Tortilla vs. Tortilla. ¿Qu é es una tortilla mexicana? Escriban sus repuestas en la hoja de papel.
CUADERNO DE EJERCICIOS · · 2013-02-27PARA HACER UNA TORTILLA NECESITO ACEITE, SAL, ......
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DATOS PERSONALES
Orientación de la persona: • ¿Cómo se llama?............................................................................... • ¿En qué año nació?........................................................................... • ¿Qué edad tiene?............................................................................... • ¿Está casado/a?................................................................................. • ¿Cómo se llama su esposo/a?........................................................... • ¿Tiene hijos?...................................................................................... • ¿Cómo se llaman?............................................................................. ……………………………………………………………………………….. • ¿Tiene nietos?.................................................................................... • ¿Cómo se llaman?............................................................................. ……………………………………………………………………………….. • ¿Qué edades tienen?........................................................................ • ¿En qué calle vive?........................................................................... • ¿Cuál es su número de teléfono?......................................................
PEGUE UNA FOTO DE LA FAMILIA
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LENGUAJE AUTOMÁTICO
¿CUÁLES SON LOS MESES DEL AÑO? ¿CUÁLES SON LAS ESTACIONES DEL AÑO?
¿CUÁLES SON LOS DÍAS DE LA SEMANA?
¿CUÁL ES EL PRIMER DÍA DE LA SEMANA?
¿CUÁL ES EL PRIMER MES DEL AÑO?
¿CUÁLES SON LOS NÚMEROS DEL 1 AL 10?
CUENTE DE 2 EN 2, HASTA LLEGAR A 50.
LENGUAJE EXPONTÁNEO
¿QUÉ HAY EN ESTA FOTOGRAFÍA?
¿QUÉ ROPA LLEVA PUESTA?
¿QUÉ OBJETOS VE EN ESTA SALA?
¿QUÉ HAY EN ESTA LÁMINA?
EXPLIQUE QUE HACE NORMALMENTE A
DIARIO.
¿QUÉ TIENE EN LAS MANOS?
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RAZONAMIENTO, ABSTRACCIÓN Y OTRAS
FUNCIONES VERBALES
EL ÚLTIMO MES DEL AÑO ES……………….
LA ESTACIÓN DEL AÑO EN QUE HACE
MAS FRIO ES…………………………………….
PARA HACER UNA TORTILLA NECESITO
ACEITE, SAL, PATATAS Y…………………….
EL COLOR DEL MAR Y DEL CIELO ES…….
EL PADRE DE MI PADRE ES………………….
LOS PINTORES PINTAN……………………….
ECHARÉ LA CARTA EN EL…………………...
LOS AVIONES ATERRIZAN EN EL…………..
ENTRE EL DOS Y EL CUATRO ESTÁ EL
NÚMERO………………………………………….
EL CUCHILLO, EL TENEDOR Y LA
CUCHARA SON………………………………….
EL GATO, EL PERRO Y EL PATO SON……...
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CLASIFICAR LAS SIGUIENTES PALABRAS, SEGÚN SEAN COSAS QUE ENCONTRAMOS EN EL
MAR O EN LA MONTAÑA
ARENA, SETAS, FLOTADOR, CAZADORES, TOALLA, SOMBRILLA, TIBURÓN, ARBOL, BAÑADOR, PECES, LOBOS.
MAR MONTAÑA
CLASIFIQUE LAS PALABRAS QUE SE RELACIONAN
CON EL INVIERNO O CON EL VERANO
PLAYA, NIEVE, BUFANDA, BAÑADOR, GUANTES, ABRIGO, CALOR, FRÍO, NAVIDAD, VACACIONES.
VERANO INVIERNO
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MARQUE CON UNA CRUZ LOS NÚMEROS 7 MARQUE CON UNA CRUZ LOS NÚMEROS 3 MARQUE CON UNA CRUZ LOS NÚMEROS 6 MARQUE CON UN CÍRCULO LOS NÚMEROS PARES MARQUE CON UN CÍRCULO LOS NÚMEROS IMPARES
5 4 6 2 3 2 5 8
8 7 9 6 3 6 1 4
5 6 9 8 4 5 2 3
6 5 4 5 8 7 9 7
4 5 6 4 5 6 4 1
2 3 2 1 2 7 5 9
6 4 5 2 3 1 5 2
7 1 2 5 4 5 9 7
8 5 4 6 2 1 5 3
9 8 5 2 1 6 5 2
3 5 8 1 2 2 5 9
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COMPLETE LAS SIGUIENTES FRASES SIGUIENDO EL PARENTESCO. EJ. “EL HIJO DE MI TÍA ES MI PRIMO”.
EL MARIDO DE MI HERMANA ES MI……………………
EL PADRE DE MI MARIDO ES MI…………………………
LA MADRE DE MI MADRE ES MI…………………………
EL PADRE DE MI MADRE ES MI…………………………...
LA MUJER DE MI TÍO ES MI………………………………...
LA HERMANA DE MI MADRE ES MI……………………...
EL MARIDO DE MI SOBRINA ES MI……………………….
LA HIJA DE MI ABUELA ES MI…………………………….
COMPLETE LAS SIGUIENTES FRASES:
EL BLANCO, EL ROSA Y EL AZUL SON…………………
EL PINO, EL OLIVO Y EL ALMENDRO SON……………...
LA PLUMA Y EL LÁPIZ SIRVEN PARA…………………...
LA NARIZ, LA BOCA Y LOS OJOS
SON…………………………………………………………….
EL CUCHILLO, EL TENEDOR Y LA CUCHARA SON…….
EL DOS, EL CINCO Y EL NUEVE SON……………………..
EL SALMÓN, LA SARDINA Y LA TRUCHA SON………...
EL AVIÓN, LA MOTO Y EL TREN SON…………………...
EL PERRO, EL GATO Y EL LEÓN SON……………………
EL PINTOR PINTA…………………………………………...
EL PANADERO HACE EL…………………………………..
EL MECÁNICO ARREGLA………………………………….
EL MÉDICO CURA A LOS…………………………………..
EL MAESTRO ENSEÑA EN EL……………………………..
LA MODISTA CONFECCIONA……………………………..
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EJERCICIO DE ASOCIACIÓN HEMOS HECHO ALGUNAS COMPARACIONES, LO QUE PASA ES QUE SE NOS HAN DESCOLOCADO. UNE LÓGICAMENTE LAS PALABRAS CON SUS COMPARACIONES. DULCE COMO LA PIEDRA BLANCA COMO LA LIEBRE DURA COMO EL SOL FRÁGIL COMO EL CIELO SUAVE COMO EL CARBÓN RÁPIDO COMO EL CRISTAL NEGRO COMO LA NIEVE PESADA COMO LA HIERBA LUMINOSO COMO EL PLOMO VERDE COMO EL CARAMELO
AZUL COMO LA SEDA
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MEMORIA BIOGRÁFICA NIVEL DE DIFICULTAD: MEDIO
INSTRUCCIONES: explíquele que va a realizar un ejercicio sobre su
familia. Pídale que le diga el nombre de su padre, madre, hermanos, etc…
Mi nombre es………………………………………………………...
Mi padre se llama……………………………………………………
Mi madre se llama…………………………………………………...
Mis hermanos/hermanas se llaman………………...........................
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
Mi esposo o esposa se llama…………………………………………
Mis hijos e hijas se llaman…………………………………………..
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………….
Mis nietos y nietas se llaman………………………………………...
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
Otros familiares (tíos/as, primos/as)………………………………
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LENGUAJE: Fluencia verbal
NIVEL DE DIFICULTAD: MEDIO
INSTRUCCIONES: Pídale que escriba seis nombres de:
NOMBRES DE VARÓN
PLANTAS Y FLORES
ANIMALES
DOMÉSTICOS
NOMBRES DE
CALLES
MEDIOS DE
TRANSPORTES
NOMBRES DE
MUJER
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INSTRUCCIÓN: ¿Cuántas “P” “E” “R"” y “M” encuentra en el recuadro? Q A D E U T A I W E R T Y U I O P L O Ñ I K U J M N E D R F G U F A E O T U W S C V A O H Y T G B R F V G T R E W S X Z A Q E F I W S X C D E R F D E R T Y G F D S A W Q A Z X C V B N M K J H Y U J K I O L Ñ P B H J F V C D S X Z A Q W S X P C D E R T F G V B N H Y U J M N K I O L Ñ P O I U Y R W R T Y U I O O P O I R U J N H Ñ P O I R E W S Z A X D S W Q E R T Y U I O P L K J H G F R D E S W Q A Z X S C D F V B G H N M J K L O P I Ñ Y H T G R F E D W S A Q W E R T Y U I O P K L Ñ H G F D S A Z X C V B N M K J H G F E M R T Y U I O F E D S C V F D F G H J K L O I U T R E W R T Y U I O L H G F F S W Q A Z X C V B N M K J H Y U J K I O L Ñ P B H J F V C D S X Z A Q W S X C D E R T F G V B N H Y U J M N K I O L Ñ P O I U Y M R W R T Y U I O O P O I U M J K L O P I Ñ Y H T G R F E D W S A Q W E R T R Y U I O P K L Ñ O I U Y R W R T Y Ñ R T G A R T G B H N D M V M G F S C Y J O R E F V M W S X C T Y U H J L K Q P K M N B G T Y U J K L H T R D E E I O L P K M J Y R U I K L H T Y U I P Ñ K H R U G V B C X Z A E I P L Ñ K J M B N M J U Y P U R E M L P Ñ I U R T O M H E F P R H N G M N V R Y U B M H J T F D P S A I J K L Ñ K U R E P O I U G B V C G C X Z S D G R Y U I P O T R U P O I M Ñ L O I U H N M J L I P U T E F H R K U P Y E N R M U H I O P J G K Ñ K U R P U N T E P M E J G D Ñ A S M C I “P” ENCONTRADAS:______________ “E” ENCONTRADAS:______________
“R” ENCONTRADAS:______________ “M” ENCONTRADAS:_____________
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LENGUAJE: Vocabulario y léxico
NIVEL DE DIFICULTAD: MEDIO
INSTRUCCIONES: pídale que clasifique los siguientes objetos en el
lugar de la casa que le corresponda, o con la estancia que esté más
relacionado.
CEPILLO DE DIENTES CUCHARÓN COLONIA
SARTÉN ESPONJA PLATO
TELÉFONO JABÓN REVISTERO
PORTARRETRATOS PEINE TENEDOR
LIBRERÍA OLLA TELEVISOR
SALITA DE ESTAR CUARTO DE BAÑO COCINA
………………………….. ………………………. ………………..
………………………….. ………………………. ……………….
………………………….. ………………………. ………………..
………………………….. ………………………. ………………..
………………………….. ………………………. ………………..
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LENGUAJE: Vocabulario y léxico
NIVEL DE DIFICULTAD: MEDIO
INSTRUCCIONES: pídale que clasifique los siguientes objetos en el
grupo que le corresponda.
FALDA, GARBANZOS, CHOCOLATE, JABÓN, COLONIA,
PANTALÓN, TREN, CAMISETA, ARROZ, CHAMPÚ, MOTO,
ZANAHORIAS, AVIÓN, ABRIGO, PASTA DE DIENTES,
COCHE
g
Grupo III: ASEO
Grupo II: ALIMENTOS Grupo I: PRENDAS DE VESTIR
Grupo IV: MEDIOS DE TRANSPORTES
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LENGUAJE: Vocabulario y léxico
NIVEL DE DIFICULTAD: MEDIO
INSTRUCCIONES: PÍDALE QUE ESCRIBA LA PALABRA
OPUESTA O CONTRARIA A:
ALEGRE……………………
REIR………………………..
SUCIO………………………
DIFÍCIL…………………….
HÚMEDO………………….
DORMIDO………………….
LLENO………………………
CORTO……………………...
ALTO………………………..
GRANDE……………………
BONITO……………………
RICO……………………….
GANADOR…………………
DENTRO……………………
CERCANO………………….
ABIERTO……………….
ANCHO………………….
RÁPIDO………………….
CARO…………………….
ABURRIDO……………..
CANSADO…………………
ENANO…………………….
LISTO……………………..
VALIENTE……………….
EMPEZAR……………….
SUAVE…………………….
BLANDO………………….
IZQUIERDA………………
ARRIBA……………………
AGRADABLE……………..
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NOMBRE DE COSAS: pídale que escriba palabras que empiecen por
las siguientes letras:
A como agua B como bota C como casa D como dinero
NOMBRE DE COSAS: pídale que escriba palabras que empiecen por
las siguientes sílabas:
ZA de zapato CA de casa SI de silla ME de mesa
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MEMORIA BIOGRÁFICA (Nivel de dificultad: bajo) Material: fotografía de personas muy significativas para él/ella. Instrucciones: busque una fotografía en la que aparezcan personas (amigos, familiares, conocidos) que tengan relación con él/ella. Pídale que recuerde el nombre y parentesco de las personas que aparecen en la fotografía, el lugar o situación en la que se realizó y qué recuerdos le trae. Pegar aquí la fotografía
Pegue aquí la foto
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LOS COLORES Azul amarillo verde Rojo marrón rosa Morado naranja blanco Gris celeste negro
UTENSILIOS Plato vaso cuchara taza Cuchillo tenedor cubiertos Cucharón paleta sartén Cacerola olla fregadero copa Mesa silla butaca sofá Sillón lámpara bombilla Jabón gel cepillo lavabo Ducha secador toalla gorro Desodorante colonia laca Albornoz peine pañuelo
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Árbol vestido chaqueta Falda pantalón gabardina Hoja ojo cuaderno libro Lápiz bolígrafo pluma disco Folio estampa maceta flor Estantería cocina cubo agua María Isabel Teresa Aurelio Pedro Dolores Francisca Geranio clavel margarita Rosa azucena violeta lirio Ventana puerta escaleras sol Tejado casa jardín regadera Iglesia banco tronco rama Pájaro pez lobo perro gato Conejo tigre sombrilla loro Fregona blusa camiseta
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A E I O U a e i o u m b t r s l f g h j A B C D E F G H I J K L M N Ñ O P Q R S T U V W X Y Z 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 AÑO REJA COCHE BICICLETA AVIÓN TRANVÍA BARCO MOTO CALCETÍN QUIERO ZAPATO RED BOLSA MALETA COMPRA TIENDA BOTIJO ALMANAQUE PARQUE CASTILLO TORREÓN Estatua fuente grifo acera Agenda tarjeta teléfono Cielo lluvia mojado seco
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Máquina chimenea Rocío Teclas coser bordar cortar Medir lanzar beber licor Gritar hablar decir llorar Comer reír boca lengua Toser callar olvidar mar Mosca avispa abeja oveja Cisne pato vaca burro Gallina pollo gallo miel Colegio clase Andalucía Médico Psicólogo Arquitecto Mecánico Panadero Jardinero Electricista Fontanero Sastre Profesor Ingeniero Tapicero Director Oficinista Conserje Reloj despertador desayuno
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SEÑALAR TODAS LAS VOCALES
q a e t i o k l o p i b v u y u i a a l b u i a r t e y v u i o p a e c i u o l o l u g y i l j l o i g i e j e a v u e c i d e s a z x u r s a e l a o g u r e s d a x u a r i h u j a i o a g t e u d f e l i o o a r m i c z a u f j a j i o y e a c f p u u i y e d s e a z u o p o i e g a o a a a y i a j l o i g e g r i o q k o p f r e o y u m o p s x z a s d l o i j u y e u r e s a b u o p n g m e p o j h i d a e r q u b i o l a o p o a t u i o v f r e d u e a x q h u t o e i i i o u o a r e o u b e u r e d i e y v u i d e s u e c u i
a = e = i = o = u =
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MEMORIA ESPACIAL
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REPRODUCIR EL DIBUJO EN LA LÁMINA SIGUIENTE
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MEMORIA ESPACIAL
REPRODUCCIÓN DEL DIBUJO MEMORIZADO
Recuerda: La Memoria Espacial es la que utilizamos cuando queremos recordar el recorrido que teníamos que hacer para llegar a un sitio determinado.
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Reconocimiento de colores
I. Evocar • Diga nombres de 5 objetos o cosas azules. • Diga nombres de 5 objetos o cosas rojas. • Diga nombres de 5 objetos o cosas amarillas. • Diga nombres de 5 objetos o cosas verdes. II. Reconocimiento del color habitual • Las naranjas son de color… • El cielo es de color… • El carbón es de color… • El rubí es de color… • La hierba es de color … • Los limones son de color… • Las hojas son de color… III. Dadas unas láminas o lápices de colores, pedir que: • Señale el color verde oscuro. • Señale el color azul claro. • Señale el color amarillo claro. • Señale el color verde claro • Señale el color azul oscuro. • Señale el color amarillo oscuro. • Señale el color marrón claro. • Señale el color rojo oscuro. • Señale el color rojo claro.
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A partir de unos códigos de colores, siga cada una de las diferentes líneas con un color.
• Repase el nº 1 con el color rojo. • Repase el nº 2 con el color azul. • Repase el nº 3 con el color verde.
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MEMORIA SEMÁNTICA MEMORIAMMMJ
NIVEL DE DIFICULTAD MEDIO
Memoria 15 Instrucciones: pídale que observe los siguientes objetos y que marque aquellos que pueden romperse si se caen al suelo.
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RECONOCIMIENTO VISUAL GNOSIAS
NIVEL DE DIFICULTAD BAJO-
MEDIO Instrucciones: pídale que observe atentamente la siguiente lámina y que señale primero los triángulos, después los cuadrados, y por último los círculos. Después, pídale que pinte cada círculo de rojo, los triángulos de azul y los cuadrados de verde.
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Observe este cuadro y lea las palabras durante unos minutos. Posteriormente diga las palabras que recuerde. ESPEJO PAYASO JABÓN SILLA TORTILLA RATÓN MAR TORTA CASTILLO CAFETERA PLAYA MARIPOSA LADRÓN CAFÉ PERRO PELOS TIERRA PIZARRA PIEDRA
Observe este cuadro y lea las palabras durante unos minutos. Posteriormente, diga las palabras que recuerde. GOLONDRINA ESTUCHE PESCADO BALÓN GIGANTE CUADRO LIBRO PULSERA NAVIDAD CIUDAD SAL UÑA VICTORIA SOL GALLINA
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PALABRAS LARGAS Y CORTAS
T R E N
S O L
F L O R
P E Z
P I É
T E L É F O N O
V E N T I L A D O R
M A R I P O S A
E L E F A N T E
B O M B I L L A