Estimular e implementar la Estimular e implementar la lectura los primeros quince lectura los primeros quince

minutos de la jornada escolar minutos de la jornada escolar para TODA LA COMUNIDAD para TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA de la institución EDUCATIVA de la institución

INEM Felipe PérezINEM Felipe Pérez

reseñareseña““ Es inexplicable cuánto me sirven los l ibros para vivir: son la Es inexplicable cuánto me sirven los l ibros para vivir: son la

mejor provisión que he encontrado en este viaje de la vida”.mejor provisión que he encontrado en este viaje de la vida”. MontaigneMontaigne

Este proyecto surge en el segundo semestre del 2003 como una respuesta a las necesidades lecto-escriturales de nuestra

comunidad.

Plantea como objetivos: despertar el gusto por la lectura, mejorar competencias del lenguaje y en general elevar el rendimiento

académico. Hoy continuamos esta labor con un balance positivo de su ejecución y resultados, con la certeza de que se puede mejorar y es la tarea que nos ocupa, dado el impacto positivo que esta actividad ha producido en el desempeño y proyecto de vida de los estudiantes.

Hacemos un llamado a asumirlo con agrado, responsabilidad a fin de que involucre a la comunidad inemita.

eL LIBrO: “MaNJar De reYes, aLIMeNTO DeL esPÍrITU”.

DOra LUz a.

Los libros permiten a quien los lee transportarse a un sendero sin límites, donde la imaginación jamás será condicionada por los avances tecnológicos, por ejemplo podremos hasta comparar el libro con la película en la sala de cine y nos jactaremos de encontrar más contenido que en el film, de ahí que las lecturas nos permiten una mayor interacción incluso con la actualidad; aumentando el vocabulario, la redacción, la ortografía y lo que es más importante, facilita la confianza para entablar una amena conversación. De ahí la importancia de promover quince minutos diarios de lectura, empezando por el salón de clases.

““DIME LO QUE LEES Y TE DIRÉ CÓMO DIME LO QUE LEES Y TE DIRÉ CÓMO PIENSAS” PIENSAS”

Gonzalo VallejoGonzalo Vallejo

Saber leer Saber leer es una de las necesidades es una de las necesidades básicas contemporáneasbásicas contemporáneas , aún en los , aún en los tiempos del hipertexto y de los l ibros tiempos del hipertexto y de los l ibros

electrónicos …electrónicos …

Quien sabe leer y comprende lo que Quien sabe leer y comprende lo que lee, t iene una parte del futuro lee, t iene una parte del futuro

asegurado, porque está en asegurado, porque está en disponibil idad de adquirir y disponibil idad de adquirir y

transformar conscientemente lo que transformar conscientemente lo que quiere, porque el l ibro es un quiere, porque el l ibro es un

instrumento vivo de saber, recreación, instrumento vivo de saber, recreación, producción y comunicación.producción y comunicación.

RecomendacionesRecomendaciones““Sabía que pasaría mi vida leyendo, escribiendo y soñando … LA LECTURA Sabía que pasaría mi vida leyendo, escribiendo y soñando … LA LECTURA ES UNA FUENTE DE SABIDURÍA POSIBLE Y FÁCIL … Que otros se jacten ES UNA FUENTE DE SABIDURÍA POSIBLE Y FÁCIL … Que otros se jacten de lo que han escrito, a mí me enorgullece lo que he leído”.de lo que han escrito, a mí me enorgullece lo que he leído”.

Jorge Luis BorgesJorge Luis Borges

Compromiso y responsabilidad de todos.

Actividad extensiva a docentes y personal administrativo.

Seguimiento: anotaciones de los docentes en la primera casilla del formato de inasistencia.

Acompañamiento musical: Emisora institucional.

Matricula del libro y seguimiento de lectura en el cuaderno de resúmenes.

Evaluación periódica de pertinencia y resultados del proyecto por parte de todos los docentes.

El área de Humanidades Español EXTIENDE LA INVITACIÓN A CONTINUAR CON EL PROYECTO INSTITUCIONAL CUARTO DE HORA DE LECTURA CON AGRADO, CONVICCIÓN Y LA CERTEZA DE QUE APORTA ENORMEMENTE A NUESTRO SABER PERO TAMBIÉN A NUESTRO SER…

“ SER MEJORES LECTORES”

“Algunas personas Ignoran lo que cuesta en tiempo y esfuerzo aprender a leer, yo he dedicado ochenta años a esta labor y no

puedo decir que lo he logrado … creo que debo continuar”.

goethe