LOS CUATRO PILARES DE LA EDUCACIÓN. Delors

• La educación a lo largo de la vida sebasa en cuatro pilares: aprender a conocer,aprender a hacer, aprender a vivirjuntos, aprender a ser.

• Aprender a conocer, combinando unacultura general suficientemente ampliacon la posibilidad de profundizar losconocimientos en un pequeño númerode materias. Lo que supone además:aprender a aprender para poder aprovecharlas posibilidades que ofrece la educacióna lo largo de la vida.

• Aprender a hacer a fin de adquirir nosólo una calificación profesional sino,mas generalmente, una competenciaque capacite al individuo para hacerfrente a gran número de situaciones y atrabajar en equipo. Pero, también,aprender a hacer en el marco de las distintasexperiencias sociales o de trabajoque se ofrecen a los jóvenes y adolescentes,bien espontáneamente a causadel contexto social o nacional, bien formalmentegracias al desarrollo de laenseñanza por alternancia.

• Aprender a vivir juntos desarrollandola comprensión del otro y la percepciónde las formas de interdependencia -realizarproyectos comunes y prepararsepara tratar los conflictos- respetando losvalores de pluralismo, comprensiónmutua y paz.

• Aprender a ser para que florezca mejorla propia personalidad y se esté encondiciones de obrar con crecientecapacidad de autonomía, de juicio y deresponsabilidad personal. Con tal fin, nomenospreciar en la educación ningunade las posibilidades de cada individuo:memoria, razonamiento, sentido estético,capacidades físicas, aptitud paracomunicar...

• Mientras los sistemas educativos formalespropenden a dar prioridad a laadquisición de conocimientos, en detrimentode otras formas de aprendizaje,importa concebir la educación como untodo. En esa concepción deben buscarinspiración y orientación las reformaseducativas, tanto en la elaboración delos programas como en la definición delas nuevas políticas pedagógicas.