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Hecho por: Carlos Altuna, Mónica Conde, Abdón de Blas, Francisco Párraga y Marta Pérez.

PROYECTO LAVADORA

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Índice:

1. Portada

2. Índice

3. Diario técnico

3.1. Tarea realizada

3.2. Materiales utilizados

3.3. Herramientas utilizadas

3.4. Dificultades encontradas

3.5. Soluciones adoptadas

3.6 Quién ha realizado la tarea

3.7 Tiempo empleado

4. Finalidad del proyecto

5. Búsqueda de información

6. Bocetos

7. Diseño

8. Acta de creación del grupo

9. Evaluación del proceso.

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Cuaderno bitácora:

13.03.13

Hoy hemos empezado con los bocetos y a Marta se le explicó cómo hacer

los circuitos ya que al repartir los roles, ella quedó como la técnica.

Abdón le asignamos el papel de mediador, Francisco es el moderador,

Carlos el informático y Mónica la secretaria.

La tarea de hoy era asignar a cada uno su rol y hacer unos bocetos de la

lavadora mientras se le explicaba a la técnica los circuitos.

14.03.13

REPARTO DE TAREAS PARA BUSCAR INFORMACIÓN:

Hoy hemos de repartir a cada uno una tarea, a Carlos y Mónica les toca

empezar la maqueta de la lavadora en sketchup. Marta y Abdón buscan

información sobre la llave de cruces y otras formas de invertir la dirección

de la corriente eléctrica y cambiar su velocidad. Francisco tiene que buscar

información sobre los circuitos en general y ver otros proyectos de

lavadoras.

21.03.13

Hoy cada uno empezará a hacer sus bocetos para luego decidir entre todos

cual será el diseño final. Elegimos el boceto de Mónica.

25.03.13

Las tareas repartidas en el día de hoy han sido: Marta se encarga de pasar el

cuaderno bitácoras al ordenador, escribir el índice y hacer la portada.

Abdón diseñará los cajetines. Carlos y Mónica seguirán pasando los

bocetos a sketchup y se encargarán de crear la cuenta en issuu. Contraseña:

Paidos98, usuario: Jara1171. Francisco seguirá con la búsqueda de

información sobre los circuitos.

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23.03.2013

Hoy tenemos que comprar los materiales necesarios para realizar la

lavadora y hacer un plano a mano de cómo quedará la lavadora.

26.03.13

Hemos acabado la lavadora de sketchup, aunque nos falta hacer el circuito

ya que aún no sabemos cómo lo haremos. Abdón ha empezado a escanear

los bocetos. Carlos y Mónica han hecho prácticas en Cocodrile y Marta ha

seguido haciendo el trabajo escrito.

9.04.13

Hoy hemos quedado para empezar a pintar las maderas de la lavadora y

comprar algunos materiales que nos faltan.

13.04.13

Se nos ha explicado cómo hacer un circuito eléctrico y Marta se lo llevo

para hacerlo.

15.04.13

Hoy hemos aprendido a poner un archivo en .pdf, subirlo a issuu, poner

pies de páginas tanto en páginas pares como impares.

16.04.13 – 18.04.13

Durante estos últimos días hemos ido acabando los trabajos. Marta ha ido

acabando este dossier. Hemos estando acabando la estructura de la lavadora

y nos han enseñado a hacer varias cosas con el Photoshop. El último día, en

el colegio entre Marta, Abdón y Mónica han reducido unas imágenes ya

que eran de una extensión muy grande y eso hacía que no se pudiese

avanzar en el trabajo como era debido. Mónica se ha llevado el pen para

acabar el dossier subirlo a issuu. Marta acabará la lavadora ya que faltaba

hacer unos retoques.

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3.-Diario técnico

3.1 Los materiales utilizados para construir la lavadora son:

Madera(x5) 1,50 euros(x1)

Bote de colacao En casa

Quit (motor, pilas de petaca,

interruptores y cables)

4,50 euros

Pintura Casa

Clavos Casa

Y el coste total de todos los materiales son aproximadamente de unos 25 o

30 euros.

Siete tableros de madera contrachapado.

Dos pilas de petaca

Interruptores

Varios alambres o cables

Pintura

Celo o cinta aislante

3.2Las herramientas utilizadas son:

Cúter para cortar los tableros

Pinceles

Tijeras

3.3 Dificultades encontradas:

Hemos encontrado varias dificultades a la hora de realizar el circuito, no

sabíamos cómo hacer girar el tambor en dos sentidos. También hemos

encontrado dificultad en cortar los tableros de contrachapado.

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3.5 Soluciones adoptadas:

Las soluciones adoptadas para estos problemas han sido en primer lugar

nos hemos informado en varias fuentes de información sobre cómo realizar

el circuito, pero no nos quedaba del todo claro y decidimos recurrir a

personas mayores, incluido profesores. Con las dos ayudas (fuentes de

información y profesores) finalmente construimos el circuito y la solución

para cortar el contrachapado fue utilizar herramientas capaces de cortarlo.

3.6 ¿Quién ha realizado la tarea?

No todos los componentes realizaban sus tareas pero más o menos esto es

lo que hemos hecho los componentes del grupo:

Carlos y Mónica se han dedicado más a la parte de la informática como

realizar el sketchup. También se han ocupado de crear una cuenta en issuu.

Marta se ha dedicado a pasar a ordenador el cuaderno de bitácora y realizar

todo el proyecto escrito. También ha realizado el circuito de la lavadora y

prácticamente ha montado la lavadora.

Abdón se dedicaban a buscar información y a realizar los cajetines.

Fran-

3.7 Tiempo empleado

Aunque el tiempo no es exacto, aproximadamente el tiempo empleado para

la búsqueda de información y la preparación de bocetos ha sido de una

semana. El tiempo empleado para realizar el circuito eléctrico ha durado

una hora y media. Para cortar los materiales y pintar dos horas y finalmente

para el decorado, montar todas las piezas e incluirlas en el circuito de dos

días aproximadamente.

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4.-Finalidad del proyecto

La finalidad del proyecto es acrecentar nuestros conocimientos técnicos

sobre los circuitos eléctricos, creando la maqueta de una lavadora, con un

motor eléctrico y haciendo que el tambor gire en diferentes direcciones y a

diferentes velocidades.

En resumen, la finalidad es diseñar y construir una lavadora con dos

velocidades y dos direcciones.

5. Búsqueda de información

Bibliografía:http://josepanadero.wordpress.com/2010/06/29/proyecto-de-lavadora/

http://blogdetecnologia3eso.blogspot.com.es/2011/04/proyecto-lavadora-primera-

evaluacion.html

https://sites.google.com/site/proyectosentecnologiadgm/proceso-de-nuestros-proyectos/nuestra-

lavadora

http://www.youtube.com/watch?v=O4r0P9zqqNA

https://sites.google.com/site/proyectosparatecnologia/lavadora

El tambor tiene tres movimientos diferentes: giro en un sentido y el inverso

con una alimentación de 3 V, y centrifugado con una tensión de 6V.

Imágenes del circuito eléctrico.

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6. Bocetos

Proyecto Lavadora 3ª A

Mónica Conde Bocetos (ELEGIDO)

Proyecto Lavadora 3ª A

Francisco Parraga Bocetos

Proyecto Lavadora

Mónica Conde

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Proyecto Lavadora 3ªA

Abdón de Blas Bocetos

Boceto circuito cocodrile:

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7. Diseño

Primero haremos los bocetos en sketchup para tener una idea de cómo

quedará la lavadora:

A continuación haremos el circuito eléctrico con los dos giros y

velocidades. Después empezaremos a montar las piezas de contrachapado y

a pintarlas y finalmente uniremos todas las piezas y decoraremos la

lavadora.

8. Acta de creación del grupo

Los roles asignados a cada uno del grupo son:

Marta: Técnica

Carlos: Informático

Abdón: Mediador

Francisco: Moderador

Mónica: Secretaria

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9. Evaluación del proceso

Estas son las opiniones de cada miembro del grupo:

-Carlos: Yo, durante este proyecto, he acrecentado, mis conocimientos en

programas como Photoshop y Corel Draw. También he aprendido, que

trabajar en equipo, significa simbiosis, y no una unión de partes; que todos

aprenden de todos y que nadie es un ignorante en una parte del mismo. He

aprendido que la práctica, se aleja bastante de la teoría, pero por ello no

que hay que enfadarse, o rendirse, si no que hay que arreglarlo de la

manera más fácil y efectiva. Y he aprendido lo básico sobre electricidad y

de circuitos eléctricos.

-Abdón: he aprendido mucho con este proyecto. Algunas de las cosas he

aprendido a escanear imágenes, hacer el mecanismo de la lavadora y a

hacer cajetines. Aunque deberíamos aprender a trabajar en equipo.

-Francisco: Hemos demostrado poco interés, en especial yo, podríamos

haber hecho más

-Mónica: En este trabajo hemos aprendido todos un poco, es obvio, y ya

sabemos todos que podríamos haberlo hecho mejor, pero aún que de vez en

cuando ha fallado alguien ha salido más o menos bien. Yo he aprendido a

utilizar el Photoshop, a cómo hacer las imágenes más pequeñas, ya que

tuvimos ciertos problemas.

-Marta: para empezar pienso que sobretodo deberíamos aprender a trabajar

en equipo. Unos hemos hecho la mayoría del trabajo mientras que otros no

se han preocupado ni molestado. En este proyecto me he agobiado bastante

ya que en ocasiones me veía sola. A pesar de todo, este trabajo a tenido

partes positivas porque te das cuenta de cosas que no creías que eras capaz

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de hacer. He aprendido a realizar un circuito eléctrico, trabajar con

sketchup, y sobretodo utilizar un programa que nunca antes había utilizado,

el photoshop. En resumen, no me han parecido justas ciertas cosas pero

espero que tanto yo como todos los demás componentes aprendamos de

esta experiencia.