Cuadernillo Participante Apicultura
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MÓDULO
APICULTURA
GUIA DEL PARTICIPANTE
Cuadernillo de Fichas de Autoevaluación
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DATOS DEL PARTICIPANTE Y EL CURSO
APELLIDOS YNOMBRES
DIRECCIÓN
N° DE CELULAR OTELÉFONO
DIRECCIÓN ELECTRÓNICA
OCUPACIÓN ACTUAL
FECHA DE INICIO YTERMINO DEL CURSO
NOMBRE DE LOSFACILITADORES
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Estimado participante:
En este cuadernillo encontrarás FICHAS DE AUTOEVALUACIÓN de cada una de las actividadesque desarrollarás en el curso de Apicultura. Cadaficha está organizada en 3 partes:
Laprimera parte es para que registres información personal, la duración del curso y los nombresde los facilitadores. Esta información será de mucha utilidad para facilitar la comunicación entrelos participantes y facilitadores durante el curso.
La segunda parte denominada VALORACIÓN DE LA ACTIVIDAD, contiene 8 preguntas quedeberás responder después de cada actividad y entregar las respuestas en la siguiente clase delcurso. Estas preguntas son:
1. Grafica a travésde: undibujo, esquema, maqueta, diagrama, secuencia fotográfica u otro tipo derepresentación, los pasos o secuencia de la actividad realizada.
2. Menciona los contenidos desarrollados en la sesión que has logrado aprender, reforzar o dominar.Los contenidos pueden ser: Conceptos (Definiciones, principios, criterios, etc.), procedimientos(secuencias, pasos, procesos, etc.) o actitudes (responsabilidad, puntualidad, limpio, ordenado,etc.).
3. Menciona los contenidos desarrollados en la sesión que te falta aprender, reforzar o dominar. Loscontenidos pueden ser: Conceptos (Definiciones, principios, criterios, etc.), procedimientos(secuencias, pasos, procesos, etc.) o actitudes (responsabilidad, puntualidad, limpio, ordenado,etc.).
4. Menciona los insumos, equipos, herramientasy/o materialesque has utilizadoen estaactividad.
5. Describe el cuidado de recursos naturales, preservación del medioambiente, medidas deprevención y seguridad personal, que has puesto en práctica durante la actividad.
6. De los materiales que has dispuesto durante el curso (Guía, textos, artículos, videos, etc.),menciona la información o datos específicosque consideras de gran utilidad para tu trabajo.
7. Menciona la técnica o procedimiento de la actividad desarrollada que vas a aplicar en formainmediata en tu trabajo.
8. Explica en forma breve como se resolvieron los problemas que se presentaron durante laactividad.
En la tercera parte, encontrarás la siguiente pregunta:
¿Qué otros aspectos importantes consideras se deberían haber desarrollado en esta actividad?Señala los 3 más importantes.
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Al término de cada Actividad desarrollarás la Ficha de Autoevaluación entu hogar.
Deberá ser entregada en la siguiente clase al Facilitador.
Recuerda que cumplir con la entrega de la Ficha puntualmente será muy
importante para tu evaluación progresiva durante el curso.
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PROGRAMACION DE ACTIVIDADES
UNIDADESDIDACTICAS
ACTIVIDADES DURACION
UD. 1 Plan deManejo Apícola.
1. Identifica, en su localidad, zonas concondiciones climáticas y flora, favorablesal desarrollo apícola.
2
2. Identifica en una colmena las castas delas abejas y sectores de una colmena.
4
3. Organiza en un mapamental laclasificación de las abejas y suscaracterísticas, resaltando las melíferas.
2
UD. 2 Instalacióndel Apiario.
4. Grafica los tipos de colmenas y suspartes.
5. Clasifica, en un diagrama de llaves, lasherramientas, equipos y materialesseñalando suutilidad.
2
6. Reconoce en el campo las regulacionespara la instalación de un apiario.
2
7. Ejecuta el acondicionamiento de unnúcleo.
4
UD. 3 Gestión dela Producción y
Mantenimiento
8. Describe como se realizan las actividadesdel calendario apícola en sucomunidad.
2
9. Realiza el mantenimiento del apiarioteniendo en cuenta las condicionesclimatológicas y de seguridad personal.
4
10.Elabora un cuaderno de control y registrode ocurrencias y producción en lacosecha.
6
11.Describe, en un organizador visual, loscriterios para la renovación de loscomponentes de un apiario y el
procedimiento de renovación de reinas.
2
12.Explica, en un organizador visual, lasfuentes de alimentación natural ycomplementaria así como su suministro.
2
UD. 4 Sanidad Apícola
13.Expone los conceptos básicos de lasBuenas Práctica Apícolas así como suimpacto en las colmenas y lasconsecuencias de no implementarlas en elmanejo de un apiario.
2
14.Organiza, en un mapa conceptual, lascausas, síntomas, contagio y prevención 2
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de lasenfermedades que afectan a lascrías.
15.Organiza, en un mapa conceptual, lascausas, síntomas, contagio y prevención
de las enfermedades que afectan a lasabejas adultas.
2
UD. 5 Cosecha, Almacenamiento yTransporte deProducción
Apícola
16.Ejecuta los procedimientos y técnicas dela cosecha de miel.
17.En un cuadro de doble entrada coloca losporcentajes de rendimiento teniendo encuenta ubicación, clima y flora de losapiarios
4
18.Ejecuta los procedimientos de recolección
de cera.
4
19.Expone el proceso deenvasado yalmacenado de productos apícolas.
2
UD. 6 GestiónEmpresarial
20.Describe, en un mapa conceptual, losconceptos básicos de la empresa y tipos;haciendo énfasis en la cooperativa.
4
21.Desarrolla en un organizador, losconceptos básicos de un PlandeNegocios y sus componentes.
6
22.Elabora, en grupo, un Plan de Negociosaplicado a la actividad apícola. 6
TOTAL DE HORAS 64
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FICHA DE AUTOEVALUACIÓN
APELLIDOS Y NOMBRE
UNIDAD N° TITULO DE UNIDAD DIDÁCTICA:
N° NOMBRE DE LA ACTIVIDAD
LUGAR FECHA DURACIÓN
VALORACIÓN DE LA ACTIVIDAD
1. Grafica a través de: un dibujo, esquema, maqueta, diagrama, secuencia fotográfica u otro tipode representación, los pasos o secuencia de la actividad realizada. Puedes usar una hojaadicional.
2. Menciona los contenidos desarrollados en la sesión que has logrado aprender, reforzar o
dominar:
Conceptos (Definiciones, principios, criterios, etc.)
Procedimientos (Secuencias, pasos, procesos, etc.)
Actitudes (Responsabilidad, puntualidad, limpio,ordenado, etc.)
3. menciona los contenidos desarrollados en la sesión que te falta aprender, reforzar o dominar:
Conceptos (Definiciones, principios, criterios, etc.)
Procedimientos (Secuencias, pasos, procesos, etc.)
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Actitudes (Responsabilidad, puntualidad, limpio,ordenado, etc.)
4.Menciona los insumos, equipos, herramientas y/o materiales que has utilizado para realizar la
actividad.
5. Describe el cuidado de recursos naturales, preservación del medioambiente, medidas deprevención y seguridad personal, que has puesto en práctica durante la actividad.
6. De los materiales que has dispuesto durante el curso (Guía, textos, artículos, videos, etc.),menciona la información o datos específicos que consideras de gran utilidad para tu trabajo.
7. Menciona la técnica o procedimiento de la actividad desarrollada que vas a aplicar en formainmediata en tu trabajo.
8. Explica en forma breve como se resolvieron los problemas que se presentaron durante laactividad.
¿Qué otros aspectos importantes consideras se deberían haber desarrollado en esta actividad?.Señala los 3 más importantes.
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5. Describe el cuidado de recursos naturales, preservación del medioambiente, medidas deprevención y seguridad personal, que has puesto en práctica durante la actividad.
6. De los materiales que has dispuesto durante el curso (Guía, textos, artículos, videos,etc.), menciona la información o datos específicos que consideras de gran utili dad para tutrabajo.
7. Menciona la técnica o procedimiento de la actividad desarrollada que vas a aplicar enforma inmediata en tu trabajo.
8. Explica en forma breve como se resolvieron los problemas que se presentaron durante la
actividad.
¿Qué otros aspectos impor tantes consideras se deberían haber desarrollado en estaactividad?. Señala los 3 más importantes.
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5. Describe el cuidado de recursos naturales, preservación del medioambiente, medidas deprevención y seguridad personal, que has puesto en práctica durante la actividad.
6. De los materiales que has dispuesto durante el curso (Guía, textos, artículos, videos,etc.), menciona la información o datos específicos que consideras de gran utili dad para tutrabajo.
7. Menciona la técnica o procedimiento de la actividad desarrollada que vas a aplicar enforma inmediata en tu trabajo.
8. Explica en forma breve como se resolvieron los problemas que se presentaron durante la
actividad.
¿Qué otros aspectos impor tantes consideras se deberían haber desarrollado en estaactividad?. Señala los 3 más importantes.
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FICHA DE AUTOEVALUACIÓN
APELLIDOS Y NOMBRE
UNIDADN°
TITULO DE UNIDAD DIDÁCTICA:
1 PLAN DE MANEJO APÍCOLA
N° NOMBRE DE LA ACTIVIDAD
3Organiza en un mapa mental la clasificación de las abejas y sus características,resaltando las melíferas.
LUGAR FECHA DURACIÓN
VALORACIÓN DE LA ACTIVIDAD
1. Grafica a través de: un dibujo, esquema, maqueta, diagrama, secuencia fotográfica u otrotipo de representación, los pasos o secuencia de la actividad realizada. Puedes usar unahoja adicional.
2. Menciona los contenidos desarrollados en la sesión que has logrado aprender, reforzar odominar:
Conceptos (Definiciones, principios,criterios, etc.)
Procedimientos (Secuencias,pasos,procesos, etc.)
Actitudes (Responsabilidad,puntualidad, limpio, ordenado, etc.)
3. menciona los contenidos desarrollados en la sesión que te falta aprender, reforzar odominar:
Conceptos (Definiciones, principios,criterios, etc.)
Procedimientos (Secuencias,pasos, procesos, etc.)
Actitudes (Responsabilidad,puntualidad, limpio, ordenado, etc.)
4.Menciona los insumos, equipos, herramientas y/o materiales que has utilizado pararealizar la actividad.
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5. Describe el cuidado de recursos naturales, preservación del medioambiente, medidas deprevención y seguridad personal, que has puesto en práctica durante la actividad.
6. De los materiales que has dispuesto durante el curso (Guía, textos, artículos, videos,etc.), menciona la información o datos específicos que consideras de gran utili dad para tutrabajo.
7. Menciona la técnica o procedimiento de la actividad desarrollada que vas a aplicar enforma inmediata en tu trabajo.
8. Explica en forma breve como se resolvieron los problemas que se presentaron durante la
actividad.
¿Qué otros aspectos impor tantes consideras se deberían haber desarrollado en estaactividad?. Señala los 3 más importantes.
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FICHA DE AUTOEVALUACIÓN
APELLIDOS Y NOMBRE
UNIDADN°
TITULO DE UNIDAD DIDÁCTICA:
2 INSTALACIÓN DEL APIARIO
N° NOMBRE DE LA ACTIVIDAD
4 Grafica los tipos de colmenas y sus partes.
LUGAR FECHA DURACIÓN
VALORACIÓN DE LA ACTIVIDAD
1. Grafica a través de: un dibujo, esquema, maqueta, diagrama, secuencia fotográfica u otrotipo de representación, los pasos o secuencia de la actividad realizada. Puedes usar unahoja adicional.
2. Menciona los contenidos desarrollados en la sesión que has logrado aprender, reforzar odominar:
Conceptos (Definiciones, principios,criterios, etc.)
Procedimientos (Secuencias,pasos, procesos, etc.)
Actitudes (Responsabilidad,puntualidad, limpio, ordenado, etc.)
3. menciona los contenidos desarrollados en la sesión que te falta aprender, reforzar odominar:
Conceptos (Definiciones, principios,criterios, etc.)
Procedimientos (Secuencias,pasos, procesos, etc.)
Actitudes (Responsabilidad,puntualidad, limpio, ordenado, etc.)
4.Menciona los insumos, equipos, herramientas y/o materiales que has utilizado pararealizar la actividad.
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5. Describe el cuidado de recursos naturales, preservación del medioambiente, medidas deprevención y seguridad personal, que has puesto en práctica durante la actividad.
6. De los materiales que has dispuesto durante el curso (Guía, textos, artículos, videos,etc.), menciona la información o datos específicos que consideras de gran utili dad para tutrabajo.
7. Menciona la técnica o procedimiento de la actividad desarrollada que vas a aplicar enforma inmediata en tu trabajo.
8. Explica en forma breve como se resolvieron los problemas que se presentaron durante la
actividad.
¿Qué otros aspectos impor tantes consideras se deberían haber desarrollado en estaactividad?. Señala los 3 más importantes.
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FICHA DE AUTOEVALUACIÓN
APELLIDOS Y NOMBRE
UNIDADN°
TITULO DE UNIDAD DIDÁCTICA:
2 INSTALACIÓN DEL APIARIO
N° NOMBRE DE LA ACTIVIDAD
5Clasifica, en un diagrama de llaves, las herramientas, equipos y materiales señalandosu utilidad.
LUGAR FECHA DURACIÓN
VALORACIÓN DE LA ACTIVIDAD
1. Grafica a través de: un dibujo, esquema, maqueta, diagrama, secuencia fotográfica u otrotipo de representación, los pasos o secuencia de la actividad realizada. Puedes usar unahoja adicional.
2. Menciona los contenidos desarrollados en la sesión que has logrado aprender, reforzar odominar:
Conceptos (Definiciones, principios,criterios, etc.)
Procedimientos (Secuencias,pasos, procesos, etc.)
Actitudes (Responsabilidad,puntualidad, limpio, ordenado, etc.)
3. menciona los contenidos desarrollados en la sesión que te falta aprender, reforzar odominar:
Conceptos (Definiciones, principios,criterios, etc.)
Procedimientos (Secuencias,pasos, procesos, etc.)
Actitudes (Responsabilidad,puntualidad, limpio, ordenado, etc.)
4.Menciona los insumos, equipos, herramientas y/o materiales que has utilizado pararealizar la actividad.
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5. Describe el cuidado de recursos naturales, preservación del medioambiente, medidas deprevención y seguridad personal, que has puesto en práctica durante la actividad.
6. De los materiales que has dispuesto durante el curso (Guía, textos, artículos, videos,etc.), menciona la información o datos específicos que consideras de gran utili dad para tutrabajo.
7. Menciona la técnica o procedimiento de la actividad desarrollada que vas a aplicar enforma inmediata en tu trabajo.
8. Explica en forma breve como se resolvieron los problemas que se presentaron durante la
actividad.
¿Qué otros aspectos impor tantes consideras se deberían haber desarrollado en estaactividad?. Señala los 3 más importantes.
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FICHA DE AUTOEVALUACIÓN
APELLIDOS Y NOMBRE
UNIDADN°
TITULO DE UNIDAD DIDÁCTICA:
2 INSTALACIÓN DEL APIARIO
N° NOMBRE DE LA ACTIVIDAD
6 Reconoce en el campo las regulaciones para la instalación de un apiario.
LUGAR FECHA DURACIÓN
VALORACIÓN DE LA ACTIVIDAD
1. Grafica a través de: un dibujo, esquema, maqueta, diagrama, secuencia fotográfica u otrotipo de representación, los pasos o secuencia de la actividad realizada. Puedes usar unahoja adicional.
2. Menciona los contenidos desarrollados en la sesión que has logrado aprender, reforzar odominar:
Conceptos (Definiciones, principios,criterios, etc.)
Procedimientos (Secuencias,pasos, procesos, etc.)
Actitudes (Responsabilidad,puntualidad, limpio, ordenado, etc.)
3. menciona los contenidos desarrollados en la sesión que te falta aprender, reforzar odominar:
Conceptos (Definiciones, principios,criterios, etc.)
Procedimientos (Secuencias,pasos, procesos, etc.)
Actitudes (Responsabilidad,puntualidad, limpio, ordenado, etc.)
4.Menciona los insumos, equipos, herramientas y/o materiales que has utilizado pararealizar la actividad.
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5. Describe el cuidado de recursos naturales, preservación del medioambiente, medidas deprevención y seguridad personal, que has puesto en práctica durante la actividad.
6. De los materiales que has dispuesto durante el curso (Guía, textos, artículos, videos,etc.), menciona la información o datos específicos que consideras de gran utili dad para tutrabajo.
7. Menciona la técnica o procedimiento de la actividad desarrollada que vas a aplicar enforma inmediata en tu trabajo.
8. Explica en forma breve como se resolvieron los problemas que se presentaron durante la
actividad.
¿Qué otros aspectos impor tantes consideras se deberían haber desarrollado en estaactividad?. Señala los 3 más importantes.
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FICHA DE AUTOEVALUACIÓN
APELLIDOS Y NOMBRE
UNIDADN°
TITULO DE UNIDAD DIDÁCTICA:
2 INSTALACIÓN DEL APIARIO
N° NOMBRE DE LA ACTIVIDAD
7 Ejecuta el acondicionamiento de un núcleo.
LUGAR FECHA DURACIÓN
VALORACIÓN DE LA ACTIVIDAD
1. Grafica a través de: un dibujo, esquema, maqueta, diagrama, secuencia fotográfica u otrotipo de representación, los pasos o secuencia de la actividad realizada. Puedes usar unahoja adicional.
2. Menciona los contenidos desarrollados en la sesión que has logrado aprender, reforzar odominar:
Conceptos (Definiciones, principios,criterios, etc.)
Procedimientos (Secuencias,pasos, procesos, etc.)
Actitudes (Responsabilidad,puntualidad, limpio, ordenado, etc.)
3. menciona los contenidos desarrollados en la sesión que te falta aprender, reforzar odominar:
Conceptos (Definiciones, principios,criterios, etc.)
Procedimientos (Secuencias,pasos, procesos, etc.)
Actitudes (Responsabilidad,puntualidad, limpio, ordenado, etc.)
4.Menciona los insumos, equipos, herramientas y/o materiales que has utilizado pararealizar la actividad.
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5. Describe el cuidado de recursos naturales, preservación del medioambiente, medidas deprevención y seguridad personal, que has puesto en práctica durante la actividad.
6. De los materiales que has dispuesto durante el curso (Guía, textos, artículos, videos,etc.), menciona la información o datos específicos que consideras de gran utili dad para tutrabajo.
7. Menciona la técnica o procedimiento de la actividad desarrollada que vas a aplicar enforma inmediata en tu trabajo.
8. Explica en forma breve como se resolvieron los problemas que se presentaron durante la
actividad.
¿Qué otros aspectos impor tantes consideras se deberían haber desarrollado en estaactividad?. Señala los 3 más importantes.
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FICHA DE AUTOEVALUACIÓN
APELLIDOS Y NOMBRE
UNIDADN°
TITULO DE UNIDAD DIDÁCTICA:
3 GESTIÓN DE LA PRODUCCIÓN Y MANTENIMIENTO
N° NOMBRE DE LA ACTIVIDAD
8 Describe como se realizan las actividades del calendario apícola en su comunidad.
LUGAR FECHA DURACIÓN
VALORACIÓN DE LA ACTIVIDAD
1. Grafica a través de: un dibujo, esquema, maqueta, diagrama, secuencia fotográfica u otrotipo de representación, los pasos o secuencia de la actividad realizada. Puedes usar unahoja adicional.
2. Menciona los contenidos desarrollados en la sesión que has logrado aprender, reforzar odominar:
Conceptos (Definiciones, principios,criterios, etc.)
Procedimientos (Secuencias,pasos,procesos, etc.)
Actitudes (Responsabilidad,puntualidad, limpio, ordenado, etc.)
3. menciona los contenidos desarrollados en la sesión que te falta aprender, reforzar odominar:
Conceptos (Definiciones, principios,criterios, etc.)
Procedimientos (Secuencias,pasos, procesos, etc.)
Actitudes (Responsabilidad,puntualidad, limpio, ordenado, etc.)
4.Menciona los insumos, equipos, herramientas y/o materiales que has utilizado pararealizar la actividad.
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5. Describe el cuidado de recursos naturales, preservación del medioambiente, medidas deprevención y seguridad personal, que has puesto en práctica durante la actividad.
6. De los materiales que has dispuesto durante el curso (Guía, textos, artículos, videos,etc.), menciona la información o datos específicos que consideras de gran utili dad para tutrabajo.
7. Menciona la técnica o procedimiento de la actividad desarrollada que vas a aplicar enforma inmediata en tu trabajo.
8. Explica en forma breve como se resolvieron los problemas que se presentaron durante la
actividad.
¿Qué otros aspectos impor tantes consideras se deberían haber desarrollado en estaactividad?. Señala los 3 más importantes.
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FICHA DE AUTOEVALUACIÓN
APELLIDOS Y NOMBRE
UNIDADN°
TITULO DE UNIDAD DIDÁCTICA:
3 GESTIÓN DE LA PRODUCCIÓN Y MANTENIMIENTO
N° NOMBRE DE LA ACTIVIDAD
9Realiza el mantenimiento del apiario teniendo en cuenta las condicionesclimatológicas y de seguridad personal.
LUGAR FECHA DURACIÓN
VALORACIÓN DE LA ACTIVIDAD
1. Grafica a través de: un dibujo, esquema, maqueta, diagrama, secuencia fotográfica u otrotipo de representación, los pasos o secuencia de la actividad realizada. Puedes usar unahoja adicional.
2. Menciona los contenidos desarrollados en la sesión que has logrado aprender, reforzar odominar:
Conceptos (Definiciones, principios,criterios, etc.)
Procedimientos (Secuencias,pasos, procesos, etc.)
Actitudes (Responsabilidad,puntualidad, limpio, ordenado, etc.)
3. menciona los contenidos desarrollados en la sesión que te falta aprender, reforzar odominar:
Conceptos (Definiciones, principios,criterios, etc.)
Procedimientos (Secuencias,pasos, procesos, etc.)
Actitudes (Responsabilidad,puntualidad, limpio, ordenado, etc.)
4.Menciona los insumos, equipos, herramientas y/o materiales que has utilizado pararealizar la actividad.
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5. Describe el cuidado de recursos naturales, preservación del medioambiente, medidas deprevención y seguridad personal, que has puesto en práctica durante la actividad.
6. De los materiales que has dispuesto durante el curso (Guía, textos, artículos, videos,etc.), menciona la información o datos específicos que consideras de gran utili dad para tutrabajo.
7. Menciona la técnica o procedimiento de la actividad desarrollada que vas a aplicar enforma inmediata en tu trabajo.
8. Explica en forma breve como se resolvieron los problemas que se presentaron durante la
actividad.
¿Qué otros aspectos impor tantes consideras se deberían haber desarrollado en estaactividad?. Señala los 3 más importantes.
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FICHA DE AUTOEVALUACIÓN
APELLIDOS Y NOMBRE
UNIDADN°
TITULO DE UNIDAD DIDÁCTICA:
3 GESTIÓN DE LA PRODUCCIÓN Y MANTENIMIENTO
N° NOMBRE DE LA ACTIVIDAD
10 Elabora un cuaderno de control y registro de ocurrencias y producción en la cosecha.
LUGAR FECHA DURACIÓN
VALORACIÓN DE LA ACTIVIDAD
1. Grafica a través de: un dibujo, esquema, maqueta, diagrama, secuencia fotográfica u otrotipo de representación, los pasos o secuencia de la actividad realizada. Puedes usar unahoja adicional.
2. Menciona los contenidos desarrollados en la sesión que has logrado aprender, reforzar odominar:
Conceptos (Definiciones, principios,criterios, etc.)
Procedimientos (Secuencias,pasos,procesos, etc.)
Actitudes (Responsabilidad,puntualidad, limpio, ordenado, etc.)
3. menciona los contenidos desarrollados en la sesión que te falta aprender, reforzar odominar:
Conceptos (Definiciones, principios,criterios, etc.)
Procedimientos (Secuencias,pasos, procesos, etc.)
Actitudes (Responsabilidad,puntualidad, limpio, ordenado, etc.)
4.Menciona los insumos, equipos, herramientas y/o materiales que has utilizado pararealizar la actividad.
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5. Describe el cuidado de recursos naturales, preservación del medioambiente, medidas deprevención y seguridad personal, que has puesto en práctica durante la actividad.
6. De los materiales que has dispuesto durante el curso (Guía, textos, artículos, videos,etc.), menciona la información o datos específicos que consideras de gran utili dad para tutrabajo.
7. Menciona la técnica o procedimiento de la actividad desarrollada que vas a aplicar enforma inmediata en tu trabajo.
8. Explica en forma breve como se resolvieron los problemas que se presentaron durante la
actividad.
¿Qué otros aspectos impor tantes consideras se deberían haber desarrollado en estaactividad?. Señala los 3 más importantes.
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FICHA DE AUTOEVALUACIÓN
APELLIDOS Y NOMBRE
UNIDADN°
TITULO DE UNIDAD DIDÁCTICA:
3 GESTIÓN DE LA PRODUCCIÓN Y MANTENIMIENTO
N° NOMBRE DE LA ACTIVIDAD
11Describe, en un organizador visual, los criterios para la renovación de loscomponentes de un apiario y el procedimiento de renovación de reinas.
LUGAR FECHA DURACIÓN
VALORACIÓN DE LA ACTIVIDAD
1. Grafica a través de: un dibujo , esquema, maqueta, diagrama, secuencia fotográfica u otrotipo de representación, los pasos o secuencia de la actividad realizada. Puedes usar unahoja adicional.
2. Menciona los contenidos desarrollados en la sesión que has logrado aprender, reforzar odominar:
Conceptos (Definiciones, principios,criterios, etc.)
Procedimientos (Secuencias,pasos, procesos, etc.)
Actitudes (Responsabilidad,puntualidad, limpio, ordenado, etc.)
3. menciona los contenidos desarrollados en la sesión que te falta aprender, reforzar odominar:
Conceptos (Definiciones, principios,criterios, etc.)
Procedimientos (Secuencias,pasos, procesos, etc.)
Actitudes (Responsabilidad,puntualidad, limpio, ordenado, etc.)
4.Menciona los insumos, equipos, herramientas y/o materiales que has utilizado pararealizar la actividad.
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FICHA DE AUTOEVALUACIÓN
APELLIDOS Y NOMBRE
UNIDADN°
TITULO DE UNIDAD DIDÁCTICA:
3 GESTIÓN DE LA PRODUCCIÓN Y MANTENIMIENTO
N° NOMBRE DE LA ACTIVIDAD
12Explica, en un organizador visual, las fuentes de alimentación natural ycomplementaria así como su suministro.
LUGAR FECHA DURACIÓN
VALORACIÓN DE LA ACTIVIDAD
1. Grafica a través de: un dibujo, esquema, maqueta, diagrama, secuencia fotográfica u otrotipo de representación, los pasos o secuencia de la actividad realizada. Puedes usar unahoja adicional.
2. Menciona los contenidos desarrollados en la sesión que has logrado aprender, reforzar odominar:
Conceptos (Definiciones, principios,criterios, etc.)
Procedimientos (Secuencias,pasos, procesos, etc.)
Actitudes (Responsabilidad,puntualidad, limpio, ordenado, etc.)
3. menciona los contenidos desarrollados en la sesión que te falta aprender, reforzar odominar:
Conceptos (Definiciones, principios,criterios, etc.)
Procedimientos (Secuencias,pasos, procesos, etc.)
Actitudes (Responsabilidad,puntualidad, limpio, ordenado, etc.)
4.Menciona los insumos, equipos, herramientas y/o materiales que has utilizado pararealizar la actividad.
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5. Describe el cuidado de recursos naturales, preservación del medioambiente, medidas deprevención y seguridad personal, que has puesto en práctica durante la actividad.
6. De los materiales que has dispuesto durante el curso (Guía, textos, artículos, videos,etc.), menciona la información o datos específicos que consideras de gran utili dad para tutrabajo.
7. Menciona la técnica o procedimiento de la actividad desarrollada que vas a aplicar enforma inmediata en tu trabajo.
8. Explica en forma breve como se resolvieron los problemas que se presentaron durante la
actividad.
¿Qué otros aspectos impor tantes consideras se deberían haber desarrollado en estaactividad?. Señala los 3 más importantes.
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FICHA DE AUTOEVALUACIÓN
APELLIDOS Y NOMBRE
UNIDADN°
TITULO DE UNIDAD DIDÁCTICA:
4 SANIDAD APÍCOLA
N° NOMBRE DE LA ACTIVIDAD
13Expone los conceptos básicos de las Buenas Práctica Apícolas así como su impactoen las colmenas y las consecuencias de no implementarlas en el manejo de un apiario.
LUGAR FECHA DURACIÓN
VALORACIÓN DE LA ACTIVIDAD
1. Grafica a través de: un dibujo , esquema, maqueta, diagrama, secuencia fotográfica u otrotipo de representación, los pasos o secuencia de la actividad realizada. Puedes usar unahoja adicional.
2. Menciona los contenidos desarrollados en la sesión que has logrado aprender, reforzar odominar:
Conceptos (Definiciones, principios,criterios, etc.)
Procedimientos (Secuencias,pasos, procesos, etc.)
Actitudes (Responsabilidad,puntualidad, limpio, ordenado, etc.)
3. menciona los contenidos desarrollados en la sesión que te falta aprender, reforzar odominar:
Conceptos (Definiciones, principios,criterios, etc.)
Procedimientos (Secuencias,pasos, procesos, etc.)
Actitudes (Responsabilidad,puntualidad, limpio, ordenado, etc.)
4.Menciona los insumos, equipos, herramientas y/o materiales que has utilizado pararealizar la actividad.
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5. Describe el cuidado de recursos naturales, preservación del medioambiente, medidas deprevención y seguridad personal, que has puesto en práctica durante la actividad.
6. De los materiales que has dispuesto durante el curso (Guía, textos, artículos, videos,etc.), menciona la información o datos específicos que consideras de gran utili dad para tutrabajo.
7. Menciona la técnica o procedimiento de la actividad desarrollada que vas a aplicar enforma inmediata en tu trabajo.
8. Explica en forma breve como se resolvieron los problemas que se presentaron durante la
actividad.
¿Qué otros aspectos impor tantes consideras se deberían haber desarrollado en estaactividad?. Señala los 3 más importantes.
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FICHA DE AUTOEVALUACIÓN
APELLIDOS Y NOMBRE
UNIDADN°
TITULO DE UNIDAD DIDÁCTICA:
4 SANIDAD APÍCOLA
N° NOMBRE DE LA ACTIVIDAD
14Organiza, en un mapa conceptual, las causas, síntomas, contagio y prevención de lasenfermedades que afectan a las crías.
LUGAR FECHA DURACIÓN
VALORACIÓN DE LA ACTIVIDAD
1. Grafica a través de: un dibujo, esquema, maqueta, diagrama, secuencia fotográfica u otrotipo de representación, los pasos o secuencia de la actividad realizada. Puedes usar unahoja adicional.
2. Menciona los contenidos desarrollados en la sesión que has logrado aprender, reforzar odominar:
Conceptos (Definiciones, principios,criterios, etc.)
Procedimientos (Secuencias,pasos, procesos, etc.)
Actitudes (Responsabilidad,puntualidad, limpio, ordenado, etc.)
3. menciona los contenidos desarrollados en la sesión que te falta aprender, reforzar odominar:
Conceptos (Definiciones, principios,criterios, etc.)
Procedimientos (Secuencias,pasos, procesos, etc.)
Actitudes (Responsabilidad,puntualidad, limpio, ordenado, etc.)
4.Menciona los insumos, equipos, herramientas y/o materiales que has utilizado pararealizar la actividad.
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5. Describe el cuidado de recursos naturales, preservación del medioambiente, medidas deprevención y seguridad personal, que has puesto en práctica durante la actividad.
6. De los materiales que has dispuesto durante el curso (Guía, textos, artículos, videos,etc.), menciona la información o datos específicos que consideras de gran utili dad para tutrabajo.
7. Menciona la técnica o procedimiento de la actividad desarrollada que vas a aplicar enforma inmediata en tu trabajo.
8. Explica en forma breve como se resolvieron los problemas que se presentaron durante la
actividad.
¿Qué otros aspectos impor tantes consideras se deberían haber desarrollado en estaactividad?. Señala los 3 más importantes.
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FICHA DE AUTOEVALUACIÓN
APELLIDOS Y NOMBRE
UNIDADN°
TITULO DE UNIDAD DIDÁCTICA:
4 SANIDAD APÍCOLA
N° NOMBRE DE LA ACTIVIDAD
15Organiza, en un mapa conceptual, las causas, síntomas, contagio y prevención de lasenfermedades que afectan a las abejas adultas.
LUGAR FECHA DURACIÓN
VALORACIÓN DE LA ACTIVIDAD
1. Grafica a través de: un dibujo, esquema, maqueta, diagrama, secuencia fotográfica u otrotipo de representación, los pasos o secuencia de la actividad realizada. Puedes usar unahoja adicional.
2. Menciona los contenidos desarrollados en la sesión que has logrado aprender, reforzar odominar:
Conceptos (Definiciones, principios,criterios, etc.)
Procedimientos (Secuencias,pasos, procesos, etc.)
Actitudes (Responsabilidad,puntualidad, limpio, ordenado, etc.)
3. menciona los contenidos desarrollados en la sesión que te falta aprender, reforzar odominar:
Conceptos (Definiciones, principios,criterios, etc.)
Procedimientos (Secuencias,pasos, procesos, etc.)
Actitudes (Responsabilidad,puntualidad, limpio, ordenado, etc.)
4.Menciona los insumos, equipos, herramientas y/o materiales que has utilizado pararealizar la actividad.
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5. Describe el cuidado de recursos naturales, preservación del medioambiente, medidas deprevención y seguridad personal, que has puesto en práctica durante la actividad.
6. De los materiales que has dispuesto durante el curso (Guía, textos, artículos, videos,etc.), menciona la información o datos específicos que consideras de gran utili dad para tutrabajo.
7. Menciona la técnica o procedimiento de la actividad desarrollada que vas a aplicar enforma inmediata en tu trabajo.
8. Explica en forma breve como se resolvieron los problemas que se presentaron durante la
actividad.
¿Qué otros aspectos impor tantes consideras se deberían haber desarrollado en estaactividad?. Señala los 3 más importantes.
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FICHA DE AUTOEVALUACIÓN
APELLIDOS Y NOMBRE
UNIDADN°
TITULO DE UNIDAD DIDÁCTICA:
5 COSECHA, ALMACENAMIENTO Y TRANSPORTE DE PRODUCCIÓN APÍCOLA
N° NOMBRE DE LA ACTIVIDAD
16 Ejecuta los procedimientos y técnicas de la cosecha de miel.
LUGAR FECHA DURACIÓN
VALORACIÓN DE LA ACTIVIDAD
1. Grafica a través de: un dibujo, esquema, maqueta, diagrama, secuencia fotográfica u otrotipo de representación, los pasos o secuencia de la actividad realizada. Puedes usar unahoja adicional.
2. Menciona los contenidos desarrollados en la sesión que has logrado aprender, reforzar odominar:
Conceptos (Definiciones, principios,criterios, etc.)
Procedimientos (Secuencias,pasos,procesos, etc.)
Actitudes (Responsabilidad,puntualidad, limpio, ordenado, etc.)
3. menciona los contenidos desarrollados en la sesión que te falta aprender, reforzar odominar:
Conceptos (Definiciones, principios,criterios, etc.)
Procedimientos (Secuencias,pasos, procesos, etc.)
Actitudes (Responsabilidad,puntualidad, limpio, ordenado, etc.)
4.Menciona los insumos, equipos, herramientas y/o materiales que has utilizado pararealizar la actividad.
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FICHA DE AUTOEVALUACIÓN
APELLIDOS Y NOMBRE
UNIDADN°
TITULO DE UNIDAD DIDÁCTICA:
5 COSECHA, ALMACENAMIENTO Y TRANSPORTE DE PRODUCCIÓN APÍCOLA
N° NOMBRE DE LA ACTIVIDAD
17En un cuadro de doble entrada coloca los porcentajes de rendimiento teniendo encuenta ubicación, clima y flora de los apiarios.
LUGAR FECHA DURACIÓN
VALORACIÓN DE LA ACTIVIDAD
1. Grafica a través de: un dibujo , esquema, maqueta, diagrama, secuencia fotográfica u otrotipo de representación, los pasos o secuencia de la actividad realizada. Puedes usar unahoja adicional.
2. Menciona los contenidos desarrollados en la sesión que has logrado aprender, reforzar odominar:
Conceptos (Definiciones, principios,criterios, etc.)
Procedimientos (Secuencias,pasos, procesos, etc.)
Actitudes (Responsabilidad,puntualidad, limpio, ordenado, etc.)
3. menciona los contenidos desarrollados en la sesión que te falta aprender, reforzar odominar:
Conceptos (Definiciones, principios,criterios, etc.)
Procedimientos (Secuencias,pasos, procesos, etc.)
Actitudes (Responsabilidad,puntualidad, limpio, ordenado, etc.)
4.Menciona los insumos, equipos, herramientas y/o materiales que has utilizado pararealizar la actividad.
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5. Describe el cuidado de recursos naturales, preservación del medioambiente, medidas deprevención y seguridad personal, que has puesto en práctica durante la actividad.
6. De los materiales que has dispuesto durante el curso (Guía, textos, artículos, videos,etc.), menciona la información o datos específicos que consideras de gran utili dad para tutrabajo.
7. Menciona la técnica o procedimiento de la actividad desarrollada que vas a aplicar enforma inmediata en tu trabajo.
8. Explica en forma breve como se resolvieron los problemas que se presentaron durante la
actividad.
¿Qué otros aspectos impor tantes consideras se deberían haber desarrollado en estaactividad?. Señala los 3 más importantes.
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FICHA DE AUTOEVALUACIÓN
APELLIDOS Y NOMBRE
UNIDADN°
TITULO DE UNIDAD DIDÁCTICA:
5 COSECHA, ALMACENAMIENTO Y TRANSPORTE DE PRODUCCIÓN APÍCOLA
N° NOMBRE DE LA ACTIVIDAD
18 Ejecuta los procedimientos de recolección de cera.
LUGAR FECHA DURACIÓN
VALORACIÓN DE LA ACTIVIDAD
1. Grafica a través de: un dibujo, esquema, maqueta, diagrama, secuencia fotográfica u otrotipo de representación, los pasos o secuencia de la actividad realizada. Puedes usar unahoja adicional.
2. Menciona los contenidos desarrollados en la sesión que has logrado aprender, reforzar odominar:
Conceptos (Definiciones, principios,criterios, etc.)
Procedimientos (Secuencias,pasos,procesos, etc.)
Actitudes (Responsabilidad,puntualidad, limpio, ordenado, etc.)
3. menciona los contenidos desarrollados en la sesión que te falta aprender, reforzar odominar:
Conceptos (Definiciones, principios,criterios, etc.)
Procedimientos (Secuencias,pasos, procesos, etc.)
Actitudes (Responsabilidad,puntualidad, limpio, ordenado, etc.)
4.Menciona los insumos, equipos, herramientas y/o materiales que has utilizado pararealizar la actividad.
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5. Describe el cuidado de recursos naturales, preservación del medioambiente, medidas deprevención y seguridad personal, que has puesto en práctica durante la actividad.
6. De los materiales que has dispuesto durante el curso (Guía, textos, artículos, videos,etc.), menciona la información o datos específicos que consideras de gran utili dad para tutrabajo.
7. Menciona la técnica o procedimiento de la actividad desarrollada que vas a aplicar enforma inmediata en tu trabajo.
8. Explica en forma breve como se resolvieron los problemas que se presentaron durante la
actividad.
¿Qué otros aspectos impor tantes consideras se deberían haber desarrollado en estaactividad?. Señala los 3 más importantes.
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FICHA DE AUTOEVALUACIÓN
APELLIDOS Y NOMBRE
UNIDADN°
TITULO DE UNIDAD DIDÁCTICA:
5 COSECHA, ALMACENAMIENTO Y TRANSPORTE DE PRODUCCIÓN APÍCOLA
N° NOMBRE DE LA ACTIVIDAD
19 Expone el proceso de envasado y almacenado de productos apícolas.
LUGAR FECHA DURACIÓN
VALORACIÓN DE LA ACTIVIDAD
1. Grafica a través de: un dibujo, esquema, maqueta, diagrama, secuencia fotográfica u otrotipo de representación, los pasos o secuencia de la actividad realizada. Puedes usar unahoja adicional.
2. Menciona los contenidos desarrollados en la sesión que has logrado aprender, reforzar odominar:
Conceptos (Definiciones, principios,criterios, etc.)
Procedimientos (Secuencias,pasos,procesos, etc.)
Actitudes (Responsabilidad,puntualidad, limpio, ordenado, etc.)
3. menciona los contenidos desarrollados en la sesión que te falta aprender, reforzar odominar:
Conceptos (Definiciones, principios,criterios, etc.)
Procedimientos (Secuencias,pasos, procesos, etc.)
Actitudes (Responsabilidad,puntualidad, limpio, ordenado, etc.)
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5. Describe el cuidado de recursos naturales, preservación del medioambiente, medidas deprevención y seguridad personal, que has puesto en práctica durante la actividad.
6. De los materiales que has dispuesto durante el curso (Guía, textos, artículos, videos,etc.), menciona la información o datos específicos que consideras de gran utili dad para tutrabajo.
7. Menciona la técnica o procedimiento de la actividad desarrollada que vas a aplicar enforma inmediata en tu trabajo.
8. Explica en forma breve como se resolvieron los problemas que se presentaron durante la
actividad.
¿Qué otros aspectos impor tantes consideras se deberían haber desarrollado en estaactividad?. Señala los 3 más importantes.
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FICHA DE AUTOEVALUACIÓN
APELLIDOS Y NOMBRE
UNIDADN°
TITULO DE UNIDAD DIDÁCTICA:
6 GESTIÓN EMPRESARIALPARA LA APICULTURA
N° NOMBRE DE LA ACTIVIDAD
20Describe, en un mapa conceptual, los conceptos básicos de la empresa y tipos;haciendo énfasis en la cooperativa.
LUGAR FECHA DURACIÓN
VALORACIÓN DE LA ACTIVIDAD
1. Grafica a través de: un dibujo, esquema, maqueta, diagrama, secuencia fotográfica u otrotipo de representación, los pasos o secuencia de la actividad realizada. Puedes usar unahoja adicional.
2. Menciona los contenidos desarrollados en la sesión que has logrado aprender, reforzar odominar:
Conceptos (Definiciones, principios,criterios, etc.)
Procedimientos (Secuencias,pasos, procesos, etc.)
Actitudes (Responsabilidad,puntualidad, limpio, ordenado, etc.)
3. menciona los contenidos desarrollados en la sesión que te falta aprender, reforzar odominar:
Conceptos (Definiciones, principios,criterios, etc.)
Procedimientos (Secuencias,pasos, procesos, etc.)
Actitudes (Responsabilidad,puntualidad, limpio, ordenado, etc.)
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FICHA DE AUTOEVALUACIÓN
APELLIDOS Y NOMBRE
UNIDADN°
TITULO DE UNIDAD DIDÁCTICA:
6 GESTIÓN EMPRESARIAL PARA LA APICULTURA
N° NOMBRE DE LA ACTIVIDAD
21Desarrolla en un organizador, los conceptos básicos de un Plan de Negocios y suscomponentes.
LUGAR FECHA DURACIÓN
VALORACIÓN DE LA ACTIVIDAD
1. Grafica a través de: un dibujo, esquema, maqueta, diagrama, secuencia fotográfica u otrotipo de representación, los pasos o secuencia de la actividad realizada. Puedes usar unahoja adicional.
2. Menciona los contenidos desarrollados en la sesión que has logrado aprender, reforzar odominar:
Conceptos (Definiciones, principios,criterios, etc.)
Procedimientos (Secuencias,pasos, procesos, etc.)
Actitudes (Responsabilidad,puntualidad, limpio, ordenado, etc.)
3. menciona los contenidos desarrollados en la sesión que te falta aprender, reforzar odominar:
Conceptos (Definiciones, principios,criterios, etc.)
Procedimientos (Secuencias,pasos, procesos, etc.)
Actitudes (Responsabilidad,puntualidad, limpio, ordenado, etc.)
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6. De los materiales que has dispuesto durante el curso (Guía, textos, artículos, videos,etc.), menciona la información o datos específicos que consideras de gran utili dad para tutrabajo.
7. Menciona la técnica o procedimiento de la actividad desarrollada que vas a aplicar enforma inmediata en tu trabajo.
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FICHA DE AUTOEVALUACIÓN
APELLIDOS Y NOMBRE
UNIDADN°
TITULO DE UNIDAD DIDÁCTICA:
6 GESTIÓN EMPRESARIAL PARA LA APICULTURA
N° NOMBRE DE LA ACTIVIDAD
22 Elabora, en grupo, un Plan deNegocios aplicado a la actividad apícola.
LUGAR FECHA DURACIÓN
VALORACIÓN DE LA ACTIVIDAD
1. Grafica a través de: un dibujo, esquema, maqueta, diagrama, secuencia fotográfica u otrotipo de representación, los pasos o secuencia de la actividad realizada. Puedes usar unahoja adicional.
2. Menciona los contenidos desarrollados en la sesión que has logrado aprender, reforzar odominar:
Conceptos (Definiciones, principios,criterios, etc.)
Procedimientos (Secuencias,pasos,procesos, etc.)
Actitudes (Responsabilidad,puntualidad, limpio, ordenado, etc.)
3. menciona los contenidos desarrollados en la sesión que te falta aprender, reforzar odominar:
Conceptos (Definiciones, principios,criterios, etc.)
Procedimientos (Secuencias,pasos, procesos, etc.)
Actitudes (Responsabilidad,puntualidad, limpio, ordenado, etc.)
4.Menciona los insumos, equipos, herramientas y/o materiales que has utilizado pararealizar la actividad.
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5. Describe el cuidado de recursos naturales, preservación del medioambiente, medidas deprevención y seguridad personal, que has puesto en práctica durante la actividad.
6. De los materiales que has dispuesto durante el curso (Guía, textos, artículos, videos,etc.), menciona la información o datos específicos que consideras de gran utili dad para tutrabajo.
7. Menciona la técnica o procedimiento de la actividad desarrollada que vas a aplicar enforma inmediata en tu trabajo.
8. Explica en forma breve como se resolvieron los problemas que se presentaron durante la
actividad.
¿Qué otros aspectos impor tantes consideras se deberían haber desarrollado en estaactividad?. Señala los 3 más importantes.