Cuadro Resumen de Objetivos Tratados Por Unidad de Aprendizaje PIE
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Colegio Seminario Conciliar Programa de integración escolar Cuadro resumen de Objetivos tratados por unidad de aprendizaje Nombre de Profesor (a) de Aula: Sebastián Monárdez Curso: 5° Básico A Asignatura: Lenguaje y Comunicación Nombre y número de la Unidad El Género Narrativo: El mito, la fábula y la leyenda. Unidad 1 Objetivos tratados en la Unidad Reconocer características del mito, la leyenda y la fábula como textos narrativos. Comprender mitos, fábulas y leyendas de manera oral y escrita. Producir una fábula. Crear un retrato de un personaje legendario. Aplicar reglas de uso de C, S y Z en palabras terminadas en -ez, -eza, -ción y - sión. Reconocer sujeto y predicado en oraciones simples. Distinguir sujeto expreso y tácito en oraciones simples. Aplicar una estrategia para obtener información explícita de un texto. Demostrar interés y una actitud activa frente a la lectura. Nombre y número de la Unidad El Texto Expositivo: El relato histórico y la biografía. Unidad 2 Objetivos tratados en la Unidad Reconocer las características del relato histórico y la biografía como textos expositivos. Producir una biografía. Aplicar estrategias para identificar la idea principal de un texto. Aplicar estrategias para deducir el significado de las palabras según su raíz.
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Cuadro Resumen de Objetivos Tratados Por Unidad de Aprendizaje PIE
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Colegio Seminario Conciliar
Programa de integracin escolar
Cuadro resumen de Objetivos tratados por unidad de aprendizaje
Nombre de Profesor (a) de Aula: Sebastin MonrdezCurso: 5 Bsico AAsignatura: Lenguaje y ComunicacinNombre y nmero de la UnidadEl Gnero Narrativo: El mito, la fbula y la leyenda.
Unidad 1
Objetivos tratados en la Unidad
Reconocer caractersticas del mito, la leyenda y la fbula como textos narrativos.
Comprender mitos, fbulas y leyendas de manera oral y escrita.
Producir una fbula.
Crear un retrato de un personaje legendario.
Aplicar reglas de uso de C, S y Z en palabras terminadas en -ez, -eza, -cin y -sin.
Reconocer sujeto y predicado en oraciones simples.
Distinguir sujeto expreso y tcito en oraciones simples.
Aplicar una estrategia para obtener informacin explcita de un texto.
Demostrar inters y una actitud activa frente a la lectura.
Nombre y nmero de la UnidadEl Texto Expositivo: El relato histrico y la biografa.
Unidad 2
Objetivos tratados en la Unidad
Reconocer las caractersticas del relato histrico y la biografa como textos expositivos.
Producir una biografa.
Aplicar estrategias para identificar la idea principal de un texto.
Aplicar estrategias para deducir el significado de las palabras segn su raz.
Acentuar correctamente las palabras graves, agudas y esdrjulas.
Distinguir el uso de coma en frase explicativa.
Reconocer e identificar los factores de la comunicacin y las funciones del lenguaje. Demostrar inters y una actitud activa frente a la lectura.
Nombre y nmero de la UnidadEl Texto Expositivo: La noticia
Unidad 3
Objetivos tratados en la Unidad Reconocer las caractersticas de la noticia como texto expositivo.
Identificar la estructura de la noticia.
Leer noticias contingentes y actuales.
Producir una noticia.
Trabajar en forma grupal.
Nombre y nmero de la UnidadEl Gnero Lrico: La poesa
Unidad 4
Objetivos tratados en la Unidad Comprender poemas de manera oral y escrita.
Analizar recursos formales de la poesa (verso, estrofa, rima, hablante, objeto, motivo lrico)
Interpretar diversas figuras literarias: personificacin, hiprbole, comparacin y metfora.
Aplicar estrategias de inferencia para comprender textos poticos.
Crear poemas sobre diversos temas. Utilizar verbos regulares y formas no personales de los verbos.
Distinguir palabras con diptongo y hiato.
Expresarse creativamente de manera oral y escrita.
Leer para desarrollar la autonoma e iniciativa personal
