Cuarta Reunión Docente

La Hora ha llegado….!!!

METACOGNICIÓN

Definición

Conocimiento que una persona tiene de las características

y limitaciones de sus propios recursos cognitivos.

Control y regulación que puede ejercer sobre tales

recursos.

Antes del inicio...

Pronto llegaremos a un merecido descanso.La libertad sin fronteras...la paz....el bienestar supremo...sólo lo encontraremos dentro de nosotros mismos.

El habernos conocido fue un acto de armonía...Cómo nos enfrentemos íntimamente , en soliloquio o ante Dios... no depende de los planos estructurados de esta vida...Depende de cuánto aquilatamos como concepto del bien y del mal en nuestra propia conciencia...

Ya comenzamos a despedir el 2005...

CUARTA REUNIÓN

Temario1.-Comparación de simulacros- 014- 054. Cursos anuales2.-Comparación de simulacros -014-054. Cursos intensivos3.-Cuadros comparativos. Asistencia profesores Asistencia alumnos Ubicación de Cepech Rancagua a nivel nacional

(ÁREAS LC-MT-SH)

Medidas remediales generalesIncorporación de nuevas medidas remedialesAcciones finales

Comparación Simulacros Cursos Anuales

396,22

489,87491,8

516,92

421,93

480,23

387,42

430,21428,26

501,32

397,19

447,19

0

100

200

300

400

500

600

MT LC SH FS QM BL

Areas

Promedio Simulacros

Serie1

Serie2

Serie 1= 014 Serie 2= 054

Tabla Resumen rendimientos Simulacros 14 al 54

Se presenta avance por simulacro, con la diferencia de puntajes y porcentaje de logro en cada hito.

Se aprecian áreas disminuidas, especialmente Lenguaje,cuyo avance nos ubica al final de los logros obtenidos en otras sedes..

Matemática y Química han experimentado un alzaMás promisoria

Sociales, se ubica en un mejor lugar, a nivel nacional

No existe comparación en el área de Ciencias, pero internamente, los resultados arrojan una realidad heterogénea...

Rendimiento Porcentual Simulacros

12,49

29,36

23,64

2,4

9,81

5,28

21,47

18,03

13,82

3,753,43

2,870

5

10

15

20

25

30

35

1 2 3 4

N° Simulacro

Po

rcen

taje

MT

LC

SH

Rendimiento Ciencias

1,67

7,14

9,9

12,59

9,06

17,6317,06

11,47 11,049,65

9,62

0,270

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

1 2 3 4

N° de Simulacros

Por

cent

aje

BL

QM

FS

Comparación Rendimiento Cursos IntensivosCursos Intensivos

418

482 466493

520500

436

486 481

0

100

200

300

400

500

600

MT LC SH

Area

Pun

taje

Simulacro 14

Simulacro 44

Simulacro 54

Comparación % Logro Cursos Intensivos

20,5

36,1

24,2

33,9

41,8

34,7

30,5

37,733,7

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

14 44 54

Porcentaje de Logro Entre Simulacros

MT

LC

SH

450,00

434,20

460,39

427,39

434,63

415

420

425

430

435

440

445

450

455

460

465

Miercoles MAÑANA Miercoles TARDE Sábado

CB811

CB491

Comparación Pruebas Parciales Intensivo CienciasComparación Pruebas Parciales Intensivo Ciencias

Rendimiento en Pruebas Parciales

492,1

545,7533,7490,3

481,0511,6

483,9

545,0513,3

0,0

100,0

200,0

300,0

400,0

500,0

600,0

CB31 CB32 CB33

Areas

Pu

nta

je

Análisis Área Docente

Lugar (11) Sede

Clases Program.

Clases No

Hechas% No

Hechas

Logro de la meta Reemp.

% Reemp.

Logro de la meta

1 Concepción 4767 0 0% 100% 11 0,23% 100%

1 La Florida 3741 0 0% 100% 22 0,59% 100%

1 La Serena 2778 0 0% 100% 9 0,32% 100%

1 Carmen 2758 13 0,47% 100% 44 1,60% 100%

1 Valparaíso 2642 0 0% 100% 20 0,76% 100%

1 Quilpué 2512 3 0,12% 100% 25 1,00% 100%

1 Temuco 2290 1 0,04% 100% 25 1,09% 100%

1 Puente Alto 2093 4 0,19% 100% 36 1,72% 100%

1 I ndependencia 1848 1 0,05% 100% 0 0% 100%

1 Chillán 1746 0 0% 100% 7 0,40% 100%

1 Ñuñoa 1675 2 0,12% 100% 10 0,60% 100%

1 Antofagasta 1651 0 0% 100% 0 0% 100%

1 Calama 1562 10 0,64% 100% 0 0% 100%

1 San Bernardo 1538 0 0% 100% 16 1,04% 100%

1 Quillota 1517 0 0% 100% 20 1,32% 100%

1 I quique 1507 0 0% 100% 6 0,40% 100%

1 Puerto Montt 1464 0 0% 100% 11 0,75% 100%

1 Arica 1410 1 0,07% 100% 11 0,78% 100%

1 Talca 1261 1 0,08% 100% 10 0,79% 100%

1 Las Condes 1237 11 0,89% 100% 21 1,70% 100%

1 Copiapó 1183 0 0% 100% 5 0,42% 100%

1 Los Ángeles 1167 0 0% 100% 2 0,17% 100%

1 Los Andes 1089 1 0,09% 100% 15 1,38% 100%

1 Curicó 1065 6 0,56% 100% 21 1,97% 100%

1 San Felipe 957 0 0% 100% 10 1,04% 100%

1 San Fernando 953 0 0% 100% 0 0% 100%

1 Talcahuano 873 0 0% 100% 4 0,46% 100%

1 Melipilla 651 5 0,77% 100% 10 1,54% 100%

1 Linares 613 2 0,33% 100% 7 1,14% 100%

2 Maipú 2547 11 0,43% 100% 68 2,67% 66,50%

3 Osorno 1365 2 0,15% 100% 39 2,86% 57,10%

4 Providencia 1138 1 0,09% 100% 33 2,90% 55,00%

5 Alameda 3545 0 0% 100% 111 3,13% 43,40%

6 Gran Avenida 2602 21 0,81% 100% 83 3,19% 40,50%

7 Talagante 944 8 0,85% 100% 33 3,50% 25,20%

8 Punta Arenas 1056 1 0,09% 100% 37 3,50% 24,80%

9 Rancagua 3170 0 0,00% 100% 117 3,69% 15,50%

10 Valdivia 945 11 1,16% 100% 36 3,81% 9,50%

11 Viña del Mar 3093 0 0% 100% 177 5,72% 0%

11 La Reina 1304 17 1,30% 100% 55 4,22% 0%

Clases no hechas en RancaguaClases no hechas en Rancagua

12

2 2 23

12

2

14

1

13

1617

3

13

8

2

18

2

4

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

Aguile

ra,A

.

Arias,B

.

Carva

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.

Fuenz

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Gar

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P.

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on,J

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.

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.

Rosale

s,A.

Toro,

V.

Torre

s, M

.

Urzúa

,M.

Valen

zuela

,J.

Profesores

Lugar (40) Sede Asistencia

Logro de la meta

1 Talcahuano 71,71% 100%2 Concepción 69,27% 98,96%3 San Bernardo 68,08% 97,26%4 Melipilla 67,79% 96,84%5 Talca 66,53% 95,04%6 Temuco 66,49% 94,99%7 Chillán 66,31% 94,73%8 Rancagua 66,15% 94,50%9 Los Andes 65,74% 93,91%

10 La Florida 65,34% 93,34%11 Arica 64,91% 92,74%12 Las Condes 64,16% 91,65%13 Quillota 63,96% 91,37%14 Viña del Mar 63,44% 90,64%15 Maipú 63,31% 90,44%16 Talagante 62,57% 89,39%17 Curicó 62,29% 88,98%18 Valdivia 61,90% 88,43%19 Puente Alto 61,64% 88,06%20 San Felipe 61,51% 87,86%21 Ñuñoa 61,05% 87,21%22 Valparaíso 60,93% 87,04%23 La Reina 60,26% 86,09%24 Los Ángeles 60,21% 86,01%25 Carmen 59,88% 85,54%26 Calama 59,54% 85,05%27 Alameda 59,48% 84,98%28 Linares 59,44% 84,92%29 La Serena 59,42% 84,89%30 Providencia 59,27% 84,67%31 Puerto Montt 59,25% 84,64%32 Antofagasta 59,12% 84,45%33 Quilpué 59,07% 84,39%34 Independencia 59,02% 84,31%35 Punta Arenas 58,09% 82,98%36 Osorno 57,98% 82,83%37 Gran Avenida 57,57% 82,25%38 Copiapó 56,86% 81,22%39 San Fernando 55,13% 78,75%40 Iquique 50,19% 71,70%

Asistencia Acumulada de los AlumnosFecha inicial: 01/06/2005, Fecha final: 31/08/2005

Existe una inversa relación entre ...

asistencia de alumnos y ...

reemplazos e inasistencias de algunos profesores

• Comparación entre 014 y 044…

Lugar Sede

Promedio Logro LC014

Promedio Logro LC044

Variación LC

1 Concepción 29,0% 46,3% 17,31%2 Las Condes 43,2% 56,3% 13,12%3 Curicó 38,0% 49,9% 11,89%4 Viña del Mar 39,6% 51,2% 11,68%5 Chillán 37,2% 48,5% 11,33%6 Talagante 37,3% 48,5% 11,20%7 Los Angeles 36,9% 48,1% 11,15%8 San Bernardo 39,2% 50,3% 11,02%9 San Fernando 38,6% 49,3% 10,73%10 Calama 35,4% 45,8% 10,42%11 Puerto Montt 36,6% 46,9% 10,27%12 Talca 39,4% 49,5% 10,19%13 Los Andes 38,9% 49,0% 10,18%14 Gran Avenida 39,0% 49,1% 10,04%15 Quilpué 39,6% 49,7% 10,03%16 San Felipe 41,5% 51,4% 9,89%17 Providencia 47,0% 56,9% 9,89%18 Osorno 35,8% 45,6% 9,86%19 La Florida 41,7% 51,5% 9,84%20 Carmen 42,5% 52,3% 9,74%21 Copiapó 35,4% 45,0% 9,62%22 La Reina 43,7% 53,3% 9,59%23 I quique 41,1% 50,6% 9,51%24 Melipilla 37,9% 47,2% 9,33%25 Maipú 41,3% 50,6% 9,28%26 Ñuñoa 43,1% 52,2% 9,11%27 Linares 40,7% 49,8% 9,08%28 Alameda 41,3% 50,4% 9,06%29 Punta Arenas 35,4% 44,1% 8,68%30 Valparaíso 38,8% 47,4% 8,54%31 I ndependencia 37,2% 45,7% 8,51%32 Temuco 37,7% 46,2% 8,43%33 Puente Alto 40,1% 48,5% 8,39%34 Antofagasta 34,9% 43,2% 8,27%35 Rancagua 37,2% 45,4% 8,23%36 Quillota 38,5% 46,7% 8,14%37 Talcahuano 35,0% 42,9% 7,91%38 Valdivia 40,2% 47,9% 7,72%39 La Serena 38,1% 45,3% 7,20%40 Arica 36,3% 43,4% 7,05%

Lugar Sede

Promedio Logro MT014

Promedio Logro MT044

Variación MT

1 Las Condes 33,2% 60,5% 27,28%2 La Florida 21,7% 47,4% 25,68%3 La Reina 25,5% 50,8% 25,34%4 Talagante 16,2% 41,3% 25,06%5 Chillán 21,2% 46,2% 25,00%6 Los Andes 17,4% 42,0% 24,57%7 Los Angeles 21,5% 45,9% 24,38%8 Maipú 21,5% 45,7% 24,20%9 Providencia 26,1% 50,3% 24,15%10 Curicó 18,3% 42,2% 23,88%11 Quilpué 18,4% 42,2% 23,86%12 Gran Avenida 18,0% 41,7% 23,73%13 Talca 20,0% 43,7% 23,72%14 San Bernardo 19,1% 42,7% 23,63%15 Valdivia 19,7% 43,0% 23,30%16 Alameda 22,6% 45,9% 23,29%17 Calama 17,9% 41,1% 23,23%18 Carmen 24,4% 47,4% 23,06%19 Puente Alto 18,3% 41,3% 22,98%20 Ñuñoa 23,8% 46,7% 22,92%21 Viña del Mar 19,6% 42,5% 22,84%22 Arica 18,3% 41,1% 22,78%23 La Serena 18,9% 41,7% 22,77%24 San Felipe 19,8% 42,5% 22,73%25 Puerto Montt 16,9% 39,5% 22,63%26 Linares 20,1% 42,5% 22,41%27 Concepción 18,1% 40,2% 22,16%28 Osorno 18,7% 40,9% 22,14%29 Quillota 15,5% 37,6% 22,11%30 Melipilla 17,3% 39,3% 21,99%31 San Fernando 19,5% 41,5% 21,93%32 I quique 22,4% 44,2% 21,77%33 Rancagua 17,8% 39,5% 21,67%34 Copiapó 18,0% 39,6% 21,61%35 Punta Arenas 16,8% 37,8% 21,02%36 Temuco 20,2% 41,2% 20,94%37 Valparaíso 19,7% 40,6% 20,89%38 Talcahuano 16,3% 36,7% 20,39%39 I ndependencia 16,8% 36,7% 19,88%40 Antofagasta 16,4% 36,2% 19,79%

Lugar Sede

Promedio Logro SH014

Promedio Logro SH044

Variación SH

1 Concepción 18,3% 40,1% 21,77%2 La Florida 26,3% 43,9% 17,66%3 San Felipe 25,4% 42,6% 17,24%4 Quillota 20,9% 37,7% 16,76%5 Alameda 26,5% 43,1% 16,56%6 I ndependencia 22,3% 38,7% 16,41%7 Carmen 29,6% 45,9% 16,24%8 Los Andes 24,7% 40,9% 16,24%9 Talca 23,5% 39,4% 15,93%10 San Bernardo 26,8% 42,7% 15,91%11 Chillán 21,9% 37,7% 15,87%12 Punta Arenas 23,2% 39,0% 15,83%13 Maipú 25,5% 41,3% 15,80%14 Puerto Montt 22,3% 37,7% 15,40%15 Providencia 30,3% 45,4% 15,12%16 Rancagua 22,8% 37,9% 15,08%17 Quilpué 25,2% 40,2% 15,07%18 Las Condes 32,6% 47,6% 14,90%19 Valdivia 24,7% 39,5% 14,82%20 Valparaíso 22,7% 37,4% 14,69%21 Talcahuano 21,2% 35,9% 14,64%22 La Reina 29,9% 44,5% 14,62%23 San Fernando 26,3% 40,7% 14,47%24 La Serena 25,2% 39,7% 14,47%25 Curicó 26,1% 40,5% 14,44%26 Gran Avenida 26,6% 41,0% 14,39%27 Arica 19,8% 34,1% 14,24%28 Linares 24,7% 38,8% 14,08%29 Viña del Mar 24,0% 38,0% 14,00%30 Los Angeles 22,5% 36,4% 13,90%31 Talagante 24,4% 38,3% 13,88%32 Puente Alto 25,5% 39,0% 13,48%33 Copiapó 22,0% 35,5% 13,41%34 Calama 21,5% 34,5% 13,05%35 Osorno 22,9% 35,9% 13,02%36 Ñuñoa 27,8% 40,5% 12,63%37 Antofagasta 20,1% 32,0% 11,96%38 Temuco 23,8% 34,8% 11,02%39 Melipilla 24,6% 35,2% 10,60%40 I quique 22,8% 33,0% 10,17%

Area Buenas Malas Sin Contestar

Matemática Sede 35,2% 23,3% 41,5%

Cepech 38,2% 24,9% 37,0%

Lenguaje y Comunicación Sede 49,0% 30,7% 20,3%

Cepech 51,1% 31,7% 17,2%

C. Sociales e Historia Sede 39,7% 27,6% 32,7%

Cepech 41,3% 30,7% 28,1%

Ciencias Básicas Sede 45,7% 23,3% 31,0%

Cepech 48,0% 24,7% 27,3%

Biología Sede 28,0% 30,3% 41,8%

Cepech 30,1% 32,1% 37,8%

Química Sede 39,7% 22,3% 38,0%

Cepech 40,9% 23,9% 35,2%

Física Sede 25,7% 26,5% 47,8%

Cepech 29,8% 29,5% 40,8%

Nivelación Matemática Sede 37,8% 28,6% 33,5%

Cepech 40,2% 26,3% 33,5%

La discusión generalizada durante el año se ha centrado en:

Rancagua, cuidad única...

•Educación informal escasa•Algunos profesores de Colegios de exigua idoneidad•Atrasos e inasistencias interminentes de nuestros alumnos•Bajo compromiso de estudio en profundidad(especialmente en el área de Ciencias)•Ausencia a evaluaciones

Remediales aplicadas hasta hoy

Retroalimentación•Difusión e invitación constante a Rendir pruebas parciales y globales.•Derivación oportuna a Asesoría Vocacional(Talleres)•Invitación a Entrenamiento tutorial•Reforzamientos intercalados •Reforzamientos al inicio de cada sesión , después de una prueba.•Trabajo con material CEPECH, en profundidad•Discusión pedagógica constante•Alineamientos de área

Remediales finales.

•Reforzamientos a todos los alumnos que, habiendo rendido simulacros, y asistiendo a clases, no tienen un porcentaje de logro adecuado.

•Citación a apoderados.

•Campaña de aistencia y puntualidad.

•Uniformidad de motivación (Qué es lo que ya no debemos hacer)

• Difundir la idea que el último simulacro es similar a la PSU, por lo tanto…DEBEN RENDIRLO

Ejemplo...

¿Cómo revisar un simulacro? (retroalimentación)

Recibidas las estadísticas por pregunta...

•Analizar los desaciertos, especialmente en los contenidos que se suponen vistos.•Indicar, con exactitud, dónde estuvo el error para evitarlo en situación oficial•Calcular los resultados con la fórmula normal y, eliminando B con el fin de retroalimentar en el alumno, la importancia 4 de no contestar al azar.•Señalar las partes del texto del alumno en donde pueden estudiar y ejercitar los contenidos y habilidades

Conclusiones

• Urge obediencia en remediales

• El delta entre 014 y 064 debe ser de un 15%

• Los cursos críticos seguirán siendo observados por asesoría vocacional como apoyo a la gestión pedagógica.