LEY DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA:

MARCO LEGAL Y POLÍTICO Y CUADROS COMPARATIVOS ENTRE PROPUESTAS CONSIGNADAS

ANTE LA ASAMBLEA NACIONAL Y LEY DE 1971 (PROPUESTAS DE LEY ASAMBLEA NACIONAL

2010, ASOCIACIÓN VENEZOLANA DE RECTORES 2011, GRUPO DE PROFESORES DE VARIAS

UNIVERSIDADES 2011)

Documento preparado por Comisión designada por el Consejo de la Facultad de Humanidades y Educación de la Universidad Central de Venezuela,

enero 2011

MARCO LEGAL:CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA, LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN

CONSTITUCIÓN R.B.V. 1999Artículo 98. °“La creación cultural es libre. Esta libertad comprende el derecho a la inversión, producción y divulgación de la obra creativa, científica, tecnológica y humanística. incluyendo la protección legal de los derechos del autor o de la autora sobre sus obras. El Estado reconocerá y protegerá la propiedad intelectual sobre las obras científicas, literarias y artísticas, invenciones, innovaciones, denominaciones, patentes, marcas y lemas (…)”Artículo 102 °(…)”La educación es un servicio público y está fundamentada en el respeto a todas las corrientes del pensamiento, con la finalidad de desarrollar el potencial creativo de cada ser humano y el pleno ejercicio de su personalidad en una sociedad democrática basada en la valoración ética del trabajo y en la participación activa, consciente y solidaria en los procesos de transformación social, consustanciados con los valores de la identidad nacional y con una visión latinoamericana y universal.”Artículo 109. "Se reconoce la autonomía universitaria como principio y jerarquía que permite a los profesores, profesoras, estudiantes, egresados y egresadas de su comunidad dedicarse a la búsqueda del conocimiento a través de la investigación científica, humanística y tecnológica, para beneficio material y espiritual de la Nación. Las universidades autónomas se darán sus normas de gobierno, funcionamiento y la administración eficiente de su patrimonio bajo el control y vigilancia que a tales efectos establezca la ley. Se consagra la autonomía universitaria para planificar, organizar, elaborar y actualizar los programas de investigación, docencia y extensión. Se establece la inviolabilidad del recinto universitario. Las universidades nacionales experimentales alcanzarán su autonomía de conformidad con la ley".

LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN – LOE- 2009Artículo 25. numeral 2. Organización del sistema educativo. Artículo 32. La Educación Universitaria. Artículo 33. Principios rectores de la Educación Universitaria. Artículo 34.Autonomía. Artículo 36. Libertad de Cátedra.Artículo 35. Las leyes especiales de la educación universitaria. Artículo 35. Las leyes especiales de la educación universitaria. Artículo 37. Formación docenteArtículo 38. Formación permanente. Artículo 39. Política de formación permanente. Artículo 45. Evaluación institucional. Artículo 46. Certificados y TítulosArtículo 47. Equivalencias de estudio. Artículo48.Reconocimiento de estudios en el extranjero. Artículo 49. Régimen escolar

MARCO POLÍTICO:PLAN SIMÓN BOLÍVAR

PROYECTO NACIONAL SIMÓN BOLÍVAR PRIMER PLAN SOCIALISTA -PPS DESARROLLO ECONOMICO Y SOCIAL DE LA NACION 2007-2011En este próximo período 2007 – 2013, se orienta Venezuela hacia la construcción del Socialismo del Siglo XXI, a través de las siguientes directrices: I. Nueva Ética Socialista: Propone la refundación de la Nación Venezolana, la cual hunde sus raíces en la fusión de los valores y principios más avanzados de las corrientes humanistas del socialismo y de la herencia histórica del pensamiento de Simón Bolívar. II. La Suprema Felicidad Social: A partir de la construcción de una estructura social incluyente, un nuevo modelo social, productivo, humanista y endógeno, se persigue que todos vivamos en similares condiciones, rumbo a lo que decía El Libertador: “La Suprema Felicidad Social”. III. Democracia Protagónica Revolucionaria. Para esta nueva fase de la Revolución Bolivariana se consolidará la organización social, tal de transformar su debilidad individual en fuerza colectiva, reforzando la independencia, la libertad y el poder originario del individuo. IV. Modelo Productivo Socialista. Con el fin de lograr trabajo con significado, se buscará la eliminación de su división social, de su estructura jerárquica y de la disyuntiva entre la satisfacción de las necesidades humanas y la producción de riqueza subordinada a la reproducción del capital.

CUADROS COMPARATIVOS: AUTONOMÍA, COGOBIERNO, CONOCIMIENTO Y EDUCACIÓN SUPERIOR E INGRESO

AUTONOMÍALEY DE UNIVERSIDADES 1970 PROYECTO DE LEY DE EDUCACIÓN

UNIVERSITARIA (AN)-2010PROYECTO DE LEY DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA (AVERU)-2011

PROYECTO DE LEY DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA (GRUPO DE PROFESORES DE VARIAS UNIVERSIDADES)-2011

Artículo 8. Las universidades son autónomas. Dentro de las previsiones de la presente Ley y su Reglamento, disponen de:1. Autonomía organizativa, en virtud de la cual podrá dictar sus normas internas;2. Autonomía académica para planificar, organizar y realizar los programas de investigación, docentes y de extensión que fueren necesarios para el cumplimiento de sus fines.3. Autonomía administrativa para elegir y nombrar sus autoridades y designar su personal docente, de investigación y administrativo.4. Autonomía económica y financiera para organizar y administrar su patrimonio.

Artículo 7. Inviolabilidad del recinto Universitario.

Reglamento parcial de la ley de Universidades. 1967.

Artículo 5. Las Universidades son autónomas en cuanto a su propio gobierno, en sus actividades docentes, de investigación, académicas, culturales y administrativas, de acuerdo con lo previsto en la Ley.

Artículo 4: Autonomía, es uno de los 12 principios y valores. "1. Autonomía: es el principio y jerarquía que otorga a la Universidad la competencia para dirigir la acción del gobierno universitario en los términos establecidos por la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, la Ley Orgánica de Educación, , la presente Ley y demás leyes de la República ajustada al Estado Democrático Social de Derecho y de Justicia. La autonomía comprende el ejercicio ético de su competencia regida por los principios de cooperación, solidaridad, concurrencia, y responsabilidad en el cumplimiento de su elevada misión para el resguardo de la identidad, la integridad territorial, y la soberanía de la Nación." Artículo 17.Autonomía de las Universidades. Para el desarrollo de los procesos fundamentales de la duración universitaria, las universidades gozan de autonomía conforme a lo establecido en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, en la Ley Orgánica de Educación y en la presente Ley. En consecuencia la autonomía será ejercida: 1. En plena correspondencia con los Planes de Desarrollo Nacional para el fortalecimiento, consolidación y defensa de la soberanía e independencia de la Patria y la Unión de Nuestra América. 2. Mediante la libertad académica, para debatir las corrientes del pensamiento. 3. Mediante la democracia participativa y protagónica ejercida en igualdad de condiciones por estudiantes, trabajadores y trabajadoras académicas, administrativos y obreros en la definición de sus planes de gestión y programas de formación, creación intelectual e interacción con las comunidades, en la planificación y gestión del presupuesto, en su rendición de cuentas y demás recursos universitarios, en sus estructuras académicas, administrativas y en las prácticas educativas."

Exposición de motivos desarrolla el concepto de Autonomía.

Sistema como sujeto de autonomíaPropicia “un contexto orgánico interdependiente con precisos mecanismos de relación e integración” como se concibe en la LOE, artículos 25 y 32.“La ley debe propiciar las condiciones académicas para la pluralidad de los saberes y concederle prioridad a la convergencia de diversas maneras, de comunidades, disciplinas y enfoques para producir conocimientos”…

Artículo 4. Las instituciones que conforman el Sistema de Educación Superior son autónomas en los términos establecidos en el artículo 109 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, el artículo 34 de la Ley Orgánica de Educación y en esta Ley. La autonomía consiste en las Facultades para ejercer la libertad académica; para establecer sus propias normas de gobierno; crear y modificar sus estructuras académicas y administrativas; para organizar y administrar su patrimonio y para planificar, organizar y realizar sus programas en los asuntos de su competencia.” Artículo 5. Principios que regirán a las instituciones del Sistema de Educación Universitaria.Artículo 6. Principios que regirán todas las actividades relacionadas con el saber en la educación Universitaria: libertad académica.

Articulo 8. Los institutos de educación universitaria son autónomos, en consecuencia dichas instituciones estarán facultadas para establecer sus propias normas de gobierno, de funcionamiento y administración de su presupuesto, elegir y designar sus autoridades y personal docente, así como planificar, organizar y elaborar los programas de estudio, docencia, investigación y extensión”.

Las universidades:- se darán su propia estructura de organización y funcionamiento (Artículo 27)- establecerán sus propios órganos de gobierno y representación (Artículo 28)- inviolabilidad del recinto universitario. (Artículo 9)- administración del patrimonio y obtención de recursos. (Artículo 109)

COGOBIERNOLEY DE UNIVERSIDADES 1970

PROYECTO DE LEY DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

PROYECTO DE LEY DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA (AVERU) 2011

PROYECTO DE LEY DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA (GRUPO DE PROFESORES DE VARIAS UNIVERSIDADES)

Artículo 24. La autoridad suprema de cada Universidad reside en su Consejo Universitario, el cual ejercerá las funciones de gobierno por órgano del Rector, de los Vicerrectores y del Secretario, conforme a sus respectivas atribuciones.

Artículo 25. El Consejo Universitario estará integrado por el Rector, quien lo presidirá, los Vicerrectores, el Secretario, los Decanos de las Facultades, cinco representantes de los profesores, tres representantes de los estudiantes, un representante de los egresados y un delegado del Ministerio de Educación.

Artículo 30. La elección del Rector, del Vicerrector Académico, del Vicerrector Administrativo y del Secretario se realizará dentro de los tres meses anteriores al vencimiento del período de cuatro años correspondientes a dichas autoridades, por el Claustro Universitario integrado así 1. Por los Profesores asistentes, agregados, asociados, titulares y jubilados; 2. Por los representantes de los alumnos de cada Escuela, elegidos respectivamente en forma directa y secreta por los alumnos regulares de ellas. El número de estos representantes será igual al 25 por ciento de los miembros del personal docente y de investigación que integran el Claustro. La representación estudiantil de cada Escuela será proporcional al número de alumnos regulares que en ella

(AN) 2010

El artículo 4 de la presente ley menciona los principios que deben regir la educación universitaria, entre ellos está:5. Democratización del ingreso a las instituciones de educación universitaria: todo egresado y egresada del nivel de educación media tiene derecho a ingresar a cualquier institución de educación universitaria, de acuerdo a lo establecido por el Estado Docente. En consecuencia, ninguna institución universitaria podrá imponer otros requisitos o mecanismos que violen este principio.Artículo 10. El Subsistema de Educación Universitaria está compuesto por:1. El Ministerio (…).2. Las instituciones de educación universitaria (…).3. Los Consejos de Transformación Universitaria.4. Las instancias creadas para facilitar las relaciones de articulación, cooperación solidaria, complementariedad, coordinación y consulta dentro del Subsistema y con su entorno político, comunitario, cultural, territorial y productivo.5. Los organismos, entes, instituciones o instancias que fueren creados o definidos para la aplicación de la presente Ley.Artículo 19. Los Consejos de Transformación Universitaria son cuerpos colegiados constituidos para el desarrollo de los propósitos del Subsistema de Educación Universitaria a nivel nacional y de ejes territoriales.Artículo 24. Los Consejos Territoriales de Transformación Universitaria son cuerpos colegiados de participación, planificación, articulación y coordinación de las instituciones de educación universitaria y las misiones

Artículo 2. El Sistema de Educación Universitaria estará constituido por:a) El Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria (…)b) Las Instituciones de Educación Universitaria (…)c) Los órganos reguladores (…)d) Los Subsistemas de Desarrollo de la Educación Universitaria.e) Los demás órganos, mecanismos, pautas y modalidades para el funcionamiento del sistema.Artículo 3. Toda persona que haya obtenido el título correspondiente al nivel medio diversificado y profesional tendrá derecho a ingresar a las instituciones de Educación Universitaria en igualdad de condiciones, sin más limitaciones que las derivadas de sus aptitudes, vocación y aspiraciones.El Estado, dentro de sus posibilidades materiales, proveerá los medios indispensables para garantizar a los estudiantes la prosecución y culminación de sus estudios.Artículo 10. (…) Órganos Reguladores y de Gobierno del Sistema Nacional de Educación Universitaria:a) El Parlamento Nacional de la Educación Universitariab) El Consejo de Coordinación del Sistema Nacional de Educación Universitariac) El Sistema Autónomo de Evaluación y Acreditaciónd) El Consejo Nacional de Apelaciones del Sistema Nacional de Educación Universitaria.Artículo 11. El Parlamento Nacional de la Educación Universitaria es el máximo organismo de concertación y de orientación de políticas del Sistema Nacional de Educación Universitaria con carácter de asamblea.Artículo 17. El Consejo de Coordinación del Sistema Nacional de Educación Universitaria es la instancia ejecutiva del Sistema Nacional de Educación Universitaria (…)Artículo 44. Cuando en la presente Ley se alude al Consejo Universitario, se refiere al máximo organismo de cogobierno universitario y cuando se alude a Consejo Directivo, se refiere al máximo organismo de cogobierno del resto de las Instituciones de Educación Universitaria.Artículo 47. El Consejo Ejecutivo es el máximo

2011

Artículo 31 .Los órganos de dirección de las instituciones de educación universitaria serán los siguientes:Artículo 32. El Consejo Rector (…) tendrá como funciones la aprobación de normas fundamentales de la institución; la definición de los lineamientos generales de la planificación académica institucional; la formulación de orientaciones para la vinculación de la institución con las políticas nacionales; la elaboración de directrices para la evaluación institucional y la misión de recomendaciones para la mejora de la institución que deberán ser consideradas por el Consejo Directivo General de la institución; y cualquier otra función que le atribuyan la ley o las normas internas de la institución.Artículo 33. El Consejo Directivo General de la institución (…) tendrá como atribuciones:1. Coordinar las labores de enseñanza, de investigación y de extensión de la institución;2. Crear, modificar y suprimir facultades, escuelas, institutos, o cualquier tipo de dependencias académicas y administrativas;3. Discutir y aprobar el presupuesto anual de la institución (…).Artículo 34. El Rector o Director de la institución es su representante legal (…)Artículo 35. Los decanos, directores, jefes, coordinadores o gerentes de cualquier ámbito institucional, sean facultades, escuelas, divisiones, departamentos, programas, cátedras u otros modelos, desempeñarán funciones individuales y colegiadas (…)Artículo 36 .El Consejo de Apelaciones es el órgano superior de cada institución en materia disciplinaria (…).Además, “en cada región del país existirá un Consejo Regional de Educación Universitaria” [art. 37], el cual se define como “el organismo de coordinación integración de la educación superior para el país” [art. 40].Artículo 42. La Oficina de Planificación Nacional de la Educación Superior será un órgano del Consejo Nacional de Educación Universitaria (…)Artículo 71. Son estudiantes de educación universitaria las personas que hayan obtenido el título de bachiller y que cumplan los requisitos previos de ingreso establecidos en la presente ley y en las normas internas de cada institución.Artículo 72. El estudiante que no haya podido ingresar a la educación universitaria, tendrá derecho a participar en programas de nivelación académica y orientación vocacional para garantizarle nuevas oportunidades de ingreso. Los institutos de educación universitaria deberán crear dichos programas, impartirlos a quienes cumplan los requisitos establecidos por los propios institutos.Artículo 73 .Son derechos del estudiante de educación

cursen, en relación con el total de alumnos regulares de la Universidad; 3. Por los representantes de los egresados a razón de cinco por cada Facultad, elegidos en la forma prevista en el Articulo 54.

Artículo 31. El voto para la elección del Rector, Vicerrectores y Secretarios será obligatorio, y se requerirá, para su validez, que hayan votado no menos de las dos terceras partes de los integrantes del Claustro. La elección se hará por votación directa y secreta (…)

Artículo 43. El Consejo de Apelaciones es el organismo superior de cada Universidad en materia disciplinaria. Estará integrado por tres profesores calificados, con categoría no inferior a la de Asociado, quienes durarán tres años en el ejercicio de sus funciones.

Artículo 52. La Asamblea es la autoridad máxima de cada Facultad y estará integrada por los Profesores Honorarios, Titulares, Asociados, Agregados y Asistentes; por los representantes estudiantiles y por los representantes de los egresados de la respectiva Facultad.

Artículo 53. La representación de los estudiantes será igual a un veinticinco por ciento de los miembros del personal docente y de investigación que integran la Asamblea y será elegida mediante votación directa y secreta por los alumnos regulares de la Facultad correspondiente entre los estudiantes regulares de la

educativas, con el órgano rector, el Consejo Federal de gobierno y demás organismos, entes públicos e instancias comunales (…)Artículo 26. Los Comités Territoriales de Educación Universitaria son instancias de articulación entre las políticas, instituciones y programas de educación universitaria (…)Artículo 33. Cada universidad se regirá por un reglamento general interno que establecerá su filosofía de gestión, objetivos institucionales, estructuras académicas, administrativas y de gobierno, así como sus ámbitos territoriales de influencia.Artículo 37. Para ingresar a un programa de formación de pregrado se requiere el título equivalente a bachiller y estar inscrito en el registro que a tal efecto establezca el Ministerio con competencia en materia de educación universitaria.Artículo 65. La comunidad universitaria es el colectivo orgánico y corresponsable del desarrollo de los fines, principios y procesos de la educación universitaria en cada institución. Está compuesta por las y los estudiantes, las trabajadoras y los trabajadores académicos, administrativos y obreros, así como por las egresadas y los egresados, en las condiciones que determine el reglamento que al efecto dicte el Ministerio con competencia en educación universitaria.Artículo 89. Son órganos de gobierno en cada universidad: la Asamblea de Transformación Universitaria, el Consejo Ejecutivo Universitario, el Consejo Disciplinario, el Consejo de Apelaciones, el Consejo Contralor, el órgano electoral y la DefensoríaUniversitaria. (…)Artículo 91. La Asamblea de Transformación Universitaria es el máximo órgano de reflexión, deliberación y decisión de la universidad.

órgano de gestión administrativa de las instituciones de educación universitaria (…)Artículo 56. El Rector, en el caso de las Universidades, o el Director, en el caso de las demás instituciones de educación universitaria, respectivamente, son los representantes legales de las mismas y el órgano de comunicación de éstas con todas las autoridades de la República y con las instituciones nacionales o internacionales.Artículo 62. Las autoridades de las instituciones de educación universitarias oficiales serán electas por la comunidad académica respectiva en forma directa y secreta, a través del voto de los miembros de la comunidad universitaria, en el sentido que esta noción tiene en la presente ley.Para la elección de autoridades tendrán derecho al voto todos los miembros de la comunidad universitaria. Cada sector de dicha comunidad aportará igual porcentaje de caudal electoral, con independencia del número de miembros. Este porcentaje será fijado en el Estatuto Orgánico de cada institución y en el Reglamento Electoral correspondiente.

universitaria:a)Elegir a sus representantes ante las distintas instancias estudiantiles o de cogobierno de la institución universitaria;b)Participar con voz y voto en los organismos de cogobierno de la institución;c) Elegir, según el caso, a las autoridades académicas de la institución (…)Artículo 84 .La institución deberá garantizar a su personal profesional administrativo, técnico y obrero, sin perjuicio de otros derechos, los siguientes:b) Elegir democráticamente a la representación de los empleados administrativos, técnicos y obreros ante el Consejo Rector (…)

misma.Artículo 54. La representación de los egresados será de cinco miembros, designados por el colegio correspondiente o, a falta de este, por la respectiva asociación profesional.

Artículo 58. El Consejo de la Facultad está integrado por el Decano, quien lo presidirá, siete representantes de los Profesores, un representante de los egresados elegido por el Colegio o Asociación Profesional correspondiente y dos representantes de los estudiantes elegidos por los alumnos regulares de la Facultad entre los alumnos regulares del último bienio de la carrera.

Artículo 69. El gobierno de las Escuelas será ejercido por el Director y el Consejo de la Escuela.

Artículo 92. El Consejo Ejecutivo Universitario se constituye como el cuerpo colegiado, de dirección estratégica, planificación y gestión académica, administrativa e institucional de cada universidad (…)Artículo 94. El Consejo Contralor es un órgano para la contraloría social (…)Artículo 95. En cada institución de educación universitaria se constituirá una Defensoría Universitaria, que tiene por objeto velar por el respeto de los derechos de la comunidad universitaria en los términos definidos en esta ley (…)Artículo 97. El Consejo Disciplinario es el órgano de gobierno universitario responsable de instruir y decidir, en primera instancia administrativa, los procedimientos y sanciones disciplinarios relacionados con las violaciones a las leyes, reglamentos y normas, por parte de cualquier integrante de la comunidad universitaria.Artículo 98. El Consejo de Apelaciones es el órgano colegiado superior en materia disciplinaria de la universidad

El CONOCIMIENTO Y LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIALEY DE UNIVERSIDADES 1970 PROYECTO DE LEY DE EDUCACIÓN

UNIVERSITARIA (AN)-2010PROYECTO DE LEY DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA (AVERU)-2011

PROYECTO DE LEY DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA (GRUPO DE PROFESORES DE VARIAS UNIVERSIDADES)-2011

Artículo 1º—La Universidad es fundamentalmente una comunidad de intereses espirituales que reune a profesores y estudiantes en la tarea de buscar la verdad y afianzar los valores trascendentales del hombre.Artículo 2º—Las Universidades son Instituciones al servicio de la Nación y a ellas corresponde colaborar en la orientación de la vida del país mediante su

Investigación (creación intelectual): relacionar conocimiento y saber tradicional desde una perspectiva inter y transdisciplinaria con el fin de resolver problemas relevantes para el estado. Patentes serán propiedad de éste.Docencia (formación integral) involucrada con creación del saber, aprendizaje por proyectos, actividad laboral. Políticamente orientada. Ministerio podrá eliminar o crear carreras

Investigación: a)redes universitarias como espacio común para la producción de conocimientos con apoyo de las TICSb)Pluralidad de saberes, inter y transdisciplinariedadDocencia:a)internacionalización de la educación universitaria a través de las TICS.

Definiciones y fines de la docencia la investigación y la extensión en el contexto de la libertad académica y la universalidad del conocimiento:Art.3: a) La creación, desarrollo, transmisión y crítica de la ciencia, de la técnica y de la cultura;b) La preparación para el ejercicio de actividades profesionales que exijan el

contribución doctrinaria en el esclarecimiento de los problemas nacionales.Artículo 3º—Las Universidades deben realizar una función rectora en la educación, la cultura y la ciencia. Para cumplir esta misión, sus actividades se dirigirán a crear, asimilar y difundir el saber mediante la investigación y la enseñanza; a completar la formación integral iniciada en los ciclos educacionales anteriores; y a formar los equipos profesionales y técnicos que necesita la Nación para su desarrollo y progreso.Artículo 4º—La enseñanza universitaria se inspirará en un definido espíritu de democracia, de justicia social y de solidaridad humana, y estará abierta a todas las corrientes del pensamiento universal, las cuales se expondrán y analizarán de manera rigurosamente científica.Artículo 6º.—La finalidad de la Universidad, tal como se define en los artículos anteriores, es una en toda la Nación. Dentro de este concepto se atenderá a lasnecesidades del medio donde cada Universidad funcione y se respetará la libertad de iniciativa de cada Institución.

(programas de formación)Extensión:(interacción con las comunidades) papel protagónico en la creación de saber y la formación integralFines: a) Defensa de integridad territorial, soberanía e identidad nacional. b) Ciudadanía crítica al servicio de la democracia participativa y protagónica, el bien común, el desarrollo sustentable y el modelo productivo socialista. c)Integración latinoamericana y con naciones del sur.

b)Red universitaria nacional integrada en todos los niveles para intercambio estudiantilExtensión: a) Resolver problemas nacionales y regionales. b) Producir bienes y servicios, elevar el nivel educativo y cultural de las comunidades.Fines: a)conciencia crítica de la nación con independencia de todo poder económico, político y religioso.b)Afrontar los retos planteados por la Sociedad del Conocimiento en su dimensión nacional, regional y universal.

dominio deconocimientos y métodos científicos, y para la creación artística;c) La difusión, valoración y transferencia del conocimiento al servicio de la cultura, de lacalidad de vida y del desarrollo económico humano y sustentable;d) La difusión del conocimiento y la cultura a través de la extensión universitaria y laformación a lo largo de la vida.

INGRESO A LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

LEY DE UNIVERSIDADES 1970

PROYECTO DE LEY DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA (AN) 2010

El artículo 4 de la presente ley menciona los principios que deben regir la educación universitaria, entre ellos está:5. Democratización del ingreso a las instituciones de educación universitaria: todo egresado y egresada del nivel de educación media tiene derecho a ingresar a cualquier institución de educación universitaria, de acuerdo a lo establecido por el Estado Docente. En consecuencia, ninguna institución universitaria podrá imponer otros requisitos o mecanismos que violen este principio.Artículo 37. Para ingresar a un programa de formación de pregrado se requiere el título equivalente a bachiller y estar inscrito en el registro que a tal efecto establezca el Ministerio con competencia en materia de educación universitaria.

PROYECTO DE LEY DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA (AVERU) 2011.Artículo 3. Toda persona que haya obtenido el título correspondiente al nivel medio diversificado y profesional tendrá derecho a ingresar a las instituciones de Educación Universitaria en igualdad de condiciones, sin más limitaciones que las derivadas de sus aptitudes, vocación y aspiraciones.El Estado, dentro de sus posibilidades materiales, proveerá los medios indispensables para garantizar a los estudiantes la prosecución y culminación de sus estudios..

PROYECTO DE LEY DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA (GRUPO DE PROFESORES DE VARIAS UNIVERSIDADES) 2011

Artículo 71. Son estudiantes de educación universitaria las personas que hayan obtenido el título de bachiller y que cumplan los requisitos previos de ingreso establecidos en la presente ley y en las normas internas de cada institución.Artículo 72. El estudiante que no haya podido ingresar a la educación universitaria, tendrá derecho a participar en programas de nivelación académica y orientación vocacional para garantizarle nuevas oportunidades de ingreso. Los institutos de educación universitaria deberán crear dichos programas, impartirlos a quienes cumplan los requisitos establecidos por los propios institutos.