Cuaderno Tª (i Parte)

7/25/2019 Cuaderno T (i Parte)

1/32

r3

Grado

Elerr"- ter-r tal

'nftsP"S.


2/32

ffi,,,?.INIAGRAMA

Es

un

conjunto e cinco

neas

onsus

correspondientes

spaios

onde

e

escriben

ossignos

musicales.

Lneas

,

Espacios

fl)

,W,

Cuve

DE

ot

EN

20,Lgg

Es unsigno

ue

ndica

ue

a nota

scrita

n

a

segunda

nea

e

lama ol.

Do Mi

Serie e siete labas istintas

ue

dan

nombre

los

sonidos.

DO RE. MI FA. SOL

LA.

SI

Esta

erie

uede

erampliaaanto

or

arriba

omo

or

abajo onel

inde

expresarodos

ossonidos

osibles.

etc. do- re

mi

fa

-

sol a

s i -

DO RE

Ml-FA-SOL-

A-

Sl-do

re

etc.

_.,4s..

' |RMjl81037

fJ

t?)


3/32

;

LNens

DfcroNALEs

Sonunas

neas

ortas

ue

se colocan ncima

debajo

el

pentagrama.

irven

para

olocar

nellas

ensusespaciosasnotas

ue

por

ser

demasiado

gudas

o demasiadoraves ocaben n elpentagrama.

1

,,,Frounes

Son

signos

ue

epresentan

a

duracin

e

os

sonidos

usicales.

la

si

>]D

Redonda

Blanca

SILENCIOS

Semicorchea

Semifusa

Son

signos

ue

epresentan

uracin

ero

no

sonido.

Es

una

percusin

ue

se

repite

eridica

regularmente.

-. ' j lT:' ,^.^^-

",f-lvrirruJ

/


4/32

NEGRA

Plica

Cabeza

Dibuja

abezas

e

negraen diferentes

neas

espacios.

En as

notas

por

debajo

e

la

erceralnea,la

lica

e

pone

a

la derecha

haciaarriba.

Ejemplo:

Ponplicas estascabezas.

O

En as

notas

por

encima e

a

ercera

nea,

a

plica

e

pone

a

la

zquierda

haciaabajo.

Ejemplo:

Pon olicas

estas

cabezas.

e--r[-

La nota orrespondiente

la ercera

nea e

escribe

ndistintamente

on

a

plica

acia

arriba

o

haciaabaio.

Ejemplo:

,sT,te'l ll ntl

' " .* i l* I*^s '"-" ' ,

al


5/32

#

"

4.

Pon

plicas

a

estas

cabezas.

SILENCIO E

NEGRA

Ejemplo

e imprenta

Ejemplo

manuscrito

#

:"

5.

Dibuja

ilencios

e negra

n el centro

el

pentagrama.

r

6.

Dibuja

a

clave

de

Sol.

..".4s."..

. '8M".181037


6/32

&

Acrro

Es

a mayor

ntensidad

e un

sonido on

respecto

otros.

Su

representacin

rfica

s:

,B;

Connps

&,,conRp

t

?^

tr

Unidad

e

pulsos

n orno

unacento

r incipal '

dos

pulsos

1

I

I

1

I

1

I

CUATERNARIO:

\ l r , lv / r

'

l@

@

,'O

Esuncomps inarioormado ordosnegras'

I _

_1

>>

Lnea

oarra

^'

l l

l -

diviso

de com

f lao

ps

12

Se

marca

on

dos

movimientos

el

brazo;

cadamovimientoquivale unpulso tiempo.

-;-r;".

^, --


7/32

3

,(,

El

eceNTo

EL

onnps

tNARto

4

f,

{

a

Fjate n el

acento e

estas

alabras

su

relacinonel comps.

fr

I

ll

l '

I

mlr

-

cho

t l

tl

aa

12

Ten

-

go

2

'

| |

4

l2

+A,

Fuefte Dbi l

Fjateen el

acentode

estas

otras

palabras.

La

l neadiv isor ia

delantedel acento.

-yerco-mme- ln

r l l

1c

.

lo

o o

12121

l> >>

l>

A esta

primera

otasin

acento

dbil)

a lamamos NACRUSA.

Ejemplo in anacrusa

jemplo

on anacrusa

..dc.-

'ifttvt?rsrorz


8/32

,ffi

,,,'ft

AcEN[o.$lr:::Gs-llfipg,

,c

NARlo'fi

En el

comps

"^

el

primer

iempo

iempre

s

fuefte

acentuado)

el

segundo

tercero

on

dbiles

sin

centuar).

or

o anto

aacentuacin

ue

hemos

isto rriba

hay

que

adaptarla

s:

o

1"'CASO

O

2SCASO

.

3" 'CASO


9/32

La corchea

es una igura

ue

vale

a

mitad

e unanegra.

por

anto

[t

=

E))I

=

(

)

Escritura

s abituar.

o

Negras

o

Corcheas

o

Pulso

r;ff

Observa:

. .@..

i"\$;tsto:z


10/32


11/32

,

connes

;

&

fl"

5.

Pon neas

ivisoriasesteejercicio.

et

Doble

barraal final

I

Inventa

n

ejercicioimilar l anterior.

M'

f l

6.

Este

jercicioontiene 0

errores. elalos

escribe l

ejercicio

en el

pentagrama

e abajo.

correctamente

- . . i - t -q .

,

^, ^^-

,bT.lvJl.Frrur


12/32


13/32

4.

Pon

barras

de

comPs.

..,,.8+9.,,.

jRN{j181037

I

)

ff

s.

Co.,.pleta

oscompases

e

este

ejercicio

on

iguras

silencios-

A

f

6.

Dibuja

iguras

e

blanca'

.d

w

7.

Dibuja

ilencios

e

blanca.

A

f

6.

Pon

barras

e

comPs.


14/32


15/32

.@

u.cuestionario.

Una

)

vale

negraso

i

corcheas.

Uha

)

ocupa odo

un comps

e

I

Una

osusi lencioen

f lequivalea

, - - t iempos.

A

fl

5. En

este jercicio

ayerrores

eescritura

lneas

ivisorias

al

puestas

plicas oncorchetesndireccinquivocada).scrbeloe orma

correcta n

el

pentagrama

e abao.

^E'

T

A.

Verdadero falso.

o

Una

negra

iempre

aledos

corcheas

o

Unacorchea s

a

mitad

e

una

negra. . . . . . .

o

Un

si lencio e

negra

ale o mismo

ue

doscorcheas. .

o

Cuatro

orcheas

alen o mismo

ue

un

si lencio e blanca. . . .

o

Dossilencios e

negrams dos corcheas

alen o mismo

que

una

blanca. . . . . .

SI

'"iiT(",rsro:z


16/32


17/32

ffi

ffi

w

a.

Enun

comp

de

f;

dibuja:

Una

igura

e

1 iempo.

+

Un

si lencio

e

2 t iemPos.

*

Una

igura

e

2 t iempos.

Un

si lencio

e

1

iempo,

+

.b

Y

4. Escribencada omps lnmeroe blancas,egras corcheasueSe

necesitan

ara

omPletarlos.

Blancas

Negras

Corcheas

* l

' l

l l

Escr ibe

a

igura quivalente.

Escribe l si lencio

quivalente.

J-.:

J

ff

e Escribe

as

neas

ivisorias.


18/32

EE0q.

H

'&:,FnasePreguto-ResPueslq

Frase: s una

dea

musical onsentido

ropio.

Est

ormada

or

una

Pregunta una

Respuesta.

La

pregunta

iene

entido e

nterrogacin.

a

respuesta

a sensacin

e

inal.

A veces,

el

primer

ompsde

una

raseest

ncompleto

comienza

on

silencio.

En

osdos

casoseste

comienzo

e

llama

anacrsico'

-1

-k;

AncnusA

Nota

grupo

e

notasnicialese

una

ase

ue

preceden

l

primer

iempo

uerle

acentuado.

Lasanacrusas

e encuentran

anto

al

principio

e una

obra

musical

omo

en

el ranscurso

de sta.

".Primer

tiempo uerte

Comps

ncompleto

Nota:

ver

a explicacin

e las

pginas

10

y

11

.:1

;t,

Connn

DE

REsPtRActN

FRAsto

Es un

signo

, I

que

seala

os

puntos

ms convenientes

ara

resprar

n una

l nea

meldica.

La consecuencia

e

la comaes

el acoftamiento

el

sonido

anterior

ella

(mientras e

respira)

ara

poder

alacar

l sonido iguiente

su

debido

iempo

in

retrasar

l

r itmo'

Cuando

a coma

stentre

arntesis

a

respiracin

s

optativa.

iRrvr""';tato:z


19/32

ffi

r.roADURA

Es una

nea

urva

o

que

iene

os

inalidades:

a)

De unin:

se

coloca

ntre

dos

o

ms

notas

del

mismo

nombre

ara

unir

su

sonido.

ni

Oe expresin:

abarca

dos,

res

o

ms

notas

de

nombre

diferente.

ambin

puede

abarcar

frasesenteras.Su contenidomusical eberealizarse entrode un

mismo

concepto

xpresivo.

Ligaduras

e

unin

Ligadura

e

exPresin

lao'

sol

tv l

La blanca

e desdobla

n

dos

negras

igadas

uando

u

valorse

reparte

ntre

dos

compases.

valor.

)

J

1

1

#

Pu'nu-o

)

J

1t I

'2

d

1t

I

2

a

Esun

punto

ue

colocado

la derecha

e

una

igura

o

silencio)

e aade

a

mitad

e su

3

3

Son

ormas

de

escritura

quivalente.

-#re

^W

;l+nrpS

,

F" y

Esun

comps

ernario

ormado

or

res

negras

valores quivalentes.

Forma

de

marcano:

.'Eq.

ioR-M.;181037


20/32


21/32

AruacnusA

45

: '

5. Marca

on

uncrculoasnotas

ue

orman

nacrusa.

d

l ' 6. Escribe ospequeosjercicios:noconanacrusa otro inella.

Conne

.a

^

'

7.

Dnde

ondras

ascomas

e

respiracin

n

este

ejercicio?

La

coma ntre

arntesis

ignifica:

- -l

i

;

KI

Que

estmal

puesta.

Que

a respiracin

s obligatoria.

Que

a

respiracin

s optativa.


22/32


23/32

o.

ato

se

laman

as

igaduras

e

esteejercicio?

't

'I

n

,,- ,

BESPUESTA

j-l'i'-

t

i

-

{.'-

/

cJ

r

_

Q

2\'L i*_',-..lg--

Cuntas

igaduras

e

expresin

ay

en este

ejercicio?

2

|

Y

igaduras

e

unin?

-1

-,

e

ff

e.

Enel

siguiente

ragmento

eala

onU

las igaduras

e

unin

con

E

las

ligaduras

e

exPresin.

_a_

t,

-lL

\, ,

+

f

t cuntos

iempos

uman

stos

alores:

\ ' ) |

i ,

4, [

t-t

'i

l-**-).

."Hr'.

'\BM-:l81037


24/32


25/32

&

:'5.

Completa l

siguiente

jercicio

on

iguras,

iguras on

puntillo,

iguras

igadas

y si lencios.

jhirl

RrorT

\ : i , : : i f ^ " - " -

It

f

6.

Escribe l comps

ue

correspondecada

ragmento.

( )

( )

( )

d

7

7. Corrige l siguiente jerciciocontiene ei'rores) escrbeloorrectamente

en

el

pentagrama

e abajo.


26/32

&

f l

l. Oe odas stas

rmulas

tmicas

eala

ules

on

ernarias'

f

a.

fr.ribe

dos

rmulas

tmicas inarias

otras

os

ernarias

iferentes

e

asdel

ejercicionterior.

gl

J

JJJ

1

.1

:

TJ

s

ffi

Y-V. Enesteejercicioaydos neas ivisorias alcolocadas.

Rodea

os

nmeros

escrbelos

orrectamente

ebajo.


27/32

W

;

4.

Pon

neas

ivisorias

este

ejercicio.

M

I

5.

Rellena

ste

ejercicio

on iguras

silencios.

d". =,

comps

es

un

comps:

Binario

Ternario

Cuaternario

&

f

7.

completa

onnotas

sirencios

r ragmento

iguiente.

#

; E. Separaestosdos fragmentos n compases.

3

4

:

tx)

t - l

.___l

...,9s..

',R-IVI..181037


28/32

,,;ffi,,,,

roCCATOrr',O,,'P

,CADO,,

punto.colocado

ncima

debajo

e

una

nota

ue

ndica

n

sonido

uelto,

estacado.

Punt i l lo

Aade

a

mitad)

Picado

sonido uelto)

-1-^,

,-DINnnlce

,

Aspecto

e

la expresin

musical

elativo

la ntensidad

el sonido'

r

Es el

gradode

ntensidad

on

que

se

producenos

sonidos'

w

p

ry

m,f

f

.tr

Mezzo

iano

Mezzo

orte

Forte

Fortissimo

muy

uave

SUAVE

medio

suave

medio

uerte

fuerte

muy

uerte

=T.Ivf..-l81037


29/32

futersu

trAffiBBGs

fiRApuALEs

El

paso

de

un maliz

a otro

puede

hacerse

irectamente

de

p

a

f

,

por

ejemplo)

gradualmente.

En

el

segundo

aso

e

utilizan

istintos

rminos

signos,

iendo

os

ms

recuentes:

TffiR$ EfSffi

AiBHVHATUffi

SIGru FIGADO

crescendo

diminuendo

Aumento

rogresivo

e

la

intensidad

el

sonido.

Disminucin

rogresiva

e la

intensidad elsonido.

reciben

l nombre

e reguladores

pueden

pa_

os

signos

recer

olos

o retorzados

or

os

r

__

recer

solos

o retorzados

or

trminos

orrespondientes.

cresc.

i"nlirslo:z


30/32

d

fl

L Escribe l significado

e estos ignos:

"f-g.L-

PP

3g=,z>t+v*:

f

a.Forte,

piano,

tc., on

palabras

n

dioma

-}*L*^r.

?.

Es

correcta

a nterpretacine estos

ignos?

SI

=

en

voz

baja

m

=

muyuerte

m

NO

F-7-]l

t*j

n

=

suave

=

muy

uerte

NO

re

x

.s

#

q. Al ladodecada rmino e matizpon aabreviaturaorrecta.

1,

m

m

W}

Mezzo

orle

Piano

Mezzo

iano

a-. t

l^^/vJ

m

m

5.

Ordena

el

ms uerte l

ms

suave

ossiguientes

rminos.

-oFofte

2 Mezzo

piano

3

Piano

)4

Fortissimo

I ea\.;a.,

,a/e

3

54eL?

u Fu.b

4

S-^entq

3l*,.8

/flPianissimo

O

?i-.t.;d.,4iW


31/32

:t

^

Mnmz

cAMBtos

RADuAtts

..*.4e.*.

i"R_M;181037

-'

#.

'o .

l

Cresc.es abreviaturae -({.- q"C19-

Y

significa

41{qCL

- -

Dimi

uendo

ig

n fica

-?::'t':fteye-

l

{ 7. Cuando ncuentres

ste

igno

--

en unaobra

musical

ignifica:

1j_l

Que

ienes

que

cantar

o tocar

poco

a

poco

mas

suavemente.

r_"j Regulador e velocidad.

ri

I

Que

ienes

que

callafte

oco

a

poco.

I

f

E. Coloca ebajo

de cada rmino

u signocorrespondiente.

Crescendo

---_

Diminuendo

-J:>-

Dim.

&

F

9.

Qu

ombre

eciben

stos

os

signos?

Superacentos

Reguladores

i I Graduadores

#",o.

Verdadero

falso.

-

-

Quiere

decir

disminuyendo

oco

a

poco.

Es el signo

de crescendo.

SI

- - -

,,

i

/ ' - - - I

tz_:

/ l

L*,--___---,j

NO

+.-7l

LlJ


32/32

lento,muydespacio.

menos

ento

que

andante.

menos

pido

que

allegro.

rpido.

muy

pido.

a

,,

CALDERN

^

EH.@'W@iH

#,,,,,TcMPo,,o,,,

ovlM

E

NTo

Esel

grado

e

velocidadel

pulso

n una

obra

musical

Se

ndica

or

medio e

palabras

talianas:

Lento:

Adagio:

Andante:

Andantino:

Allegretto:

AIle$ro:

Presto:

Esunsigno

ue

detiene

momentneamente

l

movimiento

usical.

o

Laduracineuna

igura silencioon

aldern

s

ibre,

voluntadel

ntrprete.

o

Suele

parecer

l inal e unaobra

o de una

rase

musical.

r

Se

puede

olocar obre

nanota un

silencio.

o

En

valoresigados l calderne

coloca

obre

a

ltima

de

as

iguras

igadas.

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