1 presenta una maqueta con diferentes semillas para sembrar.

C El equipo 3 modela ropa que se usaba hace 2 décadas.

D El equipo 4 lleva fotos de sus abuelos.

14


10. En la secundaria van elegir la reina de la primavera, pero la directora quiere ser ella quien decida cuál es la mejor candidata, para coronarla. ¿Es correcto lo que hace?

A Sí, por ser la máxima autoridad de la escuela.

B No, lo mejor es que los alumnos voten por la que sea su favorita.

C Sí, pues la sociedad de padres la apoya en sus decisiones escolares.

D No, ya que los alumnos de sexto grado deben seleccionarla.

15

Cuadernillo de repaso

Education

Transcript of Cuadernillo de repaso