Matemáticas. http://licmata-math.blogspot.mx

Alumno: Ana Pamela Castillo Mireles

Grado: 1A Sección: Fecha: Resultado: Problemas de razonamiento: Una ecuación con una incógnita.

Formato para la presentación y entrega de p r o b l e m a s r e s u e l t o s algebraica- mente. Las respuestas en cada paso representan las etapas del proceso. Problema:

Paso 1. Entender el problema: Identificar las cantidades desconocidas, elegir la que se tomará como incóg- nita y establecer las relaciones necesarias para representarlas algebraicamente.

Edad de Flash: La incógnita mas 46 X+46

Edad de meteoro: Incógnita x

Edad de Rayo: La incógnita multiplicada por dos mas 32

2x + 32

Edad de viento: La incógnita mas 32 X + 32

Paso 2. Configurar plan: Determinar el proceso para obtener la ecuación y anotarla.

Explicar de dónde se obtendrá la ecuación Ecuación

A todas las edades le sumamos 25

X+46=x+71X=x+25

2 x+32=2x+57X+32=x+57

5 x+210=250

Paso 3. Ejecutar el plan: Resolver la ecuación Paso 4. Interpretar el valor de la incógnita, escri- bir la respuesta y verificar que cumple con las

Condiciones del problema.

Planteamiento y resolución de problemas de razonamiento (una incógnita) http://www.scoop.it/t/mathematics-learning

5 x+210=2505 x=250−210

5 x=40x=8

Meteoro= x=8Rayo= 2(8)+32=48

Flash= 8+46=54Viento= 8+32=40

Actualidad: 150 Futuro (25): + 100

250