DESAFÍOS

Pobreza Exclusión

PREOCUPACIONESPANORAMAS

ESTRATEGIAS

JESÚS MARTÍN BARBERO: “Analiza cómo la cultura urbana contemporánea y las transformaciones en el mercado del trabajo ponen en crisis el modelo de comunicación escolar”.

ROSSANA REGUILLO: Toma la exclusión social, discriminación y emergencia de nuevos sentidos y culturas.

DANIEL FILMUS: Toma como principales desafíos la inclusión, igualdad y calidad.

MARGARITA POGGI: Frontera entre escuela y sociedad.

MARCELO URRESTI: Ofrece un panorama acerca de las subjetividades adolescentes, la modificación en los equilibrios de poder entre adultos, nuevas generaciones y la escuela.

ÁLVARO MARCHESI: El nuevo contexto del trabajo del maestro en muchos casos impacta en la identidad de los docentes.

JUAN CARLOS TEDESCO: Valorar y legitimar la educación solo se pueden garantizar en la escuela.

FRANCOISE CAILLODS: Combatir el fracaso de los estudiantes que ocupan posiciones desfavorecidas.

MARGARITA POGGI:

Experiencia escolar Diálogo entre adultos y

nuevas generaciones en el ámbito escolar.

Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho”

Panorama de la Educación Básica en México

Maestra: Luz del Carmen Sánchez Olazo

Alumnas: Ilse Ovalle y Diana Sánchez

Primer Semestre

Licenciatura en Educación Preescolar

MIRAR LA ESCUELA DESDE AFUERA(EMILIO TENTI F.)

Producen riqueza:

Conocimiento Ciencia Tecnología

Dependen de la calidad y la cantidad de:

CULTURA CAPITAL OBJETIVADA

CULTURA INCORPORADA

CAPITAL CULTURAL EN FORMA INSTITUCIONAL

(Herramientas, máquinas, obras de arte) Se pueden heredar o adquirir.

Es la cultura que se aprende por medio de la sociedad.

Son las certificaciones garantizadas por el estado que tienen valor propio.

Aprendizaje

Requiere condiciones sociales y pedagógicas de producción. No es igual en medida y calidad para

todos.

DESAFÍO DE UNA POLÍTICA EDUCATIVA DEMOCRÁTICA

TODO CAMBIA, Y ESTAS TRANSFORMACIONES CAMBIAN TAMBIÉN LO QUE LA ESCUELA HACE Y PRODUCE

Construir las mejores condiciones para su desarrollo en las nuevas generaciones.

Lo que sucede en la sociedad se manifiesta en las instituciones y sus prácticas.

ESCUELA

Objetivo

Influir en la formación de las nuevas generaciones y prepararlos para integrarse

en la sociedad.

Antes AhoraSe imponían las reglas de la institución.

La escuela se adapte a los alumnos. Nuevas funciones:

Alimentación Contención afectiva Pacificación Salud