Cuadro Nº8 Plan de Accion 7

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Cuadro Nº8. Plan de Acción Nº 7 OBJETIVO GENERAL: Promover un feedback entre los estudiantes, docentes e investigadores para reforzar los conocimientos adquiridos sobre la responsabilidad sexual, ETS y los métodos preventivos que se deben utilizar, generando en los actores un pensamiento crítico reflexivo, sin tabú social OBJETIVO ESPECIFICO ESTRATEGIA DE ACCION RECURSOS TIEMPO RESPONSABLES INDICADORES DE LOGROS Reforzar los aprendiza jes adquirido s a través de un feedback entre los estudiant es, docente e investiga dores -Dinámica de bienvenida, llamada “ La mosca” -Generar un feedback sobre la responsabili dad sexual, ETS y los métodos preventivos que se deben utilizar para evitar el contagio -Prueba de asociación y apareamiento sobre la responsabili dad sexual, ETS y los métodos preventivos -Despedida Materia l: -Radio - Pendriv e -Cámara Materia l: -Prueba multigr afiada 15m 30m 30m 05m Investigador es: Barrios Marilyn Yepez Kelbi Estudiantes Estudiantes Investigador es -Participan en la dinámica de bienvenida -Participa en el feedback -Realiza en forma silenciosa el examen Fuente: Barrios y Yepez (2014)

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Cuadro N8. Plan de Accin N 7

OBJETIVO GENERAL: Promover un feedback entre los estudiantes, docentes e investigadores para reforzar los conocimientos adquiridos sobre la responsabilidad sexual, ETS y los mtodos preventivos que se deben utilizar, generando en los actores un pensamiento crtico reflexivo, sin tab social

OBJETIVO ESPECIFICOESTRATEGIA DE ACCIONRECURSOSTIEMPORESPONSABLESINDICADORES DE LOGROS

Reforzar los aprendizajes adquiridos a travs de un feedback entre los estudiantes, docente e investigadores

-Dinmica de bienvenida, llamada La mosca

-Generar un feedback sobre la responsabilidad sexual, ETS y los mtodos preventivos que se deben utilizar para evitar el contagio

-Prueba de asociacin y apareamiento sobre la responsabilidad sexual, ETS y los mtodos preventivos

-Despedida

Material:-Radio-Pendrive-Cmara

Material:-Prueba multigrafiada

15m

30m

30m

05mInvestigadores: Barrios MarilynYepez Kelbi

Estudiantes

Estudiantes

Investigadores

-Participan en la dinmica de bienvenida

-Participa en el feedback

-Realiza en forma silenciosa el examen

Fuente: Barrios y Yepez (2014)

DESARROLLO DEL PLAN DE ACCIN N 7

La jornada del da lunes 06 de Octubre del 2014 en la E.B.E Pedro Julio Maninat se ejecut el ltimo plan de accin, el cual tuvo como objetivo promover un feedback sobre todos los conocimientos adquiridos en las clases anteriores. La misma, comenz con una dinmica de bienvenida, llamada La mosca para comenzar la jornada con un poco de diversin. Seguidamente, se creo un ambiente de retroalimentacin o feedback entre los estudiantes, el docente a cargo de la seccin y los coinvestigadores. En el mismo, comenz con la siguiente interrogante, Cul es el significado de las siglas ETS?, para retomar aprendizajes antes adquiridos. La clase prosigui en un entorno donde todas las partes intervenan, realizaban preguntas y se aclaraban dudas. Finalizado el feedback, se contino con una prueba de asociacin y apareamiento para observar si los aprendizajes en los nios prevalecen. En el mismo, se evidenci que los estudiantes poseen conocimientos claros sobre el tema. Para culminar, se recogieron las pruebas y los investigadores expresaron unas palabras de despedidas.

EVALUACIN DEL PLAN DE ACCIN N 7

Los resultados del ltimo plan de accin fueron gratificantes, tanto para los estudiantes como para los investigadores, debido a que se logr la integracin de todos los conocimientos adquiridos en las clases anteriores a travs de un feedback o retroalimentacin, entre los estudiantes, docente y co-investigadores. Cabe resaltar, que la participacin de los presente fue muy proactiva, diferente e inigualable.