Cuadro comparativo
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GRUPOS Vs EQUIPOS DE TRABAJO
CUADRO COMPARATIVO
DEFINICIONES GRUPOS Vs. EQUIPOS DE TRABAJO
GRUPOS
1,- Son dos o más personas que interactúan, son independientes y se han unido para alcanzar objetivos particulares. Según Shaw, experto en dinámica de grupo, sostiene que todos los grupos tienen unas cosas en común: sus miembros interactúan. Por consiguiente define un grupo como dos o más personas que se influyen entre sí. Más aún, señala el psicólogo social John Turner (2005) que los grupos se perciben así mismo como “nosotros”, en contraste con “ellos”. Los grupos pueden existir por diversas razones: para
satisfacer una necesidad de pertenencia para proporcionar información, para suministrar las recompensas, para lograr metas (Turner, 2005).
2,- “Se define grupo como el conjunto de dos o más individuos que se relacionan y son interdependientes y que se reunieron para conseguir objetivos específicos”.
3,- "Es el conjunto de dos o mas personas que interactúan en un espacio y un tiempo determinado, con conciencia del "nosotros" y que establecen normas y principio de acción que aceptan, para alcanzar metas o
fines comunes.”
EQUIPOS DE TRABAJO
1,- El concepto de equipo (team) tiene su origen en la versión deportiva del tema. Sin embargo, esta mirada desde el deporte se incorpora al ámbito organizacional a mediados de siglo, donde distintos autores,
empiezan a reconocer la importancia de los equipos en las organizaciones, al principio centrándose en empresas, y particularmente en proyectos.
2,- El libro “La gestión de equipos eficaces” define un Equipo como “conjunto de personas que realizan una tarea para alcanzar resultados".
3,- Otras definiciones indican que un equipo es “un grupo de personas cuya prioridad más alta es la realización de los objetivos grupales. (…) Los equipos se caracterizan por miembros que se apoyan
mutuamente, que colaboran libremente, y se comunican abierta y claramente uno con el otro”.
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SHomogeneidad: Se requiere además del interés común que
los lleva a formar un grupo, que exista cierta homogeneidad
en cuanto a edad, nivel intelectual y social.
Opcional: El ingreso al grupo debe ser voluntario, esto
asegura un margen de participación y responsabilidad.
Reducido: En número de integrantes del grupo es importante
para que se les permita a los miembros su
actuación, favoreciendo la dinámica grupal.
Informal: Apunta a permitir que los miembros se expresen en
forma espontánea.
Primario: Entre los miembros debe existir una relación
amistosa que los una, sin existir presiones o relaciones de
otra índole.
Flexible: Debe permitir las posibilidades del cambio.
Frecuencia: Debe existir una frecuencia en las reuniones para
que los miembros tomen conciencia de pertenencia y se
favorezca el proceso grupal.
Interacción: los miembros interactúan con cierta
frecuencia, de forma personal y a partir de ciertas pautas
establecidas. La conducta y acciones de cualquiera de sus
miembros sirven de estímulo al comportamiento de otros.
Interdependencia: los individuos dependen unos de otros
para poder alcanzar los objetivos grupales. No solamente
interactúan, sino que también comparten normas o
desempeñan funciones que se complementan.
Un grupo se convierte en equipo cuando:
1. El liderazgo se convierte en una
actividad compartida.
2. La responsabilidad o rendimiento de
cuentas pasa de ser estrictamente
individual a individual y colectiva.
3. El grupo desarrolla su propia misión o
propósito.
4. La solución de problemas se convierte
en una forma de vida, no una actividad de
medio tiempo.
5. La efectividad se mide en base a los
resultados y productos colectivos del
grupo.
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SFinalidad: sus integrantes realizan actividades colectivas que
contribuyen al logro de objetivos comunes.
Percepción: el grupo es directamente observable; los miembros
perciben la existencia del grupo, tienen un sentimiento de
pertenencia al mismo, y se comportan como grupo de cara al
exterior. Su entidad es reconocida como tal por sus propios
miembros y por los demás. Existe una conciencia y un sentimiento
de grupo que se configura a través del desarrollo del "nosotros"
frente al "ellos".
Motivación: el grupo permite satisfacer necesidades individuales,
tanto explícitas como implícitas. Las primeras suelen encajar
directamente con las tareas y el objetivo concreto del grupo. Las
implícitas pueden resultar menos evidentes -amistad o liderazgo, por
ejemplo- pero movilizan al individuo a participar en las actividades
grupales.
Organización: el grupo tienen una determinada estructura que se
traduce en la distribución de papeles, configurando un sistema de
roles entrelazados que representan un cierto nivel o estatus, así
como una serie de normas de funcionamiento compartidas.
Actitud: el grupo comparte determinadas actitudes y valores que
forman parte de su propia cultura.
Estabilidad: la interacción entre los miembros no es algo puntual,
sino que se produce con una relativa duración en el tiempo. La
estabilidad vendrá marcada por el tipo de grupo.
COMPARACION GRUPOS EQUIPOS DE TRABAJO
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NLa 1ra etapa, de formación, se caracteriza por una gran
incertidumbre sobre el propósito, la estructura y el liderazgo del
grupo. Los miembros "sondean las aguas" para determinar que
conductas son las aceptables. La etapa concluye cuando los
miembros comienzan a considerarse parte del grupo.
La etapa de conflicto se distingue, precisamente, por los
conflictos internos que en ella se dan. Los miembros aceptan la
existencia del grupo personas se resisten a las restricciones que
les impone a su individualidad. Por añadidura, se presentan
conflictos sobre quien controlará el grupo. Al culminar las etapas,
el grupo cuenta con una jerarquía de liderazgo relativamente
clara.
En la 3ra etapa se traban relaciones estrechas y el grupo
manifiesta su cohesión. Se despierta un sentido agudo de
identidad y camaradería. Esta etapa de regulación se da por
concluida cuando solidifica la estructura del grupo, y éste ha
asimilado un conjunto común de expectativas sobre lo que se
define como el comportamiento correcto.
La cuarta etapa es la de desempeño. La estructura en este punto
es completamente funcional y es aceptada por el grupo. La
energía de los integrantes ya no se dirige a conocerse y
entenderse, sino a realizar la tarea que los ocupa.
Para los grupos de trabajo permanentes, la etapa de desempeño
es la última de su desarrollo. En cambio, tratándose de
comisiones, equipos, fuerzas de tarea y otros grupos temporales
que tienen una tarea limitada, queda una fase de desintegración.
En esta etapa, el grupo se prepara para disolverse y su prioridad
ya no es un desempeño superior, sino que se dirige la atención a
las actividades conclusivas. Los integrantes responde de
diversas maneras: mientras que algunos están animosos,
gozando de los logros del grupo, otros se entristecen por la
pérdida de camaradas y amigos ganados durante la existencia
del grupo.
Formación: se trata de una etapa que se caracteriza por la
transición del status de individuo a miembro del equipo y
por el testeo formal e informal de la capacidad de
conducción del líder del equipo. Puede haber sentimientos
de orgullo, sensaciones de ansiedad, miedo y sospechas
acerca de lo que vendrá, como así también alguna
anticipación y optimismo respecto de las capacidades del
equipo.
- Convulsión: Etapa más difícil ya que los miembros se dan
cuenta de que las tareas son diferentes y probablemente
más difíciles de lo que esperaban. Aún no exhiben un real
trabajo en equipo, sino que se apoyan más en la
experiencia individual que en la colaboración para manejar
los problemas. Pueden tener otros comportamientos como:
resistencia, estar a la defensiva, cuestionar la selección del
proyecto, desunión entre los miembros, falta de consenso
en el propósito y objetivos.
- Normalización: La tensión y competencia son
reemplazadas por la aceptación del equipo, de los roles
individuales, asociación y alivio porque todo está
aparentemente encaminado. Comienza a desarrollarse la
confianza y cohesión.
- Desempeño: Los miembros ya han descubierto las
fortalezas y debilidades de los otros, y comienzan a
demostrar colaboración para la resolución de problemas. El
cambio es necesario para el progreso del equipo es más
fácilmente identificable y posible de ser implementado. El
equipo tiene la capacidad para prevenir obstáculos o
trabajar a través de ellos, el trabajo se va realizando y los
objetivos se van alcanzando. Los miembros sienten orgullo
y satisfacción.
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NC
IAEl grupo tiene una importancia decisiva para los
individuos. Nacemos y nos
desarrollamos en pequeños grupos, realizamos nuestro
trabajo en grupos
organizados, empleamos parte de nuestro tiempo libre
en grupos informales, etc.
Podemos entender que grupo es un conjunto más bien
pequeño de personas que
interaccionan entre sí y guardan una relación de
interdependencia (lo que hace uno
repercute en los demás y viceversa), comparten algún
tipo de elementos comunes
(normas, valores, objetivos), tienen conciencia de
formar parte del grupo, y
satisfacen en él alguna de sus necesidades.
Es necesario valorar y saber la importancia que
tiene el equipo de trabajo. El equipo de trabajo no
es una invención nueva del ser humano, el equipo
de trabajo existe en prehistoria desde que el ser
humando se asocia con otro ser humano para
sobrevivir a la naturaleza. es necesario que
formemos un equipo de trabajo para hacer
grandes empresas. Una de las más importantes
características de un equipo de trabajo es que
está formado por individuos distintos con
cualidades y defectos propios de cada persona,
Juan puede ser bueno para tener visión de lo que
vendrá y se podrá ejecutar un plan de riesgo u
oportunidad pero Pedro tiene la capacidad de
dialogar y convencer a los clientes o nuevos
socios, y María puede ser una excelente persona
con ideas prácticas para atender al cliente.
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Seguridad: Al unirse a un grupo los individuos reducen
la inseguridad de "estar a solas". Se sienten más
fuertes, tienen menos dudas personales y resisten
mejor las amenazas cuando pertenecen a un grupo.
Estatus: Entrar en un grupo que los demás consideran
importante confiere a los miembros reconocimiento y
una posición.
Autoestima: Los grupos infunden en las personas
sentimientos de valía; es decir, además de comunicar
una posición a los foráneos, pertenecer a un grupo,
también fomenta la sensación de valer a los propios
integrantes.
Afiliación: Los grupos satisfacen necesidades sociales.
A las personas les gusta el trato frecuente al que se
prestan los grupos. Para muchas personas estos
intercambios en el trabajo son el principal satisfactor de
sus necesidades de afiliación.
Poder: La acción de un grupo consigue a menudo lo
que no puede el individuo solo. Hay una fuerza en la
suma.
Consecución de metas: Hay ocasiones en las que se
requiere más de una persona para realizar una tarea:
cuando hace falta reunir dotes, conocimientos o fuerza
para terminar el trabajo. En tales casos, la
administración recurre a un grupo formal.
Permite que sea más fácil la consecución de
objetivos
Contribuye al mejoramiento de la calidad de
vida de los miembros
Agrega valor a los procesos
Cada integrante puede poner al servicio del
equipo sus competencias
Permite compartir las metas y objetivos del
trabajo
Aumenta la calidad del trabajo al tomarse
las decisiones por consenso.
Se fortalece el espíritu colectivista y el
compromiso con la organización.
Se reducen los tiempos en las
investigaciones al aportar y discutir en grupo
las soluciones.
Disminuyen los gastos institucionales.
Existe un mayor conocimiento e información.
Surgen nuevas formas de abordar un
problema.
Se comprenden mejor las decisiones.
Son más diversos los puntos de vista.
Hay una mayor aceptación de las
soluciones.