*Conocer inquietudes, necesidades y ritmos de aprendizaje de sus alumnos. *Realizar actividades de juego para ganarse la confianza de los alumnos.

*valorar sus capacidades de aprender, tomar en cuenta los avances de cada uno y apoyarlos para que continúen logrando que sus alumnos no sean tímidos.

*Respetar las formas de aprender de los alumnos. *Permitir expresar y pensar en la lengua que mejor dominan.

*Reconocer que son capaces de aprender y que no importa su contexto.*asimilar que en cada escuela los niños son diferentes.

*tienen sus propias características culturales, sus creencias y conocimientos, juegos y obligaciones. *cuando el maestro respeta la forma de pensar de cada localidad logra ganarse la confianza de los niños y ellos aprenden más en la escuela.

*la experiencia del trabajo familiar les permite adquirir habilidades y

Conocimientos valiosos que le ayudan en la escuela.

*a través de estas el maestro logra tener una relación más cercana con sus

alumnos, logrando una mejor convivencia.

*distingue que sus alumnos no son iguales

*identifica a los alumnos con necesidades especiales.

El trabajo

docente en el

medio rural

Maestro

Los niños y

las niñas

del medio

rural

Experiencias

significativas