Cuadro comparativo dionelda

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Cuadro Comparativo Medios de comunicación Aportar al proceso de enseñanza aprendizaje Uso real que se hace de ellos en las aulas El Cine Es un medio de comunicación que integra lo verbal. Este busca estimular y promover la lectura hoy en día en las aulas. Ayuda al estudiante a obtener un pensamiento lógico crítico y reflexivo. Por medio a diversas películas bien seleccionadas, el cine también ayuda a que sean El cine como se expresa, lo que busca es estimular y promover la lectura hoy en día en las aulas, con el fin de transmitir un mensaje al espectador de forma clara. El cine es una buena herramienta educativa, ya que es un medio muy útil, ya que con la presentación de una película o realizar cine en las escuela con el

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Cuadro ComparativoMedios de comunicación Aportar al proceso de

enseñanza aprendizaje

Uso real que se hace de

ellos en las aulas

El Cine

Es un medio de

comunicación que integra

lo verbal. Este busca

estimular y promover la

lectura hoy en día en las

aulas.

Ayuda al estudiante a

obtener un pensamiento

lógico crítico y reflexivo.

Por medio a diversas

películas bien

seleccionadas, el cine

también ayuda a que sean

receptores y productores

activos de mensajes orales

escritos y audiovisuales.

A demás a ser capaces de

establecer relaciones entre

los distintos lenguajes,

comprendiendo los

mensajes, y enseñanzas que

se obtienen de él.

El cine como se expresa,

lo que busca es estimular y

promover la lectura hoy en

día en las aulas, con el fin

de transmitir un mensaje al

espectador de forma clara.

El cine es una buena

herramienta educativa, ya

que es un medio muy útil,

ya que con la presentación

de una película o realizar

cine en las escuela con el

uso de las efeméride y

distintos eventos

educativos.

En fin este medio es bien

aplicado en la mayoría de

los centros y les ha dado

buenos resultados con los

alumnos.

La radio como medio de La radio es un medio muy

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La Radio

comunicación es una

tecnología que ha facilitado

el transporte de señales

mediante la modulación de

ondas electromagnéticas.

En sus aportes en las

escuelas es un medio que

responde a formas de

sensibilidad y sociabilidad

particulares, por lo tanto

preserva modos de

imaginación, de percepción

y de construcción.

El radio permite una serie

de resultados posibles y

deseables con los alumnos

como son:

Aportación a la formación

de su propia opiniones y

desarrolla el sentido crítico

reforzando valores como el

respeto a la comprensión.

Facilita comprender el

funcionamiento y practicar

el uso entendiendo el papel

de los medios.

Valora sus experiencias

personales en la producción

y emisión de mensajes,

permite realizar tareas en

importante e interesante

para trabajar en el aula de

clase, actualmente solo se

da buen uso en Nivel Inicial

con mayor fuerza, ya que el

niño en este nivel empieza a

desarrollar su imaginación,

su creatividad y hace que el

mismo piense más de lo que

se está imaginando, pero

esto no quiere decir que se

aplique de una forma

adecuada.

Además, en los otros

niveles en las escuelas es

escasos su uso y si se aplica

no es de una forma muy

correcta.

La radio es un medio muy

importante e interesante

para trabajar en el aula de

clase .A este medio se le

debe dar un buen uso , ya

que a partir de este medio el

niño en Nivel Inicial

empieza a desarrollar su

imaginación ,su creatividad

y hace que el mismo piense

más allá de lo que se está

imaginando .

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grupos, discusiones, debates

con una actitud constructiva

y critica.

Favorece el trabajo

cooperativo e integrador de

los miembros participantes

tanto en los alumnos como

en los docentes.

Pero la realidad es otra, en

otros niveles ya que en

nuestras escuelas, la radio

no se aplica como debe ser

debido a que el docente solo

aplica el medio y deja al

radio oyente sin motivación

y sin sentido a lo que se le

está tratando de enseñar,

muchos centros si se aplica

de forma correcta, aún que

en muchos no es de forma

correta.

El Video

Los medios audiovisuales

son instrumentos

tecnológicos que ayudan a

presentar información

mediante sistema acústico,

óptico o una mezcla de

ambos.

El uso de imágenes permite

presentar atracciones de

forma gráfica, facilitando

las comparaciones entre

distintos elementos.

Introduce al alumno a la

tecnología audiovisual que

es un componente

importante en la cultura

Video es un medio

didáctico que facilita el

descubrimientos

De conocimientos y la

asimilación de estos.

Además, pueden ser

motivador para el alumnado

pues la imagen en

movimiento y el sonido

pueden captar la atención

de ellos. Una adecuada

utilización del video como

recurso proporciona

diversas alternativas

favoreciendo los procesos

perceptivos y cognitivos en

el alumno.

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moderna.

Introducir al alumno en la

tecnología audiovisual en

las aulas se pueden

desarrollar otras funciones

como son:

-Fermentar la participación,

el interés por un tema y la

crítica en debates.

-Desarrolla la creatividad

permitiendo que el alumno

se ejercite en el uso

integrado.

-Mejorar el proceso

educativo ya que con

grabación de video pueden

registrarse actuaciones de

los estudiantes con los

fines de retroalimentación

análisis crítico y búsqueda

de soluciones.

La realidad es que este

medio es muy útil ya que

permite de forma

simultánea en sonidos e

imágenes por lo que

presentan mayores ventajas

en la comunicación.

En la realidad es que este

medio es muy útil pero no

se está aplicando de una

manera adecuada porque en

la mayoría de los casos se

le está colocando de una

forma no acorde con la

planificación.

Aunque algunos maestros si

entienden del beneficio Y

los buenos conocimientos

que el alumno recibe a

través de la observación de

video.

La computadora

La computadora es una

maquina digital y

sincrónica con ciertas

capacidad de cálculo.

La utilización de la

computadora en el salón de

clases puede ofrecer

Desde mi punto de vita la

computadora debe

considerarse en el aula

como una opción para que

el grupo y el profesor

socialicen las ideas

sustantivas, y como grupo

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resultados muy diferentes,

posiblemente enriquecer el

interés, la capacidad el

logro de aprendizajes.

A profesores y estudiantes

les corresponde un papel

activo e irremplazable, en el

que ambas partes comparten

responsabilidades en el

proceso de enseñanza

aprendizaje.

Esto implica que el profesor

ejerza un rol de facilitador

del aprendizaje, orientador

guía o mediador y sea quien

provea al alumno de

recursos.

en general para expresar sus

inquietudes, dudas y

experiencias.

En la realidad puedo hacer

referencia en cuanto al uso

del docente cuando

planifica su clase y en ellas

diseña actividades en las

cuales el alumno interactúa

con el conocimiento, utiliza

la computadora y los

medios a su alcance para

investigar, buscar

información, organizarla y

resolverla.

La televisión

La televisión educativa

hace referencia a toda

emisión de programas por

televisión dirigidos

específicamente a potenciar

la información, con objeto

de mejorar el estándar

cultural de la población.

Esta a través de imágenes

y sonidos persigue influir

Existe dificultad para

encontrar programas con

contenidos educativos que

se ajusten a los

requerimientos culturales.

Un uso real es que lo tienen

en áreas ajenas al alcance

del dicente y lo usa solo el

personal de centro en la

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en el conocimiento,

actitudes y valores en los

espectadores a través de

conocimientos pedagógicos

y didácticos.

La televisión, ayuda a

retener más y en forma más

agradable los

conocimientos adquiridos.

mayoría de las ocasiones,

en muy pocas

planificaciones los

docentes y alumnos.