CONFERENCIA INTERNACIONAL DE EDUCACIÓNCuadragésima septima reunión, Ginebra, Suiza,

8–11 septiembre 2004

Organizada por la OFICINA INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN, C.P. 199, 1211 Ginebra 20, Suizaen cooperación y con el apoyo de: la UNESCO y sus Institutos, las autoridades de Suiza, el fondo fiduciario del

gobierno de Japón administrado por la UNESCO, UNICEF, los Ministerios de Educación de Argentina,de Mexico y Noruega, la Organización de los Estados Iberoamericanos y la Internacional de la Educación.

www.ibe.unesco.org

LA CONFERENCIALa ceremonia oficial de apertura de la CIEtendrá lugar el día miércoles 8 deseptiembre a las 9:30 de la mañana en elCentro Internacional de Conferencias deGinebra (CICG). Los trabajos de laConferencia se desarrollarán del 8 al 11de septiembre según el orden del díacuya versión provisional figura en página8. Al final de la mañana, una ceremoniaespecial será organizada para celebrar el“Día Internacional de la Alfabetización”.Las horas de trabajo — menos para laprimera mañana — serán de las 10 a.m.a la 1 p.m. y de las 3 p.m. a las 6 p.m.

MÉTODOS DE TRABAJOLa 32a reunión de la Conferencia Generalde la UNESCO pidió a la OIE y a suConsejo, que tuvieran en cuenta lasexperiencias positivas de la 46a reuniónde la CIE. Así, la estructura general de lareunión ha sido mantenida (véase lasíntesis de la presentación en la páginaopuesta), dando pie al mismo tiempo a laintroducción de algunas mejoras encuanto a organización y metodología.Los trabajos de la Conferencia sedesarrollarán en forma de un debate deintroducción en sesión plenaria y cuatrotalleres temáticos seguidos de una sesiónplenaria de síntesis y un debate deconclusión presidido por le DirectorGeneral de la UNESCO. El título deldebate de introducción es “Responder alas necesidades de los jóvenes enmateria de educación para alcanzar unamundialización con cara humana” y eldel debate final “Promover las relacionesde colaboración en pro del derecho auna educación de calidad para todos losjóvenes”.

EL TEMA CENTRALEl tema central de la Conferencia,“Educar a los jóvenes para la acción enfavor del desarrollo sostenible, lacohesión social y la edificación de lapaz”, se abordará substancialmente en eltranscurso de las dos sesiones plenariasde síntesis que seguirán a los cuatrotalleres temáticos:

Taller 1 : Calidad de la educación eigualdad de género.

Taller 2 : Calidad de la educación einclusión social.

Taller 3 : Calidad de la educación ycompetencias para la vida.

Taller 4 : Calidad de la educación ypapel clave de los docentes.

Con la finalidad de favorecer al máximola participación de los delegados, losintercambios y un debate abierto, cadataller se ha desdoblado, con la finalidadde que se desarrolle simultáneamente, ysobre la misma temática, en dos salasdiferentes (véase el Organigrama provi-sional de la 47a reunión de la CIE en lapágina 10).

COLABORACIONESVarias organizaciones – internacionales,nacionales, gubernamentales y no guber-namentales – han manifestado ya su inter-és por colaborar en la organización y/ofinanciación de los talleres. Entre ellas: lasautoridades de Suiza, el fondo fiduciarodel gobierno de Japón administrado porla UNESCO, UNICEF, los Ministerios deEducación de Argentina, Mexico yNoruega, la Organización de los EstadosIberoamericanos, la Internacional de laÉducación, etc.

DOCUMENTOSAl igual que durante la 46a reunión, unbreve documento de apoyo serápreparado para cada taller. El documentoprincipal de la Conferencia (documento

de referencia) servirá como baseconceptual para la redacción de cada unode los documentos de ayuda con los quecontará cada taller, y abordará lasprincipales problemáticas de la CIE en suconjunto. Todos los documentos seenviarán, como máximo, seis semanasantes del comienzo de la reunión.

PANEL-DISCUSSIONCada debate y cada taller se organizaráen forma de mesa redonda (de 3 a 5personas) y podrá congregar a un(a)ministro(a), un(a) representante de lainstitución coorganizadora y otrosrepresentantes y protagonistas de laeducación (exper tos , docentes ,representantes de la sociedad civil),elegidos en función del tema del taller. Eldebate será animado por un moderadorexperimentado y se designará un relatorpor taller.

MANERA DE PARTICIPARDesde todas las instancias internacionales,se hace fehaciente el deseo de losMinistros de que sus conferenciaspudieran alejarse del protocolo formalrígido y poco favorable a los debates. Taly como ya lo señaló uno de los Ministrosen la ceremonia de clausura de unareciente CIE, lo que les gustaría realmentesería “no sólo hablar y escuchar, sinotambién tener derecho a réplica”. Durantela celebración de la 47a CIE, los Ministrosy Delegados tendrán, entre los dosdebates, los cuatro talleres y las dosplenarias de síntesis, la ocasión departicipar con sus intervenciones. Se invitaa los participantes a que elijan los temasque les interesen especialmente y a quepreparen inter venciones brevesdirectamente relacionadas con lastemáticas abordadas, de manera quepuedan responder a las intervenciones desus colegas. Podrán, además, si así lodesean, entregar a la Secretaríacomunicaciones escritas que sedistribuirán durante la Conferencia.

MENSAJES DE MINISTROSAl igual que durante la 46a reunión de laCIE, nos gustaría que los Ministrospudieran expresarse durante la fasepreparatoria de la CIE dirigiendo a laconferencia un breve “Mensaje” personal,relacionado con alguno de los temas quese debatirán en la misma. Dichosmensajes de los Ministros, acompañadosde una fotografía, se publicarán y setransmitirán a los participantes y a laprensa, y se podrán consultar también enel sitio Internet de la CIE. Se ha enviadouna carta de invitación a los Ministros aprincipios del mes de mayo.

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LA CONFERENCIA INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN

PROGRAMACIÓN DELOS TRABAJOS DE LACONFERENCIA

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LA CONFERENCIA INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN

47ª REUNIÓN DE LA CONFERENCIA INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN

8-11 DE SEPTIEMBRE DE 2004:

«UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD PARA TODOS LOS JÓVENES:DESAFÍOS, TENDENCIAS Y PRIORIDADES»

DEBATE DE INTRODUCCIÓNResponder a las necesidades educativas delos jóvenes para una mundialización con

cara humana

Taller 3:Calidad de la educación

y competenciaspara la vida

REUNIÓN DE CLAUSURA PRESIDIDA POR EL DIRECTOR GENERAL

Promover las asociaciones en pro delderecho a una educación de calidad para

todos los jóvenes

Educar a los jóvenes para la acción a favor del desarrollo sostenible,

la cohesión social y la edificación de la paz

Taller 4:Calidad de la educación

y papel clave de losdocentes

Taller 2:Calidad de la educación

e inclusión social

Taller 1:Calidad de la educacióne igualdad de género

MENSAJES DE JÓVENESAdemás, la OIE desea pedir lacolaboración de la Red Mundial deEscuelas Asociadas a la UNESCO, con lafinalidad de recopilar, en esta 47a

reunión de la CIE, “Mensajes dejóvenes”.

TRABAJOS PREPARATORIOSSería conveniente que el mayor númeroposible de protagonistas de la educacióncolaboraran en los trabajospreparatorios de la 47a CIE, porejemplo, expresando sus preocupacionesprioritarias, mediante ejemplos de“buenas prácticas”, de experienciaspositivas (o incluso negativas), de puntosde vista (tesis) sobre una u otra temática,etc.

FORO INTERNETA tal fin, se ha abierto un foro Internet(francés/inglés/español) en la dirección:http://www.ibe.unesco.org/International/ICE47/forum/P a r a l a s c u e s t i o n e s d e i n f o r -mac i ón , pod rá d i r i g i r s e a :conference@ibe.unesco.org. Tambiénes posible contactar con la OIE por tele-fax: (41) 22 917.78.01. Encontrará másinformación actualizada en el sitio Webde la OIE: http://www.ibe.unesco.org

DOCUMENTOS DE TRABAJOED/BIE/CONFINTED 47/1: Orden del día provisional.ED/BIE/CONFINTED 47/2: Proyecto de organización de los trabajosde la Conferencia.ED/BIE/CONFINTED 47/3: Documento de referencia sobre: “Una educación de calidad para todoslos jóvenes: desafíos, tendencias yprioridades”ED/BIE/CONFINTED 47/4:Documento de ayuda para la discusiónde los dos grandes debates y los cuatrotalleres.

ED/BIE/CONFINTED 47/5:Presentación de la 47a CIE en su conjunto.ED/BIE/CONFINTED 47/6:“Mensaje para el mundo” y “Conclusionesy Propuestas de acción derivadas de la47a CIE ”.

DOCUMENTOS DE INFORMACIÓNInmediatamente antes o durante laConferencia se prepararán y distribuiránuna serie de documentos informativos,una guía para los delegados, una listaprovisional de participantes, una lista deinformes nacionales presentados a laConferencia, un cuestionario sobre losresultados de la Conferencia, etc.

DOCUMENTO FINALGracias a que la 46a reunión de la CIEsupuso una experiencia muy positiva, elConsejo de la OIE decidió proponer a laConferencia que no adoptara ni unaDeclaración oficial, ni Resolución oRecomendación alguna, sino más bien un“Mensaje para el mundo” y una serie de“Conclusiones y propuestas de acción”.El documento, que deberá basarseprimordialmente en los resultados de laConferencia, particularmente el debatede conclusión, no podrá, sin embargo,ser redactado ni enviado por anticipado.Un reducido grupo de redacción, conrepresentantes de todos los gruposelectorales, será el encargado deconfeccionar dicho documento durante laConferencia.

INFORMES NACIONALESSe ha solicitado a cada Estado Miembrede la UNESCO de preparar un informenacional sobre el desarrollo de su sistemaeducativo. Dichos informes son distribuidosa todas las delegaciones que participan ala Conferencia. Los informes nacionalesrepresentan, tanto para la UNESCO comopara la OIE, una fuente de información degran valor sobre los sistemas de educacióny son utilizados para los programas deactividades (plataforma/observatorio) de

la OIE. Serán también utilizados durante lapreparación de la CIE, con el fin deidentificar las “buenas prácticas”.

MEDALLA COMENIUSLa Medalla Comenius, una distincióncreada conjuntamente en 1992 por elMinisterio de Educación Nacional,Juventud y Deportes de la República Checay por la UNESCO, se destina arecompensar las iniciativas y realizacionesnovedosas en el ámbito de la investigacióny la innovación pedagógicas. El viernes 10de septiembre, el Director General de laUNESCO condecorará con esa medalla alas personas galardonadas, elegidas entreeducadores individuales, grupos deeducadores o instituciones.

ACTIVIDADES ESPECIALESDurante la Conferencia también tendránlugar algunas actividades especiales comoexposiciones, presentaciones deprogramas sobre el sitio Web, vídeos, etc.El programa detallado de las actividadesespeciales se publicará al principio de laConferencia.

OTRAS REUNIONESSe podrán celebrar otras reunionessimultáneamente con los trabajos de laConferencia. El programa detallado sedará a conocer a partir del mes de junio de2004.

LENGUAS DE TRABAJO Tantos en las sesiones plenarias como enlos debates principales de la Conferenciase utilizarán seis lenguas, a saber: árabe,chino, español, francés, inglés y ruso.Los trabajos de los talleres se organizaránen las lenguas de trabajo de la UNESCO,inglés y francés. Queda garantizada lainterpretación en las demás lenguassiempre y cuando se reciba la oportunafinanciación externa.

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LA CONFERENCIA INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN

ORDEN DEL DÍA PROVISIONAL de la 47ª reunión de la CIE

1. Apertura de la Conferencia2. Elección del Presidente3. Aprobación del orden del día (ED/BIE/CONFINTED 47/1)4. Aprobación del Reglamento interno revisado de la Conferencia Internacional de

Educación5. Elección de los Vicepresidentes y del Relator de la Conferencia6. Organización de los trabajos de la Conferencia (ED/BIE/CONFINTED 47/2)7. Examen del tema de la Conferencia: «Una educación de calidad para todos los jóvenes:

desafíos, tendencias y prioridades» (ED/BIE/CONFINTED 47/3 y ED/BIE/CONFINTED47/4) (Sesiones plenarias, debates, talleres)

8. Presentación de los resultados de los trabajos de la Conferencia por el Relator General9. Aprobación de las Conclusiones y Propuestas de acción de la 47ª reunión de la CIE

10. Clausura de la Conferencia