Cuadro comparativo“Problemas de la gestión educativa en América Latina”

Juan CasassusAdministración

ejecución de las instrucciones de un plan, independientes de los contextos

se ha convertido en una difícil gestión

Gestión educativa Es un concepto más genérico que

administración . Connota tanto las acciones de

planificar como las de administrar. Busca aplicar los principios generales

de la gestión no solo teóricos si no pragmáticos

Sistema visto como un todo que articula, organiza echa a andar exitosamente sus componentes o recursos para lograr lo que se desea.

Aprendizaje como objetivo en el que deben interactuar exitosamente factores interno y externos del sistema ( objetivos superiores, los actores y sus capacidades, estilo, estructura y estrategia)

Modelos de gestión según Casassus: normativo: lineal y racional.

Prospectivo: explicar el futuro en función del presente, pasado y generar escenarios favorables, desfavorables e ideales. Utiliza FODA.

Estratégico: ve el origen del problema, ubicación temporal, las condiciones y lo analiza en su trayecto.

Comunicacional: gestionar y organizar las acciones partiendo de los acuerdos a los que se llega en la conversación. Afirmaciones, negaciones, declaraciones, peticiones, promesas, etc.