Cuadro Planeamiento foda

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OPORTUNIDADES AMENAZAS O1 Deficiencia educativa en los colegios. A 1 Incremento de la publicidad hecha por la CEPRU de la UNSAAC. O2 Incremento de la población A 2 Comentarios negativos de la población sobre el trabajo que realizan las academias. O3 Proyectos de desarrollo educativo nacional. A 3 Cambios continuos en las modalidades de ingreso y en los prospectos de admisión. O4 Creación de otras universidades en localidades cercanas. (Abancay, Pto. Maldonado) A 4 Ofertas de la competencia vía Internet. O5 Falta de credibilidad en la enseñanza impartida en otras academias. A 5 Heterogeneidad cultural y educativa de los alumnos.

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OPORTUNIDADES AMENAZASO1 Deficiencia educativa en

los colegios.A1 Incremento de la

publicidad hecha por la CEPRU de la UNSAAC.

O2 Incremento de la población

A2 Comentarios negativos de la población sobre el trabajo que realizan las academias.

O3 Proyectos de desarrollo educativo nacional.

A3 Cambios continuos en las modalidades de ingreso y en los prospectos de admisión.

O4 Creación de otras universidades en localidades cercanas. (Abancay, Pto. Maldonado)

A4 Ofertas de la competencia vía Internet.

O5 Falta de credibilidad en la enseñanza impartida en otras academias.

A5 Heterogeneidad cultural y educativa de los alumnos.

O6 Creación de cedes en las diferentes provincias del Cusco.

A6 Incremento de prestigio de la Universidades Limeñas y Arequipeñas.

O7 Falta de innovación permanente en otras academias.

A7 Indiferencia de INDECOPI y SUNAT a verificar el trabajo de las academias

FORTALEZA ESTRATEGIAS FO ESTRATEGIAS FA

F1 Convenios directos con Colegios en el Cusco y Provincias

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F2 Gran porcentaje de ingresantes en las diferentes modalidades de Ingreso.

F3 Actualización permanente de trabajo (docentes y materiales)

F4 Clima laboral agradable.

F5 Ubicación estratégica del local

F6 Realiza eventos académicos externos

F7 Contamos con servicios de psicología e información a los padres de familiaDEBILIDAD

D1 Mobiliario inadecuado.

D2 Ambientes saturados, exceso de alumnos por clase

D3 Inadecuada distribución de ambientes.

D4 Carencia de una política adecuada

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de selección de personal

D5 Falta de comunicación oportuna de las actividades a realizar

D6 Falta de una planificación adecuada en la provisión de materiales.

D7 Inadecuada capacitación del personal para el empleo de nuestros recursos tecnológicos.