Cuadro Gral
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Jardín de Niños “Juana de Asbaje” Educadora: Adriana Ruiz Ramos Grupo: 3º “A” Vespertino ALUMNO:_______________________ CAMPO FORMATIVO AVANCES LOGROS DIFICULTADES LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PENSAMIENTO MATEMATICO EXPLORACION Y CONOC. DEL MUNDO DESARROLLO FISICO Y SALUD DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL EXPRESION Y
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Jardín de Niños “Juana de Asbaje”Educadora: Adriana Ruiz Ramos
Grupo: 3º “A” Vespertino
ALUMNO:_______________________
CAMPO FORMATIVO
AVANCES LOGROS DIFICULTADES
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
PENSAMIENTO MATEMATICO
EXPLORACION Y CONOC. DEL
MUNDO
DESARROLLO FISICO Y SALUD
DESARROLLO PERSONAL Y
SOCIAL
EXPRESION Y APRECIACION
ARTISTICA
Jardín de Niños “Juana de Asbaje”Educadora: Adriana Ruiz Ramos
Grupo: 3º “A” Vespertino
ALUMNO:______________________________
CAMPO FORMATIVO AVANCES, LOGROS Y/O DIFICULTADESLENGUAJE Y
COMUNICACIÓN
PENSAMIENTO MATEMATICO
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO.
DEL MUNDO
DESARROLLO FISICO Y SALUD
DESARROLLO PERSONAL Y
SOCIAL
EXPRESION Y APRECIACION
ARTISTICA
Jardín de Niños “Juana de Asbaje”Educadora: Adriana Ruiz Ramos
Grupo: 3º “A” Vespertino
ALUMNO:______________________________
CAMPO FORMATIVO
AVANCES, LOGROS Y/O DIFICULTADES
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
PENSAMIENTO MATEMATICO
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO.
DEL MUNDO
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DESARROLLO FISICO Y SALUD
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DESARROLLO PERSONAL Y
SOCIAL
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EXPRESION Y APRECIACION
ARTISTICA
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CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
ASPECTO: IDENTIDAD PERSONALCOMPETENCIA: Reconoce sus capacidades y cualidades y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otrosAPRENDIZAJES ESPERADOS: Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta o disgusta de su casa, su ambiente familiar y de lo que vive en la escuela.Muestra interés, emoción y motivación ante situaciones retadoras y accesibles a sus posibilidades.
CAMPO TRANSVERSAL: Lenguaje y Comunicación, Aspecto: Lenguaje Oral, Competencia: Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oralAprendizajes Esperados: Evoca y explica las actividades que ha realizado durante una experiencia concreta asi como sucesos o eventos haciendo referencias espaciales y temporales cada vez mas precisasSITUACION DE APRENDIZAJE: MI HISTORIA PERSONALComentaremos la importancia de conocer nuestros gustos y los que no, así como el de nuestros compañeros, anécdotas, etc. que quizá pueden ser similares de unos y otros. Y de la importancia que tiene el comentarlas como parte importante de nuestra vida para darla a conocer ante los demás. Buscando siempre el respeto y tolerancia entre el que comenta y el que escucha.En cartulinas con fotos platicamos acerca de nuestra vida personal así como en hojas blancas
CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
ASPECTO: IDENTIDAD PERSONALCOMPETENCIA: Reconoce sus capacidades y cualidades y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros
APRENDIZAJES ESPERADOS: Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta o disgusta de su casa, su ambiente familiar y de lo que vive en la escuela.Muestra interés, emoción y motivación ante situaciones retadoras y accesibles a sus posibilidades.
CAMPO TRANSVERSAL: Lenguaje y Comunicación, Aspecto: Lenguaje Oral, Competencia: Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oralAprendizajes Esperados: Evoca y explica las actividades que ha realizado durante una experiencia concreta asi como sucesos o eventos haciendo referencias espaciales y temporales cada vez mas precisasSITUACION DE APRENDIZAJE: MI HISTORIA PERSONALComentaremos la importancia de conocer nuestros gustos y los que no, así como el de nuestros compañeros, anécdotas, etc. que quizá pueden ser similares de unos y otros. Y de la importancia que tiene el comentarlas como parte importante de nuestra vida para darla a conocer ante los demás. Buscando siempre el respeto y tolerancia entre el que comenta y el que escucha.En cartulinas con fotos platicamos acerca de nuestra vida personal así como en hojas blancas
CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
ASPECTO: IDENTIDAD PERSONALCOMPETENCIA: Reconoce sus capacidades y cualidades y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otrosAPRENDIZAJES ESPERADOS: Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta o disgusta de su casa, su ambiente familiar y de lo que vive en la escuela.Muestra interés, emoción y motivación ante situaciones retadoras y accesibles a sus posibilidades.
CAMPO TRANSVERSAL: Lenguaje y Comunicación, Aspecto: Lenguaje Oral, Competencia: Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oralAprendizajes Esperados: Evoca y explica las actividades que ha realizado durante una experiencia concreta asi como sucesos o eventos haciendo referencias espaciales y temporales cada vez mas precisasSITUACION DE APRENDIZAJE: MI HISTORIA PERSONALComentaremos la importancia de conocer nuestros gustos y los que no, así como el de nuestros compañeros, anécdotas, etc. que quizá pueden ser similares de unos y otros. Y de la importancia que tiene el comentarlas como parte importante de nuestra vida para darla a conocer ante los demás. Buscando siempre el respeto y tolerancia entre el que comenta y el que escucha.En cartulinas con fotos platicamos acerca de nuestra vida personal así como en hojas blancas
CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
ASPECTO: IDENTIDAD PERSONALCOMPETENCIA: Reconoce sus capacidades y cualidades y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otrosAPRENDIZAJES ESPERADOS: Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta o disgusta de su casa, su ambiente familiar y de lo que vive en la escuela.Muestra interés, emoción y motivación ante situaciones retadoras y accesibles a sus posibilidades.
CAMPO TRANSVERSAL: Lenguaje y Comunicación, Aspecto: Lenguaje Oral, Competencia: Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oralAprendizajes Esperados: Evoca y explica las actividades que ha realizado durante una experiencia concreta asi como sucesos o eventos haciendo referencias espaciales y temporales cada vez mas precisasSITUACION DE APRENDIZAJE: MI HISTORIA PERSONALComentaremos la importancia de conocer nuestros gustos y los que no, así como el de nuestros compañeros, anécdotas, etc. que quizá pueden ser similares de unos y otros. Y de la importancia que tiene el comentarlas como parte importante de nuestra vida para darla a conocer ante los demás. Buscando siempre el respeto y tolerancia entre el que comenta y el que escucha.En cartulinas con fotos platicamos acerca de nuestra vida personal así como en hojas blancas
CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
ASPECTO: IDENTIDAD PERSONALCOMPETENCIA: Reconoce sus capacidades y cualidades y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otrosAPRENDIZAJES ESPERADOS: Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta o disgusta de su casa, su ambiente familiar y de lo que vive en la escuela.Muestra interés, emoción y motivación ante situaciones retadoras y accesibles a sus posibilidades.
CAMPO TRANSVERSAL: Lenguaje y Comunicación, Aspecto: Lenguaje Oral, Competencia: Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oralAprendizajes Esperados: Evoca y explica las actividades que ha realizado durante una experiencia concreta asi como sucesos o eventos haciendo referencias espaciales y temporales cada vez mas precisasSITUACION DE APRENDIZAJE: MI HISTORIA PERSONALComentaremos la importancia de conocer nuestros gustos y los que no, así como el de nuestros compañeros, anécdotas, etc. que quizá pueden ser similares de unos y otros. Y de la importancia que tiene el comentarlas como parte importante de nuestra vida para darla a conocer ante los demás. Buscando siempre el respeto y tolerancia entre el que comenta y el que escucha.En cartulinas con fotos platicamos acerca de nuestra vida personal así como en hojas blancas
