7/17/2019 Cuadro Comparativo Corregido

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Diseño instruccional y teoria del aprendi

conductismorepeticion de patrones de conducta

ve a la mente como a una caja negra

personas clave en el desarrollo de estateoria: Pavlov, Watson(se le atribuye el

termino conductismo), Thorndie y !inner"

analisis ta#onomico del aprendizajeconductista"

 Ta#onomia del aprendizaje de $loom

cognoscitivismoprocesos 'ue tienen lugar atras de los

cambios de conducta

no de los principales protagonistas -ue:

 .ean Piaget

* /0120!/T3!%0 4 * D!50

2!T6//02&**a in7uencia de la ciencia cignoscitivista aldiseño instruccional se pone en evidenciacon el uso de organizadores avanzados,

dispositivois nemonicos,meta-oricos,segementados en partes con signi8cado y

la organizacion cuidadossa del materialinstruccional de lo simple a lo complejo"

/omo distinguir unateoria de otra"

";</omo sucede elaprendizaje=

>";< ?ue -actoresin7uyen en el

aprendizaje=@";< ?ue papel juega lamemoria=

A"; </omo se da latran-erencia=

B"; <?ue tipo deaprendizaje es mejor

e#plicado por lateoria=

constructivismose en-oca en la preparacion daprende para resolver problem

condiciones ambiguas

l pionero de la primera apro#im$arlett "

ste modelo sustenta 'ue el 'ueconstruye su propia realidad, en - 

sus e#periencias previas" *as tehacia el constructivismo las po

encontrar en : $runer,lric,2goodman,Cuhn,Deey, pero la i

mas pro-unda se debe a .ean

*a construccion de conocimientos pr-acilitarse mediante un ambiente de

Proporciones multiples representrealidad

6e-uerce practicas de re7

&mbientes de aprendizaje basad