Cuaderno interactivo - Patrimonio Natural -Túcume

7/29/2019 Cuaderno interactivo - Patrimonio Natural -Tcume

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Serie Cuadernos interactivos Ao 1 N 3Lima - Per2004

AXIS Arte - PUCPCreacin y direccin

Edith Meneses LuyPilar Kukurelo Del CorralLuz Marina Hermoza Samanez

ContenidosCarmen Mori SeguraAlicia Arvalo del Aguila

Diseo y diagramacinJessica Morn Donayre

IlustracinLucia Wong FupuyEdith Meneses Luy

Pilar Kukurelo Del CorralLuz Marina Hermoza Samanez

Vctor Sanjinez

AsesoraRenata Teodori De La Puente - EducacinRosa Aray Hamada - Diseo Grfico

Asesora Museo de Sitio de Tcume:Alfredo Narvez VargasBernarda Delgado Elas

Supervisin y FinanciamientoProyecto FIT - Per MINCETUR AECIGladys Ormeo Aspauzo

Yolanda Rubatto Ivanov

Oscar Gamarra Domnguez

Rosa Luz Rodrguez Limo

Publicacin realizada en el marco del Acuerdo Interinstitucional entre AECI, MINCETUR, representados por el proyectoFIT PER, ACODET, Municipalidad de Tcume, Museo de Sitio de Tcume y PUCP representada por AXIS Arte.

1ra Edicin - Setiembre de 20041ra Reimpresin - Abril de 2005

ISBN N 9972-614-30-1Hecho el Depsito Legal en la Biblioteca Nacional N 2005-2505Impresin: Punto Impreso S.A.


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El cuaderno de actividades que tienes en tus manos, est hecho para ayudarte a descubrir y

aprender sobre el patrimonio de Tcume. Sabes qu significa la palabra patrimonio? Si bus-cas en el diccionario encontraras que es "el bien comn de una colectividad o de un grupode personas considerado como una herencia transmitida por sus antepasados". El significa-do de patrimonio es muy amplio, porque una comunidad hereda cultura, costumbres, his-toria, utensilios, oficios y tambin el entorno natural.

El patrimonio es todo lo que nos dejaron y ensearon nuestros mayores. Las narraciones ycuentos son parte del patrimonio cultural al igual que comida y bailes, los recipientes parala comida y bebida y los trajes tpicos. El patrimonio natural es nuestro entorno, con los ros,el mar y la tierra, con los rboles, las plantas, todos los animales nativos y ms. Como pe-

ruanos, como lambayecanos y como tucumanos tambin heredamos un rico patrimoniocultural arqueolgico.

A travs de las actividades variadas y ldicas planteadas en este cuaderno, reconocers ydescubrirs el gran valor de tu patrimonio, que deseamos, sirva tambin para motivar laconversacin y la reflexin de estos temas con tus padres, tu familia, tus amigos.

Tenemos un rico legado cultural, natural y arqueolgico que debemos cuidar. Conocindolo,lo amaremos y preservaremos en mejores condiciones para un futuro mejor para todosnosotros.

Presentacin


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El Cuaderno Interactivo Patrimonio Natural de Tcume nace dentro del

Acuerdo Interinstitucional firmado por la Agencia Espaola de CooperacinInternacional, el Ministerio de Comercio Exterior y Turismo (representados porel PROYECTO FIT Per), ACODET, Municipalidad de Tcume, Museo deSitio de Tcume, y la Pontificia Universidad Catlica del Per y forma parte deuna propuesta del Proyecto Educacin para la Conservacin del Museo de Sitiode Tcume y AXIS Arte, grupo de investigacin aplicada en arte y diseo, cuyoobjetivo se dirige al fortalecimiento de la identidad local.

Las actividades presentes en este cuaderno permitirn descubrir el valor del pa-trimonio natural de Tcume, promoviendo la interaccin entre hijos y padres encada uno de los hogares de la comunidad.

Han sido diseadas y organizadas alrededor de cuatro criterios, que tienen unasimbologa caracterstica y fcilmente identificable. El primero se refiere al nivelde desarrollo, bsico, intermedio y avanzado. El segundo criterio est referido alas habilidades a desarrollar por el nio o nia mediante la actividad. As, lashabilidades se han clasificado en: visuales, grficas, motoras, verbales y numri-cas. El tercero define la temtica de la actividad, donde cada smbolo y nombrepropio, lo guiar en su conocimiento o reconocimiento de temas como agua.aire, tierra, bosque, energas, contaminacin y biodiversidad de Tcume. El lti-mo criterio est referido a la modalidad grupal o individual de la actividad. Elgua o maestro en unos casos o el mismo nio, observando los smbolos podr

definir la dificultad y exigencia de cada actividad.

En el proceso de elaboracin del cuaderno, se han realizado talleres de vali-dacin del mismo contando con la participacin de estudiantes de las reas rural

y urbana de Tcume de distintos niveles educativos. La colaboracin, energa,entrega y alegra de estos nios son un alimento ms que han enriquecido laspginas que encontrarn a continuacin. Es para ellos este trabajo.

Leyenda

Bsico

Intermedio

Avanzado

Visual

Grfica

Motora

Verbal

Numrica

Agua

Aire

Tierra

Bosque

Energas limpias

Contaminacin

Biodiversidad

Individual

Grupal

Gua didctica

Nivel

Habilidad

Tema

Modalidad

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ndice

Aire

Agua

La fuerza del aire: jugando con el vientoConoce tu medio ambiente

Buscando aguaAnimales marinos

Las corrientes marinasColorea y descubre las 10 diferencias!

Vamos a pescar!

0607

0809101112

Contaminacin

Biodiversidad

SeleccionalabasuraparareciclarReciclajeMuecoshechosconpancasdemazsecoBiodiversidad

ColorealafaunadeloshumedalesElburritoVidasilvestreHazunaliblula

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323334353637

Bosque

Tierra

Energaslimp

ias

Lasavesdelbosq

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Elbosquedealga

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Pintandoconho

jas

Hagamosunher

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Tierrayalimentos

Armaunviveroc

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Elalgodnnativ

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Pintemosconbu

rbujasdecolor

Laenergayelm

ovimiento

Hagamosahora

unaprueba...

Usandoenergas

olar

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Armatu ratn(pg. 21) ydale click auna de las

actividades.


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Corta un trozo cuadrado de papel.

Desde cada esquina corta hasta la mitad.

Dobla cada esquina hacia el centro. Sujeta el cen-tro con un chinche o alfiler.

La fuerza del aire: jugando con el viento

Pincha el remolino en unavaina de algarrobo o en unarama.

Tambien puedes salir y hacerlo girar con elviento. Si corres gira an ms veloz.

Ahora sopla y hazlo girar.

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Sabas que...slo se necesita al viento para producirenerga? Esta es la energa elica. Esuna forma barata de obtener energa, serecomienda que sea utilizada en zonasde grandes espacios para evitar que lasaves queden atrapadas en los molinos.

Si quieresconocer otro

tipo de energahaz click con turatn hasta las

pg. 27 y 29.


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Conoce tu medio ambienteColorea del color adecuado las plantas, los animales y el paisaje que conforman el lugar donde vives.

Debemos cuidar elmedio ambienteporque la naturalezaes el hogar detodos.


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Buscando agua

Diana no puede encontrar al viringo que se extravi buscando agua. Puedes ayudarla?

Sabas que...el agua es indispensablepara la vida? Como muchospases actuales, los antiguosperuanos recolectaban aguade lluvia para beber.

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Aqu tienes dos maneras para medir:

Usando un rollo de pabilo, puedes medir con tu reglay marcar un metro.

Tambin puedes usar tus pasos para medir. Tu paso debe mediraproximadamente 50 centmetros.Para estar ms seguro:

Necesitas:Tiza o pedazo de ladrillo para marcar una zona extensa.

Instrucciones:

Animales marinos

Vamos a dibujar una raya gigante para saber que tan grande es.

Mide 9 metros de largo en el suelo. Ese es ellargo de la raya.

Luego mide 6.7 metros y ser su ancho.

Sintate en medio de la raya e imagina cmodebe sentirse algo as de grande y vivo.

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Sabas que...la Raya habita en aguas cli-das y trpicales, en las

costas del sur de Africa, lasdel Pacfico desde Californiahasta el norte del Per y lasCostas Atlnticas desdeCarolina del norte al surdel Brasil?

9 metros.

6.7 metros.


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Sabas que...

en el Per hay doscorrientes marinas?Humboldt, la de aguasfras y la corriente delNio, de aguas clidas.En cada corrientehabitan peces distintos.. .

Las corrientes marinas

Las corrientes marinas son como ros subterrneos que se desplazan en una direccin constante y determinan el clima costero y la existencia de nues-tra riqueza ictiolgica y abundantes aves marinas.Los peces estn migrando hacia el sur en busca de aguas ms frias. Colorea la imagen con los colores apropiados.


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Colorea y descubre las 10 diferencias!

Sabas que...la corriente del Nio de

aguas clidas se desplazade norte a sur hastaTumbes? all se encuentracon la corriente peruana ycalienta el mar.


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Necesitamos:

Varilla o rama seca

Un pedazo de alambre o

anzuelo de pescar

Hilo

InstruccionesCAA DE PESCAR: Ata un hilo a un extremo

de la vara y un anzuelo de alambre al hilo. Cadapescador necesita una caa.

LA CAJA PARA PESCAR: Observa el moldede la caja y arma la caja utilizando un pedazocuadrado de cartulina. Adele un asa, quepegars con pegamento.

Construye varias cajas y pega en la base losdibujos de peces asignndoles puntos.

Haz lo mismo con dibujos de llantas, zapatosviejos o bolsas de plstico, pero son puntos encontra!

Comienza la pesca. Cada jugador con su caatratara de pescar ms cajas y ... A ganar!

Vamos a pescar!

Molde deCaja

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No debemos botar labasura en nuestromedioambiente, puestarda aos en desapare-

cer y creacontaminacin.

Aprendecomo se recicla

la basura saltan-do a la pgina

30.


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Las aves del bosqueEscribe el nombre de cada ave en los casilleros correspondientes.

Sabas que...si deforestamos los bosques, se

desertifica el medio ambiente ymueren todas las especies queall viven rompindose el equi-librio ecolgico necesariopara la vida?

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El bosque de algarrobosColorea el bosque y pega en l los animales que all viven.Los encontrars en la pgina siguiente. Pntalos, recrtalos y ubcalos en el paisaje del bosque. Escribe sus nombres.

Sabas que...las especies arbreas queexisten en Lambayeque son elmolle, el faique, al algarrobo,el pay-pay, el ceibo, el overo?Estas especies quecorresponden a la zonaecolgica denominada Bosqueseco ecuatorial, que seextiende por Tumbes, Piura y

Lambayeque.


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El bosque de algarrobosColorea, recorta y pega estos animales en la pgina anterior.Dibuja y pinta otros ms que tu conozcas.

Sabas que...en nuestros bosques anviven el oso de anteojos, aligual que la pava aliblanca yel venado gris, tambin elzorro costeo y la ardilla denuca blanca?


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Pintando con hojas

Busca hojas y flores frescas de diferentes colores.

Toma un papel y dblalo por la mitad.

Coloca las hojas dentro del papel doblado.

Frota con una cuchara o moneda.

Abre y mira el resultado!

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Sabas que...el Bosque de Pomac (BatnGrande) es el ms extenso de lacosta norte? Tiene 5 887.38hectreas y alberga muchasespecies animales y plantaspropias. Es nuestro, Cuidmoslo!

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Recolecta hojas, flores, semillas, tallos, etc.

Las que tengas repetidas puedes pegarlas en cartulina para hacertarjetas.

Ponlos a secar entre hojas de papel. Para que se aplanen, colcales un

peso encima. Djalos as por una semana.

Cuando las hojas estn secas, pega tus muestras en hojas de papel eindica el nombre de cada elemento y cundo y dnde lo encontraste.

Hagamos un herbario

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Sabas que...el fruto del molle fue usadopor nuestros antepasadospara hacer chicha, y tambinse consume en la actualidad

como pimienta rosada osacha pimienta?


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Recorta el ratn y pegalo en un cartn.

Pega una pita o pabilo en la parte

trasera del ratn. Pinta la pita opabilo de negro o usa lana negra.

El otro extremo pgalo en elcentro de tucuadernointeractivo.

Utilzalo cuando veaseste cono. Divirtete!

Crea tu ratn

Al terminartu ratn

vuelve alndice y

utilzalo.

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P _ _ _ _ _

F _ _ _ _ _

C _ _ _ _ _ _

M _ _ _ _

Z _ _ _ _ _ _

M _ _ _

G _ _ _ _

M _ _ _ A _ _ _ _ _ _ _ _

G _ _ _ _ _ _ _ _

P _ _ _ _ _

Tierra y alimentosReconoce los frutos de nuestra tierra e indica sus nombres.

L _ _ _ _

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Arma un vivero casero

Instrucciones

Usa una botella de materialplstico descartable.

Corta el pico de la botella yperfora el fondo.

Coloca en el fondopequeas piedras, una capade carboncitos, una capa detierra, una capa de arena de

ro y materia orgnica.Coloca semillas de maz,frjol, arroz. Djalos al sol.

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Sabas que...si dejas tapado el

vivero puede ocurriruna catstrofe? Elefecto invernadero!Averigua qu pasa.

Elaboremos abonos

orgnicosSi deseamos mantener unambiente sano y mantener la fer-tilidad de la tierra deberemosaplicar abonos orgnicos. Soncaseros y se pueden hacer sinmucho esfuerzo. Se consiguenmezclando restos orgnicos(residuos de cocina, hierbas,

paja, estircoles, ceniza) y tierra.En el verano, con dos meses dereposo estos restos se convertirnen abono "rico" con el cual lasplantas se alimentarn mejor. Eninvierno se necesitarn de 5 a 6meses para obtenerlo.


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El algodn nativoIndica las partes de la planta y colorea la figura.

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Sabas que...slo en algunos lugaresdel mundo existe algo-dn de diversos coloresnaturales? La costanorte del Per es unode ellos.

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cinta para pegar

jabn

alambre

vaso plstico

temperas de colores

Prepara agua jabonosa (o champ).

Colcala en 3 vasos pequeos.

Agrgale a cada vaso diferente tmpera de color.

Haz tus pompas de jabn de color , soplando sobre un papel ocartulina blanca.

Mira y admira los resultados. Una pintura activa!

Pintemos con burbujas de color

Materiales

Instrucciones

Puedes hacerte unsopla burbujas conalambre, o tambinusar caitas.Ten cuidado de notomrtelo!

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papel o cartulinablanca


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La energa y el movimiento

tijera

franela o velour

partculas de papel

objetos deplsticoalgodn

Prueba frotar la tijera con la franela varias veces.

Luego acrcala a las partculas de papel.

Qu sucede?BAhora prueba peinndote y acer-cando el peine a las partculas depapel. Qu es lo que pasa?

CPrueba tambin con objetos demateriales diversos.

A123

Sabas que...la energa se transforma por laaccin del hombre?La energa de los ros se trans-forma en electricidad.La energa de los pozos depetrleo, en combustible y laenerga solar puede transfor-marse en electricidad. A estoltimo, se le llama convertir laenerga primaria del sol a energasecundaria: la electricidad.

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Hagamos ahora una prueba...

papel de seda 2cm x 10cm

lapicero

de plstico

franela

Instrucciones

Corta el papel de seda y forma una serpiente.

Pega la cola de la serpiente a la piedrecita.

Frota el lapicero con la franela y acrcalo a la serpiente.

Observa lo que sucede y responde:Por qu crees que sucede esto?Y si la serpiente fuera de cartulina o papel platina, sucedera igual?

Aqu pon tus observaciones

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una piedrapequea


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Usando energa solarVamos a construir un calentador o terma solar:

Necesitas:

2 botellas de plstico transparentesdel mismo tamao,pintura negraluz y calor del sol

Instrucciones

Pinta una de las botellas en color negro.

Coloca las dos botellas expuestas al sol, durante medio da.

Compara la temperatura delagua de ambas botellas contus manos, no te quemarspero estar una ms calienteque la otra, averigua cual yescribe el por qu.

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Sabas que...la temperatura enTcume bajo sombraalcanza los 36 en elmes de febrero?

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Selecciona la basura para reciclarSelecciona la basura y colcala en los tachos que le corresponden uniendo con una lnea de color.

Usa:

Rojo: para metal, plstico,vidrio.Amarillo: para papel,cartn y trapos.Verde : para los restos dealimentos u hojas secas.

Amiguito, aydamea mantener limpio

mi hogar.

Papeles,cartones,trapos

Metal,plstico,vidrio

Restos de

alimentos,hojas secas


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Materiales:

Una botella de plsticoPeridicos pasadosTijerasGomaSemillas

Instrucciones:Corta la botella.

Forra el vaso con tiritas de papel peridico.

Cuando se seque pega semillas, pajillas dearroz y una figura que ms te guste.

Modelo terminado

Reciclaje

Haz un portalpiz con material reciclado.

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Puedeshacer muchas

cosas ms, Haz laprueba!

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Muecos hechos con pancas de maz seco

Recoge muchas pancas secas de maz.

Deshilchalas con la mano hasta que quedencomo pajillas delgadas.

Vstelo como quieras. Puedes ponerle collar,aretes, cinturones. Tambin los puedes hacercon retazos de lanas de colores, rafia, pajillasde arroz, etc.

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Siguiendo este modelo, forma el mueco.3

4AdivinanzaDesde chico tuve barba,no conoc peluquero. Yonac como otros tantosy rpido me vendieronQu ser?

Quieres


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Biodiversidad

Tiene plumas, caza de noche.

Duerme de da, se asusta con la luz.

Su pecho es rojo.

Canta muy bonito y tiene plumas de color negro.

Sus plumas son de color del algodn nativo.

Parece un lagarto muy pequeo.

Tiene cuello largo y descansa sobre una pata.

Es verde y come semillas.

Elabora la miel.

ABEJA

LAGARTIJA

GARZA

MURCIELAGO

PUTILLA

CHILALO

LECHUZA

TORDO

LORO

Une con unalnea punteada lacaractersticaque correspondea cada animal.

Quieresconocer la

apariencia dealgunos de estosanimales? Haz

click hasta laspg. 13 y 21.

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Colorea la fauna de los humedales

Sabas que...los humedales sonreas en donde el aguaes el componentedeterminante en laformacin de la vidaanimal y vegetal?


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El burrito

Necesitas:

1m de alambre2 mates (o calabazas pequeas)Un poco de soguilla o lana

Instrucciones

Corta 3 pedazos de alambre. Un pedazo ms grande para formar elcuerpo.Dos pedazos ms pequeos para formar las patas.

Doble el alambre siguiendo las instrucciones:Amarra las patas al cuerpo con lanas de color.

Coloca semillas en los mates (o calabazas).

Cuerpo

Patas

Patas

Modelo Terminado

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2

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Sabas que...se ha calculado que en nuestroplaneta existen 12.5 millonesde especies de plantas y ani-males y solo se han estudia-do 1.7 millones de ellas?

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Vida silvestre

Materiales:

1m de alambre blandoJabn para la base

Instrucciones

Prepara una base de barro o jabn dndole la forma de un cuadrado o crculo.Dobla el alambre dndole forma de la silueta que tienes en este modelo. Cuando ter-mines, pralo sobre la base que preparaste, decralo con hojas y ramitas secas como ves

en el modelo.

Sabas que...el Per ocupa el primer lugar enel mundo en variedad deespecies de aves y que muchasde ellas son originarias de losBosques secos tropicales, comola pava aliblanca?

Hagamos una garza!Tambin puedescolorear esta figura.


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Haz una liblula

Calca estos moldes sobre

celofn o mica plstica.

ALA GRANDE (CORTAR 2)

ALA CHICA (CORTAR 2)

Necesitas:

1 rama delgada de rbol o algarrobo

Papel celofn transparente o mica plstica

Lana negra y lana roja

Instrucciones

Forra la ramita con la lana negra y forma lacabeza.

Forma la cola con la lana roja.

Coloca las alas de cartulina o de papel celofn.

Agrgale antenas y patitas.

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Las aves del bosque (pg.13 )

Descubre las diferencias (pg.11 )

Tierra y alimentos (pg.23 )

GuanbanaPapayaFrejolLocheCiruela

ZapalloMangoGuabaLimnPallar

ManPiaMazAlgarroba

Selecciona la basura (pg.30 )

Biodiversidad (pg.33 )

S o l u c i o n e s Glosario

Tiene plumas, caza de noche

Duerme de da, se asusta con la luz

Su pecho es rojo

Canta muy bonito, y tiene plumas de colornegro

Sus plumas son de color del algodn nativo

Parece un lagarto muy pequeo

Tiene cuello largo y descansa sobre una pata

Es verde y come semillas

Elabora la miel

Lechuza

Murcilago

Putilla

Tordo

Chilalo

Lagartija

Garza

Loro

Abeja

RIQUEZA ICTIOLOGCA.-Variedad de peces conviviendojuntos que determinan recursosabundantes para la pesca.

BIODIVERSIDAD.- Diversidadde las especies vivientes y de suscaracteres genticos.

VIVERO.- Semillero. Terreno,protegido o no de la intemperie,donde se cran o aclimatan plantas,previa su plantacin definitiva.

HERBARIO.- Clasificacin ocoleccin organizada de hojas dediversas especies.

ECOLOGA.- Es la ciencia queestudia las relaciones de los seresvivos con el lugar donde viven. Ylas relaciones de todas las cria-turas con el medio, como el clima, la

geografa, a altura y otros factoresmedioambientales ms.


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Cuaderno interactivo - Patrimonio Natural -Túcume

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