Cuadros Sinópticos sobre estrategias para el procesamiento de la información

Cuadro sinóptico 1. Estrategias de Participación

Líneas de tiempo

Discusiones Guiadas

Debate de grupo

Infografía

Rol del estudiante

Concibe la cronología de los hechos

Impulsar conocimientosprevios para desarrollarlos, compartirlos y obtener nuevos conocimientos.

Participa, edifica, investigar, colabora, Averigua el rol del trabajo en equipo.

Crea, construye y analiza

Rol del docente

Guía para el estudiante

Conducir el tema, intervenir, motivar la participación del estudiante realizar preguntas abiertas, cerrar la discusión y realizar un breve resumen.

Facilitador del grupo, organizar el trabajo, establecer metas, Ser observador motivar la intervención, promover la exploración.

Guías para el estudiante

Contenidos que se pueden desarrollar

Conocimientos históricos de los recursos humanos.

Conceptuales

Cualquier tema.

Cualquier contenido

Integración en el aula de clases

Mostrando la evolución social del talento humano.

Tener claro el objetivo para el progreso del conocimiento y compartir el nuevo aprendizaje de los contenidos adquiridos.

Crear un tema de enseñanza entre los participantes, donde surgen ideas, para desarrollar la investigación.

Mediante una representación de imagen, gráficos que constituya el talento humano

PAD - COHORTE 1, 2013.YERIS C. RAMIREZ P.Unidad Curricular Recursos Humanos I

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Cuadro sinóptico 2. Estrategias Escritas

Ensayo

Monografías

Entrevista

Resumen

Síntesis

Reseña

Rol del estudiante

Sintetiza, investiga, interpreta, argumenta, reflexiona, organiza.

Indaga, precisa, concreta, investiga, esquematiza, valora, deducciones

Organiza, Recopila información, Evalúa Entrevistador

Ideas principales, Sintetiza, diagrama.

Analiza, Evalúa, sintetiza.

Activo

Rol del docente

Facilitador, Evaluador

Orientador , Investigador

Monitorea y Facilitar

Orientar y guiar.

Orientador , Evaluador

Guía

Contenidos que se pueden desarrollarLa importancia de los recursos humanos en las organizaciones.

Conceptuales

Sobre el proceso de Reclutamiento en las organizaciones.

Procesos que se realizan capacitación, administración o gestión del personal durante la permanencia en la empresa Cualquier tema desarrollado en clase

Temas de la actualidad

Integración en el aula de clases

Usar preguntas abiertas

Utilizar preguntas de un tema en específico, para lograr la formalidad del mismo

Emplear preguntas abiertas y cerradas para la elaboración de la exploración objeto de estudio

Disponer de materiales que Permitan puntualizar sus funciones e ideas breves.

El estudiante podrá utilizar materiales educativos y realizar la síntesis. Realizar reseña sobre un tema personal para motivar la atención y posibles discusiones.

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Cuadro sinóptico 3. Estrategias de Representación Gráfica

Mapa Conceptual

Mapa Mental

Cuadro Sinóptico

Diagrama

Ilustraciones

Infografías

Cartografía Conceptual

Rol del estudiante

Relaciona, Construye Observador, Diseña

Clasifica, Organiza, Representa.

Cohesiona, Describe, Analiza, Organiza

Organiza, Observa

Representa, Grafica, Ilustra, Relaciona, Sintetiza.

Representa, grafica,, Relaciona, interpreta.

Construya, Comunica, Observa.

Rol del docente

Moderador, Orientador , Guía para integrar todos los participantes.

Guía y Monitoreo

Guiar y Orientar

Orientar la elaboración del diagrama .

Motivar la creación y monitorear la actividad.

Facilitador , Orientador y guía la información.

Orientador, Motivar para que el estudiante pueda presentar de manera sencilla la información.

Contenidos que se pueden desarrollar

Conceptuales

Toda la unidad Recursos Humanos I

Unidad Recursos Humanos I y su función.

La función del gestor del talento humano.

En toda la Unidad Curricular RRHH I

Conceptuales

Todo que se conoció en el Módulo de Recursos Humanos I

Integración en el aula de clases

Asignar la elaboración de un mapa una vez dado el contenido teórico.

Asignar la elaboración de un mapa una vez dado el contenido teórico

Al culminar la Unidad pedir la realización del cuadro sinóptico.

Construir un diagrama y sintetizar un escrito.

Permite facilitar por medio de imágenes establecer un proceso de enseñanza y aprendizaje.

Realizar una infografía sobre una temática resaltante de los RRHH.

Aquí es el docente quien explica elabora, organiza y relaciona todos los contenidos de la unidad para esclarecer dudas.

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