Lic. Albertico Bolaños

Shirly Magdalena López Rivera. II ciclo PEM en Pedagogía Sección “A” - Carnet 5671-12-17125

CUADRO COMPARATIVO DEL USO DE LAS PIZARRAS EN EL AULA

PIZARRAS DE TIZA PIZARRA BLANCA PIZARRA ELECTRONICA PIZARRA COPIADORA PIZARRA INTERACTIVA

CARACTERISTICAS

VENTAJAS

DESVENTAJAS

De acero vitrificado y con mantenimiento nulo. Permiten hacer trazos perfectos y son las mas duraderas

De madera, acondicionadas con una pintura especial. Barata, portátil, al borrar deja restos y Dura poco tiempo

De cemento, construidas directamente sobre la pared y preparadas para escribir con tiza. Si no tiene un mantenimiento adecuado son duras para escribir, al caerse es necesario volverlas a pintar

De lienzo o de plástico. Son enrollables y están acondicionadas para escribir con tiza. Son pizarras de quita y pon y para emplearlas sólo ocasionalmente.

Negras o verdes.

Es más moderna que las tradicionales.

presenta un aspecto más cuidado.

Son de polivinilo rígido, blancas, y sobre ellas se es-cribe con un rotulador especial. (MARCADORES NO PERMANENTES)

Pueden ser pequeñas, medianas o grandes; dependiendo del lugar donde se utilizará.

También existen pizarras de plástico con tratamiento ferro magnético, blancas.

Estas pizarras tienen un aspecto similar a las blancas, emplean los mismos rotuladores.

Es necesario tener una computadora, un proyector; para proyectar las imágenes.

Se pueden usar los mismos marcadores que en la blanca.

Permite una buena calidad de imagen.

Aspecto similar a las pizarras blancas.

Pueden ser pequeñas, medianas o grandes.

Usan rotuladores similares a las pizarras blancas.

Las más modernas permiten copiar en impresora hasta cuatro colores y en papel normal y se pueden conectar a un ordenador y almacenar allí la información escrita, enviarla por correo electrónico, etc.

Está conectada a un ordenador y a un sistema de proyección multimedia.

Permite, además de presentar la información del ordenador, anotar y corregir sobre la marcha.

Sin conexión al ordenador se comporta como una pizarra blanca convencional.

Junto con el software propio de la pizarra, algunas pantallas incorporan un sistema de reconocimiento de escritura que permite editar los textos mediante un procesador.

Se conectan a través de puerto serie o USB. Algunas presentan también la opción de emplear dispositivos sin cable.

Son las más baratas y fáciles de mantener.

Se ven mejor y, sobre todo, son las que menos cansan la vista de los alumnos.

Son BUENAS cuando el aula no tiene buenas condiciones de iluminación y, sobre todo, a última hora del día donde los alumnos arrastran el cansancio de la jornada.

Fundamentalmente están diseñadas para aulas pequeñas o salas de reuniones donde su empleo no es continuado.

Se pueden hacer trazos mas definidos.

La elaboración de imágenes es más apropiada.

Contando con un marcador se puede aprovechar mejor el tamaño de la pizarra.

Las de ferro magnético se les puede adherir imágenes con imán.

Permite proyectar imágenes generadas en un sistema de presentación a través de un proyector multimedia

Se pueden hacer anotaciones directamente sobre la pizarra.

Si el aula es grande, con la ayuda de una Tableta puede hacer anotaciones que podrán aparecer directamente en la pantalla; siempre y cuando esté conectado a una PC.

No cansa la vista

Permiten proyectar imágenes desde un proyector.

Por medio de un sistema de copiadora ya incorporado, este tipo de pizarras puede fotocopiar las hojas impresas con anticipación para después sean proyectadas a todo el auditórium.

ofrecen dos o más paneles desplazables que hacen más cómodo su uso y la utilización de varias páginas alternativas de texto.

Permite imprimir lo que aparece en pantalla o almacenarlo en el ordenador en distintos formatos, fundamental-mente, PDF, formatos gráficos y HTML.

Se puede conectar a un equipo de videoconferencia para desarrollar formación o reuniones a distancia.

Algunas de estas pizarras son táctiles y, de esta forma, el dedo se convierte en un ratón virtual que permite controlar directamente Windows desde la superficie de la pizarra.

Su inconveniente principal es que la tiza puede ser una fuente de polvo, que puede dañar equipos y aparatos, manchar las ropas y, en algunos casos, provocar alergias en los dedos del usuario.

Cuando se desea borrar muchas veces no borra el 100% y siempre deja manchas.

Una sesión larga sobre ella es agotadora para el alumno.

Su brillo cansa la vista. El trazo del rotulador

siempre es más fino y la letra más pequeña por lo que se lee peor.

No se debe proyectar sobre ella, ya que el brillo provoca cansancio al estudiante

La mayor desventaja que tiene es que si no se tiene energía eléctrica, no se puede utilizar, es decir no se podrán proyectar lo que se desea presentar a los estudiantes.

Su manejo y cuidado a veces son demasiado exigentes y un pequeño golpe puede afectar grandemente la eficacia de su uso.

Al igual que las pizarras electrónicas éstas siempre requieren que exista energía eléctrica para que sea de utilidad en la clase que se estará trabajando.

Es necesario tener una computadora, un proyector y claro los recursos económicos para realizar la adquisición de tan

Costos elevados Alta capacitación Consumo de energía

eléctrica Necesidad de tener equipo

completo. Cuidad exhaustivo.

con el tiempo se estropean, pierden el brillo y no se pueden borrar bien.

No todas las escuelas públicas tienen acceso a esta tecnología.

semejante aparato.